四年級下冊美術(shù)教案-第15課 捏泥人 丨贛美版

捏泥人教學(xué)目標：1、欣賞中國古代的泥塑作品，初步了解泥塑是我們民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)之一。2、認識、了解人體的基本結(jié)構(gòu)，初步掌握人物泥塑造型的基本方法和制作步驟，培養(yǎng)學(xué)生立體造型的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作的精神和創(chuàng)新意識。 4、用黏土捏一個印象最深刻的生動的小泥人。5、體驗原始材料的樂趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)文化的情感和弘揚民間藝術(shù)的愿望。教學(xué)重點：欣賞各種風格的民間泥塑，掌握手捏泥人的基本方法。教學(xué)難點：如何運用泥塑造型的夸張、變形等方法制作生動有趣的小泥人。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入課題：通過欣賞古代及當?shù)孛耖g泥塑的典型代表作品對泥塑藝術(shù)產(chǎn)生感性認識，了解泥塑與當代中國傳統(tǒng)文化的相互關(guān)系。三、講授新課：（一）板書課題——《捏泥人》（二）討論：1、中國傳統(tǒng)泥塑與民間泥塑的區(qū)別是什么？2、民間泥塑的形象和色彩分別由哪些特征？3、通過具體形象想表達哪些情感？4、說一說“說唱俑”的造型、動作、表情變化，什么地方運用了夸張、變形的手法？（三）講解：根據(jù)學(xué)生的討論情況，教師及時發(fā)現(xiàn)和表揚學(xué)生的獨特見解，并從表現(xiàn)形式與藝術(shù)風格上對民間泥塑作進一步的講解。（四）示范：教師簡要地運用捏、卷、貼、刻、接等技法，用夸張、變形的藝術(shù)手法示范小泥人的制作過程。（五）學(xué)生練習，巡視指導(dǎo)。

1、學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進行練習，可一人捏一個或一組小泥人，也可一小組捏一組各種動態(tài)泥人：音樂演唱組、歌舞表演組、體育運動組等組合人物。

2、學(xué)習中可能會出現(xiàn)的問題及解決方法：

（1）學(xué)生作品最容易出現(xiàn)的是瑣碎，在具體指導(dǎo)學(xué)生制作時強化整體感，將頭部、身體、四肢揉成一團，然后在特征處加強表現(xiàn)和處理。

（2）學(xué)生對泥性不夠了解，可通過練泥來解決（如干、濕、黏性、延展性等）四、課堂小結(jié)：（一）主要通過同學(xué)間的作品展示，談手捏泥人的感受，談泥人的造型是否生動有趣，有沒有自己的特點，所表現(xiàn)的內(nèi)涵，是否大膽的