浙教版五年級上冊勞動項(xiàng)目四任務(wù)一身邊職業(yè)我體驗(yàn)課件+素材

項(xiàng)目四職業(yè)勞動無貴賤三百六十行任務(wù)一身邊職業(yè)我體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過職業(yè)體驗(yàn)，了解職業(yè)的特性，體會勞動的快樂，感受職業(yè)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會的思想感情。2、搜集有關(guān)職業(yè)的資料，查閱贊美職業(yè)的詩歌、散文，從中體會職業(yè)使命感和責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力以及歸納總結(jié)能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：了解職業(yè)的特性。感受職業(yè)的艱辛。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)情、PPT課件、選題表、相應(yīng)的教具。

學(xué)生準(zhǔn)備：1、觀察生活中的職業(yè)有哪些？2、自備卡紙、記號筆。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)勞動情境隨著社會的發(fā)展，行業(yè)越來越多、分工越來越細(xì)，但不同行業(yè)之間不分貴賤，因?yàn)闊o論在哪個(gè)行業(yè)，都能通過勞動創(chuàng)造出可觀的價(jià)值。三百六十行，行行出狀元，只要熱愛自己的工作、盡忠職守，就能取得不平凡的成績。

勞動情境你知道社會上有多少種職業(yè)嗎？勞動情境現(xiàn)在社會上的職業(yè)有很多種，有的和我們的生活息息相關(guān)，比如醫(yī)生、教師等，有的對我們來說可能相對比較陌生，但每一個(gè)職業(yè)都很重要。勞動情境公交車司機(jī)將人們安全送達(dá)目的地，交通警察保障道路暢通，環(huán)衛(wèi)工人讓街道干凈整潔，學(xué)校的老師們認(rèn)真上課…每一天的日常生活，都是由各行各業(yè)的勞動人民共同維護(hù)的。讓我們一起去了解和探究，每個(gè)行業(yè)是如何為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的吧。

勞動情境社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要所有的行業(yè)的勞動者共同維護(hù)。我們可以從家人開始，了解不同職業(yè)的工作環(huán)境和從業(yè)要求，了解家人是如何在崗位上工作的。勞動需求你身邊的人在從事哪些職業(yè)？他們是如何工作的？通過了解家人的職業(yè)，知道不同職業(yè)的專業(yè)技能和要求，嘗試著感受職業(yè)勞動，理解每一個(gè)行業(yè)對社會發(fā)展都有貢獻(xiàn)，職業(yè)勞動不分貴賤。

醫(yī)生

勞動需求你身邊的人在從事哪些職業(yè)？他們是如何工作的？通過了解家人的職業(yè)，知道不同職業(yè)的專業(yè)技能和要求，嘗試著感受職業(yè)勞動，理解每一個(gè)行業(yè)對社會發(fā)展都有貢獻(xiàn)，職業(yè)勞動不分貴賤。

交通警察

勞動探究你了解家人的職業(yè)嗎？你的同學(xué)的家長從事了什么職業(yè)？五年級(5)班的同學(xué)調(diào)查并繪制了家長的職業(yè)分布比例圖。請和你的同學(xué)們試著調(diào)查和統(tǒng)計(jì)一下家長們的職業(yè)吧！勞動探究你了解家人的職業(yè)嗎？你的同學(xué)的家長從事了什么職業(yè)？我發(fā)現(xiàn)有些職業(yè)必須穿著制服，比如警察、醫(yī)生。我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)職業(yè)需要的工具、技術(shù)也不一樣。勞動探究你了解家人的職業(yè)嗎？你的同學(xué)的家長從事了什么職業(yè)？通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)家長的職業(yè)情況，你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫下來吧！我發(fā)現(xiàn)：職業(yè)的特點(diǎn)不一樣，職業(yè)的環(huán)境不一樣，職業(yè)的要求不一樣等。視頻展示任務(wù)一身邊職業(yè)我體驗(yàn)視頻勞動加油站如何才能了解家人的職業(yè)？1.理一理。通過整理不同職業(yè)的工作環(huán)境、從業(yè)要求和工作內(nèi)容等，認(rèn)識職業(yè)特點(diǎn)?？梢韵葟募胰碎_始，制作一份職業(yè)基本情況表。

