宿州中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析一

宿州中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：成就動機(jī)理論的主要代表人物是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、韋納

C、阿特金森

D、班杜拉

2：word2022中，若要計算表格中某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計函數(shù)是（）

單項選擇題：

A、Sum（）

B、Total（）

C、Count（）

D、Average（）

3：提出“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們……我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成任何一種人物……”的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、洛克

C、華生

D、盧梭

4：下列屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、漫無目的地幻想

B、走路

C、聯(lián)想

D、創(chuàng)造制造

5：注意培育同學(xué)的探究態(tài)度與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、進(jìn)展型課程

6：小明在使用和電子郵件的過程中，發(fā)覺它們有一些共同之處，對這些共同之處的說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、都可以用文字溝通

B、都可以傳遞圖片信息

C、都可以實時語音視頻溝通

D、都有賬號(或用戶名)

7：在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容，其主要表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、教學(xué)課件

B、教學(xué)大綱

C、教材

D、課程

E、教案

8：把大班教學(xué)、小班討論和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的這種教學(xué)形式叫（）。

單項選擇題：

A、特朗普制

B、道爾頓制

C、分組教學(xué)制

D、班級授課制

9：老師自編測驗是由老師依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康模约壕幹频臏y驗，是為（）

單項選擇題：

A、教育目的服務(wù)的

B、老師和同學(xué)服務(wù)的

C、特定的教學(xué)服務(wù)的

D、當(dāng)前工作服務(wù)的

10：目的是避開單一的演講式教學(xué)和呆板的時間支配，允許同學(xué)按自己的速度前進(jìn)，同時保證對教材的把握水準(zhǔn)屬于（）

單項選擇題：

A、把握學(xué)習(xí)

B、個別指示教學(xué)

C、計算機(jī)幫助教學(xué)

D、個人化教學(xué)系統(tǒng)

11：難以充分照看同學(xué)個別差異的教學(xué)組織形式是()

單項選擇題：

A、個別教學(xué)制

B、班級教學(xué)制

C、分組教學(xué)制

D、力量分組制

12：德國教育家赫爾巴特是（）

單項選擇題：

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

13：教育法律關(guān)系的客體有（）

多項選擇題

A、社會組織

B、行為

C、物

D、自然人

E、精神產(chǎn)品

14：提闖導(dǎo)入取得良好效果的關(guān)鍵是（）

單項選擇題：

A、設(shè)計好問題

B、選擇好提問時機(jī)

C、選擇好提問對象

D、對問題進(jìn)行有效的表述

15：在教學(xué)過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)設(shè)計

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)討論

16：學(xué)校文化由（）構(gòu)成。

多項選擇題

A、觀念文化

B、物質(zhì)文化

C、設(shè)施文化

D、環(huán)境文化

E、規(guī)范文化

17：做筆記是一種組織策略常用的學(xué)習(xí)方式。（）

推斷題

對

錯

18：就兒童進(jìn)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心進(jìn)展（）的特點。挨次性不平衡性個別差異性階段性

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

19：以下表述中正確的是（）

多項選擇題

A、同學(xué)管理也是同學(xué)自己的事情

B、加強領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)三者之間管理功能的整合

C、同學(xué)必需完全接受老師的指導(dǎo)

D、同學(xué)還不具備自我管理的力量

E、學(xué)校的全體員工都肩負(fù)著管理同學(xué)的責(zé)任

20：霍去病墓的主題雕塑是（）。

單項選擇題：

A、《避邪》

B、《馬踏匈奴》

C、《羽人騎天馬》

D、《牽牛像》

21：同學(xué)的問題行為多半起源于心理失常所造成的行為特別。（）

推斷題

對

錯

22：（）是老師備課和上課的主要依據(jù)。

單項選擇題：

A、教學(xué)大綱

B、教科書

C、參考書

D、教學(xué)進(jìn)度方案

23：測驗結(jié)果的牢靠性或全都性的程度是【】

單項選擇題：

A、效度

B、區(qū)分度

C、信度

D、難度

24：中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）

多項選擇題

A、腦垂體

B、腦

C、面神經(jīng)

D、脊髓

E、脊神經(jīng)

