2023小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施具體方案

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2023學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（篇1）

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校老師隊(duì)伍的道德素質(zhì)，理論水平和專業(yè)素質(zhì)，更好地推動(dòng)高效教學(xué)，不斷推動(dòng)教導(dǎo)創(chuàng)新。按照市教導(dǎo)局關(guān)于《20__年大豐市中學(xué)校老師暑期培訓(xùn)計(jì)劃》特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)施好基礎(chǔ)教導(dǎo)新課程、提升老師教導(dǎo)教學(xué)本事為主要培訓(xùn)任務(wù)，利用集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等途徑提高老師道德素質(zhì)和專業(yè)技能，加強(qiáng)基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、模擬真切課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，滿足老師專業(yè)進(jìn)展共性化需求，努力打造一支學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型專業(yè)化的老師隊(duì)伍，為辦人民愜意二小教導(dǎo)而努力。

二、培訓(xùn)主題：

提高落實(shí)本事，深入課程改革，做優(yōu)化教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理的先行者。

三、培訓(xùn)方式：

1、面上培訓(xùn)。主要有兩個(gè)方面：一是專家引導(dǎo)，組織老師參與市局統(tǒng)一組織的視頻培訓(xùn)，傾聽(tīng)全國(guó)有較高知名度的培訓(xùn)專家和一線優(yōu)秀老師開(kāi)設(shè)講座。二是參與全市統(tǒng)一的教學(xué)討論、論壇、演講等活動(dòng)，體現(xiàn)市、共同體、小學(xué)聯(lián)動(dòng)的特征。。

2、共同體活動(dòng)。一是組織常規(guī)管理加強(qiáng)年活動(dòng)的研討。二是按照共同體內(nèi)小學(xué)工作實(shí)際，組織年級(jí)管理研討活動(dòng)。三是組織學(xué)科研討活動(dòng)。

3、校本研修。一是組織老師參與全市面上和共同體培訓(xùn)活動(dòng)。二是結(jié)合我校老師專業(yè)成長(zhǎng)需求，開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校本研修營(yíng)造小學(xué)深化開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的良好氛圍和老師樂(lè)觀參與教學(xué)討論的文化環(huán)境。組織老師登陸“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)站(zzz)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)資源。

4、老師學(xué)習(xí)反思。仔細(xì)組織老師舉行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討，并注意將先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論與老師的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)行動(dòng)討論和反思實(shí)踐提高教導(dǎo)閱歷，確保培訓(xùn)實(shí)效。加強(qiáng)老師互動(dòng)參加，增加培訓(xùn)吸引力和感染力。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。聽(tīng)取市法院負(fù)責(zé)同志師德講座，觀察“尋覓最美鄉(xiāng)村老師”宣教片(從央視網(wǎng)、明亮網(wǎng)下載)等活動(dòng)舉行師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)。師德專題研修時(shí)光2天。主持人：zz。

2、常規(guī)管理加強(qiáng)年專題培訓(xùn)。利用傾聽(tīng)市局組織的教導(dǎo)專家、知名班主任在同學(xué)心理健康、同學(xué)進(jìn)展、德育工作等方面的講座視頻，組織優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和班主任工作研討，組織班主任工作論壇等。教學(xué)常規(guī)管理專題研修時(shí)光2天。主持人：zz。

3、教導(dǎo)科研培訓(xùn)。圍繞“教科研常規(guī)”開(kāi)展、課題討論規(guī)范、教導(dǎo)教學(xué)論文寫(xiě)作、教導(dǎo)敘事及隨筆寫(xiě)作、做一個(gè)討論型老師的素養(yǎng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)老師認(rèn)識(shí)課題討論的辦法，提升教導(dǎo)科研論文的寫(xiě)作水平，組織一次讀書(shū)論壇，每人撰寫(xiě)一篇教科研論文。組織學(xué)習(xí)時(shí)光2天，撰寫(xiě)論文時(shí)光1天。主持人：zz。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)研修。以“追求本真課堂”為主線，利用聽(tīng)取專家視頻講座、市教研室組織的新課標(biāo)培訓(xùn)、名特優(yōu)老師的課堂教學(xué)錄像及共同體組織的活動(dòng)圍繞新課程、彰顯學(xué)科價(jià)值，提升課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)的品嘗。組織學(xué)習(xí)時(shí)光3天。主持人：zz。

