信息技術(shù)實習(xí)報告（7篇）

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時間過的真的好快，轉(zhuǎn)瞬間我的實習(xí)就要結(jié)束了，心中感慨萬千。我想我需要悄悄地想一想，考慮一下我這兩個多月來都學(xué)習(xí)了什么，收獲了什么。

一、實習(xí)目的

為了更好的融會貫穿自己所學(xué)的理論學(xué)問，到達理論與實踐想結(jié)合，增添自己的實戰(zhàn)力量，也為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

XX年4月――XX年6月

三、實習(xí)方式

在公司的詳細崗位上實際操作

四、實習(xí)地點：

xxx中融信息技術(shù)有限公司

xxx中融信息技術(shù)有限公司，成立于XX年，是用友軟件股份有限公司資深的合作伙伴，特地從事u8、t6、用友通、nc的銷售，以及客戶化開發(fā)、詢問實施、售后服務(wù)等。公司擁有一批有著豐富的勝利實施閱歷的的專業(yè)技術(shù)人員，本著誠信、專業(yè)、創(chuàng)新的理念，確保用戶在售前、售中、售后得到全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)！公司雄厚的技術(shù)力氣、專業(yè)完善的服務(wù)，深得同行及廣闊客戶的普遍認可和高度贊揚。目前已經(jīng)有超過千家的用戶，尤其是在電子、機械、化工、紡織、航汽配件等支柱產(chǎn)業(yè)中，有著眾多頗具影響力的用友erp樣板用戶

五、實習(xí)內(nèi)容：電話營銷

電話營銷是目前最流行也是最節(jié)省本錢的一種銷售方式，我在公司實習(xí)期間主要負責電話營銷這一塊，主要的工作流程如下列圖所示：

六、實習(xí)體會和收獲：

在這兩個多月的實習(xí)當中，我學(xué)到了、看到了以前許多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進入社會的第一堂課吧。在實習(xí)過程中，我有著很多的收獲和快樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些勝利的閱歷將激勵我在以后的人生之路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶之一。

我的工作是個很幽默的開頭，由于公司是通知我在愚人節(jié)這一天上的班，感覺很驚奇，但我并沒有把它當做一個玩笑來看待，而是很主動地預(yù)備，盼望自己能在這個新的領(lǐng)域一展拳腳，有所進展。由于是我的第一份工作，所以我很重視它，由于它將開啟我人生中的另一個起點，很盼望自己有個好的開頭。

信息技術(shù)實習(xí)報告2

一、調(diào)查概況

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我很榮幸的有機會在xx學(xué)校度過了我一個多月的實習(xí)生涯。我這一個多月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名語文老師的教育實習(xí)，二是作為一名班主任的工作實習(xí)。在這一個多月的時間里，我主動仔細地工作，虛心向辦公室里有閱歷的老師請教，取得了不錯的成果。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對語文這門課在當今時代的教學(xué)狀況的。通過調(diào)查討論，我對當下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探究實施素養(yǎng)教育的新路子，供應(yīng)了客觀根據(jù)。

二、調(diào)查的詳細目標和方法。

三、調(diào)查結(jié)果。

1、從語文老師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今學(xué)校語文教學(xué)的現(xiàn)狀。

首先，從學(xué)校語文老師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況。經(jīng)過一個多月的相處，我發(fā)覺三班級的語文老師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教育處了解的信息，在這所學(xué)校中擁有大專文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)老師擁有本科文憑。這證明學(xué)校語文老師普遍文憑不高。另外，有些人的一般話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今學(xué)校語文老師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面，三班級的語文老師基本都采納問答法、講授法，少數(shù)有閱歷的老老師會采納自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地到達效果。在采納教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)覺，如今的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的：老師講同學(xué)聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。

導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個很重要的緣由就是：采納這種教學(xué)方法取得的效果不是很抱負，而且削減了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時同學(xué)的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學(xué)再看書本了。同學(xué)多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，同學(xué)也就不作筆記了。他們認為學(xué)校的主要任務(wù)還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設(shè)備，無形之中就降低了寫字的重要性，而許多同學(xué)的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了。事實也證明采納老舊的方法是正確的，它符合教學(xué)的實際狀況。

另外老舊的方法具有其獨到的敏捷性，它可以依據(jù)課堂的實際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置，這是先進設(shè)備所不具備的。從教學(xué)看法上來講，學(xué)校的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個班里的同學(xué)語文成果有很大的差異，而且單個人的不同時段語文成果也有很大差異，學(xué)校語文老師們并不認為可以把同學(xué)分為幾等，他們一視同仁，想讓全部的同學(xué)都把語文學(xué)好，他們對全部的孩子都有耐煩，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感愛好，并且看這些孩子的詳細狀況，視個人的狀況不同而對他們有不同的要求。對于成果特殊差的同學(xué)老師也沒有實行放棄的看法，他們認為不能放棄任何一個同學(xué)。當然，老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情。對于老師不能公平地看待同學(xué)，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。在語文教學(xué)的過程中，三班級的語文老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視，由于三班級的同學(xué)剛從低班級轉(zhuǎn)上來，對沒有標讀音的課本一時還不大能適應(yīng)，所以要確保他們熟悉字后才能開頭課文教學(xué)。在作業(yè)要求方面，三班級的老師可以說是特別嚴苛的，這是為了讓同學(xué)早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高班級的要求。

