2021年河北省中考化學(xué)模擬試卷（壓軸型）（解析版）

2021年河北省中考化學(xué)模擬試卷（壓軸型）

一、選擇題

1.（2分）材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人們把信息、材料和能源譽(yù)為當(dāng)代文明

的三大支柱。從材料的分類看，常用于食品包裝袋的聚乙烯屬于（）

A.復(fù)合材料B.合成材料

C.金屬材料D.無機(jī)非金屬材料

2.（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

3.（2分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

D.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

4.（2分）水是重要資源，下列說法不正確的是（）

A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

C.過濾可以分離水中不溶性的固態(tài)雜質(zhì)

D.蒸譙可以將海水淡化

5.（2分）下列符號和數(shù)字與描述不相符的是（）

A.一個(gè)鐵離子：Fe2+

B.兩個(gè)鎂原子：2Mg

C.三個(gè)氫氣分子：3H2

+3

D.NaCoCh中Co元素的化合價(jià)：NaCo02

6.（2分）如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

o-氫原子

◎-氧原子

■氮原子

A.乙、丁屬于氧化物

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2暹化劑-N2+H2O

C.甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

D.反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目不變

植

-物

尋

油

*蒸

■-

一

水

百

探究鐵生銹的條件

探究C02的密度大于空氣

8.（2分）KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

溶解度g

LKNoy；

31.6卜/j

°204060溫度七

A.0-60r,KNO3的溶解度隨溫度升高而增大

B.60℃時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至20℃,有晶體析出

C.20℃時(shí)，100g水中最多能溶解31.6gKNO3

D.60℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的KNO3溶液

9.（2分）以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符的是（）

A.騎“共享單車”出行

B.分類回收生活垃圾，垃圾資源化

C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

D.綜合利用秸稈，嚴(yán)禁露天焚燒

10.（2分）日常生活中的一些現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）

A.燈管發(fā)光B.米飯燒焦C.鐵絲折彎D.冰雪融化

11.（2分）建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述不正確的是（）

A.夏天鋼軌之間的縫隙變小，因?yàn)樯郎厥乖娱g間隙變大

B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

C.氣體比液體容易被壓縮，因?yàn)槲镔|(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大

D.同樣質(zhì)量的糖在熱水比在冷水中溶解的快，因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)越快

12.（2分）下列關(guān)于科學(xué)知識應(yīng)用的說法不正確的是（）

A.甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品

B.鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小壓強(qiáng)

C.霧霾天專用口罩中有活性炭，它能吸附有害氣體

D.高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每焓抢脡簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)升高的原理

13.（2分）下列分類正確的是（）

A.氧化物：水、液氧、干冰

B.有機(jī)物：碳酸、塑料、葡萄糖

C.非晶體：松香、瀝青、玻璃

D.省力杠桿：扳手、鉗子、釣魚竿

14.（2分）對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是（）

帶火星

X］的木條

A.觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣

B.通過斜面實(shí)驗(yàn)，得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，說明氣壓升高沸點(diǎn)降低

濾紙碎片

\乒乓球碎片

依E薄銅片

D.K\觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

二、解答題（共6小題，滿分27分）

15.（3分）核能是目前被廣泛應(yīng)用的新能源，我國己建成十余座核電站。人類利用核能發(fā)

電的主要方式是（選填“核裂變”或“核聚變”）；核能屬于能源（選

填“可再生”或“不可再生”）；利用核能發(fā)電過程中，發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化是。

16.（3分）將用向上排氣法收集的一試管C02氣體倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，輕輕

搖晃，液面上升到如圖所示位置停止，問：

（1）試管液面上升的原因是：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為：O

（2）試管液面不再上升的可能原因是：o

17.(5分)化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)。

(1)青少年在成長過程中要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物，常見食物中，富含蛋白質(zhì)的

(舉出一個(gè)例子即可)。

(2)用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有作用。

(3)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，

該物質(zhì)是(填字母序號)。

A.食醋(pH<7)

B.食鹽水(pH=7)

C.肥皂水(pH>7)

