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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn
mǐn
gǎnyī
wēilǐngyùlàngmàn
二、選擇題2、下列帶點字讀音與其他三項不同的是()A.豁然B.豁達C.豁開D.豁免3、下面這段話中,畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)
細節(jié)來自觀察,真知出于實踐,語感源于積累。唯有深入細致地觀察、用心良苦地實踐、持之以恒地積累,才能妙筆生花,才能用少數(shù)幾個句子就把人物描寫得栩栩如生,活靈活現(xiàn)!A.用心良苦B.持之以恒C.妙筆生花D.栩栩如生4、下列詞語中有一個字是錯誤的,把它選出來(
)A.空虛B.占據(jù)C.書藉D.殘暴5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的正誤,不正確的一項是(
)A.《書戴嵩畫?!返淖髡呤撬未奶K軾。B.《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。C.《書戴嵩畫?!芬晃闹薪沂玖硕涛乃N含的道理的句子是:“耕當問奴,織當問婢?!盌.《伯牙鼓琴》中伯牙絕弦的原因是:“以為世無足復(fù)為鼓琴者。”三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨析組詞
攤(
)綻(
)籍(
)販(
)臟zāng(
)zàng(
)
灘(
)淀(
)藉(
)版(
)7、我會填。
(1)《七律·長征》中高度概括紅軍不畏艱難險阻,勇往直前的英雄氣概的詩句是:________________,________________;《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨下得急的詩句是:________________,________________;《浪淘沙(其一)》中“________________,________________”這句詩用__________的修辭于法寫出了黃河的氣勢磅礴。
(2)《伯牙鼓琴》出自__________,講述了_________和_________之間的故事。伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓的原因是_____________(用原文),所以人們常把真正了解自己的人叫作________,用________比喻知音難覓或樂曲高妙。我還積累了描寫音樂的四字詞語:________、________。
(3)皮鞋匠________聽著。他好像面對著大海,月亮正從________的地方升起來。________的海面上,________灑滿了銀光。
(4)愛國是一種高尚的情懷,很多詩人將愛國情懷表達在詩中,如:陸游說“________________”;諸葛亮說“_________,死而后已”;曹植說“捐軀赴國難,_________”。我還能寫出一句:__________________。8、將下列陳述句改成反問句。
①我們不能被困難嚇倒。
_____________________________________
②我的心繃緊緊的,這無法忍受。
______________________________________9、閱讀。我的伯父魯迅先生(節(jié)選)有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像。”“哪一點不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動一動的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!薄芭霰??”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?!痹谧娜硕脊笮ζ饋怼?.請給選文擬一個小標題:_____________。
2.“我”理解的“碰壁”是_____________,魯迅先生說的“碰壁”是____________。
3.文段主要采用的__________描寫,從中可以看出魯迅先生是一個___________的人。
4.請寫一句魯迅的名言:______________10、閱讀短文,回答問題。送報少年①放暑假的時候,給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住六樓,每天清早八點多鐘的時候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天,他都來得很準時。門沒開的時候,他輕輕地把報紙塞進報筒;門虛掩著的時候,他便會
:“萬老師,報紙來了!”②我曾與他閑聊過,得知他每天清晨五點就起床,每天要為兩百多戶人家送報,而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。③炎炎夏日,熾熱的太陽烘烤著大地。送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。④七月下旬的一天,少年來送報時對我說:“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線!”我說了聲謝謝,少年便下樓去了。這時,我那兒子聞聲從床上翻起,接過報紙急匆匆地翻閱,高興地說:“媽,我可以上郵電大學了!”⑤我既高興,又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還呼呼作響,每天幾乎都是這樣,千呼萬喚才起來洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地換電視頻道……我說:“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺,一個青年有沒有志氣抱負,就看他能不能早起床!”⑥兒子
:“你那觀念早過時了!”⑦我說:“你看看人家那送報的少年,每天五點就起床了!”兒子:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀的第一代驕子,我進了大學還要攻讀碩士、博士,還要出國留學!”⑧一個大雨滂沱的日子,送報的少年頭一次誤點了。上午九點半鐘,才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了,像一只落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說:“對不起,我摔了一跤,自行車也不能轉(zhuǎn)了,連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”,兒子卻奪過報紙狠狠地一摔:“換份干的來,這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了八月底,兒子接到郵電大學的入學通知書,高高興興地清點行囊準備上學了。這天八點剛過,送報的少年準時出現(xiàn)在門口了,他把報紙交給我后,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,這報紙還是由我爸爸送?!雹馕译S口問:“那你呢?”少年說:“我被北京大學錄取了,明天去上學?!?我驚訝地不知說什么好。那少年:“我爸是個下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年朝我深深地鞠了一躬,便下樓去了。1.在本學期的學習中,我們了解了漢語語言表達的豐富性和多樣性,在引用人物語言時,我們可以用不同的方法來表達“說”的意思,請在選文的“
”處,填上合適的選項。
①又補充道
②笑得更囂張
③禮貌地喊一聲
④不屑地回應(yīng)(填序號)
2.在第三自然段中有這樣一句話:“小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛,見人就靦腆地笑著,他的日子似乎無憂無慮?!闭埪?lián)系全文談?wù)剬Α盁o憂無慮”的理解。
________________________________
3.文中“炎炎夏日,熾熱的太陽烘烤著大地。”“一個大雨滂沱的日子”等是(
)描寫,這樣寫的作用是___________________________。
4.本文的主人公是“送報紙的少年”,但多處寫到了“我”的兒子,這樣寫的目的是
________________________。
5.文中“我”的兒子有哪些“少爺作派”,請用自己的話概括。
______________________
6.如果你就是文中“我”的兒子,看著少年離去的背影,一定感慨萬千吧!你想說些什么呢。
___________________________11、口語交際。
生活中的很多事情,大家的意見會有分歧,需要協(xié)商才能解決。如果遇到下面這樣的情況,應(yīng)該怎么辦呢?請你選擇一則材料,任選一個角色,從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法,試著用上分號。事例有關(guān)方面的人“雙減”政策已經(jīng)實施一個學期,各學校也相繼開展各種延時服務(wù)。這項政策引起了熱議。有人認為,延時服務(wù)能夠減輕家長和學生的負擔,讓學生接觸到各種各樣的特色教育;有人認為,這樣做反而加重了家庭和學校的負擔,那么,延時服務(wù)要不要繼續(xù)開展呢?學生
家長
教師
校長
……2021年國慶檔,電影《長津湖》在全國熱映,掀起了一場全面致敬“最可愛的人”熱潮。很多人認為,這是一部愛國主義教育的好影片
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