2、從同學(xué)的角度探究現(xiàn)今學(xué)校語文的進展現(xiàn)狀。

我實習(xí)的班級是三班級，同學(xué)都在十歲左右，這個年紀的同學(xué)心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀看，我發(fā)覺不僅男生好動，女生也不簡單清靜下來，上課開小差、做小動作的同學(xué)比比皆是，而三班級是個特別的時間段，語文這門學(xué)科從這個班級開頭，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務(wù)不僅僅是識字，更重要的是要開頭學(xué)習(xí)如何使用語言，假如上課留意力不集中，是根本把握不了語文的學(xué)問的，這特別讓三班級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引同學(xué)留意、維護課堂秩序就成了每個三班級語文老師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、凹凸起伏的腔調(diào)吸引著同學(xué)的留意力，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲處維持著課堂的秩序。我在實習(xí)期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯。

據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué)，有部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)不感愛好，不想學(xué)語文，他們認為語文從學(xué)校一班級到如今始終都在學(xué)，每天說的也都是母語，特殊是理科生，他們的這種想法更為嚴峻，他們認為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現(xiàn)象在學(xué)校里是不常見的，我想從同學(xué)方面說，這可能是由于學(xué)校生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新奇的學(xué)科，對語文學(xué)問還有著深厚的愛好。當然這種現(xiàn)象和學(xué)校語文老師的教學(xué)也是分不開的，每一位學(xué)校語文老師都努力讓每一個同學(xué)愛上語文，他們使盡手段、用完方法，就是要把同學(xué)的留意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來。

在實習(xí)期間，我曾帶著實習(xí)班級的同學(xué)去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)覺學(xué)校生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜愛的，很感愛好，可是他們自律意識比較差，到了新奇的地方就東張西望、交頭接耳，導(dǎo)致課堂紀律難以維持，另外由于學(xué)校資源問題，多媒體教室又是科學(xué)試驗室，試驗器材設(shè)備比較多，同學(xué)奇怪???心太強，盡管老師千強調(diào)、萬強調(diào)，還是有個別同學(xué)會去拿、去碰。正由于這樣，這所學(xué)校的語文老師都不情愿帶著同學(xué)使用先進設(shè)備。

學(xué)校生是很單純的，正由于這樣，當一個稱職的老師就必需學(xué)會在適當?shù)臅r機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面，批判和懲處也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師缺乏懼的想法。學(xué)校生也是很敏感的，不能由于他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中，學(xué)校生最喜愛的是貼近他們思想的老師，他們會去查找老師跟他們的共同愛好，假如共同愛好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜愛的老師就是那種對待同學(xué)不公正的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖同學(xué)還是淘氣的同學(xué)，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師留意的，用的方法可能會讓老師喜愛，也有可能會讓老師產(chǎn)生厭煩的心情，后果是他們始料未及的，可以說每個孩子的行動動身點都是好的，端看老師是如何看待它。實習(xí)中，我就見到這樣的事情。我實習(xí)的班級有一個小男生叫李嘉龍，很是淘氣，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上，他便更淘氣了，老師對他就比較頭疼，由于他上課老是插嘴。綜合我的所見所聞，我認為李嘉龍只是為了引起老師的留意，所以我比較留意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來。我認為，當一個稱職的好老師，要從同學(xué)的心理動身，查找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓同學(xué)抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。

學(xué)校生年紀比較小，所以學(xué)問面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師全部知道的、關(guān)于課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受力量。假如語文老師不管不顧這些，那就有可能使同學(xué)失去上語文課的愛好，甚至厭煩起語文課來。實習(xí)期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話：“每一片葉子都做著相同的工作——把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹?！边@里需要給他們拓展一下關(guān)于光合作用的含義，但是又不能講的太過深化，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且同學(xué)也理解不了。

信息技術(shù)實習(xí)報告3

緊急而又充實的教育實習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群同學(xué)們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與同學(xué)們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。

xx年xx月xx日，我們實習(xí)隊正式開頭了我們的實習(xí)工作，在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來對本次實習(xí)做一個總結(jié)。

1、聽課。

實習(xí)期間，我擔當?shù)氖墙谊柕谝恢袑W(xué)高一〔17〕班到高一〔22〕班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、閱歷豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽本科組不同班級、不同老師的課，并做好具體記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課。

教學(xué)工作的其次個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本學(xué)問點，以免進度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清晰楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

