河北省邯鄲市事業(yè)單位教育類(中學(xué)教師)科目教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省邯鄲市事業(yè)單位《教育類(中學(xué)教師)科目》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在企業(yè)管理中,計(jì)劃是控制的前提與依據(jù),控制是保證實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的（）。A、目標(biāo)B、手段C、原因D、標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】B2.關(guān)于中國(guó)古代各個(gè)朝代的人才選拔制度，搭配有誤的是（

）。A、商周——世卿世祿制B、漢——軍功爵制C、魏晉南北朝——九品中正制D、隋唐至明清——科舉制【參考答案】B3.個(gè)人能用語(yǔ)言描述的知識(shí)屬于（

）。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)

【參考答案】C4.曾比喻為“幫助少年起飛”階段的教育是（

）。A、幼兒階段B、小學(xué)階段C、初中階段D、高中階段【參考答案】C5.一般來(lái)說(shuō)，上下兩節(jié)課的內(nèi)容或形式具有密切聯(lián)系或適宜遷移的，最適合的結(jié)課方法是（

）。A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】B6.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家在上個(gè)世紀(jì)末提出了“勝者全得”的理論，即一個(gè)企業(yè)在高技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)先一步，哪怕是一小步，就有可能占領(lǐng)絕大多數(shù)市場(chǎng)份額，其他競(jìng)爭(zhēng)者將很難生存?！皠僬呷谩钡睦碚搹慕?jīng)濟(jì)學(xué)上說(shuō)明（

）。A、市場(chǎng)機(jī)制能夠促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B、競(jìng)爭(zhēng)能夠?qū)崿F(xiàn)所有企業(yè)之間的共贏C、科技進(jìn)步對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有至關(guān)重要的影響D、對(duì)外開(kāi)放是企業(yè)提高自力更生能力的根本途徑【參考答案】C7.對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是（

）。A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【參考答案】C8.現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的重點(diǎn)是（

）。A、發(fā)展學(xué)生的智力B、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)【參考答案】C9.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于（

）。A、發(fā)展民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化B、堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位C、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民D、培育和弘揚(yáng)民族精神【參考答案】B10.公告和通告都是面向公眾宣布重要事項(xiàng)的（

）。A、知照性公文B、陳述性公文C、決策性公文D、指導(dǎo)性公文【參考答案】A11.雖然他們也知道不應(yīng)該迷信古書(shū)上的道理，應(yīng)該重視客觀事實(shí)，可是，在走投無(wú)路的時(shí)候，他們還是冒著病痛去拜了菩薩。對(duì)上述話理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．他們不知道迷信是不應(yīng)該的B．他們知道不應(yīng)該迷信C．他們?cè)跇O端的情況下還會(huì)迷信D．他們的思想和行為存在一些矛盾【參考答案】A12.（

）規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、知識(shí)范圍、深度結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求，是編寫(xiě)教學(xué)科目和老師教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教學(xué)目標(biāo)D、課程時(shí)間【參考答案】B13.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，依照法律、行政法規(guī)收取費(fèi)用的，應(yīng)當(dāng)按照公布的法定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；所收取的費(fèi)用必須全部上繳國(guó)庫(kù)，任何機(jī)關(guān)或者個(gè)人不得以任何形式截留、挪用、私分或者變相私分。財(cái)政部門(mén)（

）實(shí)施行政許可所收取的費(fèi)用。A、可以先收后返還方式B、可以按比例C、不得返還D、不得以任何形式返還或變相返還【參考答案】D14.發(fā)明專利在我國(guó)受保護(hù)的期限是（

）。A、5年B、10年C、15年D、20年【參考答案】D15.美育之“超美育”功能指的是（

）。A、美育的超越性功能B、美育的直接性功能C、美育的間接性功能D、美育的附加功能【參考答案】A16.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施應(yīng)當(dāng)通知當(dāng)事人到場(chǎng)，當(dāng)事人不到場(chǎng)的，（

）到場(chǎng)，由見(jiàn)證人和行政執(zhí)法人員在現(xiàn)場(chǎng)筆錄上簽名或者蓋章。A、邀請(qǐng)見(jiàn)證人B、通知見(jiàn)證人C、邀請(qǐng)第三人D、通知第三人【參考答案】A17.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（