5、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)本事培訓(xùn)。進(jìn)一步做好中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用本事培訓(xùn)，樂(lè)觀參與市局組織的圖書(shū)管理信息系統(tǒng)專題培訓(xùn)，參與ppt課件制作閱歷溝通。校本研修時(shí)光3天。主持人：zz。

6、暑期老師全員讀書(shū)。以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)仔細(xì)組織老師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說(shuō)法》、《剝開(kāi)教導(dǎo)的責(zé)任》兩本書(shū)，組織老師撰寫(xiě)、溝通學(xué)習(xí)體味。時(shí)光2天。主持人：zz。

五、主要措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親手抓暑期校本培訓(xùn)工作，仔細(xì)制定暑期培訓(xùn)計(jì)劃，明確專人備好課，舉行專題集中輔導(dǎo)，提升培訓(xùn)的實(shí)效性。

2、廣泛宣揚(yáng)暑期校本培訓(xùn)工作意義，仔細(xì)組織老師開(kāi)展多種形式的研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲體味;扎實(shí)開(kāi)展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全校老師不斷更新教導(dǎo)理念、改進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)辦法，提升教學(xué)效益，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需求，努力“做一名適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的人民老師?！?/p>

3、完美制度，加強(qiáng)管理。一是必修制度。全部參培老師必需仔細(xì)完成方案中規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容并完成相應(yīng)的書(shū)面材料，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。二是責(zé)任制度。加強(qiáng)培訓(xùn)責(zé)任，明確詳細(xì)培訓(xùn)項(xiàng)目的責(zé)任人，執(zhí)行目標(biāo)，明確要求、強(qiáng)化考核。三是考勤制度，確保培訓(xùn)人員的出勤率，對(duì)有特別狀況不能參與培訓(xùn)的老師必需履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、加強(qiáng)后勤服務(wù)體系。針對(duì)今年暑期培訓(xùn)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)裝備使用視頻會(huì)議系統(tǒng)以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)技術(shù)要求較高的現(xiàn)實(shí)，要做好小學(xué)的現(xiàn)代教導(dǎo)設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng)，確保教學(xué)設(shè)備的平安運(yùn)行。同時(shí)要仔細(xì)做好暑期培訓(xùn)的平安保障工作，為提升培訓(xùn)效率提供保證。

六、作息時(shí)光：

7月11日至7月30日

上午：8：00—11：00

下午：3：00—6：00

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：zz

成員：zz

為將本年度暑期培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)，按照市局暑期培訓(xùn)工作看法要求，小學(xué)成立五個(gè)專題培訓(xùn)工作組和六個(gè)培訓(xùn)保障工作組：

(一)專題培訓(xùn)工作組

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)工作組，由z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(2)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)組，由z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(3)新課程20__版專題培訓(xùn)指導(dǎo)組，由z同志任組長(zhǎng)，zz同志任副組長(zhǎng);

(4)教導(dǎo)科研培訓(xùn)指導(dǎo)組，由z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(5)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)本事培訓(xùn)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)。

(二)培訓(xùn)保障工作組

(1)暑期培訓(xùn)技術(shù)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(2)暑期培訓(xùn)考務(wù)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(3)暑期培訓(xùn)宣揚(yáng)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(4)暑期培訓(xùn)督查考勤工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(5)暑期培訓(xùn)后勤服務(wù)組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng);

(6)暑期培訓(xùn)平安工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)。

2023學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（篇2）

為進(jìn)一步提升老師的信息素質(zhì)，全面推動(dòng)“數(shù)字化教導(dǎo)應(yīng)用工程”，暑假期間我校支配骨干老師參與了信息技術(shù)與學(xué)科整合“帶頭人”培訓(xùn)，按照要求，應(yīng)在九月份完成校本培訓(xùn)，為確保校本培訓(xùn)工作順當(dāng)完成，制定本計(jì)劃：

一、培訓(xùn)對(duì)象

按照濰坊市和青州市教導(dǎo)局要求，本次培訓(xùn)對(duì)象為全體老師，全部老師必需完成所有項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo)。

二、培訓(xùn)老師

校本培訓(xùn)要確定專人擔(dān)任培訓(xùn)老師，培訓(xùn)老師原則上由參與了市級(jí)培訓(xùn)或縣級(jí)培訓(xùn)的整合“帶頭人”和小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科老師(或信息技術(shù)水平較高的人員)共同擔(dān)任，要按照培訓(xùn)內(nèi)容合理分工，確保培訓(xùn)實(shí)效。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、信息化教學(xué)設(shè)施的平時(shí)使用與容易維護(hù)培訓(xùn)：各小學(xué)特殊是農(nóng)村小學(xué)在信息化設(shè)施配備到位以后，必需保證全部老師可以嫻熟使用現(xiàn)有設(shè)施舉行平時(shí)備課和課堂教學(xué)，可以舉行容易維護(hù)，延伸設(shè)備的使用壽命。

