九年級物理全冊132內(nèi)能學案新人教版

13.2內(nèi)能【學習目標】1．理解什么是內(nèi)能。知道內(nèi)能與溫度之間的關系。掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡單的問題?！绢A學部分】一、復習什么叫動能？什么叫勢能？分子動理論的知識？二、預習1、內(nèi)能的觀點。影響內(nèi)能大小的要素。2、改變物體內(nèi)能的方法?！竞蠈W部分】合學一：內(nèi)能1、閱讀教材第7頁內(nèi)能部分內(nèi)容，回答展現(xiàn)一的第1個問題2、再次閱讀課本P7第2-3段及P8第1段，回答展現(xiàn)一的第2個問題合學二：改變物體內(nèi)能的方法1、閱讀教材第8頁內(nèi)容，達成展現(xiàn)二的第1個問題。2、教師解說教材第9頁實驗，閱讀教材第9頁內(nèi)容，達成展現(xiàn)二的第2個問題?！菊宫F(xiàn)部分】展現(xiàn)一：內(nèi)能1、運動的人能否擁有動能？依據(jù)分子動理論分子擁有動能嗎？被壓縮或拉伸的彈簧擁有勢能嗎？根據(jù)分子動理論分子擁有勢能嗎？動能與勢能統(tǒng)稱為機械能，分子動能與分子勢能呢？總結內(nèi)能的觀點：全部物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是，用字母表示。思慮：為何全部物體都擁有內(nèi)能？2、（1）內(nèi)能和物體質(zhì)量的關系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，因此物體內(nèi)能也就越。比如：溫度同樣的一大桶水比一小杯水內(nèi)能。1（2）內(nèi)能和溫度的關系：物體分子的無規(guī)則運動強烈程度與溫度相關，溫度越高，物體內(nèi)分子運動速度越大，分子動能就越，物體內(nèi)能也就越。比如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越。展現(xiàn)二：改變物體內(nèi)能的方法1、將一根粗鐵絲放到火爐上烤，鐵絲汲取_____,溫度_______,內(nèi)能________.將一杯熱水放入涼水中，熱水溫度，內(nèi)能；涼水溫度，內(nèi)能。剖析得出：能夠改變物體的內(nèi)能?？偨Y熱傳達的觀點：使溫度填（同樣或不一樣）的物體相互接觸，溫物體溫度高升，溫物體溫度降低，這個過程叫熱傳達。熱量的觀點：小結：發(fā)生熱傳達的條件是：物體間存在差。在熱傳達過程中，高溫物體熱量，溫度，內(nèi)能；低溫物體熱量，溫度，內(nèi)能。熱傳達的實質(zhì)：學生列舉幾個熱傳達改變物體內(nèi)能的例子：2、學生剖析棉花為何會被點燃？學生剖析瓶內(nèi)為何會出現(xiàn)白霧？瓶內(nèi)裝有少許的水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當塞子從瓶口跳起時：察看到瓶口鄰近有出現(xiàn)，這是由于瓶內(nèi)空氣推進活塞做功時能轉變?yōu)槟?，溫度，水蒸氣成小水滴。小結：對物體做功，內(nèi)能，溫度，能轉變?yōu)槟?；物體對外做功，內(nèi)能，溫度，能轉變?yōu)槟?。做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)：學生列舉幾個做功改變物體內(nèi)能的例子：【點撥部分】對所碰到的問題進行合時點撥【反應部分】1.以下說法正確的選項是（）物體分子老是在做無規(guī)則運動，因此分子擁有動能2當物體被舉高時，其分子勢能隨之增添當物體運動速度增大時，其分子動能隨之增添0℃以下時，物體分子既不擁有動能也不擁有勢能2.相關內(nèi)能大小的說法正確的選項是（）A.0℃的冰所有融化成0℃的水，內(nèi)能增大B.0℃的冰內(nèi)能為0C.20ml的水的內(nèi)能比200ml水的內(nèi)能小D.高溫物體必定比低溫物體內(nèi)能大3.下邊小芳同學對內(nèi)能和機械能的一些理解，此中正確的選項是（）A.物體擁有內(nèi)能時，就必定具有機械能B.物體擁有機械能時，就不擁有內(nèi)能物體不擁有機械能時，但它擁有內(nèi)能以上說法都正確4.在下邊的四幅圖畫中經(jīng)過做功來改變物體內(nèi)能的是（）．．ABCDA．陽光照耀企鵝變暖B.用爐子燒水水溫高升C．鉆木取火D.鐵鍋熱得燙手5.在嚴寒的冬季為使自己的手溫暖一些，請你用不一樣的物理知識，寫出兩種可以使身體溫暖的方法并簡要說明原因。方法一：；原因：。方法二：；原因：。6.對于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的選項是（）A.物體的溫度越高，所含的熱量越多B.0℃的冰沒有內(nèi)能C.一個物體汲取熱量時，溫度不必定高升D.對物體做功，物體的溫度必定高升在下列圖中，（a）杯中水量較少、（