幼兒班級安全總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁幼兒班級安全總結(jié)幼兒園的安全問題一向是我園最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。我園地處林頭鎮(zhèn)林頭商住區(qū)。在上學(xué)期的幼兒園安全工作中，我們安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)保安以及教職工堅持定期和不定期的對園舍以及周邊環(huán)境的檢查整治，確保給幼兒、教職工一個安全穩(wěn)定的生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。即使這樣也“防不勝防”，所以，我們認(rèn)識到安全工作還要做細(xì)、做實。異常是在____月份開學(xué)時期，我們的措施到位，及時消除各類安全隱患。為新學(xué)期幼兒園的安全保衛(wèi)工作打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將____月份學(xué)校安全工作小結(jié)如下：一、層層把關(guān)、職責(zé)到人加強(qiáng)幼兒園安全隱患的檢查，將各項任務(wù)、各項具體工作落實到每一個人。首先由各班教師做到細(xì)致檢查，不放過一個安全漏洞。然后將這些需要整改的地方以書面形式上報園領(lǐng)導(dǎo)小組。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組從思想上高度重視，及早安排，采取措施或加固或補(bǔ)救。加高防盜窗、加固護(hù)欄。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對整個園區(qū)加強(qiáng)巡視，異常是一些安全死角，多走動多維護(hù)。盡量將不安全因素降到最低。由于層層把關(guān)、職責(zé)到人，所以在____月份開學(xué)期間沒有發(fā)生任何一齊安全事故，維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定，為師生供給了良好安全保證。二、爭取家長安全工作的支持開學(xué)后，我們一如既往地結(jié)合課程對幼兒開展安全教育。但由于我園幼兒來自各地，家長素質(zhì)參差不齊。對幼兒園的一些安全舉措不夠了解，為此我們結(jié)合安全的重要性，在放學(xué)時段，行政護(hù)導(dǎo)和保安在幼兒園門口，保證幼兒的安全工作。家長們表示，幼兒園嚴(yán)格管理是對幼兒最好的保護(hù)，家長從嫌麻煩到逐漸支持和配合，共同承擔(dān)起保護(hù)幼兒的職責(zé)。以后，我園將上下進(jìn)一步加強(qiáng)防范，一如既往地全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，經(jīng)過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，盡最大努力確保幼兒園和師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。幼兒班級安全總結(jié)（二）在園長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了幼兒園安全管理。幼兒園事故發(fā)生條件是1、危險狀態(tài)2、危險的行為。恰恰就是這兩點(diǎn)，構(gòu)成了事故。也就是說，在同一情景下，危險狀態(tài)+危險行為=事故!!安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒團(tuán)體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。春蕾幼兒園的安全措施及管理分為9各部分：1、晨間活動2、團(tuán)體教育活動3、戶外活動4、進(jìn)餐環(huán)節(jié)5、交接班6、幼兒午睡7、離園環(huán)節(jié)8、大型活動組織9、臨時替班。在幼兒一日生活中，我們要堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全管理嚴(yán)格要求自我，并隨時對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識和防范本事。1、每一天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，窗臺，及操作臺的安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不3、戶外活動時，要檢查娃娃城，做好防范措施。4、幼兒進(jìn)餐時，三位教師應(yīng)當(dāng)相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。5、教師交接班時，必須要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，防止新生走錯教室，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決安全問題。6、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強(qiáng)巡視。防止幼兒將異物帶到床上玩耍。7、在幼兒離園時，三位教師進(jìn)取做好離園工作，分工合作，我園進(jìn)一步加強(qiáng)了園內(nèi)秩序管理，幼兒園門衛(wèi)堅持每一天24小時值班制，設(shè)置監(jiān)控錄像。家長接送幼兒實行“接送卡”制度。凡有人來訪，認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁身份不明的陌生人接走幼兒接走幼兒，必須要核實身份。8、大型活動中，必須要告訴幼兒遵守班級規(guī)定，要做到能聽教師的口令。排隊列出時，清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒有走丟，走錯班，走錯教室，排錯隊的可能性。9、臨時替班時，幾位教師必須要做好交接工作。生命安全高于一切。幼兒班級安全總結(jié)（三）本學(xué)期我園保教工作以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動為核心。優(yōu)化教學(xué)活動組織，合理安排一日常規(guī)，進(jìn)取學(xué)習(xí)《綱要》樹立正確的教育觀，加強(qiáng)我園美術(shù)及音樂律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化，我園教師經(jīng)過進(jìn)取學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了貼合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計劃、課程表、課時計劃、月重點(diǎn)、周安排和日計劃，使教育教學(xué)工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。2、各科教學(xué)的規(guī)范與實施“突特色、見成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。音樂律動是本學(xué)期我園進(jìn)行教學(xué)改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。經(jīng)過對音樂課流程及教師彈奏方法的規(guī)范性學(xué)習(xí)后，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段編排出了幼兒樂于理解的歌曲、舞蹈、律動、音樂游戲，使幼兒園生活豐富多彩。3、班級常規(guī)管理幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。4、晨間活動、室內(nèi)律動、戶外體育活動的開展：本學(xué)期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。室內(nèi)律動是我園音樂活動的亮點(diǎn)，幼兒在做律動的同時全身心得到的放松，在園三年內(nèi)可接觸到不一樣風(fēng)格的音樂律動18個，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地優(yōu)勢，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展貼合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。經(jīng)過兩學(xué)期的實施與探索，此項活動作為我園的研究課題申報區(qū)教研室進(jìn)行審批。5、班級周志、家園共育板報、家長園地工作的實施情景：為了更好的進(jìn)行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地資料，為科學(xué)化育兒供給依據(jù)。6、教學(xué)效果階段性測評本學(xué)期共進(jìn)行測評兩次，各班均能按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，測評合格率達(dá)98%以上，貼合市級測評標(biāo)準(zhǔn)。7、編排新早操本學(xué)期我園在音樂組長帶領(lǐng)下組織教師編排、學(xué)習(xí)新早操，讓幼兒在愉快的音樂中開始一天的幼兒園生活。二、保育工作：經(jīng)過學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每一天四看（來園看、睡前看、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規(guī)范晨檢、午檢。并進(jìn)取配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、期初張貼教學(xué)計劃，周周公布學(xué)習(xí)資料，日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。2、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”資料，向家長傳授、親子游戲等。3、結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”活動，得到了家長們的好評。4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情景及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安