公益活動策劃合集7篇

Word第第頁公益活動策劃合集7篇20——年7月XX日，今日的環(huán)保主題是“綠色世紀”，XXX和共青團志愿者借此通過豐富好玩的環(huán)?；顒釉鎏憝h(huán)保意識，培育各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動全部中學校生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園！

二、活動目的：

1、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動愛護我們共有的家園——地球！

２、從我做起，從身邊做起，抵抗環(huán)境污染，節(jié)省能源，愛惜綠色環(huán)境。

三、活動內容及人員時間支配：

20——年7月XX日〔如因天氣緣由可推延XX日〕

XX點XX分

A組：布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。B組：發(fā)放環(huán)保邀請函?！仓饕槍Ω鲗W校同學、社會公眾等〕

09：40—10：00

布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。

10：00—11：30

環(huán)保義演

11：30—12：00

環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶〔各學校同學、社會公眾等〕

12：00—12：10

為廣闊喜愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購物布袋?！苍敿殘D案如下：

四、活動留意事項：

1、此次活動上午9點40分開頭布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫助布置．

2、參與活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身平安．

3、遇到各類突出問題，應馬上向組織反映，本著互相理解，友好協(xié)商的原則。

4、活動開頭后各環(huán)節(jié)任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

5、活動結束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。

主辦單位：白銀市白銀區(qū)共青團

20——年6月22日

義工在行動，愛心在傳遞！

公益活動策劃篇2

一、前言

當今世界，綠色、環(huán)保、低碳已經(jīng)成為時代的主題。堅持和諧可持續(xù)進展，降低能耗，削減排放，愛護環(huán)境，既是時代進展的趨勢，更是我們生存進展的需要。在此形勢下，公益創(chuàng)投致力于公益活動的創(chuàng)新，利用環(huán)保和公益為進展供應更加深化的力量建設服務已成為海爾、聯(lián)想、本田等大型企業(yè)進展的重要戰(zhàn)略，也也更加深刻地反應了當今時代的一大主題——可持續(xù)進展。

為了鼓舞高校生開展環(huán)保創(chuàng)新的公益項目，提倡高校生樹立正確的環(huán)保理念，并主動行動投入環(huán)保實踐中去，專心回報社會，同時也為讓更多的人參加到愛心公益事業(yè)中，讓愛心公益事業(yè)得到宣揚與進展，安徽高校愛心公益社特舉辦首屆安徽高?！白儚U為寶”環(huán)保公益手工作品創(chuàng)意制作大賽。激發(fā)當代高校生充分發(fā)揮主觀能動性，進行一次將環(huán)保、公益、創(chuàng)新相結合的極具意義的活動。

此次活動是一次大型的環(huán)保公益創(chuàng)意活動活動，受到了安徽高校教育基金會、校團委、同學處、各大安心社的鼎力支持以及多家媒體的關注。信任通過這次活動，同學們的環(huán)保觀會有質的飛躍，也能體會到創(chuàng)新性環(huán)保的樂趣，愛心公益的理念也將得到更全面的宣揚，走進高校生的生活，從而使“服務社會，奉獻愛心”的崇高精神得到更全面更深化的進展。

二、活動的目的及意義

公益活動關乎社會公眾的福祉和利益，它不局限于個人的參加，需要的是更多人的加入，只有大家都參加，才能從意義上，從本質上突出公益活動的公眾性、廣泛性以及存在性。進行一個公益性的手工藝品大賽，不僅可以變廢為寶，充分利用資源，愛護環(huán)境，而且還可以宣揚環(huán)保意識，呼吁大家愛惜環(huán)境，有利于公益活動的進行，到達預期效果。

本次活動陣容強大、內容新奇、可參加對象廣泛、活動環(huán)節(jié)精彩紛呈，是20xx年來安徽高校愛心總社聯(lián)合20多家愛心社首次大規(guī)模環(huán)保宣揚活動，這是一次走進高校生，與高校生面對面溝通廣泛宣揚環(huán)保的大型公益活動。這必定引起高校生伴侶們的劇烈反響，從而為環(huán)保事業(yè)帶來料想不到的宣揚效果。本次活動將采納海報橫幅與宣揚單發(fā)放、版報等宣揚手段全力打造將會使環(huán)保深化人心，再次

打造“同一個世界，同一個幻想”的品牌效應，使更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來。承載環(huán)保理念，再現(xiàn)公益風云，環(huán)保，這是是人的心聲，地球的召喚，我們共同的目標。

通過這種手工DIY的方式，參加者可以看到自己獨一無二的成果，在制作的過程中，培育他們的動手力量，還可以親身體會，得到心靈的滿意，這些簡潔的手工可以讓參加者在體會到樂趣的同時，能開發(fā)參加者的制造力，還能讓增添他們的自信念與驕傲感。盼望能通過這樣的方式讓大家感受到我們所賜予的是超越物質的精神財寶。而且對于此次活動的主辦方來說，公益活動就是展現(xiàn)公益組織的好時機，汲取他人舉辦公益活動的閱歷，增加與同行的溝通，增加公益活動的學問！作為高校生，我們具有青春的活力，可以發(fā)自心底的關懷關心他人而不求任何回報，可以將自身無限的活力投入到公益事業(yè)中，并為之努力奮斗。