2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn)：(1)網(wǎng)絡(luò)搜尋：培養(yǎng)老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)精確?????搜尋、下載教學(xué)資源的本事;(2)素材處理：通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理原始素材的本事，可以通過(guò)word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片，基礎(chǔ)較好的小學(xué)能夠進(jìn)一步培訓(xùn)用prepiere容易處理視頻的相關(guān)內(nèi)容。(3)課件集成：農(nóng)村學(xué)校或基礎(chǔ)薄弱的小學(xué)以培訓(xùn)通過(guò)powerpoint制作課件為主，基礎(chǔ)好的小學(xué)以培訓(xùn)通過(guò)flash制作課件為主。

3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)：以培訓(xùn)濰坊市數(shù)字教導(dǎo)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)的使用為主，利用培訓(xùn)推進(jìn)平臺(tái)的普及推廣，保證培訓(xùn)結(jié)束后全部老師建立起個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室，每校每學(xué)科至少建立1個(gè)網(wǎng)絡(luò)配合組，每名老師至少參與1個(gè)配合組，同時(shí)老師可以通過(guò)平臺(tái)收發(fā)文件和集體備課、教研。

各單位能夠按照實(shí)際的設(shè)施配備狀況和老師信息化教學(xué)水平，有針對(duì)性地挑選培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)效率和效益。

四、培訓(xùn)管理

1、考勤與考核：

每完成一項(xiàng)培訓(xùn)目標(biāo)個(gè)人考核記A。

小學(xué)建立培訓(xùn)考勤制度，每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)進(jìn)行一次，以確保全體老師都能協(xié)調(diào)工作，參與完全部項(xiàng)目的培訓(xùn)。老師出勤記入個(gè)人考核。

培訓(xùn)結(jié)束，每位老師必需在規(guī)定時(shí)光內(nèi)完成小學(xué)支配的規(guī)定內(nèi)容的作業(yè)。完成的記A，不做的記D。。

2、培訓(xùn)時(shí)光：各校要處理好全員培訓(xùn)與教學(xué)工作的關(guān)系，合理支配校本培訓(xùn)時(shí)光，制定明確的培訓(xùn)時(shí)光支配表，保證9月底前全面完成培訓(xùn)工作。

3、強(qiáng)化過(guò)程管理：各單位要強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理，培訓(xùn)老師要有具體備課(紙質(zhì)或電子稿均可)，參訓(xùn)老師要有筆記，小學(xué)要收集、整理相關(guān)的影像、文字資料，建立培訓(xùn)檔案。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)督：培訓(xùn)過(guò)程中，濰坊電教館和青州教導(dǎo)局將對(duì)各單位的培訓(xùn)狀況舉行不定期的抽查，抽查結(jié)果納入年終督導(dǎo)和信息技術(shù)應(yīng)用示范小學(xué)、鎮(zhèn)(街道)評(píng)比。各鎮(zhèn)教管辦也要強(qiáng)化培訓(xùn)管理，不定期地對(duì)本單位的培訓(xùn)舉行監(jiān)督、指導(dǎo)。

2023學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（篇3）

為提升全體老師的理論修養(yǎng)、思想政治素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)本事，增進(jìn)全體老師教導(dǎo)理論、教導(dǎo)辦法、教學(xué)手段的改變，加強(qiáng)重德養(yǎng)德，提升教導(dǎo)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)小學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，按照《__區(qū)__年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃》，結(jié)合小學(xué)老師實(shí)際狀況和校情，特制訂__學(xué)校暑假校本培訓(xùn)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以提升培訓(xùn)實(shí)效性為工作重點(diǎn)，以“立德樹(shù)人、引導(dǎo)老師專業(yè)進(jìn)展”為核心任務(wù)，緊密結(jié)合我校提倡的“通達(dá)教導(dǎo)”課程及具有個(gè)人特色的“靈動(dòng)學(xué)堂”的實(shí)踐討論，努力開(kāi)創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，利用開(kāi)展全員老師參加的校本培訓(xùn)，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教導(dǎo)要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、討論型的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)任務(wù)