25：個體早期才是智力培育的關(guān)鍵期，青少年時再來培育已為時太遲。（）

推斷題

對

錯

26：特殊重視強化作用的教學(xué)理論流派有（）

單項選擇題：

A、哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論

B、行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論

C、認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論

D、情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論

27：秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種文字稱為（）。

單項選擇題：

A、隸書

B、小篆

C、楷書

D、行書

28：從宏觀角度看，老師專業(yè)學(xué)問包括實踐性學(xué)問、一般文化學(xué)問和（）。

多項選擇題

A、本體性學(xué)問

B、條件性學(xué)問

C、教育學(xué)學(xué)問

D、專業(yè)學(xué)問

29：教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的作用有（）。

多項選擇題

A、教育能完成科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)

B、教育推動科學(xué)的體制化

C、教育具有科學(xué)討論的功能

D、教育具有推動科學(xué)技術(shù)討論的功能

30：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進(jìn)展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

31：自我意識是個體以及對自己與四周事物的關(guān)系的意識。（）

推斷題

對

錯

32：實施素養(yǎng)教育的重點是培育同學(xué)的（）。

多項選擇題

A、創(chuàng)新精神

B、合作力量

C、實踐力量

D、學(xué)習(xí)力量

33：老師收集文獻(xiàn)資料可以通過（）

多項選擇題

A、閱讀有關(guān)著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片、圖表

E、使用1E檢索工作

34：參加小組爭論的人數(shù)一般以（）

單項選擇題：

A、2～3人為宜

B、5—8人為宜

C、10人以上為宜

D、20人以上為宜

35：在不同的時代，不同背景下產(chǎn)生的教育多元化，從而使世界各地有著各自獨特的風(fēng)格。（）

推斷題

對

錯

36：首次提出“人力資本論”的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、舒爾茨

D、洛克

37：教育法規(guī)的形式淵源即是教育法規(guī)演進(jìn)的歷史淵源。（）

推斷題

對

錯

38：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

39：根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（）。

單項選擇題：

A、促進(jìn)選擇性留意的策略

B、促進(jìn)新舊學(xué)問聯(lián)系的策略

C、促進(jìn)新學(xué)問長期保存的策略

D、促進(jìn)短時記憶的策略

40：目前討論男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。

單項選擇題：

A、男優(yōu)于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優(yōu)于男

D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等

41：下列做法不符合法律規(guī)定的是（）。

單項選擇題：

A、某區(qū)人大常委會接受區(qū)長辭職

B、某縣人民法院受理起訴縣教育局的案件

C、某省人民政府制定《行政程序暫行規(guī)定》

D、某市人大常委會聽取市長的述職報告并進(jìn)行評議

42：我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、素養(yǎng)教育

B、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

C、應(yīng)試教育

D、聞名學(xué)者的學(xué)說

43：西周以后我國的學(xué)校教育形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞尿T士七技教育。（）

推斷題

對

錯

44：對同學(xué)進(jìn)行教育的過程中老師應(yīng)當(dāng)達(dá)到的三個目標(biāo)是（）

多項選擇題

A、學(xué)問與力量

B、技能技巧

C、過程與方法

D、情感態(tài)度與價值觀

45：提出“最近進(jìn)展區(qū)”概念的是（）

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、巴班斯基

C、皮亞杰

D、維果茨基

46：衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（）

單項選擇題：

A、有沒有深厚的學(xué)習(xí)氣氛

B、班干部隊伍是否建立起來

C、有沒有共同的奮斗目標(biāo)

D、班主任與任課老師是否團(tuán)結(jié)合作

47：“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的心情狀態(tài)是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、抑郁

D、焦慮

48：學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、校外活動

B、課外活動

C、團(tuán)隊活動

D、教學(xué)活動

49：德育體諒模式特別注意培育同學(xué)的（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

50：在確定教育目的的價值取向上，（）。

單項選擇題：

A、應(yīng)當(dāng)把滿意人的需要和社會的需要結(jié)合起來

B、應(yīng)當(dāng)把人的進(jìn)展的需要放在首位

C、應(yīng)當(dāng)把社會的需要放在首位

D、應(yīng)當(dāng)隨社會的進(jìn)展來確定二者的關(guān)系

51：某些同學(xué)為了得到老師或父母的嘉獎，避開受到老師或父母的懲處而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。

單項選擇題：

A、高尚動機(jī)

B、低級動機(jī)

C、內(nèi)部動機(jī)

D、外部動機(jī)

52：下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是（）

多項選擇題

A、教育性

B、科學(xué)性

C、針對性

D、趣味性

53：同學(xué)為了獲得師長的贊許或認(rèn)可，表現(xiàn)出肯定要把學(xué)習(xí)搞好的內(nèi)在需要，是構(gòu)成同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的（）

