雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗高分唯快不破

雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗高分唯快不破很多大學(xué)生都說高中才是自己英語水平的巔峰，四六級太難了。今天給大家?guī)砀呖忌潘季C合高分經(jīng)驗分享，希望可以幫助到大家在雅思口語高分經(jīng)驗總結(jié)分享，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗高分唯快不破(圖片unsplash)首先雅思閱讀復(fù)習不是一朝一夕的事情，根據(jù)小站雅思君的經(jīng)驗，雅思閱讀提分有一個過程，大致三個階段，第一階段入門，提分很慢，重點是讓考生接觸雅思閱讀入門知識;接下來是一個這時候考生們的閱讀技巧訓(xùn)練也有一段時間了，快進入狀態(tài)，這個階段提分很快;最后雅思閱讀提分會進快速提分階段，能夠很入到爬坡階段，考生們會遇到各種瓶頸，為了保證正確率考生們的閱讀速度提不上去，或者部分閱讀題型錯誤率很高，技巧上關(guān)鍵詞捕捉能力變差等等。雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗：備考資料要適當雅思閱讀復(fù)習資料其實很多，必備的爆款——劍橋雅思真題系列，建議做5-13，前面的幾本題目已經(jīng)很老了沒有參考價值。光有真題還不夠，考生們?nèi)绻麜r間充裕，可以考慮購入《9分達人》的閱讀和雅思閱讀真題解析。小站雅思君覺得刷題對雅思閱讀提分確實是有幫助，顯著效果，做題和反思要結(jié)合。不建議考生準備太多的閱讀備考資料，做不完對于考生精神壓力，盲但并不是刷的多就一定有來說會有目做題或者購買了不合格的參考書，對于提分不僅幫助不大，反而容易誤導(dǎo)考生。雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗：3個月備考復(fù)習計劃雅思閱讀上的投入是不能少的，但長線備考容易讓考生們陷入疲憊。建議考生備考的周期在2-3個月，當然這里的2-3個月備考復(fù)習時間是雅思閱讀和其他單項相互配合和穿插的。(圖片unsplash)第一個月：入門及技能訓(xùn)練首先考生們要里里外外了解雅思閱讀，包括考試規(guī)則，到分數(shù)評判再到*****，題型等等，都和四六級英語閱讀有很大的不同，考生們不能按照之前的復(fù)習模式來對付雅思閱讀。首先雅思閱讀考試時間開考前不得翻閱閱讀部分內(nèi)1小時，容。40題，滿分9分，按照分數(shù)檔給分，有0.5分制。雅思閱讀題型約5大類：選擇題，填空題，判斷題，信息匹配題，段落標記題。此外出題的形式還會有所變化。選擇題除了單選也有多選題。判斷題T/F/NG，其中難點是區(qū)分F和NG,信息匹配題的難點在可能不會按照*順序出題，而段落標記題則考驗考生的總結(jié)能力。雅思閱讀*源主要來自歐美幾家主流的學(xué)術(shù)期刊雜志，涉及到各大學(xué)科的學(xué)術(shù)知識，但整體上*還是比較科普和入門的，學(xué)術(shù)水平大致相當于國外大學(xué)本科相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。因為*的學(xué)術(shù)性，必然會存在不少學(xué)術(shù)詞匯，不過雅思閱讀并不只考察考生的學(xué)術(shù)能力，大部分考生并不能在1內(nèi)完整看完3篇*，并做完40題。詞匯豐富度，同義詞轉(zhuǎn)化能力，對*結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵信息篩選，邏輯判斷，段落大意的理解能力都是雅思閱讀的考點和難點。事實上，等到考生們出國留學(xué)之后，這些雅思閱讀考點依然對考生們有幫助，所以說雅思閱讀考試非常實用。雅思復(fù)習計劃：除了日常的刷題訓(xùn)練，建議考生額外給出一定的時間，對雅思閱讀按照題型做訓(xùn)練。雅思閱讀不同的題型有不同技巧。舉個例子，判斷題False和NotGiven的區(qū)別是什么?首先false能夠在*中找到明確的反向證據(jù)，比如偷換概念、與原文意思相左;而notgiven就是*中沒有給出邏輯證據(jù)，比如關(guān)鍵信息點和原文之間存在包含概念?？忌梢試L試用數(shù)學(xué)當中的p和非p;包含于被包含來理解。此外，為了積累一定的學(xué)術(shù)知識，考生們可以適當閱讀一些學(xué)術(shù)期刊雜志。涉及的專業(yè)寬泛多樣，不必深究生詞，考生們只需記住*的大意，有能力再熟記部分專業(yè)詞匯。第二個月：雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗分享到了第二個月，考生們能明顯察覺自己在某些方面的不足，粗放的每日刷題的習慣可以適當減少,這時候需要開始做精讀訓(xùn)練。具體操作方法：對關(guān)鍵信息提取的能力：以劍雅真題為藍本，考生們應(yīng)總結(jié)每篇雅思閱讀*的寫作框架和段落大意。學(xué)術(shù)性*的寫作有一些基本的套路，比如首段就是大意，每段的和核心句一定是第一句?？忌鷤冊谟邢薜臅r間里不可能完整閱讀并摘錄所有重點，那么考生在精讀訓(xùn)練過程中，可以多花些時間做一些*段落的梳理。這個訓(xùn)練對考生來說，提高的是尋找關(guān)鍵信息的速度。接下來是生詞積累。