三、活動名稱

首屆安徽高?！白儚U為寶”環(huán)保公益手工作品創(chuàng)意制作大賽

四、活動主辦部門

安徽高校愛心總社

五、活動面對人群

安徽高校全部在校同學

六、活動時間

初賽：20xx年4月10日19:00—21:00

復賽：20xx年4月12日19:00—21:00

七、活動地點

初賽地點：博南E101

復賽地點：博南E101

八、參賽者須知

1.參賽作品須符合“綠色環(huán)保”的理念，制作手工藝品的材料須來自生活中廢棄的物品如廢棄紙張、廢棄電池、易拉罐等；

2.初賽只需展現(xiàn)相關參賽作品，進入決賽的需要制作簡短的PPT幫助介紹參賽作品，PPT中需供應相關的照片證明參賽作品為原創(chuàng)且符合環(huán)保；

3.為使參賽作品美觀，參賽者可以對相關手工藝品進行著色等美化〔美化方案不得違反環(huán)保的理念〕；

4.每組參賽者須預備一句環(huán)保宣言。

九、活動流程

〔一〕、前期宣揚與報名工作

1.宣揚方式：

①.海報宣揚：在安徽高校6處海報張貼欄張貼宣揚海報進行宣揚；

②.展板宣揚：自制展板放于桂圓食堂門口、桔園食堂門口和西門口處宣揚；

③.網(wǎng)絡宣揚：在安青在線上大量發(fā)帖；

④.橫幅宣揚：用廢棄有色紙剪切成宣揚文字張貼于條幅上，條幅掛于桂圓、桔園食堂門口。

2.宣揚時間：20xx年4月6—9日

3.報名方式：

①.現(xiàn)場報名：宣揚期間，在桂圓食堂和桔園食堂門口設置報名點進行現(xiàn)場報名；

②.辦公室報名：錯過現(xiàn)場報名的同學可以在報名期限內將報名表填寫完好并交至安徽高校愛心社辦公室。

③.短信報名：宣揚海報和安青論壇上有報名負責人的聯(lián)系方式，未現(xiàn)場報名且未領到報名表的同學，可在報名期限內編輯參賽者的姓名、聯(lián)系方式、院系信息發(fā)送至報名負責人的手機。

〔二〕、初賽階段

第一環(huán)節(jié)：參賽選手按挨次展現(xiàn)自己的作品

根據(jù)報名挨次，我們會在競賽開頭前一天給每一位參賽代表發(fā)一張?zhí)柎a牌作為出場挨次，在競賽開頭前每位參賽代表都要進行現(xiàn)場簽到。參賽選手將自己事先制作完成的作品帶到初賽現(xiàn)場進行展現(xiàn)，假如有沒到場的參賽代表，競賽挨次直接按原先制定的規(guī)章順延。展現(xiàn)過程中，參賽選手應對參賽作品的設計理念進行適當?shù)脑O計解說，同時適當?shù)叵虼蠹艺宫F(xiàn)一下自己創(chuàng)作的靈感，然后說說作品給我們帶來的實際意義。另外對于一些服裝類的作品最好有模特、解說人員一同上場展現(xiàn)。

每一件作品的展現(xiàn)時間不能超過5分鐘！

其次環(huán)節(jié)：評委點評

由校愛心總社請出十位有閱歷的同學出任初賽的現(xiàn)場評委。評委進行點評打分，采納百分制。最終選出前50%晉級決賽

◆評委評分細則：

A、主題鮮亮40分〔作品設計理念新奇10分；作品綠色環(huán)保30分〕

B、作品設計30分〔精致15分；搭配15分〕

C、作品解說10分

D、舞臺效果10分〔服裝類作品主要由模特的舞臺表現(xiàn)力量而定，其他的這一項算在參賽選手才藝展現(xiàn)這一項中〕

E、參賽選手才藝展現(xiàn)10分

◆參賽作品入選規(guī)章：

①參賽作品主題鮮亮，設計合理，能夠表達出設計者獨特的思路和設計理念；

②參賽作品制作成型。一件〔或一套〕作品可選用一種或幾種原材料作為主料，同時設計師可把廢舊物品進行改造用以作品的修飾，從而使所設計的作品更加新奇獨特；

③全部作品設計者須對參賽作品進行現(xiàn)場旁白解說，用簡潔的語言介紹創(chuàng)作理念、作品特點等；

④參賽作品符合綠色環(huán)保的理念。

公益活動策劃篇3

一、活動背景

3月份是全國“學雷鋒月”，為進一步弘揚雷鋒精神和志愿者精神，打算開展救助13歲白血病患兒xx活動。

二、活動主題

為了讓生命連續(xù)，讓愛傳遞

三、活動方式

1.xx愛心公益群群內愛心網(wǎng)友自發(fā)捐款。

2.在文化中心門口進行社會公開募捐活動。

3.向各級慈善機構和基金會尋求救助。

四、職責分工及

1.成立群內募捐組。負責人：001、003。負責在愛心群內發(fā)動愛心網(wǎng)友捐款，建立捐款登記表，公布網(wǎng)銀轉賬賬號，發(fā)動愛心網(wǎng)友主動捐款。