勞動加油站如何才能了解家人的職業(yè)？2.練一練。選擇適合的職業(yè)，去家人的工作場所，體驗(yàn)工作環(huán)境和專業(yè)要求。有些職業(yè)有保密要求或者工作環(huán)境有潛在危險(xiǎn)，例如銀行、律師、工程設(shè)計(jì)等，不適合體驗(yàn)。我們可以選擇適合我們年齡、身份，并與日常生活緊密相關(guān)的職業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)，比如教師、售貨員等。勞動加油站要認(rèn)識身邊的職業(yè)，你還有什么其他方法？請記錄下來。職業(yè)工作環(huán)境工作要求工作內(nèi)容教師教室、室內(nèi)，干凈整潔掌握所教課程的知識：以身作則、遵紀(jì)守法執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)上課、及時(shí)批好作業(yè)、管理班級等。勞動實(shí)踐?設(shè)計(jì)我要準(zhǔn)備工作服嗎？要提前學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識和技能？我該怎樣在不打擾別人的前提下體驗(yàn)工作？

勞動實(shí)踐?設(shè)計(jì)下圖是慧慧設(shè)計(jì)的任務(wù)單，你有什么啟發(fā)？請和同學(xué)一起，設(shè)計(jì)一份自己的學(xué)習(xí)任務(wù)單吧。

勞動實(shí)踐?設(shè)計(jì)下圖是慧慧設(shè)計(jì)的任務(wù)單，你有什么啟發(fā)？請和同學(xué)一起，設(shè)計(jì)一份自己的學(xué)習(xí)任務(wù)單吧。

職業(yè)名稱：工作環(huán)境：主要工作內(nèi)容：需要掌握的工作技能、規(guī)范等：工作的艱辛與否：你對體驗(yàn)職業(yè)的認(rèn)識：秀一秀我的勞動體驗(yàn)：身邊職業(yè)我體驗(yàn)任務(wù)單

勞動實(shí)踐?實(shí)施慧慧帶著任務(wù)單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價(jià)格標(biāo)簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第一步了解文具店環(huán)境

勞動實(shí)踐?實(shí)施慧慧帶著任務(wù)單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價(jià)格標(biāo)簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第二步整理貨架

勞動實(shí)踐?實(shí)施慧慧帶著任務(wù)單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價(jià)格標(biāo)簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第三步核對價(jià)格標(biāo)簽

勞動實(shí)踐?實(shí)施慧慧帶著任務(wù)單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價(jià)格標(biāo)簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第四步幫顧客找尋貨物

勞動實(shí)踐?實(shí)施請帶上你的任務(wù)單，體驗(yàn)家人從事的職業(yè)，感受職業(yè)勞動吧。職業(yè)名稱：工作環(huán)境：主要工作內(nèi)容：需要掌握的工作技能、規(guī)范等：工作的艱辛與否：你對體驗(yàn)職業(yè)的認(rèn)識：秀一秀我的勞動體驗(yàn)：身邊職業(yè)我體驗(yàn)任務(wù)單

勞動實(shí)踐?實(shí)施通過分享照片、講解PPT等形式，在班級里分享職業(yè)體驗(yàn)的過程和體會，展示學(xué)習(xí)任務(wù)單。勞動評價(jià)了解家人職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技能☆☆☆☆☆完成一份勞動體驗(yàn)任務(wù)單

☆☆☆☆☆能夠踏實(shí)認(rèn)真地完成工作☆☆☆☆☆能在班級里分享、交流☆☆☆☆☆職業(yè)名稱：工作環(huán)境：主要工作內(nèi)容：需要掌握的工作技能、規(guī)范等：工作的艱辛與否：你對體驗(yàn)職業(yè)的認(rèn)識：秀一秀我的勞動體驗(yàn)：勞動反思1.你了解家人的工作要求和必備技能了嗎？你對這個(gè)職業(yè)感興趣嗎？2.你覺得不同職業(yè)有什么區(qū)別？找兩三個(gè)職業(yè)比較一下吧。課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了身邊職業(yè)我體驗(yàn)，了解了職業(yè)的特性。感受到了職業(yè)的艱辛。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)行業(yè)我了解，課后請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)1.了解職業(yè)方法2.體驗(yàn)售貨員步驟1.理一理。2.練一練。1.了解文具店環(huán)境2.整理貨架3