很多考生花了不少精力去背生詞，但死記硬背的方法效果不好，反倒是把生詞放到精讀的過程中去記憶，有了背景知識的填充，考生們的記憶效率會提高很多。另外雅思閱讀對于詞匯的要求不高，能夠看懂大意，積累部分同義詞近義詞，同義詞轉(zhuǎn)換，并不要求精確到拼寫這種程度。當然如今背單詞的輔助性的單詞app工具很多，考生們可自行選擇，但最重要的是選擇哪些生詞作為雅思閱讀備考的詞匯，建立在考生們對雅思閱讀的了解程度了。猜詞能力。考生的猜詞能力在關(guān)鍵時刻也會派上用場。對于一些學(xué)術(shù)性詞匯，考生們甚至不需要知道是什么意思，根據(jù)上下文或者*中直接給出的定義，考生們也能很快的get到生詞的意思。第三個月：雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗到了臨考階段，考生們的雅思閱讀備考復(fù)習進入尾聲，其實之前的基礎(chǔ)打好之后，考生們的分數(shù)基本定型。這時候繼續(xù)向上爬分就變得很困難。這個比較容易理解，從5分提高到7分相對比較容易，但是從7分提高到8分甚至滿分，這個過程不僅需要考試技巧，還需要更多的精力投入。這個階段整體上考生沒有太多的時間再去整體復(fù)習鞏固，進入倦怠期，考生刷題的效果不如整理和反思錯題來的好。想要在雅思閱讀上再提分就要在細節(jié)上下手。錯題整理與反思。有一部分考生其實英語基礎(chǔ)不錯，但是距離高分就是差那么一些小細節(jié)，比如大小寫問題，拼寫錯誤。再高級一點的錯誤就是考試技巧上的問題，比如定位關(guān)鍵詞的能力。這個時候考生就要把重心調(diào)整到錯題整理上了，錯題整理不是說把錯誤的題目摘抄一遍，最簡單的方法是：考生把錯題的原因列出，看看自己常常錯漏的點在哪，做題過程中花在哪些題型上的時間最多，但是效果最差，追根溯源尋找問題的答案。比如做信息匹配題的時候，是否定位錯誤以致浪費的時間過多?最后，關(guān)于雅思閱讀復(fù)習經(jīng)驗，小站雅思君還是要提醒大家，雅思閱讀唯快不破，雅思閱讀考試時間緊張，所以考生們的做題速度和對雅思閱讀考試套路了解成正比，這個追求“快”的過程和考生們前期備考所付出的努力分不開，詞匯量的積累，語法掌握，技巧的運用都不是一天能夠達成的，當然雅思閱讀高分也離不開科學(xué)的備考計劃和考試的細心和應(yīng)變能力。備考雅思閱讀需要大家養(yǎng)成好習慣1、從閱讀習慣上講，單純以學(xué)習英語為目的的閱讀和以獲取信息為目的的閱讀存在很大差異。前者是一個語言知識積累的過程，后者是以語言知識和能力為工具達到獲取有用信息的過程。雅思閱讀強調(diào)把握重點信息的能力，所以要培養(yǎng)上述第二種習慣。很多同學(xué)在參加雅思考試之前，都只是把英語當成一個學(xué)習的對象，而未能上升到把英語作為工具來使用的階段。所以，在閱讀過程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和語法分析，依然保持學(xué)英語的習慣。沒有去識別重點信息的主觀意圖，當然就談不上習慣不習慣，更談不上把握重點信息的能力。建議大家一定注意多做雅思閱讀題，參加一些雅思閱讀培訓(xùn)最好。2、養(yǎng)成習慣的第一步，首先要確立以把握信息為目的的主觀意圖。剛開始時不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜測句子在段落中的功能。以下面一段文字為例：(1)Careneedstobetakenwithreligiousitems.(2)Therehavebeenanumberofincidentsovertheyearsinvolvingforeignersthathavedrawnastrongreactionfromanoffendedgovernmentandpeople-forexample,thefamilyoftouristswhofoolishlyclamberedalloverareveredBuddhastatue.(3)Whenbuyinganobject,itisimportanttodistinguishbetweentheobjectsaestheitcappealanditsreligioussignificance.(4)RepresentationsoftheBuddha,forexample,mustbeplacedat....句(1)當中的needstobetaken表示“需要、應(yīng)該”，顯然是作者的態(tài)度和觀點，當表示態(tài)度或觀點的句子出現(xiàn)在段首，通常是topicsentence,重點信息。句(2)Therebe句型表事實，事實跟在觀點后，毫無疑問是充當論據(jù)的角色。句子中的核心名詞incidents是復(fù)數(shù)，表示這個句子對下文具有結(jié)構(gòu)性功能，下文會就論據(jù)進行細節(jié)性列舉。句(3)itisimportanttodo表示作者對某個事情的認知和判斷，出現(xiàn)在兩個forexample中間，是一個細分的判斷。句(4)中的forexample，表明它是個細節(jié)性的論據(jù)。對重點信息的識別，往往不需要理解太多的詞匯的意思就可以做到。3、習慣的養(yǎng)成需要一個過程，這個過程時間上可以縮短。可以找一些段落刻意的去分析，開始時會很慢，甚至比你搞清全部的細節(jié)意思還要慢。但是，經(jīng)過一段時間的操練，就會收到意想不到的效果。4、下面給大家一些重點信息的線索：a.判斷句在段首、b.強調(diào)句在段尾、c.祈使句在段首、d."But,However