2.成立社會募捐組。負責人：002、004、007。成員：報名參加活動的志愿者。負責組織實施社會募捐活動，地點：宣揚文化中心門前，時間：3月16、17日兩天。

002負責起草活動策劃書、募捐建議書等相關資料。

004、056負責協(xié)調各方關系，負責向xx電視臺、晉中電視臺等媒體溝通，爭取進行報導，帶動更多人參加。

007負責制作宣揚展架、條幅、宣揚單、捐款紀念貼及群名片等。

013、028、056、港灣戀人負責組織布置募捐現(xiàn)場。現(xiàn)場初定架設拱門一個，展架一個，音響一個，募捐箱兩個，長條桌三張，椅子4把。其余物品依據(jù)實際而定。

030負責募捐宣揚錄音。

041、046、058負責照相宣揚及在xx百度吧進行活動跟蹤宣揚。

067負責招募現(xiàn)場募捐志愿者。

3.成立申請救助組。負責人：040、063。負責詢問有關政策，主動聯(lián)系各方關系，向上級慈善機構、基金會等申請救助。

五、相關要求

1.各組要在活動方案公布后，馬上召開專題會議支配本組工作，仔細負責、快速行動。群內募捐組要廣泛發(fā)動，盡快開展。社會募捐組要盡快向縣委宣揚部等政府部門匯報，同時主動落實相關工作，確?；顒尤缙陂_展。

2.報名參加的愛心志愿者分為三組，一組負責登記捐款，為捐款者發(fā)紀念帖和群名片;二組負責向路人發(fā)放募捐宣揚單，三組負責維持現(xiàn)場秩序，看管好募捐箱。盼望各位網(wǎng)友主動報名，深刻踐行助人為樂的雷鋒精神和團結奉獻的志愿者精神。

3.全部參加活動的網(wǎng)友肯定要留意自身言行，保持良好的個人素養(yǎng)和精神風貌，主動引導和動員社會人士前來捐款。

4.本次活動全部費用均從群費支列，募捐費用全部用于救助患兒。

六、未盡事宜，另行商定。

公益活動策劃篇4

一、目的和意義：

青少年是祖國的將來，青春期是每一個人必需經(jīng)受的生命旅程。青春期布滿激情、幻想，布滿朝氣、力氣，也有著很多不被人理解的叛逆與恐驚，每個人在青春期都有不一樣的經(jīng)受，這些經(jīng)受卻會對每一個人的生命產生巨大的影響。讓愛傳遞—手拉手大型公益活動，就是通過一系列的體驗，為孩子、家長、老師之間架起溝通的橋梁，消退家長與孩子，老師與同學之間的隔閡，讓心與心坦誠相交，讓愛與愛大膽表達，彼此之間相互理解，知道感恩，懂得觀賞讓孩子們健康、歡樂的走過青春期，為他們的一生插上翅膀，讓每一個生命因愛飛揚！讓更多的人彼此坦誠專心溝通、將愛傳遞給每個人，讓世界布滿和諧布滿愛！

二、背景。

愛心手拉手，成長心連心〔簡稱手拉手活動〕，是由全國青年志愿者發(fā)起的大型、系列主題公益活動，旨在提升全社會對青少年青春期心理成長的關注，通過同學、家長、老師三方面的共同參加，促進三者之間互相敬重、信任、彼此觀賞和合作，讓青少年能夠更加健康、歡樂的成長。

此活動得到了社會各界的大力支持，目前已勝利舉辦過上百次，走遍北京、深圳、上海、成都、濟南、太原、西安、昆明、唐山、遼寧阜新等全國各地，包括北京市未管所、朝陽工讀學校、北京百年職校、北京行知新公民學校、北京新源學校、禮文中學、太陽村等，每次活動結束都取得圓滿成果，得到學校、家長、孩子的的高度認同。

此活動將引用美國斯坦福高校開創(chuàng)的體驗式學習方法，透過嬉戲、練習、對話和共享，讓老師、同學和家長三者之間學習如何接納和關懷別人，學習人與人之間良好的溝通和信任、理解、支持、觀賞、付出和體諒，激發(fā)內在潛能，為我們的青少年制造一種更有效、更主動的進展環(huán)境，制造融洽和諧的社群?；顒拥娜抠M用和物資將由參加本次活動的全部志愿者募集，他們將通過募集活動，讓全社會共同關懷青少年的心理教育，主動制造青少年健康成長的社會環(huán)境，共建富有、文明的社會。