(4)尿素、磷鉉和氯化鉉三種化肥中，屬于復(fù)合肥的是o

(5)晴綸襪子、蠶絲領(lǐng)帶、滌綸圍巾這幾種物品中，主要由天然纖維制成的

是。

18.(5分)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

溶劑X

(1)實(shí)驗(yàn)甲是同學(xué)們設(shè)計(jì)的一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是，

實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)實(shí)驗(yàn)乙是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是,該

裝置中的一處明顯錯(cuò)誤是o

(3)實(shí)驗(yàn)丙是驗(yàn)證溫度對溶解速率影響的實(shí)驗(yàn)，兩支試管中加入的溶劑X應(yīng)滿足的條件

是O

19.(4分)A?F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，圖中“一”表

示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A是大理石的主要成分，F(xiàn)

只含兩種元素。請用初中所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途：。

(2)寫出固態(tài)D的名稱：。

(3)寫出反應(yīng)①所屬的基本類型：。

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：o

20.(7分)某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚瞅的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白

色固體，溶液紅色加深。

(-)溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性(填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱

(二)為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體

為(寫化學(xué)式)。

(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。

查閱資料2：MgCCh、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成一種金屬氧化物和非金屬氧化

物。

【猜測】：

①白色固體可能是MgCCh;

②白色固體可能是;

③白色固體可能是MgCCh和Mg(OH)2。

【實(shí)驗(yàn)】：

①取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液，觀察到，則白色固體一定含

有MgCO3?

②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量探究實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：

氣體

稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先

通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g,然后再通過堿石灰（生石灰與氫氧化鈉固體的混合物），

堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量的最簡比為.

【反思】：有同學(xué)提出將裝置A與B對調(diào)也能測定固體混合物的組成，你（"是

或否”）同意，你的理由是。

四、計(jì)算應(yīng)用題（本大題共3個(gè)小題；第36小題5分，第37小題6分，第38小題7分，

共18分。解答時(shí)，要求有必要的文字說明、公式和計(jì)算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）

21.（5分）小莉同學(xué)家里有一只破損的手鐲（銀鋅合金），她想探究此手鐲中銀的含量，于

是請化學(xué)老師一起探究。首先稱得手鐲質(zhì)量為22.8g,在用足量的稀硫酸分多次與此手鐲

充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

第1次第2次第3次第4次第5次

滴入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g21.520.218.918.518.5

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問題:

（1）手鐲中銀的質(zhì)量是：g.

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

2021年河北省中考化學(xué)模擬試卷（壓軸型）

參考答案與試題解析

一、選擇題

1.（2分）材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人們把信息、材料和能源譽(yù)為當(dāng)代文明

的三大支柱。從材料的分類看，常用于食品包裝袋的聚乙烯屬于（）

A.復(fù)合材料B.合成材料

C.金屬材料D.無機(jī)非金屬材料

【分析】根據(jù)材料的分類來分析，有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。

【解答】解：聚乙烯是一種塑料，塑料屬于合成材料。

故選：B?

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見的材料的類別是正確解答本題的關(guān)鍵。

2.（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。

B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁,

若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確.

B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈,

應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤。

D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用用煙

鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

3.（2分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

D.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

【分析】A.根據(jù)空氣中氧氣的來源來分析；

B.根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析；

C.根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)與用途來分析；

D.根據(jù)工業(yè)上制備氧氣的方法來分析。

【解答】解：A.綠色植物的光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣，所以空氣

中的氧氣主要來源于植物的光合作用，選項(xiàng)說法正確；

B.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，選項(xiàng)說法正確；

D.空氣主要是由氮?dú)馀c氧氣組成的，二者的沸點(diǎn)不同，工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制

取氧氣，選項(xiàng)說法正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，及其性質(zhì)和用途。

4.（2分）水是重要資源，下列說法不正確的是（）

A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

C.過濾可以分離水中不溶性的固態(tài)雜質(zhì)

D.蒸儲(chǔ)可以將海水淡化

【分析】A、根據(jù)過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。

C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法。

D、根據(jù)蒸儲(chǔ)是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，過濾不能除去水中的可溶性鈣鎂化合

物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取等

質(zhì)量的水樣，加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，產(chǎn)生浮渣較少，則是軟水，若產(chǎn)生

