學(xué)校2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃三篇范文

學(xué)校2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神和區(qū)教育主管部門2023年工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“一流的學(xué)校環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)干部、教師、家長隊(duì)伍建設(shè)，打造高效課堂、自主管理班級(jí)，注重文化建設(shè)和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。一、德育工作：豐富德育內(nèi)涵，完善管理評(píng)價(jià)體系，實(shí)施全員育人。工作思路：以核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容，以德育活動(dòng)為載體，以學(xué)生品格教育為切入點(diǎn)，以日常管理為抓手，豐富德育內(nèi)涵，完善管理評(píng)價(jià)體系，提升學(xué)校德育管理工作水平。工作目標(biāo)：1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各年級(jí)“首席主任”引領(lǐng)作用，開展有針對(duì)性的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任老師科學(xué)管理班級(jí)和育人藝術(shù)水平。2．梳理德育體系，系統(tǒng)融入愛國主義教育、禮儀教育、常規(guī)教育、心理健康教育等教育內(nèi)容，與少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使各項(xiàng)教育活動(dòng)更系統(tǒng)化，更具有可操作性和實(shí)效性。3．完善班級(jí)自主管理崗位責(zé)任制和評(píng)價(jià)制度，依托各級(jí)家委會(huì)，完善學(xué)校家長委員會(huì)制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，整合-1-教育資源，形成教育合力。具體措施：（一）實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，構(gòu)筑全方位育人模式學(xué)校教育德育為首，“德”是立人之本。德育不僅僅是班主任的事，而是全體老師的職責(zé)。所以，必須樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，既教書又育人，實(shí)施全員育人導(dǎo)師制。主要通過下列途徑實(shí)施德育：1．抓課堂教學(xué)，提高學(xué)科德育**功能。每一位任課教師要充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的育人功能，特別是品德、語文、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科更要注重德育目標(biāo)的達(dá)成，從而把德育**到各科教學(xué)中，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。2．上好主題班會(huì)，發(fā)揮德育主渠道作用。圍繞核心價(jià)值觀和品行教育課題，開展好“崗位與責(zé)任”、“好習(xí)慣伴成長”、“感恩”、“節(jié)約”、“健康”、安全”、“法制”等為主題的班隊(duì)會(huì)，以級(jí)部為單位進(jìn)行集體備課，每個(gè)班主任上交一個(gè)精品德育教案，本學(xué)期組織一次班會(huì)研討課活動(dòng)。3．開展序列德育活動(dòng)，建立德育體系。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，結(jié)合學(xué)生年齡特征，組織學(xué)生通過合唱、征文、演講、表演、書法、繪畫、紅領(lǐng)巾廣播站、道德講堂、實(shí)踐活動(dòng)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性，提高教育的實(shí)效性。4．做好行為偏差生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)期初，各班主任-2-要與任課教師“會(huì)診”，分析此類學(xué)生的思想特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況和家庭情況，有針對(duì)性地制定轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃和轉(zhuǎn)化措施。在轉(zhuǎn)化過程中，要堅(jiān)持一條原則，那就是：要特別關(guān)注這些孩子，用愛心和耐心引導(dǎo)他們的成長，要做到不講過頭話、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少指責(zé)、多幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部做好分工，責(zé)任到人，全程參與指導(dǎo)。5．加強(qiáng)心理健康教育和疏導(dǎo)。全體教師，尤其是班主任要講究工作方式和教育藝術(shù)，善于觀察和分析，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施，培養(yǎng)學(xué)生健康陽光的心理。繼續(xù)扎實(shí)做好“周周小故事滋養(yǎng)我心靈”活動(dòng)。（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理班級(jí)的科學(xué)化和藝術(shù)性。1．開展讀書活動(dòng)，提升班主任理論水平。一是引領(lǐng)班主任閱讀《紅蕾·教育文摘》《小學(xué)班主任》《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》《我這樣做班主任》等書籍，領(lǐng)略教育名家的理念精髓，找尋指導(dǎo)實(shí)踐工作的理論支撐；二是組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提升依法執(zhí)教的意識(shí)和理論基礎(chǔ)；三是組織小學(xué)生心理健康教育專題培訓(xùn)講座，提高班主任的心理健康教育輔導(dǎo)水平。2．打造好“班主任例會(huì)“這一平臺(tái)。主要抓好以下三個(gè)著力點(diǎn)：⑴開好期初培訓(xùn)和總結(jié)會(huì)。⑵抓實(shí)每月的班主任例會(huì)：德育處反饋常規(guī)管理工作，表揚(yáng)典型班級(jí)，點(diǎn)評(píng)存在-3-的問題，級(jí)部主任和德育處進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)；組織班主任專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育理論和法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平，從而讓班主任例會(huì)成為學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺(tái)。3．為班主任提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，帶回“真經(jīng)”，交流傳授，以點(diǎn)帶面。4．舉辦班主任節(jié)活動(dòng)，營造尊敬班主任、重視班主任工作氛圍，組織班主任素質(zhì)大賽，提高班主任素養(yǎng)。5．發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，實(shí)現(xiàn)傳、幫、帶。首先評(píng)選出各級(jí)部的“首席班主任”充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用，再發(fā)揮期末評(píng)出的優(yōu)秀班級(jí)帶動(dòng)作用，進(jìn)行互幫互學(xué)。（三）以禮儀教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生品行習(xí)慣養(yǎng)成教育。參考《學(xué)校隊(duì)班級(jí)管理規(guī)定》相關(guān)要求，制定《學(xué)校隊(duì)禮儀教育細(xì)則》《學(xué)校隊(duì)禮儀小標(biāo)兵評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，完善管理評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行習(xí)慣。1．優(yōu)化班級(jí)自主管理崗位職責(zé)。品行習(xí)慣培養(yǎng)必須從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從班級(jí)自主管理做起，做到人人有事做，事事有人做。