3、講課。

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中仔細對待，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負責。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；如今作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。以前的微課微格中，同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案，協(xié)作著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，同學(xué)不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀律，并且與同學(xué)進行個別溝通。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開頭時，倒是沒有常見的緊急，但是在與老師上節(jié)課的連接上不夠自然，還有就是閱歷缺乏導(dǎo)致經(jīng)常遺忘開廣播掌握同學(xué)或者是關(guān)廣播；有些班同學(xué)的基礎(chǔ)好點，而有些班的基礎(chǔ)會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡潔，有些班則比較清靜，互動進行得比較困難，所以對不同班不憐憫況要有不同的方案。比方基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要具體，作業(yè)也不要太多，多給同學(xué)一些鼓舞和表揚。講完課老師也給我提了許多珍貴的建議，比方時間掌握上不夠好，在課堂上分組商量上要如何依據(jù)同學(xué)的實際狀況來進行。

這一次實習(xí)中，我的科任老師是高一的備課組長，他很放手讓我去嘗試，每個星期有6節(jié)重復(fù)課。其實上重復(fù)課很重要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后相互比較，看哪一種更適合，而且可以不斷的改良，最終會越講越順暢。實習(xí)期間，主要講了四節(jié)新課，兩節(jié)上網(wǎng)找資料，一節(jié)作業(yè)課。高一講了word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時，感覺時間比較緊，特殊是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的40分鐘包括學(xué)懂和完成作業(yè)的確是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，同學(xué)聽得懂，學(xué)得快，又不能什么都告知同學(xué)，的確是難。怎么讓同學(xué)喜愛上我的課，我主要是找一些比較好玩好看的圖片，然后盡量把作品做得美麗，這樣同學(xué)就很有愛好去學(xué)。

由于學(xué)校課程支配問題，每個星期只有一節(jié)新課，加上考試期間不上信息技術(shù)課，而實習(xí)總共就八周，再除去一個星期聽課，一個星期總結(jié)，真正能上課的最多也就四個星期，也就是四節(jié)新課。而四節(jié)中有兩節(jié)是給同學(xué)上網(wǎng)找資料的，所以我跟高二的陳老師商議?給我上課，陳老師也很愿意地容許了，于是我就上了高二的photoshop里面的圖層蒙版。第一節(jié)的時候有點緊急，有些重點沒有突出，課后老師給我提了許多珍貴的看法，比方我選的素材可能就沒有很突出這節(jié)課的蒙版工具，由于這些素材完全可以用其他工具來完成，還有就是沒講到蒙版是針對哪一個圖層等等。

實習(xí)期間，我常常跟老師請教如何實現(xiàn)高校中老師教我們的教學(xué)方法。在揭陽地區(qū)，這里的同學(xué)從小就習(xí)慣了老師把全部的學(xué)問告知他們，而不習(xí)慣老師讓他們自己去思索，而我們的新課標是要引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)，老師不應(yīng)當把學(xué)問全部灌輸給同學(xué)，而且要讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題，不應(yīng)當在他們還沒有實踐的時候，就告知他們會遇到什么問題，要怎么解決。這些道理老師都知道，但是實施起來很難。許多老師說能夠把學(xué)問講得同學(xué)聽懂了，同學(xué)會應(yīng)用就行了。我深刻地感覺到老師的無奈。經(jīng)過老師的推舉，我也常常去聽比較年輕的老師講課，緣由是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學(xué)習(xí)。

4、作業(yè)練習(xí)。

教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較注意實踐，在我實習(xí)的學(xué)校是實行20分鐘講20分鐘操作的教學(xué)，我的教學(xué)方法就是盡量讓同學(xué)自己探究，整節(jié)課40分鐘我就掌握自己講話的時間在10分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會給同學(xué)一個任務(wù)，讓他們商量探究。時間依據(jù)實際狀況而定。然后會讓同學(xué)自己來操作并講解商量結(jié)果。接下來就是自己再總結(jié)一遍，接下來讓同學(xué)實踐一遍，再重復(fù)上面的環(huán)節(jié)。在平常的批改作業(yè)的過程中，我會具體記錄每位同學(xué)的作業(yè)狀況，在下一節(jié)課開頭時會給同學(xué)看一下，讓同學(xué)知道自己的作業(yè)狀況。我查作業(yè)時給同學(xué)的成果都很高，其實目的就是激勵同學(xué)做作業(yè)，也給同學(xué)一點壓力。

以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了仔細認真的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，耐煩回答同學(xué)的問題，重新修改教案，仔細批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)老師的確定。在實習(xí)過程中，我深深的體會到作為一個老師必需要有操作夠嫻熟。俗話說得好：要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)學(xué)問還需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

信息技術(shù)實習(xí)報告4

一、任務(wù)與目的

實習(xí)是高校教育最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增添感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)心，并在指導(dǎo)老師的帶著下，仔細負責，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師。

二、原理

1、PPT原理

在制作Powerpoint前肯定先要進行教學(xué)設(shè)計中的學(xué)習(xí)需求分析，學(xué)習(xí)內(nèi)容分析，學(xué)習(xí)者分析，教學(xué)策略的制定。在這些分析的結(jié)果之上再來進行Powerpoint的設(shè)計和制作。