三、活動主題與口號：

讓愛傳遞。本次手拉手活動以傳遞愛為主題，以無限延長的愛心紅絲帶作為主視覺。

四、活動參加人員：

1、義工：80名。

2、同學：60名。

3、家長：60名。

4、老師：30人。

5、教練3人。

6、嘉賓：10人。

五、活動時間：

20xx年xx月xx日上午9點到下午5點。

六、活動地點：

學校禮堂或大型會議室〔需容納300人同時進行嬉戲和活動〕。

七、主辦單位：

中國婦女兒童基金會心里救援辦公室眾邦才智人文機構。

公益活動策劃篇5

一、活動主題：

愛心之旅傳遞美好

二、活動時間：

20xx年11月23日(星期六)9：00—15：00

三、參加人員：

馨語心理協(xié)會部分會員、原創(chuàng)吧貼活動獲獎者(20--30人)

四、活動場所：

嘉樂老年公寓

五、活動目的：

雖然養(yǎng)老院的設施很完善，老人們衣食無憂，也有專業(yè)的工作人員照看，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的勸慰，但能陪老人解悶，給老人帶來歡樂。在與老人溝通的同時，同學們的耐煩和愛心也都得到了提高。

六、活動詳細支配：

(一)前期組織：

1.11月19日外聯(lián)部聯(lián)系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和互相協(xié)作，以便于定期開展活動;

2.11月26日前秘書處統(tǒng)計好預備過去的人員(要求能自己騎車過去)，并要求參加人員簽署社團外出活動個人平安責任書;

3.活動當天早上八點半三食堂前面集合，由負責人帶著參加人員去敬老院;

4.研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健學問和養(yǎng)生之道，介紹一些便利有用生活小竅門和健康學問，并于11月27日前匯總。

5.財務部做好去敬老院的物資預備并由團支部幫助

6.組織策劃部做好活動路途中的平安問題

7.文宣部做好本次活動的宣揚及活動成果搜集工作

(二)活動項目：

1.每三個干事為一組為當日單獨待在房間的空巢老人做家務，陪老人談天回憶美妙的往事和商量他們感愛好的話題。留意傾聽。與老人談天時避開一些有礙老人心情的話題，另外，主動開啟話題，避開冷場。

2.幫老人捶背，要有閱歷;剪指甲要細心。

3.與老人們下棋、打牌、談天等消遣活動。

4.全部活動結束后，活動參與者和老人告辭，并合影留念。

(三)活動留意問題：

1.參與活動人員必需準時在指定地點集合，必需聽從支配，有特別緣由無法參與者，請準時轉告該活動的負責人。

2.下午隊員們的就餐將不作支配，隊員們自備干糧。

3.與敬老院的負責人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應當留意的問題，

4.進入敬老院，見到老人肯定要微笑打招呼，這是對老人的一種敬重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講解并描述他們的往事。清掃房間時肯定要將物品放回原處，不要轉變它們的原來布局。

5.有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須容許。老年人可能會有耳背的，大家留意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。

公益活動策劃篇6

活動背景：

我們是被寵愛的一代，對于手機、電腦、相機等可謂熟門熟路?？墒俏覀兊纳弦惠?，或許由于他們成長的年月使得他們無法早早接觸并學習使用到這些數(shù)碼產品，或許由于他們的年紀大了學東西慢，便認為自己對所謂的“高科技”產品無能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，于是他們成了數(shù)碼產品的“門外漢”。據(jù)我們小組在各地區(qū)的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會用手機發(fā)短信，有25%不會用手機拍照，有40%不會使用叩叩談天、視頻。

當我們輕車熟路地使用著這些現(xiàn)代化產品享受生活的時候，我們不曾想到，或許不善表達的父親想通過短信對我們表達他一直靜默的父愛；或許數(shù)月未見的母親想通過網(wǎng)絡視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只由于他們不會，甚至由于自己上了年紀而覺得羞于去學這些，便只能放棄這些美妙的想法。

活動意義：

享受現(xiàn)代化的數(shù)碼產品為生活帶來的便利與歡樂，不只是年輕人的專利，全部上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們盼望通過這次活動，讓我們的上一輩學會收發(fā)短信、用數(shù)碼相機或手機拍照、使用叩叩談天視頻等簡潔的操作。

在他們想孩子的時候，不用為了擔憂打攪孩子學習而悄悄等待一個可能遙遙無期的電話，而可以發(fā)條簡潔的短信提示孩子天冷添衣，表達自己電話中可能難以傾訴的思念；在他們思念身在外地的子女時，可以通過視頻見一見或許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著一張兩張舊照片思念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途秀麗的風景時，可以輕松地用手機或數(shù)碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來。

本項目的順當實施不僅使得我們的上一輩能夠便利享受生活，更能促進父母與孩子之間的情感溝通，激發(fā)高校生關愛社會回報社會之心，并能提升社會的文化普及程度，便利社會群眾間的溝通與生活。

活動公益目標：

1學校校工

教會校工們收發(fā)短信、存儲號碼等基本的手機功能，便利校工的工作及與他人的溝通。

2家長與子女

關心家長們學會基本手機功能與叩叩談天、視頻等，便利與不在身邊的子女進行聯(lián)系，促進家長與子女之間感情的溝通。

3社區(qū)居民

教會有需要的社區(qū)居民一些基本的數(shù)碼產品使用方法，增加他們與人聯(lián)系、共享信息的方式，增進社區(qū)居民之間的熟識程度與鄰里間的感情。