）。A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力【參考答案】A18.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別是由（

）決定的。A、市場(chǎng)進(jìn)行效率B、市場(chǎng)配置資源的方式C、社會(huì)制度D、分配方式【參考答案】C19.夸美紐斯為幼兒編寫(xiě)的讀本是（

）。A、《世界圖解》B、《大教學(xué)論》C、《愛(ài)彌兒》D、《教育漫話》【參考答案】A20.“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的認(rèn)識(shí)論依據(jù)是（

）。A、矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一原理B、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證統(tǒng)一原理C、認(rèn)識(shí)是在不斷深化和發(fā)展的原理D、感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的辯證統(tǒng)一原理【參考答案】B21.一個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的重要方式是（

）。A、基礎(chǔ)教育B、高等教育

C、成人自學(xué)D、終身學(xué)習(xí)【參考答案】D22.下列原則中屬于德育原則的是（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因勢(shì)利導(dǎo)原則C、直觀性原則41

D、理論聯(lián)系實(shí)際原則【參考答案】A23.在選擇確立教育目的時(shí)，決定教育目的追求和價(jià)值傾向性的是（

）。A、教育者和受教育者B、價(jià)值取向C、教育功能D、教育方針【參考答案】B24.對(duì)正在進(jìn)行中的下列哪一種行為可以進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)?（）A、毆打行為B、誹謗行為C、誣告陷害行為D、貪污行為【參考答案】A25.英國(guó)教育家洛克的“白板說(shuō)”屬（

）。A、父母決定論B、教師決定論

C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】C26.如果說(shuō)在小說(shuō)觀念上，從真實(shí)到虛構(gòu)是一條必然之路，中國(guó)的小說(shuō)家門(mén)也在這條必然之路上，自覺(jué)不自覺(jué)地朝背離歷史敘事的方向走去。同時(shí)，從話本的興起興盛，再到擬話本、短篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)的小說(shuō)家汲取各種語(yǔ)言文字形式的養(yǎng)分，也在從話本的語(yǔ)言文字傳統(tǒng)逐步演進(jìn)的道路上朝著背離文言傳統(tǒng)的方向走去。這段話中談及到中國(guó)小說(shuō)家的兩個(gè)背離，下列對(duì)背離的涵義解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）。A．?dāng)[脫了像三國(guó)演義、水滸傳那樣的以歷史故事為題材的敘事模式B．背離了雖然典雅、精美，但缺乏淺易、通俗的特點(diǎn)文言敘述方式C．汲取各種語(yǔ)言文字形式的養(yǎng)分，是小說(shuō)創(chuàng)作的語(yǔ)言更加豐富多彩D．拋棄了中國(guó)小說(shuō)的傳統(tǒng)創(chuàng)作方法，完全走向背離傳統(tǒng)的另一條創(chuàng)作之路【參考答案】D27.甲在首飾店購(gòu)買(mǎi)鉆石戒指兩枚，標(biāo)簽標(biāo)明該鉆石為天然鉆石，甲買(mǎi)回后即被人告知實(shí)為人造鉆石。甲遂多次與首飾店交涉，歷時(shí)一年零六個(gè)月，未果?，F(xiàn)甲欲以欺詐為由訴請(qǐng)法院撤銷該買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，其主張能否得到支持？（

）A、不可以，因已超過(guò)行使撤銷權(quán)的一年除斥期間B、可以，因首飾店主觀上存在欺詐故意C、可以，因未過(guò)兩年訴訟時(shí)效D、可以，因雙方系因重大誤解訂立合同【參考答案】A28.公務(wù)員或者公務(wù)員集體在申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)隱瞞嚴(yán)重錯(cuò)誤或者嚴(yán)重違反規(guī)定程序的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、撤銷獎(jiǎng)勵(lì)B、保留獎(jiǎng)勵(lì)，但給予一定的處罰C、保留獎(jiǎng)勵(lì)，只給予一定的口頭警告D、撤銷物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，保留精神獎(jiǎng)勵(lì)【參考答案】A29.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（

）。A、形成條件反射B、形成整體完形C、同化D、主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【參考答案】D30.列寧對(duì)辯證唯物主義物質(zhì)范疇的定義是通過(guò)（

）界定的。A、物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系B、個(gè)別與一般的關(guān)系C、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系D、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系【參考答案】A31.德育過(guò)程的基礎(chǔ)是（