在制作Powerpoint中首先要確定哪些教學(xué)內(nèi)容用Powerpoint來呈現(xiàn)。這和黑板的板書一樣，首先要確定板書內(nèi)容。但Powerpoint和黑板板書在選擇內(nèi)容的根據(jù)上是不相同的。多媒體是Powerpoint的特點。所以對于語言文字不擅長表達的信息如需要同學(xué)感性熟悉的現(xiàn)象，如抽象冗雜的關(guān)系，如動態(tài)的改變過程，對于這些信息盡量用圖表、圖片、動畫、影視等直觀形象形式來呈現(xiàn)和表達。Powerpoint這中多媒體演示軟件，在媒體組合，在多媒體信息呈現(xiàn)上是很有優(yōu)勢的。

2、電腦動畫制作原理

FLASH是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用Flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀，按理說，每一幀都需要制作的，但Flash能依據(jù)前一個關(guān)鍵幀和后一個關(guān)鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是Flash制作動畫的原理。

三、內(nèi)容與步驟

1、PPT制作的步驟

〔1〕、分解動畫，制作ppt

我們將每一部分連續(xù)分解下去，開頭制作ppt。在制作ppt的時候，充分運用自定義動畫方案里供應(yīng)給我們的一些進入，強調(diào)，退出的特效。一般是這樣來進行：首先添加我們動畫的對象，如我們要讓文字以漸顯的方式進入，那么我們應(yīng)首先添加文字，然后選中整個文本框，在自定義動畫面板中選擇添加漸顯方式的進入效果。需要留意的是，一般對象的效果運行是從鼠標點擊開頭的，但我們?yōu)榱苏麄€動畫的連續(xù)性，我們在選擇對象時間開頭的時候應(yīng)當選擇之前而不是單擊時，這樣對象就有時間軸。當有多個對象時，我們都進行這樣的設(shè)置，然后在時間軸上通過調(diào)整時間塊來掌握各個對象運行的起始和結(jié)束時間。

ppt中上限兩個幻燈片的切換方式特別重要，首先應(yīng)保證上一個幻燈片的結(jié)束時的效果與下一個幻燈片開頭的效果〔或畫面〕全都，然后我們通過調(diào)整幻燈片切換，來到達兩個幻燈片無縫轉(zhuǎn)場。一般可以這樣設(shè)置，將上一個幻燈片的切換方式改為平滑淡出，并且設(shè)置換片方式為每隔多長時間，這個間隔時間是這個幻燈片完成整個動畫需要多上時間，在自定義動畫中的時間軸上可以看到。這樣我們就實現(xiàn)了沒個幻燈片之間的無縫切換，且徹底屏蔽掉鼠標的動作，每個幻燈片都有自己的播放時間，播放完成再自動切換到下一個幻燈片，我們在整個幻燈片上建立了完好的時間軸。

大致一個完好的動畫制作就是這么一個流程，詳細效果還要看個人的想象力和實際元素的處理力量了。

2、電腦動畫制作步驟

〔1〕逐幀動畫制作流程：

將不同的效果分布在不同的幀上，這些幀都是關(guān)鍵幀，添加方法按鍵盤上的F6

〔2〕樣子動畫制作流程：

1、繪制原始圖形〔例如一個一般的圓，切記不要群組，不要轉(zhuǎn)換成元件〕

2、在時間軸上的任意一幀添加空白關(guān)鍵幀〔切記按鍵盤上的F7〕

3、在當前這個空白關(guān)鍵幀上繪制將要變形的圖形〔例如一個一般的矩形，切記不要群組，不要轉(zhuǎn)換成元件〕

4、然后選中補間〔兩個關(guān)鍵幀中間的任意一幀〕添加樣子指令〔屬性面板上補間下來列表內(nèi)找到樣子選項〕

〔3〕運動動畫制作流程：

1、首先必需創(chuàng)建元件〔Ctrl+F8〕或者是將繪制好的圖形轉(zhuǎn)換成元件〔F8〕

2、打開庫面板〔F11〕，將元件拖拽到場景中

3、在時間軸上的任意一幀添加關(guān)鍵幀〔切記按鍵盤上的F6〕

4、將元件轉(zhuǎn)變位置、或是轉(zhuǎn)變大小、或是轉(zhuǎn)變透亮度、或是更改顏色、或是設(shè)置旋轉(zhuǎn)