以提高師德修養(yǎng)和法制教導(dǎo)、研習(xí)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)進(jìn)展核心素質(zhì)、提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)“靈動(dòng)學(xué)堂”的實(shí)踐堆積，引領(lǐng)老師關(guān)注課堂，討論課堂教學(xué)，討論同學(xué)，進(jìn)而反思自己的課堂教學(xué)，提升自己的教學(xué)本事。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本校全體在職老師

四、組織機(jī)構(gòu)

小學(xué)成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)師德與法制教導(dǎo)專題研修(集中、自學(xué)各3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)__農(nóng)業(yè)高校王教授做師德專題講座。

2.開(kāi)展系列評(píng)選、學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“講看齊崇師道做‘四有’好教師”主題教導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，推介宣揚(yáng)師德高尚的教師，結(jié)合葛小特有些“愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)書(shū)、愛(ài)思”的“四愛(ài)老師”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)時(shí)老師節(jié)表彰會(huì)上舉行宣揚(yáng)，引領(lǐng)和教導(dǎo)老師不斷提升道德修養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)。

3.師德報(bào)告溝通會(huì)。每位老師撰寫(xiě)個(gè)人師德反思報(bào)告，召開(kāi)“暑期大家訪”溝通共享會(huì)，將師德教導(dǎo)融入到老師平時(shí)工作，結(jié)合師德師風(fēng)提高工程活動(dòng)，讓老師明了自己的價(jià)值所在，強(qiáng)化老師職業(yè)道德教導(dǎo)。

4.成績(jī)：開(kāi)展葛小“愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)書(shū)、愛(ài)思”的“四愛(ài)老師”評(píng)比活動(dòng)。

(二)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)區(qū)教研室李瓊主任做《新時(shí)期老師專業(yè)進(jìn)展策略》專題講座。

2.各學(xué)科研習(xí)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(集體+自學(xué))。

3.成績(jī)：老師修正完美個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

(三)班主任專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)屯溪路學(xué)校石英梅做《班主任中途接班六舉措》講座。

2.葛小班主任年級(jí)管理論壇。

3.成績(jī)：撰寫(xiě)年級(jí)管理總結(jié)報(bào)告或?qū)ｎ}研修報(bào)告等。

(四)同學(xué)進(jìn)展核心素質(zhì)培養(yǎng)專題研修(集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.分學(xué)科外出培訓(xùn)老師做同學(xué)核心素質(zhì)專題培訓(xùn)。

2.各學(xué)科教研組、備課組創(chuàng)意開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。

3.成績(jī):每人完成同學(xué)進(jìn)展核心素質(zhì)討論研修的三篇文章：一篇同學(xué)進(jìn)展核心素質(zhì)討論的學(xué)科小組溝通報(bào)告，一篇有關(guān)本學(xué)科勝利的教學(xué)案例，一篇轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。

(五)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)smart白板技術(shù)人員來(lái)校做信息技術(shù)專題講座。

2.邀請(qǐng)電教裝備中心湯才梅教師做《PPT設(shè)計(jì)的技巧與藝術(shù)》講座。

3.校園微課優(yōu)秀設(shè)計(jì)者出示。(上學(xué)期得到__省或合肥市微課制作一等獎(jiǎng)的老師)

4.成績(jī)：老師撰寫(xiě)能體現(xiàn)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。

(六)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.教導(dǎo)教學(xué)專著學(xué)習(xí)。以備課組為單位，每位老師不同的一本書(shū)，暑期閱讀，撰寫(xiě)讀后感。同時(shí)做好摘抄、點(diǎn)評(píng)，滿10面為合格，20面為優(yōu)秀。

2.讀書(shū)論壇共享溝通，備課組內(nèi)先溝通，再全校范圍內(nèi)溝通。

3.成績(jī)：每位老師撰寫(xiě)讀書(shū)收獲，精選一篇上交副校長(zhǎng)室，副校長(zhǎng)室將讀書(shū)收獲統(tǒng)一于__年10月底前上傳至__區(qū)教導(dǎo)信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書(shū)收獲”欄目。

(七)青年老師專項(xiàng)基本功訓(xùn)練

青年老師“暑期校本專題基本功訓(xùn)練”(鋼筆字基本功出示、青年老師說(shuō)課及微課過(guò)關(guān))。

(八)開(kāi)學(xué)前預(yù)備

撰寫(xiě)寫(xiě)單元教材分析、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案等。

六、培訓(xùn)考核

培訓(xùn)結(jié)束，每位教師應(yīng)有以下“五個(gè)一”培訓(xùn)成績(jī)：一份__年暑期校本培訓(xùn)參加錄、一件電教作品、一份修正并完美的`個(gè)人三年專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例和一份深化的個(gè)人讀書(shū)收獲溝通。