泡沫較少，產(chǎn)生浮渣較多，則是硬水，故選項(xiàng)說法正確。

C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾可以分離水中不溶性的固態(tài)

雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。

D、蒸儲(chǔ)是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法，蒸儲(chǔ)可以將海水淡化，故選項(xiàng)

說法正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題難度不大，了解硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、過濾的原理等是正確解答本題的

關(guān)鍵。

5.（2分）下列符號和數(shù)字與描述不相符的是（）

A.一個(gè)鐵離子：Fe2+

B.兩個(gè)鎂原子：2Mg

C.三個(gè)氫氣分子：3H2

+3

D.NaCoCh中Co元素的化合價(jià)：NaCoO2

【分析】A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)

電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在

其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前

加上相應(yīng)的數(shù)字。

C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上

相應(yīng)的數(shù)字。

D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶

的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子,

就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個(gè)鐵離子可表示為Fe3+,亞鐵離子表示為Fe2+,

故選項(xiàng)化學(xué)用語表示錯(cuò)誤。

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號

前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)鎂原子可表示為2Mg,故選項(xiàng)化學(xué)用語表示正確。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加

上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)氫氣分子可表示為3H2,故選項(xiàng)化學(xué)用語表示正確。

D、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉆元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合

價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）X2=0,則x=+3價(jià)，故選項(xiàng)化學(xué)用語表示正

確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價(jià)、離子符號

等）的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.（2分）如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

O-氫原子

⑤一氧原子

氮原子

A.乙、丁屬于氧化物

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2暹翅型N2+H2O

C.甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

D.反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目不變

【分析】根據(jù)汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的

微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題。

【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子，生成物是

N2和H2O兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH3?催化劑-5N2+6H2O；

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，所以該反應(yīng)中的一氧

化氮和水屬于氧化物，氨氣不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

B.由反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O

兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH3便化劑5N2+6H2O,故錯(cuò)誤；

C.一氧化氮是由一氧化氮分子構(gòu)成的，每個(gè)一氧化氮分子是由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子

構(gòu)成，故錯(cuò)誤；

D.由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，故正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出

物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵。

植

二/

蒸

油

百

儲(chǔ)-

水E

探究鐵生銹的條件

【分析】白磷燃燒生成五氧化二磷；

物質(zhì)的溶解性決定于溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)；

鐵和水、氧氣同時(shí)接觸容易生銹；

二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

【解答】解：A、白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)前后天平平衡，能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,

該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)在水中比在酒精中溶解的多，說明氯化鈉在水中的溶解度比在酒精

中大，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、實(shí)驗(yàn)過程中，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘不能生銹，說明沒有氧氣鐵釘不

能生銹，只能探究鐵生銹的條件之一，但是不能判斷鐵釘生銹是否需要水，該選項(xiàng)不能

達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支

持燃燒，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：Co

【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

8.（2分）KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.0-60℃,KNO3的溶解度隨溫度升高而增大

B.60℃時(shí)的KN03飽和溶液降溫至20℃,有晶體析出

C.20℃時(shí)，100g水中最多能溶解31.6gKN03

D.60℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的KNO3溶液

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定

物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)

晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

【解答】解：A、據(jù)圖可以看出，在0-60℃,KNO3的溶解度隨溫度升高而增大，正確;

B、KNO3的溶解度隨溫度升高而增大，故將60℃時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至20℃,有

晶體析出，正確；

C、20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g,故100g水中最多能溶解31.6gKNO3，正確；

D、60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g,故硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

—嶼一xl00%=52.4%.故不能配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的KNO3溶液，錯(cuò)誤；

100g+l10g

故選：D。

【點(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體

的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

9.（2分）以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符的是（）

A.騎“共享單車”出行

B.分類回收生活垃圾，垃圾資源化

C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

D.綜合利用秸稈，嚴(yán)禁露天焚燒

【分析】A、根據(jù)騎“共享單車”出行，減少汽車尾氣進(jìn)行解答；

B、根據(jù)分類回收生活垃圾，垃圾資源化既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染進(jìn)行解答;

C、根據(jù)燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵進(jìn)行解答；

D、根據(jù)綜合利用秸稈，嚴(yán)禁露天焚燒既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染進(jìn)行解答。

