文言實(shí)詞的推斷方法與技巧

文言實(shí)詞的推斷方法與技巧

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)想：以課內(nèi)例子導(dǎo)出辦法，以辦法指導(dǎo)課外。

在理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義，除落實(shí)120個(gè)實(shí)詞之外，我們還應(yīng)掌握一些推斷文言實(shí)詞的辦法與技巧。

一、復(fù)習(xí)要求：

文言文實(shí)詞是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握一些文言實(shí)詞的解答技巧很有必要。

二、辦法指導(dǎo)：

〔一〕

課內(nèi)回憶：

A、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。(“眄〞的含義，根據(jù)“目〞和“眄〞的對(duì)象“庭柯〞就可知其大致是“看〞的意思。)

B、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。(“疇〞的含義可根據(jù)“田〞字旁能推出“田地〞之意。)

辦法：字形推斷法(利用漢字字形)

漢字中的形聲字占80％以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析可以幫忙我們探求字的意義。

常見(jiàn)形旁的詞義指向：形旁從“刂〔刀〕、弓、矛、戈、斤〔斧〕、殳〔shū〕〞者與兵器有關(guān)；從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥(niǎo)、蟲(chóng)〞者與動(dòng)物有關(guān)；從“〔言〕、辶〔走〕、〔心〕、彳〔行〕〞者與人的行為有關(guān)；其它還有：禾--五谷、貝--金錢(qián)、皿--器具、纟--絲麻、宀--房舍、求--毛皮、隹〔zhuī〕--鳥(niǎo)雀、歹--死亡、月--肉、頁(yè)--首、自--鼻、目---眼……

課外延伸：

1、啟聽(tīng)淮北取糴?！财渲小凹e〞就是一個(gè)會(huì)意字，聯(lián)系“糶〞意思是賣(mài)出糧食，“糴〞與“糶〞相對(duì)，意思是買(mǎi)進(jìn)糧食。〕

2、袖空牒竊印(2022年春季北京卷)

部首“片〞，本義就是“木片〞，眾所周知，古代創(chuàng)造紙張之前人們都把字寫(xiě)在木片或竹片上，所以“片〞又被引申為“文件、文書(shū)〞之義。

3.?戰(zhàn)國(guó)策?趙策》：“秦軍引而去。(“引〞，?說(shuō)文》：“開(kāi)弓也.〞開(kāi)弓既是向后拉，所以“引〞又有“引退〞的意義。)

4.?左傳》昭公二十年：“使有司寬政，毀關(guān)，去禁，薄斂，已責(zé)。(“責(zé)〞，它之所以從貝，是因?yàn)樨惐硎矩?cái)。?左傳》昭公二十年：“使有司〔主管機(jī)關(guān)〕寬政，毀關(guān)〔去掉關(guān)稅〕，去禁〔廢除各種禁令〕，薄斂〔減少田租〕，已責(zé)〔停止討債〕。〞這是“責(zé)〞的本義。)

練習(xí)穩(wěn)固：

〔1〕晏子為齊相，出，其御之妻從門(mén)間而窺其夫?！?史記?管晏列傳》〕

〔2〕王以和為誑，而刖其左足?！?韓非子?和氏》〕

〔3〕雖身死家破，要領(lǐng)不屬，手足異處，不難為也?！?韓非子?說(shuō)疑》〕

(二)

課內(nèi)回憶：

A蚤起，施從良人之所之.〔?孟子?離婁下》早寫(xiě)成“蚤〞?！霸楱暤谋玖x跳蚤，早晨的“早〞之所以寫(xiě)成“蚤〞，只是因?yàn)槎呗曇粝嗤霸绋暿恰霸楱暤募俳枇x?！?/p>

B徐公來(lái)，孰視之，自以為不如?！?鄒忌諷齊王納諫》中“孰〞通“熟〞，義為“仔細(xì)〞.〕

C愿伯具言臣之不敢倍德也?！?鴻門(mén)宴》倍：通“背〞，背叛，忘記?！?/p>

辦法總結(jié)：字音推斷法

這種辦法就是在本義或引申義解釋不通的情況下，試著找通假關(guān)系，從而釋出合乎語(yǔ)境的意思。也就是根據(jù)同音通假求得本字。

課外延伸：

１、“倍道而妄行，那么天不能使之吉〞〔?荀子?天論》〕句中“倍〞假設(shè)釋為“一倍，加倍〞便無(wú)法解出此句的意思，但是“倍〞與“背〞的讀音相近，“背〞的含義是“違背〞，這樣，我們便可以很容易地釋出“倍道〞就是“違背自然規(guī)律〞。

