教學(xué)設(shè)計“多彩的童年”拓展鏈接課教學(xué)設(shè)計

小語人教版五年級下冊第二組單元整體教學(xué)“多彩的童年”拓展鏈接課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容簡述】第二單元以童年為專題來編排教學(xué)內(nèi)容?！豆旁娫~三首》向我們展示了古代兒童生活的畫面?！抖枴ね辍ゑ橊勱牎贰蹲娓傅膱@子》分別寫了駱駝隊和祖父的園子給童年帶來的快樂。《童年的發(fā)現(xiàn)》寫童年時有趣的發(fā)現(xiàn)?！秲和妰墒住穭t寫了當(dāng)代兒童的豐富的想象和美麗的憧憬，展現(xiàn)了當(dāng)代兒童的生活樂趣。一篇篇風(fēng)格各異的課文，展現(xiàn)了童年生活的豐富多彩。本節(jié)課通過不同藝術(shù)領(lǐng)域的拓展鏈接，如文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視劇等板塊的拓展延伸，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生更深切感受到童年生活的美好,提高學(xué)生語文綜合能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.以“單元整合”策略為指導(dǎo)，通過多種形式，拓展鏈接單元主題內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，進(jìn)一步感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，激發(fā)對童年生活的熱愛之情。2.通過文學(xué)拓展版塊，積累詞句，分享同步閱讀中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，為學(xué)生有效閱讀奠定基礎(chǔ)。3.進(jìn)一步體會作者表達(dá)情感的方法，能夠用不同形式（如詩歌、隨想、歌詞等）抒寫出自己內(nèi)心真實的感受。4.通過文學(xué)、音樂、美術(shù)等拓展板塊，了解不同藝術(shù)領(lǐng)域描寫童年生活的不同表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生再造想象、創(chuàng)新思維的能力。5.以交流匯報的形式，培養(yǎng)學(xué)生在相互交流中加深理解，在不斷運(yùn)用中提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1.引導(dǎo)學(xué)生從多個角度了解描寫童年生活的方法，拓寬視野，進(jìn)一步感受童年生活的美好。2.進(jìn)一步領(lǐng)會作者表達(dá)情感的方法，能夠用不同形式（如詩歌、隨想、歌詞等）抒寫出自己內(nèi)心真實的感受，激發(fā)對童年生活的熱愛之情。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：閱讀《同步閱讀》中相關(guān)文章，收集整理有關(guān)資料，完成課前小研究。教師：多媒體課件【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課1、欣賞歌曲《童年》2、通過第二單元的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)感受到了童年生活的美好。這節(jié)課，我們要通過拓展學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式，再一次走進(jìn)這多彩的童年。3、總結(jié)課前小研究完成情況，表揚(yáng)完成好的小組和個人，鼓勵完善。4、宣布獎勵方法，鼓勵發(fā)言。每參與一次交流，為小組加一分。二、回顧主題1、首先，找同學(xué)引領(lǐng)大家回顧一下第二單元的內(nèi)容。本單元的主題是（）。在《》中我感受到（）在《》中我感受到（）在《》中我感受到（）。三、交流學(xué)習(xí)同步閱讀選編文章1、在同步閱讀教材中選編十三篇以“童年生活”為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了四篇，并按要求完成了課前小研究。請將你的閱讀體會在小組內(nèi)交流。溫馨提示：組長組織，每人選擇一篇文章進(jìn)行重點(diǎn)匯報并與小組其他同學(xué)進(jìn)行交流，形成完整意見，準(zhǔn)備全班交流展示。（師巡視）2、同學(xué)們交流很認(rèn)真，讀書也很用心。