2023-2024學(xué)年湖南省武岡市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiànkāng

xìbāo

jíbìng

yùfáng

bìngzào

xūyào

chōngshuā

shēnkè

二、填空題2、寫出下列多音字的另外一個(gè)讀音并組詞。

紀(jì)jǐ（紀(jì)昌）()(

)

要yāo（要求）()(

)

將jiāng（將來）()(

)

臟zāng（臟亂）()(

)

釘dīng（釘子）()(

)

降jiàng（降落）()(

)3、形近字組詞。

梅(

)

麥(

)

唯(

)

蛺(

)

海(

)

青(

)

惟(

)

峽(

)4、補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

(

)(

)鼎沸

(

)(

)無聲

(

)(

)彬彬

(

)機(jī)(

)算

(

)存(

)遠(yuǎn)

(

)(

)報(bào)國

（1）由畫“____”的詞語，我想到了_______________的場(chǎng)景。這些詞語中，_______________與畫“____”的詞語意思相反。

（2）觀察畫“

”的詞語，同結(jié)構(gòu)的詞語我還知道______________________________。

（3）選詞填空。

①周恩來年少時(shí)便立下了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，我們也應(yīng)該______________________________，為祖國的繁榮昌盛而讀書！

②讀《三國演義》，我領(lǐng)略到了_______________的諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)采。5、在括號(hào)里填上合適的詞語。

（1）孔子說：“我這四個(gè)學(xué)生(

)各有優(yōu)點(diǎn)，(

)都還要不斷學(xué)習(xí)??！”

（2）這件事(

)我干的，(

)小君干的。

（3）這種算法(

)簡便，(

)準(zhǔn)確。6、把下面的成語補(bǔ)充完整并填空。

①(

)云駕霧

②(

)忠報(bào)國

③相(

)堂堂

④人聲(

)沸

⑤(

)無聲息

⑥隨(

)而安

⑦垂頭(

)氣

⑧橫七(

)八

（1）第_________個(gè)成語是描寫人物外貌的，像這樣的成語我還能再寫一個(gè)：_________。

（2）由第①個(gè)成語，我想到了《_________》這本書中的人物_________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀①若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，（繪會(huì)）成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。②秋天到了，（紡

仿）織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來:“織，織，織，織??！織織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜（密密

蜜蜜）地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1．在文段中的括號(hào)內(nèi)，用“√”選擇合適的字。

2．第①②自然段描繪了兩幅怎樣的圖畫？第①自然段描繪的畫面可取名為(

)。

第②自然段描繪的畫面可取名為(

)（只填序號(hào)）。

①瓜藤攀緣圖

②月夜睡夢(mèng)圖

③門前晚餐圖

④鮮花輪綻圖3．畫“

”的句子，在文段中起到了_________的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們感受到作者_(dá)__________的感情。四、散文閱讀8、課外閱讀①在我故鄉(xiāng)的老屋后面，種了十幾棵柚子樹。秋天，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風(fēng)里晃來晃去。我和村里的孩子們?cè)阼肿訕湎伦矫圆?，做游戲。柚子樹下，一片歡聲笑語。批注1：①段中的“歡聲笑語”，讓我想到__________畫面。②這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木槳，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進(jìn)我的心田。柚根子赤腳跑到樹下，邀我去采菱。③我搖了搖頭，說：“不去，我不會(huì)游泳?！薄安灰o，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來的！”看著這個(gè)比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話自己，只好跳下樹，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！過了一會(huì)兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑤我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會(huì)兒，就老老實(shí)實(shí)地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進(jìn)。漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來。當(dāng)紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。批注2：我從⑤段畫浪線的比喻句感受到___________的心情。⑥突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動(dòng)著他的紅背心。⑦收獲的季節(jié)，我也有收獲。1．閱讀短文，在文旁的兩個(gè)方框里把批注補(bǔ)充完整。

2．文章②段畫線句子寫了我看到了__________，聽到了________，聞到了__________。

3．“我”劃盆采菱時(shí)的心情隨著故事情節(jié)的變化而變化，讀文章④⑤段，結(jié)合相關(guān)語句，填寫在表格中字母的位置。

A：__________B：__________C：__________D：__________

4．文章結(jié)尾寫道：“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，“我”收獲了什么？下面選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．菱角B．柚子C．友誼D．勇氣5．讀完短文后，明明的小組，列出了問題清單。對(duì)理解文章內(nèi)容沒有幫助的問題是(

)（填序號(hào)）問題清單①“愜意”是什么意思？

②“我”劃盆采菱時(shí)的心情有怎樣的變化？為什么有那樣的變化？

③結(jié)尾一句中兩個(gè)“收獲”的意思有什么不同？

④那里的孩子都做什么游戲？

五、語言表達(dá)9、觀察實(shí)踐，讀圖，結(jié)合文中語句回答問題。

（1）圖中分別代表爬山虎的四個(gè)部位：腳、莖、葉、葉柄，其中a代表_____，b代表_____，d代表_____，e代表_____。

（2）圖中所畫的_____（填字母）部分的葉子是錯(cuò)誤的，因?yàn)開_____________________