4參加活動的團隊成員及志愿者

激發(fā)高校生的孝心與公益心，號召高校生們更多地關愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。

5對中老年人的情感關心

提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度，讓我們的上一輩人享受時代的成果。

6社會

提高整個社會數(shù)碼產品的使用率，提升社會的文化普及程度，便利社會群眾間的溝通與生活。

活動實施地點描述及評估

本項目的實施地點是南京市的仙林高校城和仙林居民小區(qū)。

〔1〕南京市仙林高校城是高校聚集區(qū)，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學校校工及高校生的父母，讓更多的人能享受數(shù)碼時代的便利性。

〔2〕豐富的高校生資源以及高校生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓打算。

〔3〕實施地點具有代表性，增加了活動的針對性。仙林屬于郊區(qū)，四周的居民社區(qū)中的.文化程度普遍較低，數(shù)碼產品的使用率也較低，許多居民還不太會使用基本的數(shù)碼產品，居民對于團隊活動的需求較劇烈、參加度高，這能夠大大提高本項目的實施勝利率與社會效用。

〔4〕實施地點為團隊成員就讀地，交通便利，離團隊所在學校較近，便于項目的實施，節(jié)約活動費用。

〔5〕團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當?shù)氐娘L土人情以及居民的生活習慣等都有充分的熟悉，便利團隊走進居民小區(qū)服務居民活動的開展。

團隊構成和優(yōu)勢

①指導老師3人，關心解決活動中面臨的問題，供應專業(yè)的建議。

②隊長1人，負責協(xié)調全隊成員的責任及活動，統(tǒng)籌全局。

③外聯(lián)組2人，負責聯(lián)系媒體，校內社團及校外合作機構。

④宣揚組2人，負責活動宣揚，主要包括海報、傳單制作、DV攝像、項目博客建設等。

⑤財務組2人，負責活動資金預算，安排資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。

⑥協(xié)調組3人，負責活動中詳情工作，保證活動有條不紊地進行。

團隊全部成員，都參加活動的策劃、實施、總結等整個完好的過程。

團隊的優(yōu)勢在于，全部成員都參加過社會實踐，積累了肯定的實踐閱歷，其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師，常常指導并參加實踐，他們可以在實踐中賜予我們更多更專業(yè)的指導。團隊成員優(yōu)點各異，富有協(xié)作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對于此次活動布滿熱忱，仔細地做好每一項預備工作，熱忱投入，發(fā)揮每人所長，團結協(xié)作是我們團隊最大的優(yōu)勢。

志愿者招募打算

團隊將分兩個階段招募志愿者。

第一階段：

招募時間：3月1日至3月20日招募地點：南京高校

招募人數(shù)：10至20人培訓時間：3月22日至3月24日

通過南京高校公告欄、小百合BBS以及校內社團，宣揚團隊將在校內開展教校工使用數(shù)碼產品的活動，招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進行相關培訓，使其更了解本項目，在活動實施中更好地輔導校工，保證活動的質量。

其次階段：

招募時間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點：團隊開展活動的居民小區(qū)

招募人數(shù)：每小區(qū)10人左右培訓時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日

走進社區(qū)之后，從小區(qū)中招募嫻熟使用數(shù)碼產品的年輕人，由于他們更熟識社區(qū)環(huán)境，對他們進行培訓之后，能為我們走進社區(qū)活動的順當實施供應保證，也能提高教學效率。同時，第一階段招募的志愿者，如有意向，可吸納為本階段的志愿者，由于已經(jīng)過培訓，可以經(jīng)過簡潔培訓直接參加活動。

目前已完成的前期調研和預備工作

1.目標人群調研

團隊通過面對面溝通和問卷調查的方式將活動的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數(shù)碼產品的熟悉僅僅停留在最最基本的功能上。同時，團隊也對目標人群對于我們活動的看法做了初步調查，發(fā)覺大部分人認為本項目有意義并且表示有參加本項目的愛好。

2.開展方式確定：

通過調研，團隊預備采納一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動開展方式，進行收發(fā)短信、照相、及視頻談天等的教學活動。小班式授課有助于學員之間溝通溝通，對于中老年人不失為一種好的學習方式；而一對一教授也能夠滿意部分中老年人多樣化的要求。

3.聯(lián)系合作機構

〔1〕校內部門：已經(jīng)與南京高校同學會、康平學社、愛德基金會、商學院同學會進行交涉，為活動的志愿者招募以及“溫情拇指聯(lián)盟”的建立洽談了相關合作事宜。

〔2〕蘭達物業(yè)公司：該公司的工作人員與本活動目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點設定為該機構校工，并就此于蘭達物業(yè)相關負責人接觸，初步確定了時間及報名相關事宜等。

〔3〕南京高校校方：校方已經(jīng)同意在場地設備方面賜予了支持。

4.志愿者招募方案確定

(1)經(jīng)過洽談，社團、同學會成員基本表示情愿參加活動。

(2)最終的聯(lián)盟建立不僅需要各學校社團同學會的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個高校生加入到溫情拇指活動中，關愛長輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經(jīng)初步擬定了幾套宣揚方案。

