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第一,杜絕只看筆記,不看教科書的壞習(xí)慣。有好多同學(xué)認(rèn)為看書是一種時(shí)間的濫用,筆記是精華,是對書中內(nèi)容的概括和提煉,看筆記就行了,其實(shí),教科書是最完整最權(quán)威的輔導(dǎo)書,把課本掌管好是最關(guān)鍵的,筆記相對于教科書來說斷定是有疏漏的。譬如:書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落,學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記,切不成拿著“COPY”的筆記本舉行背誦,一旦抄寫中展現(xiàn)細(xì)小過錯,學(xué)生仍照著錯誤背誦,在這種處境下失分有點(diǎn)悵然。

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京翰1對1文化愿景——成為受人敬愛的教導(dǎo)機(jī)構(gòu).科技驅(qū)動:不斷將科技與教導(dǎo)結(jié)合,推動行業(yè)創(chuàng)新,引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)展。人才親近:不斷吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入教導(dǎo)行業(yè),營造對等、崇敬、反思、開放、共享的工作環(huán)境,讓員工喜悅工作、持續(xù)成長。品質(zhì)領(lǐng)先:供給高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),為客戶創(chuàng)造價(jià)值,為股東帶來長期回報(bào)。使命——讓學(xué)習(xí)更有效讓學(xué)習(xí)有更高的效率;讓學(xué)習(xí)有更好的效果;讓學(xué)習(xí)更加輕松好玩;讓學(xué)習(xí)成為美好體驗(yàn)。價(jià)值觀——成就客戶、積極、創(chuàng)新、合作、務(wù)實(shí)、盡責(zé).成就客戶·崇敬客戶,努力扶助客戶解決問題·與客戶交流過程中,即使不是自己的責(zé)任,也不推諉·主動接觸客戶,了解客戶的需求,并與相關(guān)同事共享·從客戶需求啟程,不斷提升我們的工作,讓客戶和公司都合意·跟蹤客戶的本質(zhì)需求,前瞻性供給超出客戶期望的產(chǎn)品和服務(wù)。

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學(xué)習(xí)小貼士

其次:建立孩子

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