有關(guān)初中教學(xué)工作計劃模板集錦六篇

第頁有關(guān)初中教學(xué)工作計劃模板集錦六篇初中教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細實行“市教化強市”和“縣教化強縣”大會精神，在“規(guī)范管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色發(fā)展”的方針指導(dǎo)下，狠抓教化教學(xué)常規(guī)管理工作，開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和主動性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、實抓七年級學(xué)生養(yǎng)成教化，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、八年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知實力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在20xx全市會考中取得優(yōu)異的成果。

4、開展豐富多采的活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展和特性發(fā)展。

三、工作思路及主要措施

1、加強學(xué)校常規(guī)管理

①進一步落實《新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方法》、《新安中學(xué)老師日常行為規(guī)范》;

②嚴(yán)格根據(jù)課程安排開課設(shè)節(jié)，開足開齊全部課程。嚴(yán)禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

③根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)，嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間和課外作業(yè)總量。

④重視音、體、美、勞及活動課教學(xué)，嚴(yán)禁擠占，促全面發(fā)展。

⑤落實教學(xué)常規(guī)，提高主陣地作用。

2、狠抓素養(yǎng)教化進課堂

圍繞提高課堂教學(xué)效率，既教書又育人這個中心，深化學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”，實施敬重教化。接著堅持素養(yǎng)教化“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂;二是教化創(chuàng)意進課堂;三是質(zhì)量檢測進課堂;四是科學(xué)的電教手段進課堂。

①仔細開展教研活動，推廣集體教研。教研活動必需務(wù)實，不能僅完成任務(wù)。教研活動可以在組內(nèi)開展，也可以組與組之間開展，也可以走出校門，學(xué)校與學(xué)校之間開展，并保證適當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費，爭取把素養(yǎng)教化理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為動身點，強化教研意識，主動推廣先進的教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)效率。

②保證九年級教學(xué)。抓兩頭、促中間，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。

③完善嘉獎細則，變更評價方式(接著將體育檢測納入考試科目)。

3、開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。如學(xué)?；@、乒乓球運動會、學(xué)生跳繩賽、班級廣播操競賽、班級拔河賽、中學(xué)生寫作大賽、……

4、努力創(chuàng)建條件，各教研組搞好課題立項及仔細開展課題探討工作。

5、強化三室管理，發(fā)揮利用教學(xué)資源，健全三室管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

6、圖書室、閱覽室工作

圖書室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線服務(wù)，按時打算好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，主動主動精確地做好教材、教輔資料等的按時發(fā)放工作，做好報刊、雜志的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣揚工作，提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和運用率，仔細籌備，爭創(chuàng)“示范圖書室”。

7、落實新課程改革，轉(zhuǎn)變老師的教化觀念。

接著加強健全老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)＠蠋熃又詫W(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)探討活動，用先進的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實力。

另外參與課題探討的老師結(jié)合各自探討的課題，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和探討，提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的實力，堅固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在老師們學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷的時候，老師們也在此基礎(chǔ)上主動參與各類競賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

8、教學(xué)工作接著以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，以同等、寬容的看法對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

本學(xué)期以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

9、力求變更老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中老師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué),體現(xiàn)自主、合作、探究相結(jié)合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

本學(xué)期更好地發(fā)揮定時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課探討的活動，做到周周有內(nèi)容。引導(dǎo)教研組上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。

10、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們努力抓好培優(yōu)補差工作。

抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。老師們堅持不放棄每一個待發(fā)展生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的成果合格率。

四、大致工作支配：

九月：

1.制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作安排

2.組織老師撰寫本學(xué)期教學(xué)安排

3.開學(xué)教學(xué)工作檢查

4.統(tǒng)計各班人數(shù)，落實勸學(xué)走訪，做好人數(shù)上報

5.下發(fā)本學(xué)期各項競賽通知

6.各年級召開相關(guān)主題的主題班會

7.各組按要求開展教研活動

十月：

1.第一學(xué)月教學(xué)工作檢查

2.參與縣田徑運動會

3.打算迎接期中考試

4.舉辦班級廣播體操賽

5.各組按要求開展教研活動

十一月：

1.其次學(xué)月教學(xué)工作檢查

2.組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測

3.召開學(xué)生家長會及學(xué)生座談會

4.各組按要求開展教研活動

十二月：

1.第三學(xué)月教學(xué)工作檢查

2.舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)