5.寒假活動試練：

團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友，取得了肯定的效果，也總結出了如下一些活動中可能消失的問題：

〔1〕許多長輩不會發(fā)送手機短信、使用電腦的緣由是不能敏捷把握漢語拼音。

〔2〕許多數(shù)碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。

〔3〕時間上的支配很難調和，許多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統(tǒng)一進度。

〔4〕每個人的數(shù)碼產品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統(tǒng)一上課教授的難度。

暑期前預備進行的調研和預備工作

3月：在校內為實施校工數(shù)碼產品學習活動進行宣揚，招募第一批志愿者并進行相關培訓。

3月：聯(lián)系好相關媒體，如南京高校校報、西祠胡同、金陵晚報。

4月：在校內綻開教會校工使用數(shù)碼產品基本功能的教學活動。

4月：進行校內教學活動的成果展現(xiàn)，并尋求媒體報導，擴大影響力。

5月：聯(lián)系并確定進行暑期教學活動居民小區(qū)，在社區(qū)內張貼海報進行宣揚，進行預報名工作，初步統(tǒng)計參與教學的人數(shù)。

6月：在仙林高校城的各高校張貼海報進行宣揚，并進行宣講會，鼓舞在校高校生放假回家后教父母使用數(shù)碼產品，增進家長與孩子間的感情。

暑期活動時間表

7月1日至7月3日第一輪活動實施小區(qū)小區(qū)活動的宣揚與報名工作及小區(qū)志愿者招募

7月4日至7月5日第一輪活動實施小區(qū)志愿者培訓工作及聯(lián)系媒體

7月6日至7月12日第一輪活動實施小區(qū)實施正式地教學工作

7月13日南京高校仙林校區(qū)整理第一輪教學成果，團隊成員休息

7月14日至7月25日其次輪活動實施小區(qū)仿照并優(yōu)化第一輪教學活動，在其次輪活動實施小區(qū)實行整套活動方案

7月26日南京高校仙林校區(qū)休息，整理其次輪教學活動成果

7月27日至8月7日第三輪活動實施小區(qū)實施第三輪小區(qū)教學活動，制定出系統(tǒng)化的可推廣的教學課程

8月15日至8月17日全部實施教學活動的小區(qū)前往各小區(qū)進行教學活動的反饋調研活動，評估教學成果

8月18日至8月24日南京高校、志愿者協(xié)會建立“溫情拇指”聯(lián)盟，擴大聯(lián)盟規(guī)模及影響力

暑期活動詳細打算

一、宣揚與報名工作〔7月1日至7月3日〕：

1、展臺報名

在與小區(qū)居委會協(xié)商同意的狀況下，選擇小區(qū)人流量較大的區(qū)域搭展臺宣揚本項目，激發(fā)小區(qū)居民學習使用數(shù)碼產品的熱忱，接受小區(qū)居民現(xiàn)場報名。

2、填寫報名表

報名表內容包括個人資料及聯(lián)系方式、感愛好的數(shù)碼產品及培訓項目、能用于參加培訓的時間段。

3、預報名確認工作

除展臺現(xiàn)場報名外，依據(jù)5月份的預報名狀況由團隊成員前往居民家中確認是否能參與培訓，并鼓舞更多的居民參加培訓，增加培訓人數(shù)。

4、報名表統(tǒng)計匯總

統(tǒng)計匯總報名表，確認各小區(qū)參加培訓的人數(shù)，并依據(jù)報名表填寫狀況支配好教學時間與教學項目等工作。

二、志愿者招募及培訓〔7月1日至7月5日〕

1、小區(qū)志愿者招募〔7月1日至7月3日〕

小區(qū)志愿者招募與居民報名工作同時進行，在小區(qū)展臺宣揚的同時張貼志愿者招募的海報，選取熟識小區(qū)環(huán)境并能夠嫻熟使用各種數(shù)碼產品的青年志愿者，在小區(qū)內共招募十余名合格志愿者。

2、志愿者培訓〔7月4日至7月5日〕

志愿者培訓工作為期兩天，我們將志愿者分為兩隊分開培訓，一隊為從小區(qū)招募的志愿者，另一隊為3月招募并情愿參與此次走進社區(qū)活動的高校生志愿者。

〔1〕小區(qū)志愿者培訓〔7月4日至7月5日〕

對于從小區(qū)招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業(yè)有深厚愛好的高中生，我們將在兩天內對其進行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、相互熟悉，下午為培訓人員介紹本次活動的主旨，打算，活動內容，及留意事項，并且對志愿者的疑慮進行解答。其次天培訓人員對志愿者的教授力量進行培訓，確保每一個人能合格地完成任務。

〔2〕高校生志愿者培訓〔7月5日〕

對于高校生志愿者，由于已參與過3月份團隊組織的教授力量的培訓工作，因此只需支配一天時間進行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進社區(qū)活動的打算，內容，以及我們要到達的目標。下午進行教授方式的培訓工作，主要教會他們如何更好地與小區(qū)居民之間進行溝通，、及一些需要留意的問題，提高教學效率。