1.老師個(gè)人填寫(xiě)完成《__年暑期校本培訓(xùn)參加錄》，小學(xué)審核。

2.撰寫(xiě)能體現(xiàn)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。

3.完美專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。每位老師將擬定的個(gè)人三年專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃修正完美，由小學(xué)審核后結(jié)集存檔。

4.撰寫(xiě)一篇同學(xué)進(jìn)展核心素質(zhì)討論的優(yōu)秀案例，由小學(xué)統(tǒng)一整理優(yōu)秀案例舉行推廣溝通，形成電子作品集，有效教學(xué)討論案例。

5.個(gè)人閱讀教導(dǎo)專著后撰寫(xiě)一篇深化的讀書(shū)收獲。

七、培訓(xùn)要求

1.考勤考核組嚴(yán)格老師校本培訓(xùn)考勤，對(duì)每次校本培訓(xùn)做好記錄。

2.老師按時(shí)上交校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)材料，教研組按照材料舉行檢查、記錄。全部個(gè)人培訓(xùn)材料收集歸類，和學(xué)年度考核掛鉤。

3.各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，要領(lǐng)先學(xué)習(xí)《__學(xué)校學(xué)校__年校本培訓(xùn)方案》，周密組織組內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng);擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)目標(biāo)的優(yōu)秀班主任及老師要提前做好預(yù)備工作，樂(lè)觀向小學(xué)推舉優(yōu)秀成績(jī)、典型。

4.各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提前與學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)接執(zhí)行詳細(xì)培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)召集組內(nèi)成員，支配活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，同時(shí)做好教研組工作記錄、支配人員撰寫(xiě)新聞。

5.副校長(zhǎng)室印制《__學(xué)校校本培訓(xùn)參加錄》，老師個(gè)人填寫(xiě)，結(jié)束后教育處收集審核。

6.重視校本培訓(xùn)的全程記錄和資料收集，支配人員樂(lè)觀撰寫(xiě)新聞報(bào)道，對(duì)培訓(xùn)舉行拍照、攝像?？倓?wù)部門(mén)幫助。

7.在校本培訓(xùn)結(jié)束后，副校長(zhǎng)于9月20日前將《__年暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)》上傳至區(qū)教體局網(wǎng)站“校本研修”版塊。(備注：暑期培訓(xùn)時(shí)光總計(jì)60學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，簇?fù)碜詫W(xué)研修30學(xué)時(shí)。師訓(xùn)片活動(dòng)不少于2天。)

2023學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（篇4）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步凝結(jié)“德藝雙馨”的老師進(jìn)展文化，豐盛老師暑假專業(yè)生活，貫徹執(zhí)行小學(xué)其次個(gè)五年規(guī)劃精神，增進(jìn)老師的專業(yè)提高，提升建校10周年活動(dòng)的品嘗，小學(xué)打算繼續(xù)開(kāi)展暑期校本教研活動(dòng)。

二、內(nèi)容措施

1、暑期支配部分老師參與上級(jí)教導(dǎo)主管部門(mén)和小學(xué)組織的班主任、學(xué)科老師培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)全體老師保持通訊暢通，便于準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)和支配。各受訓(xùn)老師及時(shí)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并撰寫(xiě)收獲體味材料于下學(xué)期初上交校教研室。

2、全校在編在崗老師參與專業(yè)技術(shù)人員公共科目《網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)》繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)和考試活動(dòng)，報(bào)名補(bǔ)學(xué)的老師根據(jù)報(bào)名科目按時(shí)完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，小學(xué)擔(dān)當(dāng)所需報(bào)名費(fèi)用，個(gè)人必需在規(guī)定時(shí)光內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考核目標(biāo)，并將自行打印的合格成果單交到小學(xué)教研室，集中辦理人社部門(mén)證書(shū)驗(yàn)章手續(xù)。

3、在編在崗老師參與暑期全員繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)賬號(hào)、支配及教材領(lǐng)取迎候群通知。

