幼兒園小班語言活動《小老鼠上燈臺》活動教案

小班語言活動《小老鼠上燈臺》活動教案設計思路：根據(jù)《指南》小班語言教學目標中提出的“讓幼兒理解簡短的文學作品內(nèi)容，初步感受其語言美，開展口語表達能力”的要求。結合小班幼兒思維方式帶有明顯的直覺行動性，因此，小班的教學活動應注意游戲化、情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學、玩中獲得開展?！缎±鲜笊蠠襞_》童謠生動有趣，簡短的幾句話就能概括出“小老鼠偷油遇貓”的情景。故事情節(jié)很完整，非常適合幼兒表演游戲。我設計了這節(jié)語言活動，以游戲和表演的方式貫穿始終，讓幼兒在輕松、歡樂的氣氛中學習這首童謠?；顒幽繕耍海ㄒ唬┱J知目標：看看、聽聽、講講兒歌，感受小老鼠上燈臺找油吃的可愛形象。（二）能力目標：能用語言和動作表達兒歌內(nèi)容。（三）情感目標：積極參加游戲活動，體驗表演的樂趣。活動準備：PPT課件，小老鼠手偶，白板筆、大白紙，投影道具，貓咪頭飾活動過程：一、詩畫導入，“巧”激趣師：寶寶們喜歡畫畫嗎？老師也喜歡畫畫，老師現(xiàn)在給小朋友們畫一種小動物，小朋友們邊聽邊看猜一猜畫的是什么動物？謎語：兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（老鼠）師：原來是一只偷東西的小老鼠，老鼠是我們生活中常見的一種動物，它今天和鼠媽媽去了一個香噴噴的地方，發(fā)生了一件非常有趣的事情。瞧瞧，小老鼠發(fā)生了什么有趣的事情呢？接下來請寶寶們安靜地看看小老鼠到底在干什么？提問：1.誰能告訴我，看見什么了？（小老鼠、貓）.剛剛看到小老鼠，還看到貓咪，那你們還看到了什么？（火、黃色的東西——燈臺）.燈臺是干什么用的？燈臺是以前人們用來晚上照明用的，相當于現(xiàn)在的電燈。燈臺里有許多油，小老鼠最喜歡吃油了。二、皮影介入，“妙”理解第一遍：利用投影，說兒歌，先聽老師說的兒歌和你們說的一樣嗎？提問：聽到了嗎？小老鼠上燈臺干什么？（偷油吃）后來發(fā)生了什么？學學小老鼠偷油吃可愛形象。第二遍：再次利用投影說兒歌（音樂1貓叫聲）貓來了，小老鼠怎么樣？第三遍：結合圖畫（音樂2）說兒歌，聽清楚了（貓來了，害怕了），小老鼠害怕就怎么樣？嘰里咕嚕滾下來。怎么下來的？三、手偶輔助，“覺”表現(xiàn)鼠媽媽要上燈臺了，請兩名小朋友當燈臺，小朋友選擇用身體不同部位當燈臺，表演小老鼠上燈臺，其他小朋友邊拍手邊說兒歌，小朋友們都想帶著小老鼠上燈臺，有個好方法，請所有小朋友當小老鼠。小老鼠爬到你的手上了，和小老鼠打聲招呼吧！.從下往上，小老鼠上燈臺。.聽音樂根據(jù)不同節(jié)奏由慢到快，表演上燈臺。胳膊一膝蓋一頭當燈臺（音樂3高矮不同的燈臺）小結：真是一群機靈的小老鼠，小老鼠們玩累了，送它們回家吧!四、情景創(chuàng)設，“論”主題鼠媽媽外出找燈臺，小老鼠們上燈臺先學本領，學好本領才能上燈臺，怎樣上燈臺？（從下往上爬）.幼兒用身體不同動作表現(xiàn)“嘰里咕嚕滾下來”。.創(chuàng)設不同情景，增加困難上燈臺。第一遍：寶寶們練會本領上燈臺。（音樂4+2）第二遍：跨障礙（小河、走獨木橋）找燈臺（音樂4）第三遍：發(fā)現(xiàn)許多高高的燈臺（小椅子），遇到一只大貓。（音樂5）要求：輕輕地爬上去，慢慢地下來，（小椅子）注意安全。結束：寶寶們跟著鼠