具體分兩項(xiàng)來落實(shí)要求：⑴班級(jí)衛(wèi)生工作崗位職責(zé)；⑵班級(jí)自主管理崗位職責(zé)。因?yàn)樾l(wèi)生打掃和保持工作每天的任務(wù)比較多，所以特設(shè)一個(gè)專項(xiàng)，涉及到樓內(nèi)樓-4-外方方面面，學(xué)校會(huì)整體上做出細(xì)致規(guī)劃，提出要求，規(guī)范落實(shí)。簡(jiǎn)單說這一項(xiàng)就是得讓每人承擔(dān)一份打掃衛(wèi)生責(zé)任。第二項(xiàng)是承擔(dān)管理職責(zé)，包括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、秩序、路隊(duì)、安全等多項(xiàng)內(nèi)容，并且與小組自主管理評(píng)價(jià)相結(jié)合，人人既是管理者，也是被管理者。做到每天記錄、每周統(tǒng)計(jì)公示、每月總結(jié)、每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)。既培養(yǎng)學(xué)生品行，又鍛煉學(xué)生能力，解放老師。2．明確學(xué)生品行習(xí)慣培養(yǎng)主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)辦法。結(jié)合班級(jí)日常自主管理各崗位職責(zé)，梳理挑選要重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生品行習(xí)慣，并明確在學(xué)校和在家里的要求，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法，及時(shí)反饋，循序漸進(jìn)地推進(jìn)落實(shí)。3．開展德育活動(dòng)和家校溝通活動(dòng)。品行習(xí)慣養(yǎng)成既需要平時(shí)常規(guī)落實(shí)，還需要以活動(dòng)為載體來促進(jìn)。4．進(jìn)一步加強(qiáng)德育處反饋力度、級(jí)部管理職責(zé)，分區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)巡查制度和專項(xiàng)督查反饋制度，及時(shí)反饋，跟蹤整改。德育處要按照班級(jí)新的崗位職責(zé)要求，認(rèn)真抓好每天班級(jí)自主管理常規(guī)工作的檢查督促和反饋，抓好崗位落實(shí)、抓好每項(xiàng)德育活動(dòng)的反饋落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品行習(xí)慣的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋存在的問題。級(jí)部主任要多轉(zhuǎn)、多看，全面督促落實(shí)班級(jí)自主管理崗位落實(shí)情況和各項(xiàng)活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和問題，及時(shí)推-5-廣和整改，級(jí)部管理情況及時(shí)在量化積分中體現(xiàn)。帶班領(lǐng)導(dǎo)巡查制度要繼續(xù)落實(shí)。不定期組織的全體領(lǐng)導(dǎo)干部專項(xiàng)督查制度并納入到量化管理中。（四）加強(qiáng)疫情應(yīng)急管理，構(gòu)建嚴(yán)密的疫情防控應(yīng)急體系1．慎終如始抓好學(xué)校疫情防控。按照錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、安全有序的原則，認(rèn)真制定春季學(xué)期開學(xué)方案。2．堅(jiān)持常態(tài)化防控與應(yīng)急處置相結(jié)合，細(xì)化完善春季學(xué)期疫情防控工作方案和突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案。3．嚴(yán)格實(shí)行封閉管理，進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理，外來人員必須查驗(yàn)登記。4．做好開學(xué)“一日常規(guī)”疫情防控演練，編制各項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，做好疫情信息上報(bào)工作。（五）抓實(shí)安全、法治教育，創(chuàng)建平安和諧校園。以安全隱患排查為保障，以逃生演練及師生安全、法治教育活動(dòng)開展為重點(diǎn)，把安全、法治教育及管理貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。1．校內(nèi)加強(qiáng)各種隱患排查、加強(qiáng)師生秩序管理，杜絕校內(nèi)安全責(zé)任事故發(fā)生。2．校外加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境安全隱患治理，扎實(shí)做好學(xué)生路隊(duì)和學(xué)校門前值日隊(duì)伍管理，確保師生上放學(xué)路上安全。-6-3．切實(shí)做好節(jié)假日、雙休日及夜間值班教師管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。4．落實(shí)工作崗位安全責(zé)任制，落實(shí)各類安全應(yīng)急預(yù)案，搞好222應(yīng)急演練，簽訂安全責(zé)任書，人人明確崗位安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度，本著誰出問題誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，保證安全工作制度的落實(shí)。5．加強(qiáng)各類應(yīng)急隊(duì)伍管理及師生安全知識(shí)培訓(xùn)，通過舉行交通、防溺水、消防等安全知識(shí)講座、觀看安全教育專題片、召開安全教育主題班會(huì)、廣播會(huì)等形式，不斷提高師生安全防范意識(shí)及逃生技能。6．充分利用主題班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話、法律知識(shí)競(jìng)賽等方式對(duì)全體師生進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)預(yù)防校園欺凌意識(shí)，依法辦學(xué)、依法治校，提高學(xué)校教育教學(xué)水平。7．完成安全教育平臺(tái)創(chuàng)建，使安全教育網(wǎng)絡(luò)化，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并納入班級(jí)量化管理。（六）加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，提高群眾滿意度。1．充分利用電話、微信等平臺(tái)，加強(qiáng)與家長的日常交流、溝通，彼此了解學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，讓學(xué)生在老師、家長的雙重指導(dǎo)下，得到更好的教育。2．深入開展“家校溝通做好學(xué)生品行習(xí)慣的培養(yǎng)”課-7-題研究，定期邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的教育活動(dòng)，并爭(zhēng)取形成制度化。3．以家校溝通工作為切入點(diǎn)，將群眾滿意度納入到各項(xiàng)教育教學(xué)工作量化管理中，提高每一位教職員工的滿意度意識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到提高滿意度工作的意義。二、教學(xué)工作：深化課改科研，加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化管理，創(chuàng)教學(xué)高質(zhì)量。（小學(xué)部）工作思路：以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)校教研為主陣地，以各科教研活動(dòng)為載體，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)；以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)“小組合作”學(xué)習(xí)模式的培訓(xùn)，面向全體學(xué)生，全面提高課堂效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。工作重點(diǎn)：1．多措并舉，全面提升教學(xué)質(zhì)量，全力以赴迎接教研室教學(xué)視導(dǎo)和綜合素養(yǎng)能力抽測(cè)以及教科院學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2．以管理促質(zhì)量，教學(xué)常規(guī)常抓不懈，教學(xué)監(jiān)控落實(shí)到位。3．多途徑促進(jìn)教師專業(yè)成長，繼續(xù)開展青藍(lán)工程，做好新崗教師培訓(xùn)工作。4．