5、然后選中補間〔兩個關(guān)鍵幀中間的任意一幀〕添加運動指令〔屬性面板上補間下來列表內(nèi)找到運動選項〕

四、現(xiàn)象分析

1、PPT現(xiàn)象分析

〔1〕、在我的電腦中點右鍵，選擇復(fù)制，然后打開ppt點右鍵，選擇粘貼，此種插入圖片的方法，比正常插入圖片要增大體積20多倍。

〔2〕、不經(jīng)過圖片縮小處理，直接把掃描的或數(shù)碼相機拍攝的圖片插入ppt文件中，視狀況，此方法可“有效”增大體積25倍。

〔3〕、直接插入bmp等大體積文件，此種方法也會增大ppt的體積達1020倍之多。

〔4〕、多個幻燈片以同樣一幅圖片作為背景。視狀況，此方法也可增大文件的體積。

正確的操作是：

〔1〕、圖片的格式轉(zhuǎn)化為jpg格式；

〔2〕、圖片的辨別率減小到1024X768以下；

〔3〕、插入圖片使用常規(guī)方法：插入→圖片→來自文件→……；

〔4〕、假如使用一幅圖片做多張幻燈片的背景，應(yīng)當在ppt上點右鍵→背景→下來背景列表框→其它效果→圖片→選擇圖片→全部應(yīng)用

通過以上處理，一個96M的ppt文件最終大小只有2.1M，而且圖片品質(zhì)沒有任何改變，體積縮小了40多倍，真是讓人目瞪口呆。

2、電腦動畫制作現(xiàn)象分析

制作課件的軟件有許多種，常用的有PowerPoint、Authorware、Flash、幾何畫板等，用這些軟件制作課件可謂各有所長：

制作軟件制作難度制作時間適合學(xué)科

PowerPoint一般短多種

Authorware難較長多種

FLASH難長多種

幾何畫板易一般數(shù)學(xué)、物理

制作平常上課用的課件，我多數(shù)是PowerPoint，PowerPoint比較便利、快捷。相對來講，flash是一個較難學(xué)，難上手的軟件，且它的動畫動作多數(shù)不能由該軟件自動生成，而依靠于制進行逐帖動作來完成，這就大大地增加了制的工作量。因此選擇使用flash制作的課件，通常是

1、需大量或反復(fù)使用動畫情境的課件；

2、需較強的交互、反饋的課件。

五、結(jié)論

近一個多月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個多月的實習(xí)，如今回想起來，短短的實習(xí)生活，自我感覺可以說不錯，真的很不錯。記得我剛到教室的第一天，我的指導(dǎo)老師象同學(xué)們介紹我這個新老師，“同學(xué)們，我們班今日來了個新老師，今后的一個多月，將由這位老師帶你們上信息課”，同學(xué)們很熱忱，強烈的掌聲讓教室里的氣氛喧鬧起來！我感到很興奮，同學(xué)的熱忱讓我大受鼓舞，我暗暗想，接下來的時間里，我肯定要好好表現(xiàn)，跟同學(xué)好好相處，仔細完成實習(xí)工作，給這里的同學(xué)一個好的交待，不辜負他們對我的熱忱！當我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。

在實習(xí)的這段時間里，我除了給同學(xué)們上信息課，還做了班主任的工作，每天早上帶著同學(xué)們早讀，仿佛讓我回到了小時候那朗朗的讀書聲。中午還監(jiān)督同學(xué)放學(xué)和午練，也就是他們的練字或者抄寫句子。下午我還會帶信息小組的活動，關(guān)心同學(xué)們做網(wǎng)頁。平常還會幫班主任做其他的一些小事情，總的倆說，一天的生活是那樣的充實和有意義，并且那是布滿了歡樂和歡樂?的時間。

時間過得真快，短短近一個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我很舍不得這些同學(xué)，我很珍惜我與同學(xué)結(jié)下的這段師生間的情意。時間雖然很短，可是這段時間卻很令人難忘，對我的人生也起著很大的作用。這近一個月的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。我信任，通過連續(xù)努力，我今后能夠成為一個很好的教育工的。

這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)受對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示。

信息技術(shù)實習(xí)報告5

20XX年9月1日，我正式開頭了我的實習(xí)工作，在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作，我擔當?shù)氖荴X中學(xué)初一班級跟初二班級七個班的信息技術(shù)實習(xí)老師及初二班級X班的班主任工作。

一、實習(xí)目的準時間、地點

〔一〕實習(xí)目的

教育實習(xí)是提高師范教育專業(yè)同學(xué)素養(yǎng)和技能的重要途徑之一。通過教育實習(xí)可以進一步培育熬煉同學(xué)理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的力量，使同學(xué)了解中學(xué)實際，獲得老師職業(yè)的初步實際學(xué)問和力量，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時，還可以使我院加強與中學(xué)的聯(lián)系，了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)改革的閱歷，檢查我院教育教學(xué)質(zhì)量，進而推動我院的教學(xué)改革和教育科學(xué)的討論工作。

班主任工作實習(xí)的目的在于初步把握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：盡快了解把握全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，訂出班主任工作打算；領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)同學(xué)班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用；做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、催促同學(xué)午休晚休、檢查衛(wèi)生、家訪等；仔細做好個別教育工作，每個實習(xí)生必需在全面了解全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深化了解一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面狀況，做好個別同學(xué)轉(zhuǎn)化工作。

〔二〕實習(xí)時間：20XX年9月1日至10月20日

〔三〕實習(xí)地點：麻栗坡縣下金廠中學(xué)