3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成果的考評

4.搞好學(xué)生體質(zhì)檢測并上報數(shù)據(jù)

5.打算迎接期末考試

6.組織學(xué)生冬季長跑

一月：

1.組織實施期末教學(xué)質(zhì)量檢測

2.期末教學(xué)工作檢查

3.各項工作總結(jié)與評比

4.做好假期相關(guān)支配

初中教學(xué)工作安排篇2

一、理化生試驗技能方面要求

1、試驗操作技能：如相識、選擇和正確運用基本儀器。在理解試驗方案的基礎(chǔ)上編制試驗步驟，按規(guī)范要求進行試驗操作。解除試驗中的常見故障等技能。

2、處理數(shù)據(jù)、完成試驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確視察讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析試驗誤差和設(shè)計試驗報告的技能。

3、探討、改進試驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進行初步的試驗設(shè)計。

二、著重培育學(xué)生的視察實力

在初中物理試驗教學(xué)中，目前還沒有反視察作為獲得學(xué)問的一種手段，沒有把視察跟留意力、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的'一種途徑。因而，目前中學(xué)生的視察普遍在在以下的缺陷：

1、視察目的性不明確。

2、不擅長完整，全面地進行視察。

3、常常忽視隱藏在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。

4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象。

5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談。

教化應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培育學(xué)生視察實力是理化生教學(xué)的一個突破口。因此，如何進行正確培育和引導(dǎo)學(xué)生視察實力的訓(xùn)練和提高的是件刻不待時的事情。

針對我校學(xué)生實際，有目的地培育學(xué)生的視察實力，提高動手技能是我們試驗室的主要工作。我想通過努力達到培育學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)看法。

三、科學(xué)精神與科學(xué)看法

1、對自然界的新奇心和探究愛好

2、求實與求真

3、獨立思索與創(chuàng)新

4、質(zhì)疑、反思與理性精神

5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實踐

6、敬重與合作精神

四、改革評價模式

提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況。

在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最精彩的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最終解決的難題，設(shè)計奇妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)狀況、教學(xué)中的視察記錄等。

提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。

由老師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情照實記錄下來?，F(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行具體地、客觀地描述。還可以通過訪談等多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。

初中教學(xué)工作安排篇3

教學(xué)內(nèi)容：

一、正手發(fā)高遠球

1、降低難度的競賽

2、愛好嬉戲：運球接力賽

3、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

4、培育學(xué)生溝通合作的意識。

二、擊高球

1、模擬競賽

2、嬉戲：投擲輕物

4、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲實力。

5、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

三、擊高球

1、模擬競賽

2、嬉戲：投擲輕物

3、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲實力。

4、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

四、分組競賽

1、初步駕馭羽毛球單打競賽的方法。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

五、分組競賽

1、初步駕馭羽毛球單打競賽的方法。

2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

單元目標(biāo)

1、說出羽毛球運動技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱。

2、初步駕馭正手發(fā)高遠球、擊高球的動作，并能運用所學(xué)動作進行競賽。

3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。

4、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

單元教學(xué)評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容：

1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展?fàn)顩r。

2、駕馭正手發(fā)高遠球、擊高球動作的實力。

3克服困難的志氣、完成動作的自信。

5、嬉戲活動中與同學(xué)友好相處以及對待集體的看法。

評價方法：

評語形式出現(xiàn)，老師除對學(xué)生做出精確、全面評價外，還要幫助學(xué)生自我評價和相互評價。

學(xué)法指導(dǎo)

1、老師幫助學(xué)生選擇不同仿照對象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2、運用不同的活動形式、方式強化他們的學(xué)習(xí)。