各學(xué)科開展“清明節(jié)”傳統(tǒng)文化活動(dòng)，積極開發(fā)“傳統(tǒng)節(jié)日”校本課程。-8-5．開展豐富的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)十個(gè)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體措施：（一）多措并舉，全面提升教學(xué)質(zhì)量，全力以赴迎接教研室教學(xué)視導(dǎo)和綜合素養(yǎng)能力抽測(cè)以及教科院學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)。1．計(jì)劃制訂（1）教研組教學(xué)計(jì)劃：具體要求：一要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定本教研組計(jì)劃；二要詳細(xì)解讀教材（知識(shí)重難點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)）；三要從教學(xué)實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)各項(xiàng)師生活動(dòng)、明確責(zé)任人、時(shí)間和內(nèi)容，四要落實(shí)課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)；五要在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)和德育綱要。（開學(xué)第一周完成）開學(xué)初，各教研組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，于一周內(nèi)制訂全學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，共同鉆研教材，進(jìn)行單元集體備課，每個(gè)教研組梳理教材、解析教材，讓每個(gè)成員吃透教材。做到“精雕細(xì)琢”，不存在知識(shí)盲點(diǎn)，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)上。按教研組長的分工，按單元備課，組內(nèi)實(shí)行資源共享，每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改。（2）雙周計(jì)劃：根據(jù)教研組計(jì)劃及教學(xué)實(shí)際制定雙周-9-計(jì)劃，并于每雙周二上報(bào)學(xué)科主任。（3）復(fù)習(xí)計(jì)劃：一要結(jié)合平日教學(xué)，發(fā)現(xiàn)梳理問題，制定具體可行的復(fù)習(xí)措施；二要精心安排復(fù)習(xí)題，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，盡可能不用成題，綜合練習(xí)題要是適量。三要結(jié)合進(jìn)度安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。（第13周前完成）2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，力求規(guī)范、實(shí)效。從教學(xué)的方方面面入手：早讀、課前準(zhǔn)備、中午習(xí)字、推門聽課、課堂秩序、作業(yè)布置、執(zhí)筆姿勢(shì)等，每周進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改，比較弱的班級(jí)跟進(jìn)檢查，直至提高為止，使常規(guī)教學(xué)工作環(huán)環(huán)相扣，井然有序。3．抓好四認(rèn)真：備課、上課、作業(yè)設(shè)置和批改、教學(xué)質(zhì)量過關(guān)檢測(cè)。（1）備課：①集備：集體備課是互相學(xué)習(xí)，互相借鑒共同提高的好策略，學(xué)校要求每個(gè)教研組每學(xué)期每月至少進(jìn)行兩次全員性集備活動(dòng)，小集備隨時(shí)進(jìn)行。教研組長要有研究意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，務(wù)必帶好頭，提前定好研究?jī)?nèi)容，提前分好工，大家都發(fā)言，有點(diǎn)子都分享，有問題共同解決，有困難共同承擔(dān)，共榮共進(jìn)，打好團(tuán)隊(duì)仗。學(xué)校將根據(jù)雙周對(duì)各組教研活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)抽查。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，要求每位教師準(zhǔn)備集備時(shí)，-10-要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有學(xué)生，胸中有教材，站在全局的高度駕馭教材，更要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過程與方法（語文新教材變化挺大，要把握人文主題和語文要素，尤其是這一單元的語文要素怎么在每一課去落實(shí)，關(guān)注課后練習(xí)題和單元語文園地的交流平臺(tái)。數(shù)學(xué)老師也要吃透教材，讓學(xué)生明白算理，學(xué)會(huì)算法；英語學(xué)科要進(jìn)行自主閱讀）。明確教學(xué)目標(biāo)后還要備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。集備時(shí)大家務(wù)必知無不言言無不盡，互相學(xué)習(xí)，共同提高。②個(gè)人備課：所有教師都要備全冊(cè)教材，不備課不入課堂；每人上交5個(gè)精品教案，要求均備詳案，由各備課組長牽頭，通讀教材，確定備課內(nèi)容、備課人，讓每位教師做到心中有數(shù)，教師之間不得重復(fù)。每個(gè)教案紅筆進(jìn)行教后修改，按照學(xué)校的格式要求，備課教案要注重學(xué)情的分析和預(yù)設(shè)、重難點(diǎn)的突破、學(xué)習(xí)效果的及時(shí)反饋、拓展練習(xí)的設(shè)計(jì)、教師的反思等，要體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、互助學(xué)習(xí)；其余備課，雖不寫精品教案，要在在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)行備注。因各學(xué)科備課都是電子備課，不得出現(xiàn)網(wǎng)上當(dāng)?shù)玫暮圹E。（2）上課：本學(xué)期要求繼續(xù)在平時(shí)集備的基礎(chǔ)上，上好每節(jié)課。在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課堂，運(yùn)用各種手-11-段，激發(fā)學(xué)生興趣，注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在相互啟發(fā)、相互討論、相互學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，提高教學(xué)效率。要求時(shí)刻關(guān)注學(xué)生執(zhí)筆、聽講、發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，及時(shí)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，打造高效課堂。（3）作業(yè)設(shè)置與批改。各級(jí)部各學(xué)科要嚴(yán)格按照省規(guī)范辦學(xué)四十條中對(duì)各年級(jí)的要求去布置家庭作業(yè)，按規(guī)定要求低年級(jí)不布置書面作業(yè)，學(xué)校沒硬性規(guī)定，要求一年級(jí)一律不布置書面作業(yè)，二年級(jí)適當(dāng)布置10分鐘左右動(dòng)手實(shí)踐、閱讀、朗讀作業(yè)，中高年級(jí)也要控制作業(yè)量，布置有價(jià)值作業(yè)，關(guān)注作業(yè)設(shè)置與批改質(zhì)量，一方面落實(shí)教研組設(shè)置作業(yè)，另一方面，加大家庭檢查力度，作業(yè)要有布置有檢查，有批改有糾錯(cuò)，并要糾錯(cuò)到底。家庭作業(yè)每天至少抽批25％，學(xué)校隨時(shí)抽查，教導(dǎo)處每月對(duì)各班級(jí)各學(xué)科作業(yè)布置情況（尤其是家庭作業(yè)的量和批改情況），加強(qiáng)監(jiān)控及時(shí)反饋，提高群眾滿意度。各學(xué)科還要重視作業(yè)書寫質(zhì)量。（**數(shù)學(xué)平均分高，低頭批卷，講解反饋時(shí)針對(duì)性強(qiáng)）（4）做好單元質(zhì)量過關(guān)：平日教學(xué)中，每一節(jié)課都要精心備課，不能浪費(fèi)每一分鐘，還要加強(qiáng)單元質(zhì)量過關(guān)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，教研組精心出題（嚴(yán)禁使用成題），考完后后教研組內(nèi)要充分分析，對(duì)于一些共性的錯(cuò)誤問題在下一單元的檢測(cè)中可再變化題型加強(qiáng)練習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到“精-12-選精講精練精批”，讓學(xué)生真正過關(guān)。