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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
shuāijiāo
pàngdūnér
dānguàr
zhàngshì
fěicuì
dǒusǒu
hóulóng
pòzhàn
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(
)A.懇求(kěng)
篩選(sh?。〣.梭子(suō)
灰燼(jìn)C.監(jiān)獄(yù)
釀造(niàng)D.瞌睡(kē)
拘束(shù)3、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉,因?yàn)槲颐考颈乜?。B.運(yùn)動(dòng)不但可以促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展,還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。C.針對(duì)各種交通亂象,南充警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。D.在詩(shī)歌中,借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感,成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。4、下列詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)?(
)A.隱敝的位置B.忙碌的妻子C.玲瓏的畫(huà)眉D.輝煌的宮殿5、有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光,這里雙引號(hào)的作用是(
)A.表示特定稱(chēng)謂B.表示特殊含義C.表示直接引用D.表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(
)A.為了鐵路早日通車(chē),工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B.老師在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng),同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。C.由于訓(xùn)練隊(duì)加強(qiáng)了后期的管理,采用了較為科學(xué)的辦法,取得了不可估量的成績(jī)。D.詭計(jì)多端的偵察員循循善誘,最終使得潛伏很深的特務(wù)頭子露出了破綻。7、下列屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是(
)A.我們打開(kāi)窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來(lái)往的船只打招呼,有說(shuō)不完的情趣。B.只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。C.高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D.商人夾了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。8、將下列句子整理成通順的一段話(huà),正確的順序是(
)
①一次,富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀(guān)者》刊物,便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。
②接著,就把自己寫(xiě)的與原文比較,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),就把它改正過(guò)來(lái)。
③幾年以后,他模擬原文的風(fēng)格,寫(xiě)出了一篇篇文章。
④這樣下來(lái),他掌握了作者的觀(guān)點(diǎn),取到了“真經(jīng)”,也學(xué)到了作者的思維方法。
⑤“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。美國(guó)科學(xué)家富蘭克
林的成功就是由此開(kāi)始的。A.⑤①②③④B.①②③④⑤C.⑤①③②④D.①③②④⑤三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)《村晚》中體現(xiàn)孩童天真悠然的詩(shī)句是_______________,________________。
(2)“看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪。”“我”害怕是因?yàn)開(kāi)_______________,奇怪是因?yàn)開(kāi)_____________。
(3)《猴王出世》選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇____________(章回體
紀(jì)傳體)小說(shuō)《西游記》第___________回。課文主要寫(xiě)了花果山上的一塊__________孕育了一只石猴,因敢于跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為_(kāi)_____________的故事。
(4)《紅樓春趣》一文選自清代小說(shuō)家___________寫(xiě)的《______________》,這是一部中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。
(5)人閑桂花落,___________。月出驚山鳥(niǎo),____________。10、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。
養(yǎng)(
)處(
)
一(
)不(
)
(
)(
)欲試
神(
)妙(
)
手(
)眼(
)
(
)有(
)竹
(1)類(lèi)似畫(huà)“”的含有數(shù)字的詞語(yǔ),我還能再寫(xiě)一個(gè):_________。
(2)類(lèi)似畫(huà)“﹏﹏﹏”的“AABC式”詞語(yǔ),我還能再寫(xiě)一個(gè):___________。
(3)用畫(huà)“”的詞語(yǔ)造句。
____________________________四、文言文閱讀11、玄鶴獻(xiàn)珠①?lài)垍ⅱ?,養(yǎng)母至孝③。曾有玄鶴,為弋人④所射,窮⑤而歸參。參收養(yǎng),療治其瘡⑥,愈而放之⑦。后鶴夜到門(mén)外,參執(zhí)燭視之,見(jiàn)鶴雌雄雙至,各銜明珠,以報(bào)參焉?!咀⑨尅竣龠x自東晉人干寶所撰《搜神記》。玄鶴:黑鶴。玄,這里指黑色。②噲參(kuàishēn):人名。③養(yǎng)母至孝:奉養(yǎng)母親非常孝順。④弋(yì)人:射手。弋,用帶繩的箭射鳥(niǎo)。⑤窮:困厄(è),處于困境。⑥瘡(chuāng):傷口。⑦之:它,指玄鶴。1.解釋下列加點(diǎn)字。
(1)各銜明珠
銜:________
(2)以報(bào)參焉報(bào):________
2.說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
曾有玄鶴,為弋人所射,窮而歸參。
_____________
3.《玄鶴獻(xiàn)珠》講述了一個(gè)生動(dòng)的小故事,事情的起因是_____,經(jīng)過(guò)是____結(jié)果是_______。
4.文中的噲參是個(gè)_________的人。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀夏威夷風(fēng)光從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)的夏威夷風(fēng)光旖旎,不曾想今天真的來(lái)到了夢(mèng)中思念的“伊甸園”。坐在中型面包旅行車(chē)上,車(chē)窗外可見(jiàn)一層一層清晰疊加的火山灰(巖)經(jīng)年累月堆積起來(lái)的山巒,一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹,一邊想象著各種千萬(wàn)年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。來(lái)到了恐龍灣,令我驚異的是,這里的海水與渤海灣全然不同,渤海灣的海水是藍(lán)色的,這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,在陽(yáng)光的照耀下實(shí)在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。我們來(lái)到了原始森林,面包車(chē)的兩邊樹(shù)木叢生。在火山噴泉口,下起了細(xì)雨,我們下車(chē)前往海岸邊觀(guān)賞。岸邊清晰可見(jiàn)的崖石是燒焦了的黑黑的巖石,順著導(dǎo)游指向的方向,我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來(lái)到了神秘的大風(fēng)口,越往前走,風(fēng)越大,但“不到長(zhǎng)城非好漢”的信念驅(qū)使我們非要承受大風(fēng)的襲擊的樂(lè)趣,不然的話(huà)我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢?我們頂著風(fēng)雨,濕透了衣衫,終于如愿以?xún)?,?lái)到了大風(fēng)口——享受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的襲擊,感到又冷又濕,軀體越來(lái)越難以忍受,但心中的愜意卻難以言說(shuō)。1.根據(jù)下列句子的意思,從文中找出合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)形容心情十分愉快、舒暢,帶有一種滿(mǎn)意的情緒。(
)
(2)像所希望的那樣得到了滿(mǎn)足,指愿望實(shí)現(xiàn)了。(
)
2.文中畫(huà)“
”的句子寫(xiě)出了海水的____________美,畫(huà)“______”的句子運(yùn)用了______描寫(xiě)的方法寫(xiě)出了“我們”頂著風(fēng)雨趕路的樂(lè)趣。(填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)
3.夏威夷的海水有什么特點(diǎn)?是什么原因造成的?
_____________
4.作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”,表現(xiàn)了一種什么精神?
________________
5.全文表達(dá)了作者怎樣的情感?
_______________六、仿寫(xiě)句子13、讀下面的例句,想象句中描寫(xiě)的情景,再選一種情景仿照著說(shuō)一說(shuō)。
例:亮:太陽(yáng)光芒四射,亮
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