3、老師告知學(xué)生有關(guān)平安活動留意事項，如場地要同等。

4、提示學(xué)生課后進行嬉戲活動時要相互幫助、友好相處。

初中教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期我組的工作，以提高學(xué)科素養(yǎng)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強教學(xué)過程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

一、更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。

老師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)，創(chuàng)建特性化教學(xué)，用自己創(chuàng)建性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜愛，盡快調(diào)整好心態(tài)。

二、注意彼此溝通，發(fā)揮集體才智。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體才智和力氣，我們打算在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師主講，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體探討單詞的補充和延長，課文的疑難，設(shè)計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上，再探討前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫其次次集體備課。

三、探討教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

1、針對英語詞匯量特殊大的特點，我們將實行“分化教學(xué)，整合競賽。”

的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并剛好嘉獎，激發(fā)和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的主動性，從而達到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿足”的效果。

2、針對對話、課文，我們采納情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。

創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語愛好的最好的途徑，老師要擅長調(diào)動學(xué)生的主動性，培育主動參加的意識，供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的機會。詳細我們將采納課前的自由會話，新授中的表演與探討，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

3、針對語法教學(xué)，我們將依據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時段，采納不同的教學(xué)模式：

（1）視察——發(fā)覺——探討——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式。

（2）集中呈現(xiàn)——對比分析——專項梳理——鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

在采納以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。

4、重視聽力的培育。

老師在課堂上盡量運用英語，一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平常堅持運用錄音機，聽讀原聲帶。常常選擇優(yōu)秀的視聽材料。

以上是我們學(xué)校初一英語備課組工作安排，其中還有很多不成熟的地方，或在操作過程中遇到問題，希望通過學(xué)校與學(xué)校之間相互溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

四、抓好培優(yōu)輔差工作、

為避開一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)心情，讓他們能夠跟上腳步，不至于掉隊太遠，在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些激勵性的話。

為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)賜予一些輔導(dǎo)。

總之，我們初一英語備課組將一如既往地上下一心，同心協(xié)力，仔細領(lǐng)悟、落實教辦精神，主動主動地開展創(chuàng)建性工作。

初中教學(xué)工作安排篇5

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言學(xué)問，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，敬重個體差異；

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

5、注意過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實力發(fā)展的評價體系。

總之，讓學(xué)生在運用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最好用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

二、所教班級學(xué)生基本狀況分析：

本學(xué)期初一（91）班的學(xué)生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有駕馭好。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。初三（84）班的學(xué)生則基礎(chǔ)不堅固，學(xué)習(xí)愛好不高，還沒有找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

三、奮斗目標(biāo)

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

四、詳細措施

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培育語感。

2.仔細貫徹早、晚讀制度：規(guī)定早、晚讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早、晚讀效果。

3.對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

4.對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

5.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

6.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合語言運用實力。

7.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們主動參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9.要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)進度

堅持每周上完一個單元，第八周上完段考內(nèi)容，第九周復(fù)習(xí)；第十八周上完期考內(nèi)容，第十九周復(fù)習(xí)。

初中教學(xué)工作安排篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)如下幾個方面的工作：

初一1到7班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的管理維護工作，初三級和行政辦公室的電腦維護工作，學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站的改版和維護管理工作，以及學(xué)生和老師的計算機培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)用軟件的開發(fā)工作等。

工作任務(wù)繁多，為有效地進行信息學(xué)的教化教學(xué)工作，維護管理好全校的電腦，保證校內(nèi)網(wǎng)的正常運用，特做如下安排支配：

一、帶領(lǐng)本科組老師仔細做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會，計算機的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的老師來說，肩上的任務(wù)是特別重的。所以，本學(xué)期，我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長的責(zé)任，帶領(lǐng)本科組老師仔細做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、帶領(lǐng)本科組老師仔細鉆研教材，探究教學(xué)方法作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。

信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必需仔細鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。

三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。

經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)覺了不少在信息技術(shù)方面有著深厚愛好及肯定特長的學(xué)生。為培育在這方面有愛好及特長的學(xué)生，進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作實力，我們將從這批學(xué)生中選擇一批尖子生，組建電腦愛好愛好小組，對他們