期末出好專項(xiàng)檢測(cè)和綜合檢測(cè)題，檢測(cè)題要有實(shí)效、不重復(fù)并與時(shí)俱進(jìn)，緊跟當(dāng)前教研室考試變化形式（比如，語文增加古詩考題和語文要素的考查），希望各備課組認(rèn)真把關(guān)，教導(dǎo)處及時(shí)跟進(jìn)。各老師按照組長分工，提前思考，下手。4．各學(xué)科結(jié)合素養(yǎng)能力抽測(cè)內(nèi)容，有計(jì)劃安排學(xué)生活動(dòng)。本測(cè)試采用錄像的形式，要求學(xué)生面對(duì)鏡頭落落大方，聲音響亮，充滿自信。孩子的自信心得平日用心訓(xùn)練。因此，課前三分鐘務(wù)必落實(shí)到位。各學(xué)科的課前三分鐘要有主題，內(nèi)容要序列化，教研組也要集備，除語文老師每天一次外，其余學(xué)科每一位老師每節(jié)課都要進(jìn)行課前三分鐘環(huán)節(jié)，要全員動(dòng)起來，別成了幾個(gè)老師在做。教研組一塊集備出題思路、出題方向，提前出好各學(xué)科測(cè)試題，進(jìn)行模擬抽測(cè)，有的放矢的準(zhǔn)備抽測(cè)項(xiàng)目。學(xué)校也將安排各個(gè)項(xiàng)目的能力抽測(cè)，并將成績(jī)計(jì)入學(xué)校量化。（1）素養(yǎng)能力抽測(cè)語文：課外閱讀、朗讀（聽記、口語交際）：①開學(xué)初各語文教研組結(jié)合必讀書目、推薦書目做好規(guī)劃，哪個(gè)周讀哪本書要定好。②必讀書目語文老師必須讀完，每本書至少在班級(jí)內(nèi)上節(jié)指導(dǎo)課或交流課，教導(dǎo)處抽查，沒上閱讀課在班級(jí)量化-13-內(nèi)扣分。③在讀書過程中，每周出幾道小題，以問題督促學(xué)生認(rèn)真讀課外書。④按照教研室下發(fā)的誦背內(nèi)容，組織學(xué)生有計(jì)劃背古詩。⑤課文一定要大聲朗讀，注意節(jié)奏、停頓、語氣、語調(diào)，課課熟練，不學(xué)啞巴語文。數(shù)學(xué)：每節(jié)課都要進(jìn)行口算練習(xí)，操作與表達(dá)要加強(qiáng)練習(xí)，課堂上要讓學(xué)生多說多練。英語：注重發(fā)音，加強(qiáng)訓(xùn)練，多組織面向全體的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能大聲說出來?？茖W(xué)：科學(xué)抽測(cè)實(shí)驗(yàn)操作結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容得重新訓(xùn)練，老師們除了采用演示實(shí)驗(yàn)，一定讓每個(gè)小組都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，充分利用實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，自主探究，獲取結(jié)論。讓學(xué)生不再背實(shí)驗(yàn)，真正做到做實(shí)驗(yàn)，親自體驗(yàn)，印象深刻，利于知識(shí)、方法的掌握。因?yàn)椴欢〞r(shí)不打招呼，所以不能像以前那樣趕完課后，集中訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，必須結(jié)合新授內(nèi)容，隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。綜合實(shí)踐：學(xué)生做過練過就有底氣，本學(xué)期大家根據(jù)方案認(rèn)真準(zhǔn)備，各年級(jí)帶領(lǐng)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，還要重視考察與探究的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。道德與法治：1—6年級(jí)都要集備出可能問答的題型，老師模擬抽測(cè)一次，做好充分準(zhǔn)備。-14-各教研組在教研組計(jì)劃中制定學(xué)生綜合能力素養(yǎng)抽測(cè)的訓(xùn)練內(nèi)容及時(shí)間安排。（2）共同集備，提高教學(xué)視導(dǎo)課堂教學(xué)成績(jī)。從近兩年的教學(xué)視導(dǎo)來看，教研室對(duì)課堂教學(xué)越來越重視，聽評(píng)課的節(jié)數(shù)越來越多，去年共聽了11節(jié)課，評(píng)課5節(jié)課，而且根據(jù)咱老師的排序情況，隨機(jī)抽取，誰都有抽到的可能，任何人不要心存僥幸心理。措施：①各教研組充分解讀教材，確定每篇課文的教學(xué)重難點(diǎn)。②根據(jù)進(jìn)度，學(xué)期初確定講課課題，教研組集備，每人進(jìn)行模擬講課，班數(shù)多的教研組可以進(jìn)行試講，學(xué)校從第二周開始安排聽評(píng)課活動(dòng)。③各教研組進(jìn)行評(píng)課的專門訓(xùn)練，并列入教學(xué)研組雙周計(jì)劃。老師們要勤于學(xué)習(xí)，評(píng)課時(shí)少說套話和優(yōu)點(diǎn)，多指缺點(diǎn)和改進(jìn)措施，理念要準(zhǔn)，整改措施要好。5．重視書寫，切實(shí)提高學(xué)生書寫水平。從期末考試語文數(shù)學(xué)所扣卷面分來看，各班級(jí)確實(shí)有差距，咱扣得還是少，字是人的第二張臉，中考、高考都電腦閱卷，對(duì)書寫也有更高要求，為了孩子，咱每位任課教師都要把學(xué)生書寫質(zhì)量放在重要位置，齊抓共管，讓學(xué)生一筆一劃寫好字。-15-①所有任課老師上課板書要工整、規(guī)范。②語文老師在語文課上抽出時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生從關(guān)鍵筆畫、結(jié)構(gòu)入手，分析字形，指導(dǎo)學(xué)生如何把字寫規(guī)范、寫漂亮。中午10分鐘習(xí)字，還有老師挪作他用，老師不能只播放視頻學(xué)生自己練習(xí)，必須進(jìn)行示范指導(dǎo)。將中午習(xí)字情況納入班級(jí)量化，教導(dǎo)處定期抽查。數(shù)學(xué)、英語老師也要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫，英語的占格、字母、單詞之間的距離也要指導(dǎo)，做到工工整整，頁面清潔。語文、英語學(xué)科每月要舉行一次書寫比賽，全部學(xué)生參加，優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，總成績(jī)計(jì)入班級(jí)和教師個(gè)人量化。③重視家庭作業(yè)和試卷書寫。6．提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，樂于表達(dá)。①以課前三分鐘為抓手，提高學(xué)生表達(dá)能力。教研室要求各學(xué)科都要進(jìn)行課前三分鐘，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科開展比較好。這學(xué)期，要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)都開展課前三分鐘，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)集備出課前三分鐘內(nèi)容，按照座位或其它排序提前布置給學(xué)生，老師一開始要多鼓勵(lì)，隨后可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和評(píng)價(jià)。②充分利用課堂主渠道，創(chuàng)設(shè)民主平等氛圍，讓學(xué)生想說、敢說。③指導(dǎo)方法，讓學(xué)生會(huì)說。低年級(jí)教會(huì)學(xué)生把話說完整。-16-隨著年級(jí)的升高，就教學(xué)生按順序、有條理的說話，此時(shí)就要教學(xué)生使用一些連接詞，如：先……再……后……，或者按方位、按邏輯等順序來說話，逐步提高學(xué)生說話的質(zhì)量。（二）多途徑促進(jìn)教師專業(yè)成長。1．堅(jiān)持開展“共讀一本書”教師讀書活動(dòng)。①本學(xué)期，要進(jìn)一步加大教師的讀書力度，規(guī)范讀書成果的考核，定期收取老師們的讀書筆記，讀書感悟和教育隨筆，使老師們的讀書做到有實(shí)效，有收獲。②利用每月教師例會(huì)開展“創(chuàng)智講壇”活動(dòng)，教研組輪流登臺(tái)分享讀書感悟，搭建思想碰撞平臺(tái)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，努力提升教師教學(xué)素養(yǎng)。2．繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，做好新崗教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期繼續(xù)安排“新教師跟蹤課”“骨干教師示范課”活動(dòng)，徒弟從備課、上課、作業(yè)批改到班級(jí)管理全程跟隨老教師學(xué)習(xí)并實(shí)踐，師傅也從徒弟身上汲取陽光、向上的力量，以此達(dá)到“青藍(lán)互培”的積極作用，師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課定期舉行，師徒互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，青藍(lán)搭配，為教師的成長搭建良好的平臺(tái)。3．邀請(qǐng)教研員到校聽課、講座。月初邀請(qǐng)各學(xué)科教研員前來聽課、講座、指導(dǎo)，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)（一開學(xué)就定好出課教師、課題，集備兩-17-輪后再邀請(qǐng)）；4．教師培訓(xùn)。各學(xué)科定期進(jìn)行各種形式或內(nèi)容的培訓(xùn)，如“小組合作”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等，并留存好過程性資料、制作微信報(bào)道宣傳。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師收看全國名師課堂教學(xué)，專題講座，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，拓寬視野，激勵(lì)教師成長。（三）以活動(dòng)為載體，打造高效教學(xué)課堂。1．常規(guī)性教研活動(dòng)，常抓不懈。推門聽課、每月一次的教研例會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部觀測(cè)課、薄弱教師跟進(jìn)課等活動(dòng)，定期進(jìn)行，形成學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教師積極參加教學(xué)改革和實(shí)踐。2．以賽促研，助燃學(xué)校教研氛圍。結(jié)合“小組合作”陽光課堂的研究，開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽及教研組評(píng)課活動(dòng)。全員參與，課后進(jìn)行評(píng)課，重點(diǎn)看教研組所有教師講課、評(píng)課的參與程度，進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。3．結(jié)合教研室安排，積極開展區(qū)片網(wǎng)絡(luò)教研和實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互惠共贏。學(xué)校將結(jié)合即墨市教研室安排，繼續(xù)進(jìn)行區(qū)片網(wǎng)絡(luò)教研集備，活動(dòng)的組織與開展，都要精心策劃，統(tǒng)籌安排。繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)，通過交流互動(dòng)，使雙方教師們互相學(xué)習(xí)、-18-互相促進(jìn)，另外，各學(xué)科結(jié)合教研室安排，積極參加實(shí)驗(yàn)點(diǎn)?；顒?dòng)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。4．增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。低年級(jí)語文繼續(xù)開展“多識(shí)字早閱讀”課題研究。其他年級(jí)和學(xué)科就教學(xué)中的某一困惑點(diǎn)進(jìn)行難點(diǎn)研究，并寫進(jìn)教研組計(jì)劃中。主要針對(duì)上學(xué)期教學(xué)或?qū)W生中出現(xiàn)的疑難問題或小組合作中的問題進(jìn)行深入探討。（四）重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，積極開發(fā)校本課程。1．落實(shí)學(xué)?！缎W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校課程實(shí)施方案》，每個(gè)年級(jí)的研究主題主要分考察探究活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，任課教師扎實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)。重視學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，做好綜合能力素養(yǎng)抽測(cè)的準(zhǔn)備。2．盡快編寫校本課程《中華傳統(tǒng)節(jié)日》，每個(gè)學(xué)期重點(diǎn)開展一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（五）落實(shí)“十個(gè)一”，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。1．依據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”，各個(gè)學(xué)科開展相關(guān)活動(dòng)。教研組內(nèi)集備，各個(gè)學(xué)科制定清明節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，提前著手學(xué)生準(zhǔn)備，深入了解清明節(jié)的來歷及相關(guān)習(xí)俗，熱愛中華傳統(tǒng)文化。2．全面開展社團(tuán)活動(dòng)。利用周五下午第二、三節(jié)課時(shí)間，全面開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)自我、展示才華的切入點(diǎn)，使其喚起-19-自信、找準(zhǔn)位置，享受成功的愉悅，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。班主任根據(jù)學(xué)生的具體意愿和學(xué)校實(shí)際做好引導(dǎo)分流，確保全校學(xué)生全部參與。3．學(xué)科活動(dòng)。語文：（1）結(jié)合“世界讀書日”開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，如朗讀比賽、課外閱讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩誦讀比賽等等。各教研組結(jié)合教研室下發(fā)的讀書篇目及教研組的規(guī)劃，上好讀書指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生填好閱讀存折，教導(dǎo)處加強(qiáng)督促與檢查，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處。（2）每月舉行寫字比賽、作品展覽。數(shù)學(xué)：開展數(shù)學(xué)節(jié)系列活動(dòng)：“口算小能手”比賽、解決問題比賽。英語：followme英語節(jié)的系列活動(dòng)?？茖W(xué)：實(shí)驗(yàn)操作比賽；綜實(shí)，勞動(dòng)與技能比賽。（中學(xué)部）繼續(xù)加強(qiáng)我?！皠?chuàng)新和悅”教育品牌特色建設(shè)，深入踐行“小組合作，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”策略研究，將評(píng)價(jià)管理和合作教學(xué)理念有效融入教學(xué)管理。將課堂教學(xué)研究落到實(shí)處。依托課題研究，抓實(shí)、抓好校本教研與科研。1．堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興校”-20-借助“義務(wù)教育學(xué)段實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边@一平臺(tái)，加強(qiáng)“四段式學(xué)生藝體素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探索”課題研究，（根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，結(jié)合我校九年一貫制特點(diǎn)，將學(xué)生劃分為四段－－一段：一、二年級(jí)；二段：三－－五年級(jí)；三段：六－－七年級(jí)；四段：八－－九年級(jí)）爭(zhēng)取三年出經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)名牌。