2023-2024學(xué)年四川省綿陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。

聽(tīng)了這個(gè)bēicǎn____的故事，大家都很fènnù____，指責(zé)宙斯：太hěnxīn____，同時(shí)jìngpèi____英勇的普羅米修斯，正是因?yàn)樗膉iāndìng____與不屈，才讓人們遠(yuǎn)離měngshòu____的wēihài____，huòdé____了嶄新的生活。二、填空題2、讀句子，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）我厭惡（wù

è）兇惡（wù

è）的狼。

（2）貓把院子里的花草折（zhē

shé）騰得枝折（zhē

shé）花落。

（3）大家都在猜測(cè)角（jiǎo

jué）落里的他在這出戲里扮演什么角（jiǎo

jué）色。

（4）我看（kàn

kān）見(jiàn)一只白鵝在家門(mén)口看（kàn

kān）守門(mén)戶。

（5）小明這兩天總是悶（mèn

mēn）悶不樂(lè)，一天到晚悶（mèn

mēn）在家里不出來(lái)。3、比一比，再組詞。

掩(

)

繞(

)

汗(

)

淹(

)

饒(

)

旱(

)

豪(

)

著(

)

暖(

)

毫(

)

諸(

)

緩(

)4、詞語(yǔ)綜合運(yùn)用。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

（1）寫(xiě)出這句話中的三對(duì)反義詞。

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

（2）盤(pán)古一斧頭就把天地劈開(kāi)了，這個(gè)過(guò)程可以成語(yǔ)____________來(lái)概括。

2.天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化?！邦^頂天，腳踏地”可以用成語(yǔ)________來(lái)表示；“腳踏地”可以用成語(yǔ)__________來(lái)表示。

3.又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的讀音是______，在詞語(yǔ)“積累”中的讀音是______?！暗埂钡淖x音是_____，在詞語(yǔ)“倒車(chē)”中的讀音是______。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是____，詞語(yǔ)的意思是____，這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞有：____、_____，用這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：________________5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．(

)夏天的腳印還留著，(

)秋風(fēng)會(huì)把它們涂掉。

2．銀杏樹(shù)(

)會(huì)開(kāi)花，(

)還能結(jié)果。

3．(

)一潮落，我們(

)光著腳丫，跑向金色的海灘。

4．我們(

)是在校內(nèi)還是校外，(

)都應(yīng)該遵守紀(jì)律。6、補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)并選詞填空。

歡____笑_____

______

____大火

____

___星星

金____四_____

女____

____天

①自從女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，大地上到處是______，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。

②女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)_______，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，（遙望

仰望）天空。//深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w翔

飛舞）。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。//這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1．用“”劃出括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。

2．文章語(yǔ)言優(yōu)美，下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？

A．?dāng)M人

B．排比

C．比喻

（1）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。()

（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。(

)

（3）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。(

)

3．“我微笑著，我沉睡著”是因?yàn)椤癬_________________________________”。（填選文中的句子）

4．“我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了”，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（

）A．這句話是說(shuō)作者不想長(zhǎng)大。B．這句話描述了布滿繁星的夜空非常美麗。C．這句話表達(dá)了星天給孤寂的“我”帶來(lái)安慰，望著星空，“我”感覺(jué)就像小時(shí)候睡在母親的懷里。5．這一自然段已經(jīng)劃分為了三層，請(qǐng)用書(shū)上的詞填寫(xiě)概括。第一層第二層第三層________幻想________

四、散文閱讀8、課外閱讀。

閱讀文學(xué)類(lèi)文本《冬日暖陽(yáng)》，完成下列各題。冬日暖陽(yáng)①操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯做糖塑，賣(mài)五分錢(qián)一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀，溫潤(rùn)光澤。老人拿一小勺，舀一勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一只竹片。竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是紅臉關(guān)羽，要么是手提哨棒的武松。②一群孩子簇?fù)碓谥車(chē)吲e手中的五分錢(qián)。我擠在其中。突然，身后有人清晰地了一聲：“查一路，你沒(méi)有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。③待在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。但無(wú)力反擊，因?yàn)檎f(shuō)不出話來(lái)。這年我才八歲。④老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥，臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑！他最終沒(méi)有給他糖塑。⑤輪到我時(shí)，他遞給我兩只。其中一只，是舉棒的孫悟空。這只很大，孫悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來(lái)，對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)糖塑照過(guò)來(lái)，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺(jué)得冷。⑥人生的路上，我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起，積攢多了，心里就有一輪太陽(yáng)。心中有了一輪太陽(yáng)、站立在風(fēng)中，寒冷來(lái)襲，愛(ài)與激情不會(huì)離我很遠(yuǎn)。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

柔軟——()

激烈——()

遺忘——(

)

2．“我的疼痛和短處”是指_________。

3．第④自然段是圍繞著“(

)”這句話來(lái)寫(xiě)的。這段話通過(guò)對(duì)老人的____、_____描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人對(duì)同桌揭人傷疤行為的憤怒，表現(xiàn)了他_______的特點(diǎn)。

4．讀文中畫(huà)“

”的句子，“我”為什么反而說(shuō)人不覺(jué)得冷呢？

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5．結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)“

”這句話的理解。

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、你們班準(zhǔn)備開(kāi)展“講神話故事”的主題活動(dòng)，每位同學(xué)都要上臺(tái)講一個(gè)自己課外讀過(guò)的神話故事，你們班的任課老師們也都來(lái)參加，作為特邀嘉賓。請(qǐng)完成以下任務(wù)。

（1）上臺(tái)講故事，可以用卡片提示講述內(nèi)容，請(qǐng)你寫(xiě)出卡片上提示的故事內(nèi)容。

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（2）小明同學(xué)講故事講得特別精彩，請(qǐng)你以老師的口吻表?yè)P(yáng)他吧。

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