4、各年級(jí)班主任建設(shè)好安徽基礎(chǔ)教導(dǎo)資源平臺(tái)“年級(jí)主頁(yè)”欄目，完美年級(jí)成員、年級(jí)通知、課堂微課、年級(jí)聊吧、年級(jí)分享、年級(jí)作業(yè)等子欄目建設(shè)。如年級(jí)成員要有姓名有照片，年級(jí)通知可發(fā)布涉及閱讀、征文、作業(yè)等2條以上的通知，年級(jí)聊吧可組織同學(xué)開(kāi)展幾次互動(dòng)活動(dòng)，年級(jí)分享可發(fā)布一些關(guān)于本班同學(xué)暑期旅游、做家務(wù)、讀書(shū)、參賽等資訊信息、見(jiàn)聞收獲等資料。

5、各備課組在各市級(jí)學(xué)科帶頭人工作室指導(dǎo)下，實(shí)施集體電子備課。工作室主持人通知相關(guān)備課組長(zhǎng)在7月10日之前做好分工支配，提出詳細(xì)要求，擬定計(jì)劃下發(fā)給工作室成員，(備前兩到三單元內(nèi)容的教師在返校日要完成導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)目標(biāo))，并報(bào)校教研室存檔。

6、樂(lè)觀參與__年市級(jí)課題申報(bào)、全省教導(dǎo)教學(xué)信息化大賽，根據(jù)文件要求準(zhǔn)時(shí)提交參賽作品;根據(jù)時(shí)光樂(lè)觀上傳__年“一師一優(yōu)課”視頻，45周歲以下的教師每人必需上傳一節(jié)優(yōu)課。(體育組因?yàn)闂l件限制，臨時(shí)未做支配)。樂(lè)觀參與安徽省其次屆微課大賽活動(dòng)(7月31日截止)。

7、小學(xué)將支配暑期老師“返校日”活動(dòng)。返校日除上交審核備課材料，參與小學(xué)召集的會(huì)議外，各工作室要牽頭開(kāi)展溝通活動(dòng)，并將相關(guān)活動(dòng)材料提交給胡進(jìn)華教師，由胡教師發(fā)布到校內(nèi)網(wǎng)站。小學(xué)推舉以下活動(dòng)主題：

(1)讀書(shū)沙龍：溝通暑期讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)收獲。提交材料：發(fā)言稿。

(2)美文誦讀：開(kāi)展誦讀藝術(shù)溝通，練習(xí)誦讀技巧。提交材料：誦讀錄音。

(3)微課研討：設(shè)計(jì)錄制微課，輔助課堂教學(xué)。提交材料：微課。

(4)導(dǎo)學(xué)案二次備課研討：針對(duì)導(dǎo)學(xué)案二次備課中浮現(xiàn)的.問(wèn)題，集中研討。提交材料：發(fā)言稿。

(5)課題溝通：共享課題成績(jī)，學(xué)習(xí)課題閱歷。工作室主持人提前確定共享課題，交工作室成員思量，活動(dòng)中集體溝通。提交材料：發(fā)言稿。

(6)硬筆書(shū)法：共享老師作品，練習(xí)硬筆書(shū)法。提交材料：硬筆書(shū)法作品。

以上六個(gè)主題，各工作室征求成員看法，挑選兩項(xiàng)開(kāi)展。

返校日詳細(xì)時(shí)光支配如下：

8月15日上午8:30語(yǔ)文三個(gè)工作室牽頭相應(yīng)備課組老師集體返校，8月15日下午3:00數(shù)學(xué)三個(gè)工作室牽頭相應(yīng)備課組老師集體返校(會(huì)議地點(diǎn)：一、二、三室分離在少年宮四樓會(huì)議室、明德樓四樓檔案室和會(huì)議室)，8月16日8:30綜合組老師(含英語(yǔ)組老師)集體返校(會(huì)議地點(diǎn)在明德樓四樓會(huì)議室)。

各老師參與活動(dòng)材料需8月20日之前傳于胡進(jìn)華教師電子郵箱__@.com，由胡教師準(zhǔn)時(shí)發(fā)布于小學(xué)網(wǎng)站。各老師也可同時(shí)發(fā)布個(gè)人博客或投稿于報(bào)刊。凡活動(dòng)材料真切有效，有一定質(zhì)量的，嘉獎(jiǎng)100元。發(fā)覺(jué)稿件涉嫌下載或抄襲的，各學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)立刻通知胡教師撤稿，并準(zhǔn)時(shí)反饋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不發(fā)放該項(xiàng)獎(jiǎng)金。