落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見》，積極推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持因材施教，實(shí)施分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，為不同學(xué)生提供可選擇的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè)，從有效學(xué)習(xí)的角度探索課業(yè)減負(fù)問題。加強(qiáng)“師友互助團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”課堂教學(xué)模式探索，掀起新一輪教學(xué)研究高潮。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理抓好大小集備、教學(xué)策略、學(xué)科PK的管理。加大對(duì)各學(xué)科教研活動(dòng)的督查力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科組和骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，開展教研組開放日活動(dòng)；備課組內(nèi)明確責(zé)任分工，備好通案，突出個(gè)案，要求全體教師必須持個(gè)案上課，課堂上有效使用“師友互助團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”組織策略，并關(guān)注小組合作及有效評(píng)價(jià)；同時(shí)規(guī)范學(xué)科PK管理，使其成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。加強(qiáng)培訓(xùn)、進(jìn)修及研修工作。要經(jīng)常安排干部教師外出-21-聽課、聽講座及參加各級(jí)各類教研活動(dòng)；組織全體教師參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文化進(jìn)修、遠(yuǎn)程研修、校本研修；扎實(shí)有效地開展常規(guī)教研活動(dòng)、課例研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、青年教師與名師結(jié)對(duì)等活動(dòng)，以及師德、新理念、新課程專題培訓(xùn)和研討活動(dòng)，舉辦教育、教研理論專題講座；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校聽課制度（推門課、預(yù)約課等），認(rèn)真完成聽評(píng)課任務(wù)；充分利用研修平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)；加大教學(xué)督查力度；進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)及學(xué)籍檔案管理。加強(qiáng)課題研究過程管理。一是做好課題管理工作；二是加強(qiáng)科研理論培訓(xùn)和課題研究的指導(dǎo)；三是引導(dǎo)教師認(rèn)真提煉研究經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。加大改薄力度。對(duì)出現(xiàn)的薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研分析，通過剖析現(xiàn)狀，研究對(duì)策，使其由弱變強(qiáng)。重視地理、生物、微機(jī)會(huì)考。了解會(huì)考新動(dòng)向，推廣優(yōu)秀新經(jīng)驗(yàn)。積極參加的教研活動(dòng)，及時(shí)了解會(huì)考信息和兄弟學(xué)校先進(jìn)做法，把握好會(huì)考命脈。利用集體備課和座談會(huì)的時(shí)間，充分挖掘備課組內(nèi)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)做法，在地理和生物兩個(gè)組內(nèi)進(jìn)行推廣共享。計(jì)劃在前，分工明確。根據(jù)會(huì)考學(xué)科新授和復(fù)習(xí)需要，合理安排地理、生物學(xué)科的課時(shí)。明確責(zé)任和分工，有布置、有檢查、有落實(shí)。-22-加大考核比重，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。加大會(huì)考學(xué)科在班級(jí)教學(xué)成績(jī)中的考核比重，激勵(lì)班主任下功夫抓好地理、生物、微機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)和后20％的學(xué)生學(xué)習(xí)。加強(qiáng)微機(jī)輔導(dǎo)。針對(duì)微機(jī)學(xué)科成績(jī)不理想的學(xué)生，特別是打字不及格的學(xué)生。安排師傅“一對(duì)一”指導(dǎo)，逐個(gè)過關(guān)。三、突出重點(diǎn)，打造特色，抓好藝體工作指導(dǎo)思想：本學(xué)期藝體工作將繼續(xù)貫徹“創(chuàng)新啟智，和悅育慧”的基本理念，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真開展集體備課，面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，抓住薄弱點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)水平，打造一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的藝體教師隊(duì)伍，努力使藝體工作在上學(xué)期已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造佳績(jī)。工作目標(biāo)：1．通過主題研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難問題。2．激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)成長。3．以提高藝體教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長。4．積極推進(jìn)“四段式學(xué)生藝體素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探索”課題研究，并取得實(shí)質(zhì)效果。各科具體目標(biāo)：-23-音樂學(xué)科：繼續(xù)深入抓好“葫蘆絲、口風(fēng)琴進(jìn)課堂”，爭(zhēng)取更大實(shí)效。體育學(xué)科：上好五、六年級(jí)乒乓球課，爭(zhēng)取上級(jí)支持，把乒乓球打造成我校特色項(xiàng)目；切實(shí)抓好大課間活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量；進(jìn)一步推進(jìn)籃球、田徑和羽毛球隊(duì)訓(xùn)練工作，為后期參加區(qū)級(jí)比賽打好基礎(chǔ)。美術(shù)學(xué)科：積極推進(jìn)“彩泥、創(chuàng)設(shè)繪本、創(chuàng)意素描”進(jìn)課堂，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。具體措施：（一）抓好課堂教學(xué)及教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量1．認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，上好每一節(jié)教研課，并做好課后反思總結(jié)。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。3．抓好教研組的常規(guī)工作，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)不斷提高教師教學(xué)水平。4．搞好集體備課活動(dòng)，使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。5．為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事和培訓(xùn)，提升他們的整體教學(xué)教研水平。（二）突出重點(diǎn)，抓好社團(tuán)活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練1．積極籌劃、訓(xùn)練參加即墨區(qū)藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。-24-2．提前選好參加各種社團(tuán)和比賽的隊(duì)員，做好動(dòng)員工作。3．指導(dǎo)教師和學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，保證每次的訓(xùn)練時(shí)間。4．定期與家長溝通，交流，讓家長有機(jī)會(huì)觀摩學(xué)生的階段性訓(xùn)練成果共同配合支持學(xué)校訓(xùn)練工作。