）。A、提高品德認(rèn)識(shí)B、陶冶品德情感C、激發(fā)品德發(fā)展的動(dòng)機(jī)D、組織學(xué)生活動(dòng)和交往【參考答案】D32.就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見(jiàn)者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（

）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、言語(yǔ)指導(dǎo)B、示范C、練習(xí)D、反饋

【參考答案】C33.下列關(guān)于毛澤東的著作與其描述對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）。A.《星星之火，可以燎原》──進(jìn)一步闡述了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的理論B、《反對(duì)本本主義》──從思想路線的高度為開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村包圍城市的道路指明了方向C、《論十大關(guān)系》──第一次提出“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針D、《論持久戰(zhàn)》──關(guān)于中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)方針的軍事政治著作【參考答案】D34.下列哪座山不屬于我國(guó)四大佛山之一（

）。A、雁蕩山B、五臺(tái)山C、九華山

D、峨眉山【參考答案】A35.下列不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)的是（）。A、季節(jié)性和周期性B、地域性C、穩(wěn)定性D、綜合性【參考答案】D36.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、社會(huì)本位論是同

19世紀(jì)中期以來(lái)鞏固資本主義制度的需要和社會(huì)學(xué)的興起與發(fā)展相聯(lián)系的B、人們對(duì)教育目的的價(jià)值取向之所以眾說(shuō)紛紜，主要是因?yàn)閭€(gè)體有不同的利益需要C、馬克思提出的關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，給正確地解決教育目的的價(jià)值取向問(wèn)題奠定了理論基礎(chǔ)D、盧梭在教育價(jià)值的取向上籠統(tǒng)地把個(gè)人置于社會(huì)之上，持個(gè)人本位的教育目的論【參考答案】B37.“舊唯物主義是半截子的唯物主義”，這是指（）。A、舊唯物主義是形而上學(xué)的唯物主義B、舊唯物主義在社會(huì)歷史觀上是唯心主義C、舊唯物主義是機(jī)械唯物主義D、舊唯物主義是割裂了運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證法【參考答案】B38.主張“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始”的教育家是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【參考答案】D39.在辭書(shū)的編纂過(guò)程中，存在所謂“共識(shí)”問(wèn)題。因而做出完全相同的釋義是可能的，但也是有限度的，絕不能用所謂的“共識(shí)”給自己的抄襲行為開(kāi)脫。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即在辭書(shū)編纂過(guò)程中，（

）。A．出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的B．會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義，但限度很難掌握C．只要出現(xiàn)完全相同的釋義，就應(yīng)視為抄襲行為D．如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義，就不是“共識(shí)”，而是抄襲【參考答案】D40.由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程是（

）。A、校本課程B、分科課程C、融合課程D、核心課程【參考答案】A41.“白板說(shuō)”、“龍生龍，鳳生鳳”、“嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出孝子”的認(rèn)識(shí)分別體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中的（

）。A、環(huán)境決定論、遺傳決定論、輻合論B、環(huán)境決定論、輻合論、教育決定論C、遺傳決定論、環(huán)境決定論、教育決定論D、環(huán)境決定論、遺傳決定論、教育決定論【參考答案】D42.下列詩(shī)句，與中國(guó)和西域的物質(zhì)文明交流無(wú)關(guān)的一組是（

）。A、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙B、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光C、年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)葡萄入漢家D、漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊【參考答案】A43.地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到（

）從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。A、革命老區(qū)B、貧困地區(qū)C、中西部地區(qū)D、少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)【參考答案】D44.直接導(dǎo)入法是直接闡明學(xué)習(xí)目的和要求、各個(gè)重要部分的內(nèi)容及教學(xué)程序的導(dǎo)入方法。直接導(dǎo)入法包括目的導(dǎo)入、作用導(dǎo)入、問(wèn)題導(dǎo)入、（

）等。A、講解導(dǎo)入B、切要導(dǎo)入C、啟發(fā)導(dǎo)入D、創(chuàng)新導(dǎo)入【參考答案】B45.1931年的土地革命路線中，對(duì)中小工商業(yè)者的政策是（