哪個小組來匯報一下你們的學(xué)習(xí)成果？（結(jié)合前置作業(yè)進(jìn)行交流）《兒子的創(chuàng)意》預(yù)設(shè)：兒子不顧母親的反對敢于參加創(chuàng)意征文比賽并獲得銀獎?？梢愿惺艿轿闹械膬鹤邮莻€勇敢的孩子，他敢于參加激烈競爭的創(chuàng)意征文賽；敢于靠自己的力量去日本；敢于做自己想做的事情；敢于想別人沒有想過的事情。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種勇敢?！段鍓K錢的故事》預(yù)設(shè)：這篇文章主要寫了作者看到柜子上的五塊錢時不由自主地拿了起來，之后她心里很不舒服，這一天她像發(fā)燒了似的，臉總是很紅，因為心里內(nèi)疚。最后，因為心里實在不舒坦又把五塊錢悄悄地放回了原處。作者的父母心胸很寬廣，沒有像有些家長發(fā)現(xiàn)丟了錢，孩子的神情又不正常就大發(fā)脾氣，他們用沉默告訴作者爸爸媽媽的態(tài)度，等待作者把錢還回來。正是這種沉默震懾了作者，開導(dǎo)了作者。可憐天下父母心，凡是家長，都是愛孩子的。但是不是所有的家長都懂得怎么愛才是最好的愛。五塊錢的故事，告訴我們最好的愛離不開寬容?！兜谝淮悟T大象》預(yù)設(shè)：文章寫的是我想騎一回大象，可這個夢想一直難以實現(xiàn)，爸爸在我將失去這個機(jī)會時推了我一把，使我完成了愿望。告訴我們有夢想要勇敢的去實現(xiàn)，不要害怕退縮，也不要總是等著那一雙手的到來?！锻勇荨奉A(yù)設(shè)：文章按得到陀螺（手舞足蹈）---遭受嘲笑（大受挫折）---戰(zhàn)斗勝利（陶醉許久）的順序介紹，短文語言生動，富有童趣，尤其是那些陀螺戰(zhàn)斗的句子，用擬人的手法把戰(zhàn)斗情形寫得栩栩如生?！秲和姟奉A(yù)設(shè)：鄉(xiāng)村六歲的女孩毛豆不識字，卻是個詩人。她看見母親用簸箕簸秕谷，她看見城里的表姐做作業(yè)到深夜，或是玩跳花房的游戲，都能隨口唱出一首詩歌。只要我們能留心觀察生活，用心思考，也能成為小詩人。《探險者的一課》預(yù)設(shè)：孫子登梯上樹，不巧把梯子碰倒了因而下不來。出于孩子的自尊，他躲在樹上不愿意讓別人知道他的“窘境”。作為爺爺?shù)摹拔摇?，把這一切看在眼里，“我本可以過去把梯子重新擺好”，以“援救者”的身份把孫子接下來；可是“我”卻不這樣做，而是佯裝不知，默默地“把停在大門前的旅行車開進(jìn)車道，停在大樹底下，”以便孫子“以車當(dāng)梯”從樹上下來?！拔摇敝赃@樣做，又是由于“我”受到“五十多年前，孩提時一件往事”的啟迪：那時候，當(dāng)“我”正是孫子這般年紀(jì)的時候，也曾有一次因迷路而陷入窘境，一位叫做卡丁的老年人聽到“我”的哭聲，他明知道“我”迷路了，為了不使“我”難堪，他裝得若無其事地在一旁吹口哨，使“我”能夠找到他，跟著他走出了迷路的樹林。五十多年前卡丁對“我”的這種舉動，和眼下“我”對孫子的舉動，雖然時間、地點(diǎn)不同，其動機(jī)和目的卻是完全相同的，那就是：保護(hù)一個孩子的自尊心，尊重一個孩子的“自立感”。《童年的玩與學(xué)》預(yù)設(shè)：我在鄉(xiāng)村時積累了不少知識和經(jīng)驗，也在玩中獲得去啟發(fā)，從玩中學(xué)到學(xué)中玩，最終成為一名鄉(xiāng)土文學(xué)作家?！蹲x不完的大學(xué)》預(yù)設(shè)：這篇短文寫了作者小時候在大自然中?---野外的天空、草地、飛禽、走獸、游魚，找到了玩不盡的材料；自家的房前屋后栽種的果樹，棕櫚和竹林對孩子來說也很有情趣，文章通過對野外和家庭自然環(huán)境的描述，說明大自然是孩子讀不完的大書，表達(dá)了對大自然的熱愛，文中充滿了童真童趣。《純真的心》預(yù)設(shè)：文章主要寫了一個五歲的女孩葉子為小布猴換姿勢，請求司機(jī)叔叔開慢點(diǎn)不要撞死昆蟲和勇敢的把迷路的蚯蚓送回家這三件事，讓我們感受到葉子這個小女孩身上有著塵世間最真的溫情和最美的憐愛，是一個天真無邪的小姑娘，未泯的童真讓人稍感稚嫩，但勇敢的純真和誠實的慈悲卻是更多的人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。她用一顆純真的、善良的心小小的撫平了這個世界太多的傷害?！段壹茵B(yǎng)雞》預(yù)設(shè)：這篇文章在開頭用了大量筆墨寫當(dāng)時缺少食糧，突出作者有多么喜歡這些小雞，即使自己很餓，也不愿把小雞當(dāng)食物吃掉，作者把小雞當(dāng)成了有生命的人。從文章里，能體會到作者和雞那種很深的感情，表明了作者愛小動物的心?！