三、聯(lián)系媒體〔7月4日至7月5日〕

聯(lián)系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯(lián)系南京當?shù)氐膱蠹埣半娨暸_，并且在網(wǎng)上進行發(fā)帖報道。

1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。

2、電視臺。我們預備聯(lián)系江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。

3、網(wǎng)絡。我們將在西祠胡同社區(qū)上發(fā)帖并且爭取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京高校小百合BBS上發(fā)帖，并爭取能夠得到南京高校校報的支持。

聯(lián)系活動分為兩天，第一天及其次天上午主要負責聯(lián)系報紙，電視，其次天下午主要在網(wǎng)上進行發(fā)帖報道。

四、教學活動〔7月6日至7月12日〕

團隊對每一小區(qū)進行為期一周的教學活動，教學活動支配狀況擬定如下〔依據(jù)小區(qū)實際狀況進行調整〕：

1、教學場地：

初步確定為小區(qū)的會議室、消遣室以及閱覽室等公共活動場所〔有桌椅等設備〕，詳細地點就各小區(qū)的實際狀況以及學員人數(shù)進行支配。教學場地由指定小組成員與小區(qū)居委會交涉借取。

2、教學方式：

教學方式實行一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區(qū)的學員集中在同一教學場地，便利學員之間的溝通以及教授人員授課。在統(tǒng)一教授的基礎上，就不同的學員手中不同的產品以及把握程度的不同進行一對一的針對性教授。

3、教學支配：

〔1〕教學支配以參加教學人員自身的特點與數(shù)碼產品的不同相結合支配安排，做到專才專用。

相機產品單反等照相拍攝的數(shù)碼產品教授工作由攝影協(xié)會以及新聞傳播學院的志愿者負責。

電腦、上網(wǎng)本的教授工作由軟件學院以及計算機系的志愿者負責。

手機由于其普遍性可以由任一志愿者完成。

〔2〕就教學人數(shù)的支配，擬定由6人一組負責一個小區(qū)，確定一小區(qū)負責人，負責該小區(qū)的詳細的教學活動支配，以及小區(qū)與小區(qū)之間，小區(qū)與活動總部之間的溝通溝通。

〔3〕根據(jù)參加小區(qū)的數(shù)量將教學活動分為幾個輪次，同一輪次的小區(qū)活動同時進行，實時進行閱歷溝通。同一輪小區(qū)的活動結束后，下一輪小區(qū)活動開展。初步確定進行三輪教學，可依據(jù)學員反響狀況進行調整。

4、教學時間：

教學時間依據(jù)目標人群的實際狀況進行支配，每天支配兩個教學時段，教授相同的內容，學員可以依據(jù)自己的空余時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節(jié)課，每節(jié)課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節(jié)課教授基本學問與操作，其次節(jié)課對第一節(jié)課的學問進行穩(wěn)固，提高嫻熟度。上課時間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。

5、教學內容：

〔1〕根據(jù)產品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時進行，可依據(jù)學員學習狀況實時調班。

〔2〕手機的主要教授內容為收發(fā)短信、存名片、手機上網(wǎng)，手機拍照，音樂播放器、鬧鐘設定。

〔3〕相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。

〔4〕電腦的主要授課內容為打字、上網(wǎng)、視頻談天、音頻視頻下載。

〔5〕依據(jù)每一個學員的詳細要求進行特別輔導，滿意多樣化需求。

五、其次輪小區(qū)教學活動〔7月14日至7月25日〕

前往新的小區(qū)，仿照第一輪教學活動的過程進行宣揚與報名、志愿者招募與培訓、正式教學等活動，并對第一輪教學活動進行優(yōu)化，針對消失的問題進行改良，提高教學活動的效果。

六、第三輪小區(qū)教學活動〔7月27日至8月7日〕

進一步優(yōu)化其次輪教學活動，爭取制定出一套系統(tǒng)化的關心中老年人學習數(shù)碼產品基本功能的教學課程，為本項目的推廣做好預備。

七、反饋調研工作〔8月15日至8月17日〕

在全部教學活動結束后一個星期，團隊成員每天前往每一輪次教學的社區(qū)，進行反饋調研工作，評估教學質量與成果，并據(jù)此完善教學課程。包括如下調研內容：

1、是否已經(jīng)能夠嫻熟把握教學課程中涉及的內容；

2、經(jīng)過教學之后，在生活中是否常常使用新學會的數(shù)碼產品功能；

3、團隊的教學內容是否有意義，對他們來說有沒有關心；

4、是否盼望團隊的項目能夠持續(xù)下去或者開展類似的活動。

八、建立“溫情拇指”聯(lián)盟〔8月18日至8月24日〕

依據(jù)三輪社區(qū)數(shù)碼產品教學活動狀況及反饋調研的結果，撰寫教學成果總結報告，并匯總教學過程中的照片、視頻等資料。為擴大活動的社會影響力，呼吁更多的人關愛長輩，團隊確定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯(lián)盟，以使活動能夠持續(xù)下去。詳細通過如下渠道建立：