）。A、消滅B、限制C、保護(hù)D、聯(lián)合【參考答案】C46.3—4歲的幼兒具有初步的書(shū)面表達(dá)愿望，如：喜歡用（

）表達(dá)一定的意思。A、涂涂畫(huà)畫(huà)B、符號(hào)和游戲C、書(shū)寫(xiě)方法D、喜怒哀樂(lè)【參考答案】A47.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以（

）。A、老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)B、幼兒園現(xiàn)有條件為域限C、幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向D、幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)【參考答案】D48.下列關(guān)于太陽(yáng)系中各行星的說(shuō)法不正確的是（

）。A、地球是太陽(yáng)系中密度最大的行星B、木星是太陽(yáng)系中質(zhì)量最大的行星C、水星是太陽(yáng)系中質(zhì)量最小的行星

D、土星是太陽(yáng)系中半徑最大的行星【參考答案】D49.蘇州歷史悠久，風(fēng)景秀美。下列詩(shī)句與蘇州有關(guān)的是（

）。A、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花B、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流C、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜D、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船【參考答案】D50.科學(xué)社會(huì)主義的核心內(nèi)容是（

）。A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和社會(huì)主義民主B、唯物史觀C、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)D、國(guó)家政權(quán)【參考答案】A二、多選題51.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”，以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（）。A、夸美紐斯B、雅克?馬里坦

C、小原國(guó)芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC52.根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主

【參考答案】ABE53.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（

）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動(dòng)性D、完全是主動(dòng)的E、完全是被動(dòng)的【參考答案】ABC54.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC55.班級(jí)授課是我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（

）。

A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力【參考答案】ADE56.社會(huì)環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會(huì)關(guān)系

C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE57.城市金融市場(chǎng)中的貨幣市場(chǎng)是指專門(mén)融通資金的市場(chǎng)，亦稱短期金融市場(chǎng)，一般期限在一年以內(nèi)。其業(yè)務(wù)類型主要包括（

）。A、票據(jù)貼現(xiàn)市場(chǎng)B、票據(jù)承兌市場(chǎng)

C、短期證券市場(chǎng)D、黃金買(mǎi)賣(mài)市場(chǎng)【參考答案】ABC58.下列不符合馬克思主義政黨理論的說(shuō)法有（

）。A、政黨是超階級(jí)的政治團(tuán)體B、階級(jí)性是政黨的根本屬性C、任何政黨都重視爭(zhēng)取群眾的支持D、政黨無(wú)所謂組織結(jié)構(gòu)【參考答案】ACD59.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE60.認(rèn)識(shí)主體和認(rèn)識(shí)客體具有（

）。A、實(shí)踐關(guān)系

B、認(rèn)識(shí)關(guān)系C、價(jià)值關(guān)系D、改造與被改造關(guān)系【參考答案】ABCD61.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此，社會(huì)主義先進(jìn)文化必須以發(fā)展自然科學(xué)為重。這一觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處在于（

）。A、認(rèn)為自然科學(xué)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮比人文社會(huì)科學(xué)更為重要的作用B、認(rèn)為先進(jìn)文化反映著社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的要求C、認(rèn)為衡量文化是否先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)就是是否有利于生產(chǎn)力的解放和發(fā)展D、忽視了人文社會(huì)科學(xué)也是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量【參考答案】ACD62.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（

）。A、學(xué)?；顒?dòng)B、生理活動(dòng)C、心理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【參考答案】BCD63.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測(cè)驗(yàn)【參考答案】BD64.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC65.壟斷高價(jià)和壟斷低價(jià)并不否定價(jià)值規(guī)律，因?yàn)椋?/p>

）。A、壟斷價(jià)格的形成只是使價(jià)值規(guī)律改變了表現(xiàn)形式B、從整個(gè)社會(huì)看，商品的價(jià)格總額和價(jià)值總額是一致的C、壟斷高價(jià)是把其他商品生產(chǎn)者的一部分利潤(rùn)轉(zhuǎn)移到壟斷高價(jià)的商品上D、壟斷高價(jià)和壟斷低價(jià)不能完全離開(kāi)商品的價(jià)值【參考答案】ABCD66.行政處罰的形式有（

）。A、罰款B、拘留C、訊問(wèn)D、傳喚【參考答案】AB67.屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（

