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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年水滸傳讀書筆記詞(3篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

水滸傳讀書筆記詞篇一

終究我是個(gè)女生,自然是喜歡脂香粉氣、溫和詩意的《紅樓夢(mèng)》多一些,認(rèn)為成天打打殺殺的《水滸傳》很沒勁。

可是,當(dāng)我翻開扉頁時(shí),沉重的文字間縈繞的古老質(zhì)樸之氣已將我完全征服。一個(gè)個(gè)雄壯的鐵血漢子,他們重情重義,直率坦誠,不拘小節(jié)。假如說《紅樓夢(mèng)》是縈繞在耳邊的一支琴曲,委婉悠長,余音裊裊,那么《水滸傳》就是回蕩在腦海里的鼓聲,大氣磅礴,震人心魄。

并非不愛紅樓,只是被梁山豪杰的激情所感染,也想大碗喝酒,大口吃肉,擯棄胭脂華服,到烽火迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上去廝殺一番。

除了熱血澎湃,《水滸傳》細(xì)膩的筆觸也讓我印象深刻。古白話是有些生僻難懂的,然而卻更有味道,將人物形象勾畫得充實(shí)飽滿。一百零八位豪杰,多數(shù)性格顯明,即使有個(gè)別性格類似的英雄,也會(huì)將他們的不同之處表現(xiàn)出來,讓人過目不忘。像魯智深和李逵,兩人雖都是直爽魯莽的豪杰,但魯智深粗中有細(xì),仗義疏財(cái),李逵直來直往,率真耿直,甚至濫殺無辜。

反面角色的刻畫也很不錯(cuò)。而我認(rèn)為,《水滸傳》中最大的反面角色就是宋江。

由于宋江他厚顏無恥、背信棄義、虛偽、狡詐,就是一個(gè)紅果果(赤裸裸)的無恥小人!為什么這么說?由于宋江一心想招安,想過安生日子,結(jié)果讓那么多人給他陪葬!既然他本就不想為寇,上什么梁山?既然他看不清朝廷腐敗、大局形勢(shì),當(dāng)什么首領(lǐng)?最終竟怕李逵替他報(bào)仇,壞了“忠義〞,騙李逵也喝了毒酒!這就是為了名聲、面子而不惜殺了兄弟的宋江!一介懦夫!而且每次俘獲敵方將領(lǐng)時(shí),他都要“急忙解開繩子〞,怒叱手下,扶起將領(lǐng),作勢(shì)要退位讓賢。人家臉皮可沒他那么厚,自然是受寵若驚、羞愧不已,最終臨陣倒戈,助他里應(yīng)外合,取得勝利。偏偏這招他還屢試不爽,真可恨!現(xiàn)在想到宋江這種行為我還有些咬牙切齒,但不得不佩服確實(shí)把宋江刻畫得很生動(dòng),使宋江的偽善嘴臉深入我心。

話又說回來,宋江之所以如此,只因他根深蒂固的“忠君思想〞,長期處于封建階級(jí)統(tǒng)治下的古人,難免如此。而在當(dāng)時(shí),能打破舊貌的,或許只有戰(zhàn)火。

戰(zhàn)火是可怕的、無情的,兵馬喧囂中,會(huì)有無數(shù)條生命失于馬蹄之下。亂世中,會(huì)有人站在巔峰,臨風(fēng)而立,指示天下,而更多人只是在他腳下,鋪就通往頂端的路徑。假如可以,我寧愿做一縷戰(zhàn)魂,只要在金戈鐵馬之下,烽火狼煙之中,找到自己就夠了。孤單清冷的月光下,我可以燙一壺酒,唱一曲小調(diào),在回首間,望見那離世孤傲的背影,知道自己付出的意義,便可安然策馬而去,在如血的夕陽中,奔赴自己的宿命……

當(dāng)然,《水滸傳》要告訴我的,遠(yuǎn)不止這些。

水滸傳讀書筆記詞篇二

中國有四大名著,其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國,少不讀水滸〞的話,但出于對(duì)名著的興趣,好歹也是名著啊這么想,我還是閑暇之時(shí)閱讀了一下。

《水滸傳》之中有大量較為血腥的場(chǎng)面,例如魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,血濺鴛鴦樓之類的橋段。

而“少不讀水滸〞生怕就是為了防止年輕人年少氣盛,讀了水滸后被其中的血腥場(chǎng)面,書中人物性格所影響,做出懊悔終生的事來吧。

但作為四大名著之一的《水滸傳》,其中的一些寫作手法確實(shí)也是值得我們欣賞和學(xué)習(xí)的。

如書中智取生辰綱一章,便是先寫楊志運(yùn)輸生辰綱途中被奪的過程。以楊志的角度描寫。最終被奪后,留有懸念,最終再透露主謀們的智取的計(jì)劃,這種寫法就值得我們學(xué)習(xí)。

書中人物的性格也寫得相當(dāng)逼真,讓人們覺得很真實(shí)。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園周邊的那些潑皮打斗到后來的倒拔垂楊柳兩個(gè)片段便寫得栩栩如生,仿佛這些片段就發(fā)生在眼前。

雖然《水滸傳》中有大量血腥,沖動(dòng)的片段,可能會(huì)影響青少年。但是其中的寫作手法,表現(xiàn)人物的方法卻是值得大家學(xué)習(xí)的。

雖然書中打斗的場(chǎng)面會(huì)使青少年易于沖動(dòng),但年輕人不就是需要有沖勁么。所以“少不讀水滸〞有點(diǎn)過于偏激了。多讀名著是有好處的,而不能把名著分成什么年齡段讀。

水滸傳讀書筆記詞篇三

張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔

話說大宋仁宗天子在位,嘉佑三年三月三日五更三點(diǎn),天子駕坐紫宸殿,只見參政文彥博說道:“現(xiàn)在瘟疫盛行,傷損了好多軍民,希望陛下釋罪寬恩,省刑薄稅,祈禱求消天災(zāi)〞仁宗天子聞知,龍?bào)w擔(dān)心。

便去龍虎山請(qǐng)來了張真人。

然后命洪信為天使,張真人親自將丹昭付與洪太尉,洪太尉即便登程前去找張?zhí)鞄煛?/p>

洪信領(lǐng)了圣敕,辭別天子,背了詔書,帶了數(shù)十人,上了驛站。

住持說他住在龍虎山頂,這位祖師雖在山頂,但道行十分能騰云駕霧,蹤跡不定,十分難見。

太尉聽了便問:“那怎么樣才能見到天師?〞“要齋戒沐浴,更換衣布,休帶從人,自背詔書,燃燒御香,步行上山,叩請(qǐng)?zhí)鞄?,方許得見,如若心不誠,

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