1、志愿者協(xié)會

聯(lián)系南京市的志愿者協(xié)會，向其闡述本次活動的意義，展現(xiàn)活動成果。建議他們把這作為一項主題活動來開展，深化各社區(qū)進行宣揚輔導，從而關心更多中老年人學會使用數(shù)碼產品的簡潔操作。同時，依靠南京市的志愿者協(xié)會聯(lián)系其他省市的志愿者協(xié)會，呼吁更多的人關注這一問題。

2、兄弟院校

聯(lián)系兄弟院校的社團及同學會，展現(xiàn)我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的互相聯(lián)系，鼓舞更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯(lián)盟中來。

3、媒體

聯(lián)系南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關于溫情拇指活動的專題報道，在報道中呼吁青少年關懷自己的父母長輩，用拇指尖流淌的溫情來暖和他們，加入到“溫情拇指”聯(lián)盟中來。

4、網(wǎng)絡

將團隊活動成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個“溫情拇指聯(lián)盟”版塊，給大家供應一個溝通的平臺，吸引更多的人加入其中。

暑期后：項目收尾、評估及成果展現(xiàn)打算

8月25日至8月25日南京高校仙林校區(qū)“溫情拇指”小組活動感想及閱歷溝通

8月26日至8月28日南京高校仙林校區(qū)撰寫團隊項目總結匯報書，匯總整理照片、音頻、視頻及會議資料

8月29日至8月30日南京高校仙林校區(qū)將團隊全部成果發(fā)布到團隊博客中，回復熱心網(wǎng)友信息

9月1日至9月7日南京高校仙林校區(qū)在學校組織“溫情拇指”主題活動周，展現(xiàn)團隊項目成果

團隊管理及相關制度

團隊管理：團隊實施分工制度，下設宣揚，后勤，財務，外聯(lián)等部門，各小組成員向組長負責，各組長向隊長負責。組內組間可不定期商量，每周總團隊進行一次例會，商量項目開展狀況。

財務管理：各項支出都必需經(jīng)由特定的財務人員，每項都必需留下單據(jù)或備案。財務人員定期把各組開銷貼在商量區(qū)，增加透亮度，鼓舞節(jié)省行事。一切原則上根據(jù)預算表進行，末期編制決算表。

紀律制度：各成員嚴格根據(jù)決議進行活動，按時完成任務，不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的，除名。

平安制度：小組成員均在隊長領導下，以組為單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組，如非必要不實行單獨行動。晚上10點后必需停止在外的調研活動。隊長對全部成員負責。

團隊精神：團結合作，創(chuàng)新手段，高效運作。

實施過程中可能消失的問題及預案

1、問題：假如小區(qū)居民不會講一般話，可能導致溝通不順暢

預案：另行支配由小區(qū)中招募的志愿者負責和小區(qū)居民進行溝通溝通

2、問題：教學場所因故不能按打算使用

預案：提前確定場地能否使用，并選取備用教學場所

3、問題：部分學員或團隊成員可能在夏天消失中暑狀況

預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，并盡量選取陰涼的場所進行活動與教學

4、問題：活動過程中消失平安意外，如團隊成員摔倒等

預案：隨隊配備基本藥品，并預先確定最近醫(yī)院的詳細位置

項目可行性分析

1、必要性

據(jù)團隊成員對父母長輩和四周社區(qū)居民的調查，存在很大比例的中老年人對于數(shù)碼產品的使用不嫻熟，這為活動的實施供應了可能性。

2、可操作性強

項目本身操作難度不高，且有小區(qū)志愿者的關心，并得到小區(qū)居委會的支持，使得走進社區(qū)活動的實施簡潔易行。

3、教學支配便民

團隊走進社區(qū)時，直接在社區(qū)中進行教學工作，并選擇居民的空余時間，在教學時間和地點上為居民的學習供應便利。

4、當?shù)丨h(huán)境熟識

活動在學校首先開展，進而推廣到學校四周的小區(qū)，小組成員對于活動實施地區(qū)環(huán)境的熟識有利于活動的開展與活動進程的成熟化，使得活動開展起來更為得心應手。

5、活動費用低廉

由于食宿均在學校，且活動實施地點距離學校近，交通便捷，這能大大降低活動費用。

6、團隊優(yōu)勢

團隊成員均有豐富的社會實踐閱歷，且指導老師仔細負責，團隊分散力與執(zhí)行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利于項目在其他學校的實施與推廣。

項目后勤保障

為保證本項目的順當實施，團隊擁有良好的后勤保障。

1、校內機構協(xié)作

本次活動已經(jīng)得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與協(xié)作，這既有利于團隊招募志愿者，也保證了校工具有充分的時間參加我們的培訓中來。

2、無食宿問題

由于本次活動的實施地點為團隊成員所在學校及周邊的居民小區(qū)，團隊成員可以在學校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問題，同時也能夠削減本次活動的費用。

3、交通便捷

學校門口就有地鐵及公交車站，能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區(qū)，削減在路途中花費的時間。4、平安保障

項目實施地點的治安狀況