）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、教育目的D、德育目標(biāo)E、心理教育目標(biāo)【參考答案】ABC68.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE69.以下對(duì)我國(guó)國(guó)土資源表述不正確的有（

）。A、質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B、總量多、人均多C、分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小D、綜合利用的優(yōu)勢(shì)和潛力不大

【參考答案】BCD70.學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（

）。A、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響E、學(xué)習(xí)具有先天遺傳性【參考答案】ABC71.對(duì)學(xué)生的研究通常包括（

）。A、研究學(xué)生個(gè)體的需要B、研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀C、研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)

D、研究學(xué)生的興趣和個(gè)性差異E、研究學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境【參考答案】ABD72.下列反映了現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、要求堅(jiān)持腦力勞動(dòng)與體力兩方面和諧發(fā)展E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展【參考答案】ABDE73.省級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)制定本部門(mén)、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準(zhǔn)，作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)遵循下列規(guī)定（

）。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實(shí)際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD74.（

）不予行政處罰。A、不滿十四周歲的人有違法行為的B、不滿十四周歲的人有違法行為的C、違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害后果的D、違法行為在一年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的【參考答案】ABC75.對(duì)于具有特定情況的公務(wù)員不得辭退,請(qǐng)問(wèn)下面哪些情況屬于不得辭退的情形（）。A、因工致殘被確認(rèn)喪失工作能力的B、患病或者負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的C、女性公務(wù)員在孕期,產(chǎn)假,哺乳期內(nèi)的D、法律,行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形【參考答案】ABCD76.我國(guó)中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)來(lái)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質(zhì)的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC77.財(cái)政部向國(guó)務(wù)院建議在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)一次稅收財(cái)務(wù)大檢查，應(yīng)用（

）行文。A、報(bào)告B、請(qǐng)示C、意見(jiàn)D、通報(bào)【參考答案】ABC78.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化

B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE79.下列條件中，（

）可以導(dǎo)致免除民事責(zé)任。A、不可抗力B、因正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)造成損失的C、共同致人損害行為的一個(gè)行為人證明損害系他們中的另一個(gè)人造成D、因受害人的故意或重大過(guò)失【參考答案】ABC80.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（

）。A、中小學(xué)教育B、社會(huì)教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE81.操作技能的特點(diǎn)包括（）。A、客觀性B、外顯性C、展開(kāi)性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC82.人民群眾的活動(dòng)，要受到現(xiàn)存的社會(huì)歷史條件的制約，這些條件有（）。A、經(jīng)濟(jì)條件主要指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系B、政治制度特別是國(guó)家制度C、政治.思想道德水平D、人們頭腦中的傳統(tǒng)觀念【參考答案】ABCD83.下列屬于運(yùn)動(dòng)技能的是（

）。A、體操技能

B、寫(xiě)字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE84.在教育構(gòu)成要素中，（

）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過(guò)程中“教”的主體D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE85.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)C、課程是先驗(yàn)的、既定的、靜態(tài)的D、課程是以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者并凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE86.《行政訴訟法》規(guī)定，證據(jù)種類有（

）。A、視聽(tīng)資料B、當(dāng)事人的陳述C、證人證言D、鑒定意見(jiàn)【參考答案】ABCD87.教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE88.學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（

）。A、競(jìng)技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂(lè)功能【參考答案】BDE89.哲學(xué)基本問(wèn)題的內(nèi)容包括（

）。A、唯物主義和唯心主義的對(duì)立B、辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立C、思維和存在的同一性問(wèn)題D、思維和存在何者第一性的問(wèn)題【參考答案】CD90.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實(shí)行義務(wù)教育B、是否確實(shí)重點(diǎn)學(xué)校C、教師的任免D、是否允許個(gè)人辦學(xué)E、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】ABCD91.民族區(qū)域自治制度是（

）。A、解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策B、我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度C、適合中國(guó)國(guó)情、行之有效的制度D、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)共同繁榮的保證【參考答案】ABCD92.19世紀(jì)的德國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平步入英國(guó)和法國(guó)，但哲學(xué)水平卻達(dá)到了當(dāng)時(shí)的高峰。康德的哲學(xué)、黑格爾的哲學(xué)、馬克思、恩格斯的哲學(xué)，獨(dú)步一時(shí)，恩格斯就此指出，經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家，在哲學(xué)上也可以拉第一小提琴。由此而論（