蹲蠲赖臅奉A(yù)設(shè)：文章主要寫了作者家境貧寒，家里連一個書包都沒有，可作者卻固執(zhí)地向媽媽要一個花格子的書包。媽媽無可奈何，只好用她的矜持和尊嚴(yán)換來了一塊塊碎花布，然后又連夜為作者趕制了一只可愛的花格子書包。媽媽的行為，媽媽對孩子偉大的愛，感動了孩子，也感動了我們。小結(jié)：這幾篇文章從不同的角度給我們展現(xiàn)了童年生活的多姿多彩。同學(xué)們讀書真認(rèn)真，說出了真情實感。希望同學(xué)們能將學(xué)習(xí)到的這些表達(dá)方法用在自己的習(xí)作之中。四、拓展不同藝術(shù)形式，進(jìn)一步感受童年的美好除了語文書和同步閱讀的這些文章外，同學(xué)們還搜集了很多相關(guān)資料，了解到人們可以用很多藝術(shù)形式來表達(dá)對童年生活的熱愛和贊美之情，誰想將自己搜集到的資料和大家交流下。各個方面的預(yù)設(shè)如下：書籍1《秘密花園》[美]弗朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特秘密花園的主人公是一個十歲的小女孩，她的名字叫瑪麗，她出生在印度，從小就由奶媽、保姆侍候著長大，因此形成了暴躁、霸道的性格。后來，成了孤兒的她，不得不輾轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)在英國的舅舅家生活。來到克萊蒙舅舅的莊園后，她發(fā)現(xiàn)這里的仆人和過去在印度的不同。整個莊園也被籠罩在神秘的氣氛之下。后來，她在無意問發(fā)現(xiàn)了莊園的秘密，找到了那個被鎖上了十年的秘密花園和性格古怪又多病的莊園小主人柯林。之后，在“荒原小精靈”迪克的幫助下，瑪莉不僅使秘密花園重現(xiàn)生機(jī)，也使得柯林恢復(fù)了健康與自信。從此，整個莊園洋溢著幸福與歡樂。而瑪莉自己也變成了一個懂禮貌、善解人意、有愛心的小姑娘。2《青銅葵花》作者：曹文軒城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫“大麥地”的村莊生活，她認(rèn)識了一個不會說話的男孩"青銅"。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅心如刀絞，他望著蘆蕩的盡頭，居然開口說話，他高喊了一聲：“葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。名言贊美童年的名言1童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動，一股強(qiáng)烈的欲望?！蜖栐?贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。——阿米爾少年勵志名言1策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。告訴我們（年輕人）要努力向著理想前程奮勇前進(jìn)，不要像老來一事無成的人那樣只知道空嘆息，因為到那時嘆息也是沒有用的。2少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。告訴我們少年時不要怕經(jīng)歷辛苦磨難，只有這樣才能為終身事業(yè)打下基礎(chǔ)，不要在懶惰中浪費(fèi)光陰。3少而好學(xué)，如；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如。告訴我們：年輕的時候好學(xué)，如同剛升起的太陽一樣鮮艷和朝氣。中年的時候?qū)W習(xí)，如同中午的太陽一樣耀眼和活力，取得的成績也很大。年紀(jì)大了之后再學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西就跟蠟燭火焰一樣微弱了。懷念童年生活的名言1要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾2永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二不可替代的事物：這是童年的回憶?！刨柟旁娫~1勸學(xué)（唐）顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.這首詩告訴我們年輕的時候不好好學(xué)習(xí)到了年紀(jì)大了，在想要學(xué)習(xí)也晚了。讓我們知道，在童年就應(yīng)該,抓緊時間,勤奮學(xué)習(xí)，不要錯過讀書的好時光。2溪居即事(唐)崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。