四、服務(wù)為本，做好總務(wù)工作指導(dǎo)思想：以學(xué)校整體工作和學(xué)校計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校整體工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。工作目標(biāo)：本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作的目標(biāo)是：首先確保校舍、設(shè)施安全是工作的重中之重。第二保證校園建設(shè)配備、教育教學(xué)辦公生活用品的采購、維護(hù)維修、保管、供應(yīng)及時(shí)到位，積極對(duì)接管委做好下一步內(nèi)設(shè)配備規(guī)劃。第三確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、做到帳帳相符、帳物相符。第四確保學(xué)校水電、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生。實(shí)際工作中力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；進(jìn)一步提高服務(wù)效益。具體措施：（一）加強(qiáng)安全防范，增強(qiáng)師生安全意識(shí)-25-1．定期和不定期檢查各教學(xué)樓及公共場(chǎng)所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題、隱患及時(shí)解決，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。2．加強(qiáng)物資采購工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，確保師生教學(xué)使用。進(jìn)貨通過正規(guī)渠道進(jìn)行采購，凡是購物必定貨比三家，要保證質(zhì)優(yōu)價(jià)優(yōu)，同時(shí)抓好庫存物資的管理，采用登記制度，減少浪費(fèi)。（二）加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理1．進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化，按照教育主管部門的校舍維修規(guī)定對(duì)校舍及時(shí)維修維護(hù)。2．加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。3．根據(jù)管委驗(yàn)收交接配備明細(xì)做好固定資產(chǎn)建卡立賬，做到帳物相符，規(guī)范資產(chǎn)管理。4．倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。（三）堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律1．嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)法律法規(guī)辦理財(cái)務(wù)事宜，認(rèn)真學(xué)習(xí)主管部門有關(guān)財(cái)務(wù)工作的文件精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)決杜絕違規(guī)報(bào)銷和外出學(xué)習(xí)超標(biāo)準(zhǔn)支出。2．杜絕亂收費(fèi)行為，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。-26-3．嚴(yán)格執(zhí)行市政府批準(zhǔn)的學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，有計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。（四）抓好綠化管理工作1．加強(qiáng)學(xué)生教育，使學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。2．經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。五、其它各項(xiàng)工作：要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，形成全校工作合力1．制度完善工作。本學(xué)期要爭(zhēng)取在學(xué)期初梳理修訂《教育教學(xué)量化管理辦法》、并將課題研究工作、滿意度工作、宣傳工作等納入到管理體系中，完善各項(xiàng)崗位職責(zé)和評(píng)價(jià)管理制度，嘗試項(xiàng)目管理責(zé)任制，加強(qiáng)級(jí)部管理責(zé)任制。2．文化建設(shè)工作。本學(xué)期要嘗試梳理提煉學(xué)校辦學(xué)文化內(nèi)涵，初步形成框架，并在環(huán)境文化建設(shè)方面有所外顯。3．加強(qiáng)黨建工作。新時(shí)期新形勢(shì)下，黨員干部要切實(shí)發(fā)揮模范作用，時(shí)時(shí)處處做出表率。加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)及發(fā)展新黨員工作，積極開展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，深入開展?fàn)巹?chuàng)黨員示范崗活動(dòng)。學(xué)校黨支部要切實(shí)抓好黨員干部政治與理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部思想素質(zhì)，開展“中國夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極參與學(xué)習(xí)。4．工會(huì)工作：加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展師德月活動(dòng)，-27-強(qiáng)化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識(shí)，提高教職工的政治思想素質(zhì)。加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，強(qiáng)化民主管理意識(shí)，進(jìn)一步提升工會(huì)工作的整體水平。開好教代會(huì)，搞好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)民主政治建設(shè)，進(jìn)一步維護(hù)教職工的合法權(quán)益。教職工文體、獻(xiàn)愛心等常規(guī)工作常抓不懈，努力提高工會(huì)工作的品位。5．婦委會(huì)要深入開展“巾幗建功”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大女職工的工作積極性。要嚴(yán)格把握政策，開展好計(jì)劃生育工作，保證不出現(xiàn)任何違紀(jì)現(xiàn)象。6．教工團(tuán)支部要團(tuán)結(jié)廣大青年教師，活躍校園生活，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。7．加強(qiáng)學(xué)校紅十字會(huì)工作，開展各種活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。總之，新學(xué)期，我們將站在新的起點(diǎn)上，必須抓住教育發(fā)展的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的愛心與責(zé)任，打造更高質(zhì)量、更具特色的學(xué)校品牌，為實(shí)現(xiàn)“名?！蹦繕?biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)-28-勞動(dòng)是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此，我校在開展勞動(dòng)技術(shù)課過程中，應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順利開展，最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣。二、情況分析小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。本學(xué)年我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的-29-生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū)，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。三、教學(xué)目標(biāo)1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。3、通過勞動(dòng)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。