）。A、在各種社會(huì)意識(shí)形態(tài)中，惟有哲學(xué)的演化不受一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，因?yàn)樗茄芯渴澜缱钇毡橐?guī)律的學(xué)說(shuō)，具有很大的超脫性B、社會(huì)意識(shí)形態(tài)與一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有不平衡性C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)存在著自身發(fā)展的特點(diǎn)D、哲學(xué)不是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的核心，不反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】BC93.下列行政訴訟案件，可以適用調(diào)解的有（）。A、行政給付案件B、行政補(bǔ)償案件C、行政機(jī)關(guān)行使法律的自由裁量權(quán)的案件D、行政賠償案件【參考答案】BCD94.責(zé)任行政在責(zé)任屬性上可分為（）。A、經(jīng)濟(jì)責(zé)任B、法律責(zé)任C、政治責(zé)任D、道義責(zé)任【參考答案】BCD95.法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行起（）。A、引導(dǎo)作用B、促進(jìn)作用C、保障作用D、必要的制約作用【參考答案】ABCD96.下列屬于我國(guó)教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE97.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，其代表人物主要有（

）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD98.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（

）。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、教育條件設(shè)備現(xiàn)代化E、教師素質(zhì)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE99.一國(guó)兩制的方針和政策是（）。A、一國(guó)兩制的前提是一個(gè)中國(guó)，即中華人民共和國(guó)B、國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度,港澳臺(tái)保持資本主義制度長(zhǎng)期不變C、力爭(zhēng)用和平方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,但不承諾放棄使用武力D、保持港澳臺(tái)行使外交權(quán)與國(guó)防權(quán)【參考答案】ABC100.屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括（

）。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會(huì)議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD判斷題101.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗(yàn)積累，教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)在這方面的作用不大。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書(shū)”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。（）【參考答案】正確103.反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的政府信息不需要公開(kāi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.教學(xué)主要是一種知識(shí)的系統(tǒng)化的過(guò)程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，嚴(yán)格確定不同部門(mén)及機(jī)構(gòu)、崗位執(zhí)法人員執(zhí)法責(zé)任和責(zé)任追究機(jī)制。（）【參考答案】正確106.對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為給予較重的行政處罰，行政機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)集體討論決定。（）【參考答案】正確107.智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。（）【參考答案】正確108.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國(guó)》中。（

）【參考答案】正確109.德育方法指的是教育者影響受教育者的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.責(zé)任法定原則并不排除對(duì)行為人有利的溯及既往。（）【參考答案】正確111.某市城管人員在執(zhí)法過(guò)程中遭遇一商販抵制，便依法將其帶回執(zhí)法大隊(duì)訊問(wèn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動(dòng)方式，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實(shí)物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.教育目的是教育方針的政策性表達(dá)，具有政策的規(guī)定性，在一定時(shí)期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.行政訴訟不適用調(diào)解是指對(duì)訴訟中任何問(wèn)題均不得進(jìn)行調(diào)解。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤115.經(jīng)催告當(dāng)事人仍不履行行政決定，已經(jīng)或者將危害交通安全、造成環(huán)境污染或者破壞自然資源的，行政機(jī)關(guān)可以代履行或者委托沒(méi)有利害關(guān)系的第三人代履行。（）【參考答案】正確116.一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員必須依靠人民的支持，努力為人民服務(wù)。（）【參考答案】正確117.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確118.1986年，《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國(guó)中小學(xué)的德育目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教

育。（）【參考答案】正確120.教師在演示掛圖時(shí)，可以同時(shí)板書(shū)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.德國(guó)梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。（

）【參考答案】正確122.法的產(chǎn)生的根本原因是階級(jí)的出現(xiàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.行政訴訟案件一律由最初作出行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確125.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門(mén)統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償損失后，應(yīng)當(dāng)責(zé)令故意或重大過(guò)失的工作人員承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用。（）【參考答案】正確127.未經(jīng)統(tǒng)一登記、統(tǒng)一編制登記號(hào)、統(tǒng)一公布的規(guī)范性文件無(wú)效。（）

【參考答案】正確128.部門(mén)法的劃分是絕對(duì)的，各國(guó)存在運(yùn)用于一切時(shí)代、適合于任何國(guó)家的永不可變的部門(mén)法