【解答】解：A、騎“共享單車”出行，減少汽車尾氣，與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社

會(huì)”相符；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染，與“資源

節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，所以節(jié)日燃放煙花爆竹與“資源節(jié)約型、

環(huán)境友好型社會(huì)”不相符；故選項(xiàng)正確；

D、綜合利用秸稈，嚴(yán)禁露天焚燒，既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染，與“資源節(jié)

約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問

題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

10.（2分）日常生活中的一些現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）

A.燈管發(fā)光B.米飯燒焦C.鐵絲折彎D.冰雪融化

【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化

學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有

生成其他物質(zhì)的是物理變化。

【解答】解：A、燈管發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化,

故A錯(cuò)；

B、米飯燒焦有碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；

C、鐵絲折彎只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故

D錯(cuò)。

故選:B,

【點(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是

看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物

質(zhì)形狀的變化。

11.（2分）建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述不正確的是（）

A.夏天鋼軌之間的縫隙變小，因?yàn)樯郎厥乖娱g間隙變大

B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

C.氣體比液體容易被壓縮，因?yàn)槲镔|(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大

D.同樣質(zhì)量的糖在熱水比在冷水中溶解的快，因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)越快

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不

斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同

同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】解：A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因?yàn)樯郎厥乖娱g的間隙變大，故選項(xiàng)解

釋正確。

B、冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)

不同，故選項(xiàng)解釋正確。

C、氣體比液體容易被壓縮，因?yàn)槲镔|(zhì)的氣態(tài)分子大而液態(tài)分子小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

D、同樣質(zhì)量的糖在熱水比在冷水中溶解的快，因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越快，故選項(xiàng)說

法正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）

及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

12.（2分）下列關(guān)于科學(xué)知識應(yīng)用的說法不正確的是（）

A.甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品

B.鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小壓強(qiáng)

C.霧霾天專用口罩中有活性炭，它能吸附有害氣體

D.高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每焓抢脡簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)升高的原理

【分析】A.根據(jù)甲醛有毒來分析；

B.根據(jù)減小壓強(qiáng)的方法來分析；

C.根據(jù)活性炭的吸附性來分析；

D.根據(jù)沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系來分析。

【解答】解：A.甲醛是一種有毒的物質(zhì)，不能用于食品的防腐和保鮮，故錯(cuò)誤；

B.鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了增大受力面積、減小壓強(qiáng)，故正確；

C.活性炭具有吸附性，所以霧霾天專用口罩中有活性炭，它能吸附有害氣體，故正確；

D.液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)成正比，所以高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每焓抢脡簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)升高的原理,

故正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題是一個(gè)理化綜合題，解題時(shí)根據(jù)所學(xué)的理化基礎(chǔ)知識即可解答，難度不大。

13.（2分）下列分類正確的是（）

A.氧化物：水、液氧、干冰

B.有機(jī)物：碳酸、塑料、葡萄糖

C.非晶體：松香、瀝青、玻璃

D.省力杠桿：扳手、鉗子、釣魚竿

【分析】A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；B、有機(jī)物是指含

碳的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外；C、松香、瀝青、玻璃都屬于非晶體；

D、釣魚竿不屬于省力杠桿。

【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，液氧屬于單質(zhì),

不屬于氧化物，故A錯(cuò)；

B、有機(jī)物是指含碳的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外，碳酸屬于無機(jī)物，故

B錯(cuò)；

C、松香、瀝青、玻璃都屬于非晶體，故C正確；

D、釣魚竿不屬于省力杠桿，故D錯(cuò)。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉氧化物的特點(diǎn)，有機(jī)物的判斷方法。

14.（2分）對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是（）

二帶火星

Fl的木條

A.?觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣

B.通過斜面實(shí)驗(yàn)，得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，說明氣壓升高沸點(diǎn)降低

淀紙碎片

\乒乓球碎片

薄銅片

D.觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

【分析】A.根據(jù)氧氣具有助燃性來分析；

B.根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)來分析；

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；

D.根據(jù)探究燃燒條件的方法來分析。

【解答】解：A.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以圖示實(shí)驗(yàn)中，觀察木條