8、召開(kāi)校慶開(kāi)放周專題研討會(huì)。詳細(xì)支配見(jiàn)小學(xué)微信群、群通知。

2023學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（篇5）

按照合肥市教導(dǎo)局《關(guān)于__年度合肥市中學(xué)校幼兒園老師和教導(dǎo)管理培訓(xùn)工作支配的通知》(合教秘〔__〕208號(hào))、廬陽(yáng)區(qū)教導(dǎo)體育局__年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃等文件精神，結(jié)合兩校工作實(shí)際，現(xiàn)就__年暑期全體老師校本培訓(xùn)工作作出如下支配：

一、指導(dǎo)思想

立足教導(dǎo)改革進(jìn)展全局，執(zhí)行立德樹(shù)人總體要求，以老師專業(yè)進(jìn)展為主線，以引導(dǎo)老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)展為落腳點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)力為深度課改的首要目標(biāo)，著力創(chuàng)新培訓(xùn)形式，不斷提升培訓(xùn)的`針對(duì)性和實(shí)效性，為老師專業(yè)化成長(zhǎng)提供多元化平臺(tái)。

二、培訓(xùn)任務(wù)

圍繞立德樹(shù)人根本目標(biāo)，引領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)師德規(guī)范文件與法律規(guī)矩，著力提高老師師德水平與法制修養(yǎng);引領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)與討論教導(dǎo)改革進(jìn)展政策，以及年度主題培訓(xùn)(本事提高工程)規(guī)定的研修專題，著力提高老師政策討論水平與教導(dǎo)教學(xué)本事，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職老師。

四、培訓(xùn)時(shí)光

1.__年7月3日——4日上午8：00～11：00，下午：2：30～5：00

2.__年8月25日——27日上午8：00～11：00，下午：2：30～5：00

五、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)師德教導(dǎo)(__年7月3日——4日舉行)

以《廬陽(yáng)區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)“講看齊崇師道做‘四有’好教師”主題教導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》為指導(dǎo)，強(qiáng)化思想政治教導(dǎo)和師德教導(dǎo)，把思想政治、法治、職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德、心理健康等教導(dǎo)納入老師培訓(xùn)全過(guò)程，引導(dǎo)和指導(dǎo)廣闊老師進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德施教、依法執(zhí)教。詳細(xì)支配如下：

1、7月3日上午

全體老師傾聽(tīng)優(yōu)秀老師做師德報(bào)告。

2、7月3日下午

自主學(xué)習(xí)。每位老師撰寫(xiě)《年度考核報(bào)告》、《師德小結(jié)》

3、7月4日上午

全體老師分組開(kāi)展年度述職報(bào)告，師德先進(jìn)評(píng)選。

4、7月4日下午

全體老師分組舉行“做四有好教師”朗誦演講競(jìng)賽。

(備注：競(jìng)賽的講稿材料務(wù)必上交。)

(二)業(yè)務(wù)培訓(xùn)(__年8月25日——27日舉行)

培訓(xùn)內(nèi)容：以賽代訓(xùn)。為增進(jìn)學(xué)科老師通過(guò)暑假自主學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)學(xué)前夕，組織全部授課老師參與無(wú)生上課競(jìng)賽活動(dòng)。

相關(guān)要求如下：

1.分學(xué)科組織。各科評(píng)委不少于3人，可請(qǐng)各級(jí)教研員、外校骨干老師擔(dān)任評(píng)委。

2.實(shí)行無(wú)生上課形式。無(wú)生上課時(shí)光為15分鐘，專家點(diǎn)評(píng)與溝通5分鐘。每位老師占時(shí)20分鐘。

3.老師通過(guò)暑假預(yù)備10個(gè)課題(課題從該老師下學(xué)期所執(zhí)教教材中選取)，競(jìng)賽時(shí)上交預(yù)備的10份教學(xué)設(shè)計(jì)。由評(píng)委組織參賽老師現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取其中一個(gè)課題，在預(yù)備教室備課40分鐘(提前2位選手抽簽確定課題)。備課期間手機(jī)上交，除課本外不得帶教參、自己撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其他任何資料。

4.小學(xué)依據(jù)學(xué)段及學(xué)科特征，設(shè)計(jì)量化打分表。組織評(píng)委量化打分，現(xiàn)場(chǎng)公示。相關(guān)成果表格存檔，并作為年度績(jī)效考核依據(jù)。

5.老師競(jìng)賽后要返回到競(jìng)賽所在教室，觀摩其他老師的無(wú)生上課，聽(tīng)取專家對(duì)其他教師的點(diǎn)評(píng)。

六、培訓(xùn)要求：

建立健全老師全員培訓(xùn)考核制度，堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，采取“老師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)辦法，以觀念改變、理念更新、學(xué)問(wèn)重構(gòu)、技能提高、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容，以參訓(xùn)老師的主要目標(biāo)為評(píng)價(jià)依據(jù)。