四、教學(xué)措施1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以-30-課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，—堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。2、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“趣――授――練――評(píng)”的教學(xué)模式。3、通過對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。4、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。5、通過家長委員會(huì)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。（一）多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。-31-我校還將通過家長學(xué)校對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。（二）加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。（三）繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)。為開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺(tái)。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位-32-實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。1、組織“給我一個(gè)崗位我能行”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。2、各班主任要組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確保“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被？？學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來。（四）開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。-33-并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。2、學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。3、各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”4、鉆研教材，制定適應(yīng)勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;5、采取多種形式進(jìn)行勞技課的教學(xué)。具體計(jì)劃如下：1、每周一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)課，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專題板報(bào)等。3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動(dòng)與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、勞動(dòng)與技術(shù)教育知識(shí)競(jìng)賽。4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書籍，看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專題片，聽一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專題報(bào)告，寫一小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃-34-小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（2022—2023學(xué)年第一學(xué)期）一、落實(shí)各項(xiàng)精神，實(shí)踐促進(jìn)思想提升本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》以及“五項(xiàng)管理”文件的相關(guān)規(guī)定，以教研室2022年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“減負(fù)提質(zhì)”為主旨，堅(jiān)持和深化“學(xué)會(huì)對(duì)話，超越自我”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教、依法施教，以評(píng)價(jià)為抓手、深入研究教育教學(xué)精細(xì)化管理模式，有效落實(shí)優(yōu)質(zhì)教研，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，努力提高工作實(shí)效，為學(xué)校與師生的共同發(fā)展奠基。二、推進(jìn)教研科研一體化模式，加快教師專業(yè)化成長學(xué)校以加強(qiáng)和落實(shí)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用為契機(jī)，有效結(jié)合學(xué)校各個(gè)學(xué)科日常教研活動(dòng)，制定符合校情的教研活動(dòng)計(jì)劃，精準(zhǔn)開展，有效落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，各教研組以主題式、項(xiàng)目式教研活動(dòng)方式確定年級(jí)、學(xué)科項(xiàng)目主題及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，制定本組的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課題研究計(jì)劃。打造教研科研一體化進(jìn)程，形成校本教研特色，努力打造粼湖居小學(xué)教研品牌。（一）教研落地改進(jìn)制度（開學(xué)第一周）-35-1.學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和明確教研組長職責(zé)，規(guī)范教研組建設(shè)，讓教研真正落地。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題、定中心發(fā)言人、及時(shí)收集整理教研活動(dòng)記錄、照片、教師心得反思等活動(dòng)資料。公示教研活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)明確學(xué)科教研活動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)監(jiān)督、檢查教研落實(shí)情況。2.學(xué)校積極開展教研組學(xué)習(xí)展示交流活動(dòng)，通過各組成員互相觀摩、討論，找到提高教研效率的有效方式，讓教研落地。3.教研資料展評(píng)活動(dòng)，定時(shí)收集各教研組活動(dòng)檔案，檢查督促的同時(shí)，提出活動(dòng)建議和意見，以便及時(shí)調(diào)整和整改。（二）一節(jié)好課+優(yōu)質(zhì)課推薦（10月、11月）1.課例展示學(xué)校開展每人一節(jié)好課和教研組推薦優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，通過集體教研，不僅促進(jìn)新教師的快速成長，更促進(jìn)了教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長。2.多維評(píng)課課后進(jìn)行觀評(píng)課活動(dòng)，教師評(píng)價(jià)的同時(shí)，進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)。有效了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為“雙減下的高效課堂”的落地指明方向。3.心得反思活動(dòng)后，每位教師及時(shí)撰寫心得反思，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)，-36-形成“精品課例”。4.精品庫建立學(xué)?！熬穾臁保Ａ舾鲗W(xué)科精品課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等電子檔案，形成共享優(yōu)質(zhì)資源。（三）作業(yè)布置與批改改進(jìn)制度（每月末）學(xué)校通過抽查及作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，查閱每一位學(xué)生的作業(yè)及教師的批改情況。每一位教師既是活動(dòng)的“選手”，又是活動(dòng)