能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣，正確；

B.通過斜面實(shí)驗(yàn)觀察到小車從斜面上下來后仍能運(yùn)動(dòng)一段距離，可以得出物體的運(yùn)動(dòng)不

需要力來維持，正確；

C.停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，說明氣壓降低沸點(diǎn)降低，錯(cuò)誤；

D.實(shí)驗(yàn)中，觀察到乒乓球碎片顯燃燒，濾紙碎片后燃燒，對比可知，乒乓球碎片的著火

點(diǎn)低于濾紙碎片的著火點(diǎn)，正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題是一個(gè)理化綜合題，解題時(shí)根據(jù)所需理化基礎(chǔ)知識來分析解答，難度不大。

二、解答題（共6小題，滿分27分）

15.（3分）核能是目前被廣泛應(yīng)用的新能源，我國已建成十余座核電站。人類利用核能發(fā)

電的主要方式是核裂變（選填“核裂變”或“核聚變”）；核能屬于不可再生能

源（選填“可再生”或“不可再生”）；利用核能發(fā)電過程中，發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)

械能轉(zhuǎn)化成電能。

【分析】根據(jù)核能發(fā)電的原理、能源的分類以及能量的轉(zhuǎn)化來分析。

【解答】解：人類利用核能發(fā)電的主要方式是核裂變；核能會(huì)越用越少，核能不能在短

期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以核能屬于不可再生能源；利用核能發(fā)電過程中，發(fā)電機(jī)的

能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。

故填：核裂變；不可再生；機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。

【點(diǎn)評】本題考查了的知識點(diǎn)較多，是一道學(xué)科綜合題，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知

識即可正確解題。

16.（3分）將用向上排氣法收集的一試管C02氣體倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，輕輕

搖晃，液面上升到如圖所示位置停止，問：

（1）試管液面上升的原因是：二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小發(fā)

生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH-Na2cO3+H2O。

（2）試管液面不再上升的可能原因是：二氧化碳?xì)怏w不純，含有少量空氣（合理即

可）0

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)理論上二氧化碳能被氫氧化鈉溶液全部吸收，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）用向上排氣法收集的一試管C02氣體倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，

輕輕搖晃，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸

收，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液面上升；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH-Na2co3+H2O。

（2）理論上二氧化碳能被氫氧化鈉溶液全部吸收，試管液面不再上升，可能是因?yàn)槎?/p>

化碳?xì)怏w不純，含有少量空氣（合理即可）。

故答案為：

（1）二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減??；CO2+2NaOH—Na2cO3+H2O;

（2）二氧化碳?xì)怏w不純，含有少量空氣（合理即可）。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題

的關(guān)鍵。

17.（5分）化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)。

（1）青少年在成長過程中要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物，常見食物中，富含蛋白質(zhì)的」

蛋（合理即可）（舉出一個(gè)例子即可）。

（2）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有作用。

（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，

該物質(zhì)是C（填字母序號）。

A.食醋（pH<7）

B.食鹽水（pH=7）

C.肥皂水（pH>7）

（4）尿素、磷錢和氯化鏈三種化肥中，屬于復(fù)合肥的是磷錢。

（5）晴綸襪子、蠶絲領(lǐng)帶、滌綸圍巾這幾種物品中，主要由天然纖維制成的是蠶絲領(lǐng)

帶。

【分析】（1）根據(jù)富含蛋白質(zhì)的食物來分析；

（2）根據(jù)除油污的原理來分析；

（3）根據(jù)溶液的pH與酸堿性的關(guān)系來分析；

（4）根據(jù)化肥的分類來分析。同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料

稱為復(fù)合肥；

（5）根據(jù)纖維的分類來分析。

【解答】解：（1）牛奶、雞蛋、瘦肉、魚蝦等食物中富含蛋白質(zhì)；故填：雞蛋（合理即

可）；

（2）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有乳化作用；故填：乳化；

（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可涂抹堿性物質(zhì)以減輕疼痛。

A.食醋的pH<7,顯酸性，不合題意；

B.食鹽水的pH=7,顯中性，不合題意；

C.肥皂水的pH>7,顯堿性，符合題意；

故填：c；

（4）磷鏤中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥；故填：磷錢；

（5）晴綸和滌綸均屬于合成纖維，蠶絲屬于天然纖維：故填：蠶絲領(lǐng)帶。

【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,

是中考熱點(diǎn)之一；本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決問題的能力。

18.（5分）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

溶劑X

（1）實(shí)驗(yàn)甲是同學(xué)們設(shè)計(jì)的一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋅、鐵、銅三種金

