2023-2024學(xué)年河南省漯河市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，看拼音，寫字詞。

（1）洪水páoxiào著沖下山谷，老漢像座山立在木橋邊，雨水從他清瘦的臉上liútǎng下來，老漢shāyǎ地喊話：“別擠！dǎngyuán排在后邊！”

（2）小方冒雨回到家，渾身都被lín濕了，她zhòu著眉頭nánnán自語：“今天可真dǎoméi，碰上這么zāogāo的天氣?！倍⑦x擇題2、下面加點字讀音完全正確的一組是（

）A．叫嚷（rǎng）

苔蘚（xiān）

絲縷（lǚ）

菜畦（qí）B．斗篷（péng）

譜寫（pǔ）

流竄（cuān）

撒種（sǎ）C．甘蔗（zhe）

歸宿（sù）

恬靜（tián）

入場券（juàn）D．諺語（yàn）

慷慨（kǎi）

宅院（zhái）

戛然而止（jiá）3、下面四組成語中，與神態(tài)無關(guān)的一項是（

）A．神采奕奕

眉開眼笑B．目瞪口呆

笑逐顏開C．大驚失色

垂頭喪氣D．儀表堂堂

囫圇吞棗4、下列詞語書寫完全無誤的一組是（

）A．念叨

絆倒

彼此

通宵B．褐色

槍斃

覆蓋

蠟月C．懼怕

聊天

敖粥

燈盞D．柔搓

耽擱

蒜苗

攤位5、下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是（

）A．《丁香結(jié)》告訴我們要用豁達的胸懷對待生活中的“結(jié)”。B．《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是這首詞的詞牌名。C．《六月二十七日望湖樓醉書》中“忽”字用得十分輕巧，突出表現(xiàn)了天色變化之快，顯示了風的巨大威力。D．《花之歌》中“人類尚未完全領(lǐng)悟”的哲理是我們該去顧影自憐，自我欣賞，不應(yīng)該積極追求光明。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、按要求填空。

1．漢字“魔”是_____結(jié)構(gòu)，它的部首是“_____”；“弗”字的音節(jié)是_____，第三筆是_____。雖與之俱學(xué)，_______。這句話的意思是_________________。

2．用“續(xù)”組成詞語，填入下面句中，使之合適。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，(

)搬到岸上。

（2）陰雨連綿的壞天氣(

)了半個月，叫人實在難受。

（3）我們雖然在市運動會上取得了冠軍，但是還要(

)努力，爭取在省賽中沖入前三名。7、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容和你的積累填空。

（1）將下列詩句、名人名言補充完整。

①野曠天低樹，_____________。（孟浩然《宿建德江》）

②_____________，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

③紅軍不怕遠征難，_____________。（毛澤東《七律·長征》）

（2）古往今來，中華民族涌現(xiàn)出了無數(shù)愛國的仁人志士，陸游說：“___________?！辈苤舱f：“____________，視死忽如歸。”諸葛亮說：“鞠躬盡瘁，死而后已?！崩罹V說：“祖宗疆土，當以死守，_____________?！?/p>

（3）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的《_____》《_____》《_____》……這些文章。通過“日積月累”，我還記住了魯迅在《故鄉(xiāng)》里的一句話“____________”。8、按要求寫句子。

1.火星上是不會有生命存在的。（改為反問句）

_______________________________________

2.太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（縮句）

_______________________________________

3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠的太空中存在著生命。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

________________________________________9、閱讀理解。十六年前的回憶（節(jié)選）十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在啃手里的窩窩頭，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗　蔽胰滩蛔『俺雎晛?。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親?！笆堑模沂亲畲蟮??！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。1．從選文中找出下列詞語的近義詞。

（1）慈愛——(

)

（2）機靈——(

)

2．用“——”分別畫出選文中描寫父親外貌和神態(tài)的語句，你從中體會到了什么？

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3．法庭上法官怒氣沖沖，父親卻安定沉著，這樣的對比有什么好處？

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4．文中父親“瞅了瞅我們”“望了望我們”，“他”可能想對“我們”說些什么？

__________________________________10、現(xiàn)代文閱讀。筆墨童年①在山水蕭（xiāo）瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。②千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。③那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進行期末考試了。④破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，毛筆已經(jīng)在現(xiàn)（yàn）石上舔來舔去，準備答卷了。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠的山村。⑤磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開冰面，才抖抖索索將水舀到現(xiàn)臺上的。孩子們都在擔心，考試到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？⑥這時，一位樂呵可的男老師走進了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的觀臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”⑦于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。⑧其實豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個人叫王襲（xī）之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。⑨我上小學(xué)時只有四歲，自然成了老師們的重點保護對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點。但是，下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。⑩后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。?當時，學(xué)校外面識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，那怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都會彎下腰去，恭恭敬數(shù)地檢起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放進去，有時有一簇小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，最終化為灰燼。?家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一藍雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠航。?那些在路上檢字紙的農(nóng)夫，以及把宇紙壓在艙底的漁民，都不識字。?不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起，點?！镒髡吆喗?/p>

余秋雨：中國著名當代文化學(xué)者，理論家、文化史學(xué)家、作家、散文家。1．閱讀全文，用簡潔的語言將文中的主要事件補充完整。

（1）我們蘸酒寫字進行期末考試。

（2）________________

（3）_________________

（4）鄉(xiāng)人敬惜字紙。

2．③段畫線句子屬于___________描寫，其作用是_____________。

3．作者的家鄉(xiāng)出了很多文化名人，文中提到的有___________、___________、___________。

4．下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（

）A．⑥段寫男老師給每個孩子的硯臺上倒了幾滴白酒，是希望學(xué)生的字有李自的余韻。B．⑩段中老師說的“書法”指我國特有的用毛筆書寫漢字的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，“我”卻把它理解成了借書的方法。C．文中??段列舉了農(nóng)夫和漁民敬惜字紙，以祈求神明保佑的事例，表達了他們對美好生活的向往。D．全文緊緊圍繞“筆墨童年”這一主題來寫，字里行間充滿了淡淡的懷念。5．聯(lián)系全文及作者信息，寫出你對文章結(jié)尾句“這是我的起點”的理解。

___________________11、口語交際：請你根據(jù)甲乙兩方觀點，寫出各自的理由。

在生活中，隨處可見人們利用手機閱讀新聞、電子書等，手機閱讀已經(jīng)成為一種新的閱讀方式?；顒悠陂g，各班開展了一場關(guān)于“手機閱讀”的辯論賽。

甲方觀點：手機閱讀利大于弊。

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