教學設計 冀教版七年級上冊lesson12Let'sgoshopping

Lesson12:Let’sgoshopping!(冀教版七年級英語上冊)張美祎唐山市第二十中學《Lesson：12Let’sgoshopping！》唐山市第二十中學張美祎一教學分析（一）教學內容分析本課是冀教版七年級英語上冊第二單元的最后一課。本單元的話題是：《Coloursandclothes》，主要以顏色和衣服為話題來展開了一些有趣的事情。本課是金寫給朋友的一份電子郵件，邀請他們一起去購物，教學內容生動有趣，貼近學生生活，易激發(fā)其興趣，調動積極性，同時，電子郵件作為新事物第二次走入課堂，更有利于激發(fā)學生的探究欲望。（二）教學對象分析七年級的學生活潑好動，思維敏銳，喜歡豐富多彩又具有挑戰(zhàn)性的活動，學習英語的興趣較濃厚，同時他們又有了一定量的詞匯基礎，對顏色和服裝的相關表達有一定的了解，初步掌握了一些簡單的基本句型，并能根據具體的情景利用英語進行簡單的交流。（三）教學環(huán)境分析本課是在網絡教學環(huán)境下的一節(jié)新授課。網絡教學為學生提供了大量的教學資源、廣闊而自由的學習環(huán)境為教師提供多維的教學時空，有利于學生自主學習，有利于對學生進行個性化教育和因材施教，以其優(yōu)教、優(yōu)學而取勝。二教學目標 （一）語言知識詞匯和短語：centre,Saturday,will,pair；goshopping，apairof，attheshoppingcentre，重點句型：Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuyapairofshoesandapinkblouseforschool.（二）語言技能聽：能在聽錄音時有目的地獲取所需關鍵信息。說：能用英語簡單描述購物場景并利用所學的內容討論如何邀請別人一起購物。讀：能流利并準確的朗讀并理解本課內容。寫：能利用所獲取的信息來寫作。（三）學習策略借助情景學習和記憶詞匯，積極創(chuàng)造并充分利用學習英語的機會，善于抓住用英語表達的機會，主動向老師和同學請教，注意在生活或媒體中使用簡單的英語。（四）情感態(tài)度通過學習能表達對服裝和顏色的喜好，了解自己及他人的喜好，能夠尊重彼此間的差異。（五）文化意識了解中、西方文化中對服裝賦予不同的意義。三教學重點、難點教學重點：1.掌握本課重點詞匯,短語及句型。2.掌握let句型，will…和Iwantto…句型的用法。教學重點：Trytounderstandthewholelessonandhowtowriteane-mailtoinvitesomeonetogoshopping.四教學過程生詞串文，自主探究，游戲激趣生詞串文，自主探究，游戲激趣聽讀結合，自主練習，動手操作小組研學，合作探究，課堂延伸布置作業(yè)，扣題寫作，德育滲透競賽游戲，視聽結合，引入情境教學環(huán)節(jié)設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法及設計意圖教學手段LeadinShoppingGame.AskSsWhatclothesdoyouwanttobuy?Thenstudentcanchoosetheirfavouriteclothestobuy.用圖片帶領學生走進購物環(huán)境中，激發(fā)興趣,既而帶著這種激情回答問題，直接進入本課話題。而在傳統(tǒng)教學中，單調的聽覺刺激，不易引起求知欲?；脽羝瑘D片TheNewLesson1.Learnthenewwordsbyguessinggame.It’sastepofself-teaching.通過看圖片、讀句子、猜單詞，學生自學單詞，既激發(fā)了學生學習的積極性，又培養(yǎng)其自主學習的能力。而在傳統(tǒng)教學中，單純的師教生學形式過于單一。文字，圖片2.Listenandcirclethecorrectwords.利用多媒體先出示問題，學生便有目的的聽錄音，既訓練了聽力又感知了全文，一舉兩得。音頻3.Readthelessonandanswerthequestions.Thensharewithpartners.學生通過自己閱讀、同桌討論、教師答疑多種形式理解課文內容，自然突破本課重點。傳統(tǒng)教學往往過于強調知識點的講解而淡化了對課文內容的整體理解而且復述課文只能靠死記硬背。課本，學案4.Groupwork.Findandtrytounderstandtheimportantpoints.學生通過小組討論的形式，自然突破本課重點，同學互助有利于理解，更加深對知識的印象.Extension1.Pairwork!2.Groupwork!Writeane-mailtoafriendinyourclassandinvitehim/hertogoshoppingtogether.學生根據提示將課文進行對話練習，兩兩對話練習有利于激發(fā)學生課堂參與的積極性，加強對課文的操練?；脽羝珽xercise1.Choosethecorrectanswers.2.Fillintheblankswithnewwordsandphrases.實戰(zhàn)演練，學以致用，當堂所學重點知識練習，加深學生記憶，同時把抽象的知識用到題中便于學生理解.學案Homework1.Writealettertoafriendandinvitehim/hergoshoppingtogether.2.Gooverwhatyou’velearntinthisunit.本次寫作是對課上寫作的補充和延伸，學生可以利用網絡查詢一些資料補充完善自己的寫作。網絡AssessmentandFeedbackBlackboarddesi