有一位小童正玩得痛快，突然發(fā)現(xiàn)有船進(jìn)灣來了，以為是客人來了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脫柴門的扣子，打開柴門迎接客人。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的熱情淳樸、天真可愛。3（宋）楊萬里稚子脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。這首詩寫冬天孩子們的一場嬉戲：一塊大冰被穿上彩線，當(dāng)作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出打破玻璃的聲音。表達(dá)對兒童的喜愛之情和兒童的調(diào)皮與可愛。4池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首詩生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。小娃兒撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。卻不懂得藏好自己的行跡，因為船行水面，浮萍蕩開，現(xiàn)出一條清晰的水道來?，F(xiàn)代詩歌1《我們的童年》我們的童年就像微風(fēng)沙沙沙沙地向前吹著怎么都不會回吹我們的童年就像小鳥撲棱撲棱地向前飛著怎么都不會倒飛我們的童年就像小船嘩啦嘩啦地向前行著怎么都不會回流我們的童年就像風(fēng)箏呼啦呼啦地向前飄著怎么都不會回飄2.《童年是什么》童年是一片無邊無際的大海，他所發(fā)生的一切就像大海里浪潮，快樂的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它裝滿了所有的故事，在汪洋中自由的遠(yuǎn)航；童年是一片美麗的花園，他所經(jīng)歷的每件事就像花園里綻放的花朵，五彩斑斕；童年是一本相冊它記錄了每個精彩的瞬間，留下了美好的回憶；童年是一本書，他所經(jīng)歷的一切都被記錄下來,匯成一個個動人的故事；童年是一只風(fēng)箏它帶著童年的夢想，在藍(lán)天中飛翔；童年是一只鉛筆它所經(jīng)歷過的，即使你用橡皮去擦，一樣會留下它的痕。描寫童年的精彩句段1、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往！2、童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關(guān)愛；童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。3、童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢一樣美好的回憶；童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。4、童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無窮的就是朋友之間的友誼。5、童年是一首小詩，童年是一道彩虹，童年是一縷陽光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著我快樂地成長。6、童年是一片無邊無際的藍(lán)天，包納了無限的景象；童年像一顆板扎的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮。7、童年像一個美麗繽紛、五彩斑斕的夢，像一只在天空翱翔、無拘無束的小鳥，像一棵結(jié)了許多快樂果實的樹。名人成長故事愛迪生：一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽?！睈鄣仙鴭寢尩氖终f：“媽媽我要制造一個晚上的太陽?！本永锓蛉耍簬资昵埃ㄌm有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。電影1《千與千尋》宮崎駿的動畫最適合孩子們看，唯美的故事背后總有深刻的道理?！肚c千尋》講述了一個毫不起眼的十歲日本女孩的一段離奇經(jīng)歷。故事情節(jié)天馬行空，但是宮崎駿想要通過電影表達(dá)的涵義卻是復(fù)雜深刻，他說：“我刻意將千尋塑造成一個平凡的人物，我要讓每個十歲女孩，都從千尋那兒看到自己。她不是一個漂亮的可人兒，也沒有特別吸引之處，而她那怯懦的性格，沒精打采的神態(tài)，更是惹人生厭。但是她在面對困難時，能夠逐漸釋放自己的潛能，克服困境?！边@樣勵志上進(jìn)的主題，對于