屬的活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4。

（2）實(shí)驗(yàn)乙是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是錦形瓶,該裝置中的一

處明顯錯(cuò)誤是長頸漏斗未伸入液面以下。

（3）實(shí)驗(yàn)丙是驗(yàn)證溫度對?溶解速率影響的實(shí)驗(yàn)，兩支試管中加入的溶劑X應(yīng)滿足的條件

是質(zhì)量相同，溫度不同。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

（2）熟記儀器的名稱、根據(jù)裝置存在的問題來分析；

（3）根據(jù)控制變量的方法來分析。

【解答】解：（1）將鋅放入硫酸亞鐵溶液中，鋅能置換出鐵，將銅放入硫酸亞鐵溶液中，

沒有明顯變化，由此說明金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋轰\、鐵、銅，所以該實(shí)驗(yàn)是

探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序；其中鋅與硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，化學(xué)

方程式為Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4；

（2）儀器a是錐形瓶；該裝置中的一處明顯錯(cuò)誤是長頸漏斗未伸入液面以下，這樣會(huì)導(dǎo)

致生成的氣體從長頸漏斗逸出；

（3）實(shí)驗(yàn)丙是驗(yàn)證溫度對溶解速率影響的實(shí)驗(yàn)，兩支試管中加入的溶劑X應(yīng)滿足的條件

是質(zhì)量相同，溫度不同；

故答案為：（1）探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序；Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4;

(2)錐形瓶長頸漏斗未伸入液面以下；

(3)質(zhì)量相同，溫度不同。

【點(diǎn)評】本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們

要具體分析，綜合掌握。

19.(4分)A?F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，圖中“f”表

示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A是大理石的主要成分，F(xiàn)

只含兩種元素。請用初中所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途：改良酸性土壤。

(2)寫出固態(tài)D的名稱：干冰。

(3)寫出反應(yīng)①所屬的基本類型：復(fù)分解反應(yīng)。

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl-CaC12+H2O+CC>2t。

【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A是大理石的主要成分，故A是碳酸鈣，

高溫分解生成的BD是氧化鈣和二氧化碳中的一種，碳酸鈣和F反應(yīng)能生成D,F只含兩

種元素，故F是鹽酸，D是二氧化碳，B是氧化鈣，氧化鈣生成的C能生成碳酸鈣，故

C是氫氧化鈣，二氧化碳能與E相互轉(zhuǎn)化，故E可能是碳酸鈉，據(jù)此解答。

【解答】解：A是大理石的主要成分，故A是碳酸鈣，高溫分解生成的BD是氧化鈣和

二氧化碳中的一種，碳酸鈣和F反應(yīng)能生成D,F只含兩種元素，故F是鹽酸，D是二

氧化碳，B是氧化鈣，氧化鈣生成的C能生成碳酸鈣，故C是氫氧化鈣，二氧化碳能與

E相互轉(zhuǎn)化，故E可能是碳酸鈉，帶入框圖，推斷合理；

(1)C是氫氧化鈣，能用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；

(2)D是二氧化碳，其固體稱為干冰，故填：干冰；

(3)反應(yīng)①是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故

填：復(fù)分解反應(yīng)；

(4)反應(yīng)②是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl—

CaCh+HiO+CO?to

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基

礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

20.（7分）某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酣的NaHCCh飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白

色固體，溶液紅色加深。

（-）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”）。

（二）為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

（1）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體

為H2（寫化學(xué)式）。

（2）對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水。

查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成一種金屬氧化物和非金屬氧化

物。

【猜測】:

①白色固體可能是MgCO3；

②白色固體可能是Mg（OH）2:

③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2。

【實(shí)驗(yàn)】：

①取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色

固體一定含有MgCO3?

②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量探究實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：

氣體

稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先

通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g,然后再通過堿石灰（生石灰與氫氧化鈉固體的混合物），

堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量的最簡比為氫氧化鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比為29：

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