二、實習(xí)內(nèi)容及詳細做法

〔一〕教育工作方面

1、聽課實習(xí)期間，教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧等等。由于學(xué)校比較小，全校只有一個信息技術(shù)老師，也就是我的指導(dǎo)老師。我第一次聽課，就覺得他上的特別精彩，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。我沒有落下一節(jié)課，每節(jié)課都跟著指導(dǎo)老師去聽，并做好具體記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學(xué)工作的其次個方面就是備課。一般在實習(xí)的前段時間是以聽課為主，但聽課的同時要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節(jié)課，由于每節(jié)課我都去聽，所以我了解那節(jié)課的基本學(xué)問點。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清晰楚，然后把教案交給指導(dǎo)老師看，老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的'思路，他沒給出太多的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中仔細對待，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負責。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；如今作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。講課帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。以前的微課微格中，同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案，協(xié)作著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，同學(xué)不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀律，并且與同學(xué)進行個別溝通。我在剛開頭上課時，最好的是沒有常見的緊急，聲音也比較嘹亮，但是在與上節(jié)課的連接上不夠自然，有些班同學(xué)的基礎(chǔ)好點，而有些班的基礎(chǔ)會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡潔，有些班則比較清靜，互動進行得比較困難，所以對不同班不憐憫況要有不同的方案。比方基礎(chǔ)比較薄弱的班講的時候盡量要具體，多給同學(xué)一些鼓舞和表揚。講完課老師也給我提了許多珍貴的建議，比方時間掌握上不夠好，在課堂上要如何依據(jù)同學(xué)的實際狀況來進行。

4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較注意實踐，在我實習(xí)的學(xué)校是實行25分鐘講20分鐘操作的教學(xué)，我的教學(xué)方法就是盡量讓同學(xué)自己探究，整節(jié)課45分鐘我就掌握自己講話的時間在20分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會給同學(xué)一個任務(wù)，讓他們商量探究。時間依據(jù)實際狀況而定。

〔二〕班主任教學(xué)方面

實習(xí)期間，我擔當下金廠中學(xué)初二82班的實習(xí)班主任。這是一個處在學(xué)校中間階段的班級。班上有42位同學(xué)。學(xué)校也對我們提出了一些要求，主要就是讓我不要和同學(xué)太親近，以免實習(xí)結(jié)束之后原班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我向老師要了班里的同學(xué)名單及課表，以便能夠盡快地把全班大部分同學(xué)的名字登記來，能給同學(xué)親切感。接下來的時間，我常到班級去跟同學(xué)進行溝通，把握和熟識全班同學(xué)的獨特特點、學(xué)習(xí)狀況、愛好愛好、思想狀況組織狀況及班級特點等，并和班主任老師溝通。

在實習(xí)班主任工作的過程中，我從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。每天不定時對二〔一〕班的同學(xué)進行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀律，每天到校監(jiān)督所任班級衛(wèi)生，課間操，催促同學(xué)午休、晚休等；課余時間到班上和同學(xué)們聊談天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，在學(xué)習(xí)上，我會盡我的力量關(guān)心他們，和他們商量學(xué)習(xí)方法，給他們供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息資源等。每周一個主題班會，盡量讓他們對人生對自己有個更深的熟悉，讓他們懂得多一些道理。

〔三〕其他實習(xí)工作

整個實習(xí)過程中，除了以上的兩個方面外，還有機房工作和學(xué)校辦公室的常規(guī)工作，每當校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)消失問題時，我都會和老師一起去修理，我不懂的，他就給我講解。我經(jīng)常會去辦公室，看看是否能夠做一些力所能及的事，如幫老師整理資料等等等等，我把這些也當成了我的工作來對待。雖然有時有些累，但累得值得，由于它提高了我的動手力量，操作力量及思維力量。最終，我杰出地完成了實習(xí)任務(wù)，收獲了許多閱歷和感動。

另外，我利用了假期的時間，到政府進行了一個月的實習(xí)工作，我做的是辦公室秘書的工作，領(lǐng)導(dǎo)給了我許多熬煉的機會。比方：編寫信息、整理資料、隨領(lǐng)導(dǎo)一起下鄉(xiāng)、做好來文登記以及文件處理、接打電話、收發(fā)傳真、開會或來客時做好服務(wù)工作等等，有些看似瑣碎的事情，卻給了我很大的熬煉，也為我剛剛考過的秘書等級考試得到了一個實踐的機會。我發(fā)覺：光有理論是不夠的，還要實際操作才行，才能夠讓我們真正體會到那份工作的價值與意義，我很珍惜這次機會，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。最終這段實習(xí)工作圓滿地結(jié)束了。