2、進(jìn)住夏口?！?赤壁之戰(zhàn)》〕“住〞通“駐〞。如果是“柱〞、“注〞、“炷〞等字就不可以通假“駐〞；

3、親戚畔之

〔“叛〞背叛〕

練習(xí)穩(wěn)固：

1、非劉豫州莫可以當(dāng)操者

2、復(fù)之以掌，虛假設(shè)無(wú)物

3、人窮那么反本

4、長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。

5、廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬。

6、蹈死不顧，亦曷故哉《

7、至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。

8、今假設(shè)遣此婦，終老不復(fù)取。

9、系向牛頭充炭直。

10、人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

〔三〕

課內(nèi)回憶：

A、忠不必用兮，賢不必以。〔句中“用〞和“以〞位置相同，而“用〞的意思又是我們拿得準(zhǔn)的，“以〞的意思是“任用〞〕

B、信而見(jiàn)疑，忠而被謗?！脖弧?/p>

C、奉之彌繁，侵之愈急?！矎洠河?，越〕

D、據(jù)崤函之固，擁雍州之地?！搽U(xiǎn)固的地勢(shì)〕

E、滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也?！沧鍦纭?/p>

F、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！病磅通暸c“小〞對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步)

G、追亡逐北〔亡，北對(duì)應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北〞，北即敗〕

辦法總結(jié)：互文對(duì)舉推斷法〔利用結(jié)構(gòu)相似的句式〕

文言文中的排比句、對(duì)偶句、并列結(jié)構(gòu)多，其中位置對(duì)稱(chēng)的詞語(yǔ)一般詞性相同而意義相近或相反，運(yùn)用這種辦法很容易由已知推出未知，由易推出難。

課外延伸：

A、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)〔“腰〞與戴對(duì)應(yīng)，動(dòng)詞，腰戴〕

B、人之愛(ài)子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛(ài)，頑魯者亦當(dāng)矜憐，有偏私者，然欲厚之，更所以禍之?！踩珖?guó)卷〕

“頑魯者亦當(dāng)矜憐〞中的“頑魯〞義：A、愚笨而魯莽B、固執(zhí)而粗魯C、頑皮而愚蠢D、愚昧而愚蠢，孤立地看似乎都講得通，但由于這句話(huà)同下面“賢俊者自可賞愛(ài)〞構(gòu)成整句。因此，你只需了解“賢〞“俊〞是在古文中是“有才能〞之義，就很容易能選出D項(xiàng)這一正確的答案。

練習(xí)穩(wěn)固：

〔1〕簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之?！?諫太宗十思疏》〕

〔2〕窮那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼善天下?！?孟子?盡心上》〕

〔3〕且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮?！?逍遙游》〕

〔四〕

課內(nèi)回憶：

A、亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治國(guó)累世不見(jiàn)?！舶踩摹?/p>

B、假舟楫者，非能水也。(“水〞受助動(dòng)詞“能〞的修飾，并處在謂語(yǔ)的位置，便可推斷它是動(dòng)詞“會(huì)水〞即“游泳〞的意思。)

C、范增數(shù)目項(xiàng)王(它前有狀語(yǔ)，后帶賓語(yǔ)，用如動(dòng)詞，既不能理解成“眼睛〞，也不能僅理解為“看〞，應(yīng)該理解為“用眼睛示意〞。)

D、欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者。(?促織》“高〞字上帶賓語(yǔ)，用如動(dòng)詞，聯(lián)系原文，可推斷為“抬高〞。)

E、臣戰(zhàn)河南，然不自意先入關(guān)破秦?！病耙猕曌鲃?dòng)詞，后面帶有賓詞語(yǔ)，應(yīng)解釋為“料想〞?！?/p>

F、視之，假設(shè)土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。〔“意〞作主語(yǔ)，為名詞，聯(lián)系前文，可知應(yīng)解釋為“樣子〞?！?/p>

辦法總結(jié)：語(yǔ)法分析推斷法〔利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)〕

根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷它的詞性，進(jìn)而推知它的詞義。

課外延伸：

A、文過(guò)飾非〔掩飾〕嚴(yán)懲不貸〔寬恕〕孜孜不倦〔勤勉的樣子〕

B、有勢(shì)者朱丹其門(mén)，聞瑞至，黝之。(“朱丹〞、“黝〞都處在謂語(yǔ)的位置并分別帶了賓語(yǔ)“門(mén)〞和“之〞，所以就能感知它們都是形容詞用作動(dòng)詞，是“漆成紅色〞和“涂成黑色〞的意思。)

C、自放驢，取樵炊爨〔2000年全國(guó)高考題〕〔題目中給的詞義是：樵—打柴?！伴渊曌智坝袆?dòng)詞“取〞，后有動(dòng)詞“炊爨〞，高低聯(lián)系起來(lái)，不難推斷出它處于賓語(yǔ)的位置，是名詞，應(yīng)該是“木柴〞的意思，“打柴〞是動(dòng)詞，明顯不當(dāng)?！?/p>

D、日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？〔“意〞作“無(wú)〞的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖〞或“心意〞?！?/p>

練習(xí)穩(wěn)固：

〔1〕遭父喪有疾，使婢丸藥?！?冊(cè)府元龜》〕

〔2〕況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿?！?赤壁賦》〕

(3)籍吏民，封府庫(kù)?鴻門(mén)宴》

(4)晉軍函陵，秦軍氾南

?燭燭之武退秦師》

(五)

課內(nèi)回憶：

A、臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣?！惭月?tīng)計(jì)從：聽(tīng)從〕