2023學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施詳細(xì)計(jì)劃（篇6）

按照《__省“__”中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的實(shí)施看法》《__省教導(dǎo)廳關(guān)于組織實(shí)施__-__學(xué)年度中學(xué)校幼兒園老師全員培訓(xùn)的通知》《關(guān)于__年度合肥市中學(xué)校幼兒園老師和教導(dǎo)管理培訓(xùn)工作支配的通知》等文件精神，為增加培訓(xùn)針對(duì)性，提升培訓(xùn)實(shí)效性，有效提高我校老師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。

一、成立機(jī)構(gòu)

1、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張興國(guó)

副組長(zhǎng)：李俊杰張光勝

成員：

2、工作職責(zé)

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小學(xué)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作舉行過(guò)程監(jiān)控。

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作舉行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

小學(xué)的一把手是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，保證扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職老師。

三、培訓(xùn)任務(wù)

以“立足課程、聚焦課堂，提高技能，引導(dǎo)老師專業(yè)進(jìn)展”為任務(wù)，以“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”為主題，以提高師德修養(yǎng)、研修老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提高老師信息素質(zhì)、研修有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、研修專業(yè)技能、推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，以提升培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，為提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提供師資保障。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

第一板塊：師德專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.目的：引領(lǐng)老師牢固樹(shù)立職業(yè)抱負(fù)情操，自覺(jué)踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有抱負(fù)信心、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有好教師”，成為青少年健康成長(zhǎng)的`引路人。

2.內(nèi)容：實(shí)施“中國(guó)好教師”行動(dòng)方案，提倡我校區(qū)老師將“四有好教師”的要求融入到平時(shí)工作，結(jié)合“師德師風(fēng)提高工程”活動(dòng)，提高老師的師德水平和專業(yè)素質(zhì)。

3.形式：舉行自我反思剖析等活動(dòng)。

4.成績(jī)：撰寫(xiě)個(gè)人師德反思報(bào)告、教導(dǎo)反思等。

其次板塊：老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.目的：研習(xí)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，增進(jìn)我校老師專業(yè)進(jìn)展。

2.內(nèi)容：分學(xué)科研讀《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科舉行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

3.形式：專題研討、撰寫(xiě)教導(dǎo)敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式。

4.成績(jī)：擬定個(gè)人三年專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

第三板塊：班主任專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.目的：提升班主任年級(jí)管理的實(shí)踐本事和提高班主任的綜合素養(yǎng)。

2.內(nèi)容：小學(xué)德育理論與實(shí)踐;班主任專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)幸福;班集體建設(shè)與年級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新等。

3.形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇溝通等形式。

4.成績(jī)：撰寫(xiě)年級(jí)管理總結(jié)報(bào)告、專題研修報(bào)告等。

第四板塊：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修(中學(xué)校：集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.目的：提高老師的有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)本事。

2.內(nèi)容：研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)價(jià)建議”，掌控有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議，明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和辦法。各校學(xué)科教研組(或備課組)以觀察名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織老師舉行基于有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的觀課議課活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略;組織老師以有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為側(cè)重點(diǎn)，評(píng)析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫(xiě)“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。

3.形式：以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報(bào)告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開(kāi)展研修活動(dòng)。

4.成績(jī)：錄制或者討論分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課”或“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，由小學(xué)教育處審核并于__年10月底前上傳到區(qū)教導(dǎo)體育云平臺(tái)資源庫(kù)。

第五板塊：信息素質(zhì)提高(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.目的：進(jìn)一步提高我校全體老師的信息技術(shù)應(yīng)用本事，增進(jìn)信息技術(shù)與教導(dǎo)教學(xué)的深度融合。

2.內(nèi)容：基礎(chǔ)型：進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作。提升型：學(xué)習(xí)微課制作;深化討論如何通過(guò)信息技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)線上線下教導(dǎo)相結(jié)合的方式，豐盛課程資源，提高教學(xué)效率。

3.形式：專家講座與個(gè)人自修相結(jié)合。

4.成績(jī)：老師每人撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，并制作相關(guān)課件;或針對(duì)本學(xué)科某一教學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)制作一節(jié)微課(二選一)。成績(jī)由小學(xué)統(tǒng)一于__年10月底前上傳至__區(qū)云資源中心里的“學(xué)科資源”欄目中。

第六板塊：推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)(集中