三、實習(xí)效果及評價

通過實際的教學(xué)過程，我明白了教授學(xué)問不能局限于書本，肯定要有很廣的學(xué)問面，更重要的是把書上學(xué)問與實際生活聯(lián)系起來，同時在講課時規(guī)律必需很清楚，最重要的是要能讓同學(xué)聽得懂，還要情愿接受。要和同學(xué)拉近距離，不能讓同學(xué)敬而遠之。要多走到他們身邊，多了解他們存在的問題，以便準時給他們解答。能夠讓同學(xué)很簡單的接受、清晰和明白。每上完一節(jié)課，我都會總結(jié)我的缺乏，以至于在下一節(jié)課中更加完善自己。不斷的改良，最終會越講越順暢。有時會感覺時間比較緊，特殊是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的45分鐘包括學(xué)懂和練習(xí)操作的確是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，同學(xué)聽得懂，學(xué)得快，又不能什么都告知同學(xué)，的確是難。怎么讓同學(xué)喜愛上我的課，我主要盡量把作品做得美麗，走到他們身邊去，多給他們指導(dǎo)與評價，這樣也能對我的教學(xué)效果有更好的了解。

實習(xí)期間，我常常跟老師請教如何實現(xiàn)高校中老師教我們的教學(xué)方法。這里的同學(xué)從小就習(xí)慣了老師把全部的學(xué)問告知他們，而不習(xí)慣老師讓他們自己去思索，而我們的新課標是要引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)，老師不應(yīng)當把學(xué)問全部灌輸給同學(xué)，而且要讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題，不應(yīng)當在他們還沒有實踐的時候，就告知他們會遇到什么問題，要怎么解決。這些道理老師都知道，但是實施起來很難。許多老師說能夠把學(xué)問講得同學(xué)聽懂了，同學(xué)會應(yīng)用就行了。我深刻地感覺到老師的無奈。經(jīng)過老師的推舉，我也常常去聽比較年輕的老師講課，緣由是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學(xué)習(xí)。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲許多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊急，但如今我能特別自如地面對四十多位同學(xué)；當我第一次支配同學(xué)的工作時，我有點可怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我勝利的開展了多個同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了許多。從班主任老師那里，我學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的學(xué)問、技巧和技能。在與同學(xué)溝通的過程中，發(fā)覺了不少同學(xué)都存在的肯定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，跟不上老師的節(jié)奏，但很想努力學(xué)；性格比較文雅，學(xué)習(xí)很刻苦，導(dǎo)致到有點離群等等。我準時地給同學(xué)做思想工作，開導(dǎo)他們，關(guān)心他們樹立主動的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，多和身邊的同學(xué)溝通，考上自己抱負的高中、高校。但在這個過程中，我由于初次涉及有些問題，如給同學(xué)做心理輔導(dǎo)工作，不是非常清晰用什么樣的話勸慰或開導(dǎo)更有效等。這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性。我們班的大部分同學(xué)都比較自覺的，但是還是有一小部分的同學(xué)沒有找到學(xué)習(xí)的動力，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標，所以在學(xué)習(xí)上顯得非常被動，因此成果也并不抱負。這一些我也從班主任老師那里了解了一些狀況，對狀況比較嚴峻的同學(xué)，平常我們會特殊留意這些同學(xué)，觀看他們每天的動靜，還單獨地找個別同學(xué)來談心。多賜予他們鼓舞，并提出了一些好的建議，還讓他們每天都要寫學(xué)習(xí)打算。由于時間短暫，我們只能盡我們最大的努力關(guān)心他們，但是我們也清晰在短短的幾個星期要讓他們提高許多是有點牽強，這需要學(xué)問的積累，需要一個過程。在臨走的時候，看到他們不舍的目光，以及要我留下的話語，心里很勸慰，我知道我的苦心他們都明白，也知道他們肯定會努力學(xué)習(xí)的。

四、實習(xí)總結(jié)與體會

緊急而又充實的教育實習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這近兩個月的實習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和初一初二的一群同學(xué)們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與同學(xué)們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。

在教學(xué)中行為習(xí)慣的教育尤為重要，我們應(yīng)當注意同學(xué)知、情、意、行的培育與教育，在三維目標中，情感看法價值觀的培育尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生，同學(xué)的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育也尤為重要，其身正不令而行，老師的示范作用，就是一個很好的例子，我們應(yīng)當留意自己的行為，端正自己的品德，做好表率作用。

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐閱歷使我終身收益并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，期看在將來的工作中，把學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展現(xiàn)我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的抱負和光明的前程而努力。

經(jīng)受了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。這次實習(xí)，對我而言是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝我的兩位老師，感謝我的82班的同學(xué)們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

信息技術(shù)實習(xí)報告6

一、實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是本科生實習(xí)類教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培育工程師的重要組成部分，是電子信息工程專業(yè)同學(xué)不行缺少的實習(xí)環(huán)節(jié)；本次實習(xí)是在同學(xué)學(xué)完全部基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進行。實習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、機械工廠、電器工廠或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實習(xí)，使同學(xué)能將所學(xué)的理論和實習(xí)相結(jié)合，穩(wěn)固消化所學(xué)的學(xué)問，拓寬學(xué)問面，培育實習(xí)操作技能，著重培育自己的實際工作力量，建立產(chǎn)品設(shè)計及生產(chǎn)流程等概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，到達對同學(xué)進行工程師基本素養(yǎng)的訓(xùn)練及進行愛國愛崗教育的目的。