B、務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具。〔務(wù)農(nóng)，從事〕

C、勢(shì)拔五岳掩赤城〔出類(lèi)拔萃，超出〕

辦法總結(jié)：成語(yǔ)印證法〔利用成語(yǔ)〕

在成語(yǔ)中，保存了大量的文言詞義，因此借用成語(yǔ)中的實(shí)詞詞義有時(shí)也能讓我們“絕處逢生〞。

課外延伸：

A、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉?！膊凰僦停赫兄隆?/p>

B、腥臊并御，芳不得薄兮?！踩毡∥魃剑航咏?/p>

C、在官清恪，未嘗聞私?！哺呖荚囶}〕〔恪守不渝：謹(jǐn)慎而恭敬〕

D、吾亦望汝副其心〔名副其實(shí)：合乎)

練習(xí)穩(wěn)固：

〔1〕楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。〔?史記?屈原列傳》〕

〔2〕善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。〔?諫太宗十思疏》〕

〔3〕敵那么能戰(zhàn)之。

〔?孫子兵法?謀攻》〕

〔4〕設(shè)五寸之的，引十步之遠(yuǎn)。〔?韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》〕

〔5〕以兵脅渙

〔?三國(guó)志?魏志》〕

〔6〕百骸、九竅、六臟賅而存焉?！?莊子?齊物論》〕

〔六〕

課內(nèi)回憶：

A、每聞琴瑟之聲，那么應(yīng)節(jié)而舞?！病皯?yīng)〞搭配對(duì)象為節(jié)拍之“節(jié)〞，“應(yīng)節(jié)拍〞即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍〞，可釋為“隨著，和著〞?！?/p>

B、煙濤微茫信難求〔“難求〞為謂語(yǔ)，而“信〞修飾了“難求〞，作狀語(yǔ)。狀語(yǔ)一般由副詞和形容詞充當(dāng)，結(jié)合語(yǔ)境就可以推斷出“信〞是實(shí)在的意思。〕

辦法總結(jié)：語(yǔ)境分析法〔利用高低文語(yǔ)境〕

“詞不離句，句不離篇。〞要把握一個(gè)實(shí)詞的含義，絕不能離開(kāi)它生存的語(yǔ)境，有時(shí)高低文之間存在著呼應(yīng)、解釋或暗示關(guān)系，這恰恰是我們要尋找的鑰匙。

課外延伸：

A、又以適去，意不自得?！哺鶕?jù)“意不自得〞可以推知“適〞同“謫〞，“又以適去〞，是“又因?yàn)楸毁H而離開(kāi)〞?！?/p>

B、〔郭〕永以書(shū)抵幕府〔“抵〞是多義詞，這里是什么意思？前文說(shuō)，太原地方長(zhǎng)官總是任用名望很高的人，每次宴請(qǐng)消耗千金，這些錢(qián)都是從各縣搜刮來(lái)的，對(duì)大谷縣征斂尤為緊迫，于是“永以書(shū)抵幕府〞，意思是：郭永寫(xiě)信送到太原帥幕府。抵，送達(dá)?！?/p>

練習(xí)穩(wěn)固：

〔1〕較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。〔蘇洵?六國(guó)論》〕

〔2〕且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已?！蔡K洵?六國(guó)論》〕

〔3〕廣訥口少言，與人居那么畫(huà)地為軍陳。專(zhuān)以射為戲，竟死?！?史記?李將軍列傳》〕

〔4〕懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬?！?史記?屈原列傳》〕

〔5〕強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝

〔6〕坐南朝北

〔七〕

A、(高考)“飛騎因番請(qǐng)見(jiàn)，先涕泣不自勝〞同課文的“沛公不勝杯杓〞中的“勝〞；

B、(上海卷)“不肖人也，缺乏愛(ài)也〞同課文“向使六國(guó)各愛(ài)其地〞中的“愛(ài)〞；

C、“伐其功〞跟課文?屈原列傳》中“平伐其功〞中的“伐〞均是“夸耀〞之義。

辦法：課文遷移法

試題中出現(xiàn)的一些實(shí)詞解釋?zhuān)鋵?shí)課文中已出現(xiàn)過(guò)，可聯(lián)系課文相應(yīng)遷移。

解答文言實(shí)詞的辦法是多種多樣的〔比方，代入檢驗(yàn)法〕，但有一點(diǎn)是肯定的：你掌握的法寶越多，你獲得成功的系數(shù)就越大

舉例：

〔1〕全國(guó)卷

齊人追亡逐北〔北：指敗逃者〕——秦有余力而制其弊，追亡逐北〔?過(guò)秦論》〕

〔2〕全國(guó)卷

廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)〔結(jié)發(fā)：指剛成年的時(shí)候〕——結(jié)發(fā)同枕席〔?孔雀東南飛》〕

〔3〕全國(guó)卷

太宗初即位，務(wù)止奸吏〔務(wù)：致力〕——內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具〔?過(guò)秦論》〕

〔4〕全國(guó)卷Ⅱ

歲兇，汝旁諸縣多盜〔兇：谷物收成不好，荒年〕——河內(nèi)兇，那么移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)〔