幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《十加幾的加法》含反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《十加幾的加法》含反省中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《十加幾的加法》含反省合用于中班的數(shù)學(xué)教課活動(dòng)中間，讓幼兒列出算式，復(fù)習(xí)穩(wěn)固，老師要和小朋友們一同玩玩開(kāi)火車(chē)的游戲，指路幼兒取出手中的數(shù)字，自己是哪列火車(chē)的乘客，就上哪列火車(chē)，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《十加幾的加法》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)開(kāi)始、律動(dòng)《一雙手》、口算題卡小朋友們方才的舞蹈跳的都很美，小朋友們知曉這首好聽(tīng)的兒歌叫什么名字嗎?(一雙手)此刻就請(qǐng)?jiān)闩笥褌兩斐瞿銈冊(cè)瓉?lái)的小手，我們一同做個(gè)游戲吧!(手兒搓搓，手指點(diǎn)點(diǎn))、復(fù)習(xí)穩(wěn)固小朋友們方才打小搶的游戲，玩的開(kāi)不高興呀?老師今日吶還班主任請(qǐng)了一位小客人和小朋友們一同來(lái)玩游戲，小朋友們看看她是誰(shuí)呀(出示花仙子圖片)我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美麗什么花仙子姐姐要對(duì)小朋友們說(shuō)些的吧，(出示課件)復(fù)習(xí)數(shù)字11—19、小動(dòng)物們的房屋漂不美麗呀?小動(dòng)物們還有一個(gè)美麗美麗的奧密中央公園，此刻就讓我們一同去看看吧。活動(dòng)過(guò)程、討取奧密花園的圖片請(qǐng)幼兒察看到達(dá)奧密花園都游玩場(chǎng)看到了什么，看到10朵粉色的花，(教課設(shè)計(jì)出自：快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))應(yīng)當(dāng)用數(shù)字10來(lái)表示，還有一朵黃色的花，應(yīng)當(dāng)用數(shù)字1來(lái)表示，一共有多少朵花?用什么法來(lái)計(jì)算?怎么計(jì)算?列出算式10+1=112、遞上課件奧密花園場(chǎng)景2我們持續(xù)看看奧密花園里還有什么吧，看到10只藍(lán)色的蝴蝶，應(yīng)當(dāng)用數(shù)字幾來(lái)表示?又飛來(lái)了3只黃色的蝴蝶，總計(jì)有有多少只蝴蝶?怎么計(jì)算?列出算式10+3=133、遞上課件奧密花園場(chǎng)景3小朋友們看，這里有一座小兔的房屋，房屋里有十幾個(gè)小兔?(10只)又跑來(lái)了5只小兔，一共有多少只小兔?如何計(jì)算?列出算式10+5=15、教師小結(jié)請(qǐng)幼兒察看三個(gè)例題，有什么共同點(diǎn)，教師小結(jié)，(教課設(shè)計(jì)出自：快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))這就是我們學(xué)習(xí)的十幾加幾的加法(補(bǔ)發(fā)本節(jié)課的課題)幼兒自己總結(jié)十加幾的加法計(jì)算方法，(十加幾就等于十幾)。、復(fù)習(xí)穩(wěn)固小朋友們喜不喜愛(ài)奧密花園里的花呀，今日花仙子姐姐就要把花園里最美麗的花送給小朋友們，(出示課件)、游戲開(kāi)火車(chē)?yán)蠋熞托∨笥褌円煌骈_(kāi)火車(chē)試著的游戲，請(qǐng)幼兒拿走手中的數(shù)字，自己是哪列鐵軌的乘客，就上哪列火車(chē)。教課反?。簜湔n時(shí)，我孩子考慮到假如直觀(guān)的教兒童，孩子一定接受不好。依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特色和個(gè)性特色，講堂上，我會(huì)運(yùn)用活動(dòng)教課法、圖片教課法、問(wèn)題教課法、多媒體教課法，充分調(diào)換孩子的學(xué)習(xí)踴躍性，這樣寓教于樂(lè)，孩子就知識(shí)要在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)。小百科：加法是基本的四則運(yùn)算之一，它幾個(gè)是指將兩個(gè)或許兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來(lái)