二、實習(xí)時間：

20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期20~21周

三、實習(xí)地點：

廣東省江門市區(qū)

四、實習(xí)單位和部門

7月4日江門朝揚精密制造有限公司零件生產(chǎn)車間〔下午有講座〕

7月5日江門有線廣電網(wǎng)絡(luò)中心中心機房

7月6日江門亞泰機械有限公司生產(chǎn)車間

7月10日江門市金萊特電器燈飾廠有限公司注塑車間、組件生產(chǎn)車間及成品組裝生產(chǎn)車間

五、實習(xí)內(nèi)容：

5.1實習(xí)單位簡介

5.1.1江門朝揚精密制造有限公司

江門朝揚機械有限公司成立于一九九八年，在總經(jīng)理林崇傳先生、常務(wù)副總林崇民先生的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)已形成員工1500多人，自主開發(fā)，精密機械加工和鋁制品壓鑄為主的生產(chǎn)摩托車發(fā)動機、汽車及電動車輛配件的專業(yè)生產(chǎn)廠家。已到達年產(chǎn)主導(dǎo)產(chǎn)品各系列摩托車離合器300多萬套的生產(chǎn)力量。二零零二年十月份，公司順當拿到德國tuv公司頌發(fā)的qs9000：iso9001國際質(zhì)量體系認證證書。公司產(chǎn)品憑借牢靠的質(zhì)量，準時快速的交貨，富有競爭力的價格深受廣闊客戶的好評。占地面積76000平方米的江門朝揚精密制造有限公司新廠區(qū)正在風景秀美的江門市江海區(qū)高新技術(shù)工業(yè)園拔地而起。投資總額1000萬美元，主營摩托車發(fā)動機零件制造、機動車變速器、齒輪箱制造、鋁合金壓鑄加工、機動車電子產(chǎn)品制造。一期規(guī)劃150t—800t進口壓鑄機16臺、二期規(guī)劃1600t壓鑄機兩臺、150—800t10臺、m/c切削加工中心機30臺、cnc數(shù)控車床60臺、磨床30臺、銑床3臺、拉床5臺、時效硬化處理爐1臺、自設(shè)烤漆場、從原料到產(chǎn)品一貫作業(yè)、自動組立輸送帶4條等一大批現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備。

5.1.2江門廣播電視臺網(wǎng)絡(luò)中心

江門廣播電視臺網(wǎng)絡(luò)中心始建于1986年11月，是江門市廣播電視局屬下事業(yè)單位。經(jīng)受十余年的進展，網(wǎng)絡(luò)中心在事業(yè)建設(shè)和多功能業(yè)務(wù)開發(fā)等方面取得顯著的成果，為江門市信息化建設(shè)做出了重大奉獻。目前，網(wǎng)絡(luò)中心主要負責有線電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護，進行節(jié)目傳輸和播出，同時開展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的開發(fā)、推廣與客戶服務(wù)工作。

目前，有線網(wǎng)絡(luò)向全市13萬戶電視用戶傳輸33套電視節(jié)目、4套fm廣播節(jié)目，是江門市民精神文化生活的重要基礎(chǔ)建設(shè)，同時也為網(wǎng)絡(luò)中心制造了雄厚的經(jīng)濟效益。網(wǎng)絡(luò)中心擁有頑強的主業(yè)后盾，近年來更憑借強大的有線電視網(wǎng)絡(luò)，在多功能業(yè)務(wù)方面進行深化開發(fā)。20xx年6月，江門有線寬帶網(wǎng)勝利開通，向用戶供應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)接入、局域網(wǎng)互聯(lián)、數(shù)電視和互動點播等多功能業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代有線電視事業(yè)承前啟后，拓展增值服務(wù)的進展路向。

5.1.3亞泰機械制造有限公司

本公司是新成立不久的機械制造業(yè)工廠，目前業(yè)務(wù)主要是依據(jù)市場需求和客戶訂單設(shè)計生產(chǎn)，一些大型的生產(chǎn)設(shè)備，如今已經(jīng)開發(fā)出具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品有：鏡面拋光機組，自動沖片機；此外還有一些小型的模具加工產(chǎn)品。

5.1.4江門市金萊特電器燈飾廠有限公司

江門市金萊特電器燈飾廠有限公司坐落于廣東省江門市，是一間集應(yīng)急燈產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)企業(yè)，產(chǎn)品暢銷中東、歐洲、非洲、東南亞及南北美洲。公司生產(chǎn)營運面積達15000平方米，有自己的注塑車間、變壓器、線路板生產(chǎn)車間及成品組裝生產(chǎn)車間，行程了完好的內(nèi)部生產(chǎn)體系。公司擁有嚴格的產(chǎn)品質(zhì)量掌握體系，通過iqc、qc、qa