單項選擇題：

A、平安內(nèi)驅(qū)力

B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、附屬內(nèi)驅(qū)力

54：昨天，我們學(xué)習(xí)了一個單詞china，今日又學(xué)習(xí)其形容詞chinese由于有了昨天的基礎(chǔ)，今日學(xué)習(xí)特殊快，這屬于（）

單項選擇題：

A、前攝促進(jìn)

B、倒攝促進(jìn)

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

55：新課程的核心理念是()。

單項選擇題：

A、為了每一個同學(xué)的進(jìn)展

B、更好地提高同學(xué)的成果

C、滿意社會家長提高升學(xué)率的需求

D、提高每一位老師的教學(xué)水平

56：課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機(jī)作用

B、促進(jìn)和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀(jì)律功能

57：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項選擇題

A、取消等級制度，實現(xiàn)教育機(jī)會均等

B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結(jié)果的均等

D、反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學(xué)

E、教育自由化

58：“建安七子”中文學(xué)成就最高的是（）。

單項選擇題：

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

59：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

60：教育結(jié)構(gòu)是指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析略

2：答案A

解析統(tǒng)計數(shù)值的和用Sum()函數(shù)。

3：答案C

解析：

4：答案D

解析問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性，符合這三個特點的就是創(chuàng)造制造。

5：答案C

解析：

6：答案C

解析軟件具有實時語音視頻溝通的功能，但電子郵件不能進(jìn)行語音視頻溝通。

7：答案B,C,D

解析BCD【解析】教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中有意傳遞的主要信息部分。教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材、課程。因此，答案選BCD。

8：答案A

解析特朗普制，又稱“敏捷的課程表”，由教育學(xué)教授勞伊德?特朗普提出。其基本做法是，把大班上課、小班爭論、個別作業(yè)三種教學(xué)組織形式結(jié)合起來。

9：答案C

解析自編測驗是為特定的教學(xué)服務(wù)的。

10：答案D

解析：

11：答案B

解析：

12：答案B

解析：

13：答案B,C,E

解析：

14：答案A

解析：

15：答案A

解析：

16：答案A,B,E

解析ABE【解析】本題考查學(xué)校文化的構(gòu)成，學(xué)校文化由規(guī)范文化、觀念文化、物質(zhì)文化三部分構(gòu)成。

17：答案錯誤

解析做筆記是一種精細(xì)加工策略的學(xué)習(xí)方法。

18：答案A

解析兒童身心進(jìn)展的挨次性打算了教育不能“拔苗助長”。

19：答案A,B,E

解析：

20：答案B

解析霍去病墓石刻以主題雕塑《馬踏匈奴》最為聞名。

21：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案B,D

解析：

25：答案錯誤

解析(P301)改正：青少年期仍是智力進(jìn)展相當(dāng)快速的時期，由于智力結(jié)構(gòu)的錯綜簡單性，人的智力實際上一生都處在不斷的變化進(jìn)展之中。

26：答案B

解析行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論是兩個特殊重視強化作用的教學(xué)理論流派。因此，本題選擇B選項。

27：答案B

解析小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”，由宰相李斯負(fù)責(zé)，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡化，創(chuàng)制的統(tǒng)一文字書寫形式。

28：答案A,B

解析：

29：答案A,B,C,D

解析教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的作用有四方面：教育能完成科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)、教育推動科學(xué)的體制化、教育具有科學(xué)討論的功能、教育具有推動科學(xué)技術(shù)討論的功能。

30：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

31：答案正確

解析略

32：答案A,C

解析以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面實施素養(yǎng)教育，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案B

解析：

35：答案正確

解析√

36：答案C

解析1960年12月，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨在美國經(jīng)濟(jì)學(xué)第73屆年會所做的“人力資本投資的”的講演，被稱為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”，這是世界上首次提出“人力資本”的主見。因此，正確答案選C。

37：答案錯誤

解析：

38：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

39：答案A

解析做筆記是一種去粗取精、刪繁就簡、把握精髓的濃縮書本信息的方法。應(yīng)屬于促進(jìn)選擇性留意的策略。故選A。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析依據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，被告級別為縣級以上行政機(jī)關(guān)的行政案件，審理機(jī)關(guān)為中級人民法院。

42：答案B

解析識記性試題。我國教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說。(本解析由張恩凱供應(yīng))

43：答案錯誤

解析西周以后形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

44：答案A,C,D

解析在教育過程老師要留意設(shè)置三維教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。(本解析由張恩凱供應(yīng))

45：答案D

解析提出“最近進(jìn)展區(qū)”概念的是維果斯基。

46：答案C

解析衡量一個班級是不是一