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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
他niánlíng(
)不大,卻是jízhěn(
)急診科最優(yōu)秀的醫(yī)生。從接到緊急手術(shù)通知開始,他已經(jīng)連續(xù)工作了幾個(gè)小時(shí)。他shúliàn(
)熟練的技術(shù),得到了同行們yóuzhōng(
)的zūnzhòng(
)。二、選擇題2、下面詞語的注音,全部正確的一組是(
)A.履行(lǚxíng)
抖擻(dóush?u)
輝煌(huīhuáng)B.灰燼(huījìn)
剔透(tītòu)
矛盾(máodùn)C.海域(h?iy?)
喉嚨(hóulóng)
舀子(y?ozi)D.奉命(fèngmìng)
魚鱗(yǘlín)
玲瓏(línglóng)3、下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.“國泰民安、夜不閉戶、路不拾遺”這些成語都是形容社會(huì)環(huán)境的。B.“哀鴻遍野”比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號(hào)的饑民。C.社會(huì)治理得好,人們流離失所;社會(huì)治理得不好,人們安居樂業(yè)。4、下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是()A.螺絲拖地船桅鳥蘢B.土匪海歐拔草欺負(fù)C.船梢難勘奔赴擂鼓D.墊子板凳相貌造詣5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、下列成語與相關(guān)人物對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(
)A.負(fù)荊請罪(廉頗)
鞠躬盡瘁(諸葛亮)
賠了夫人又折兵(周瑜)B.完璧歸趙(藺相如)
望梅止渴(曹操)
四面楚歌(項(xiàng)羽)C.胸有成竹(文與可)
圍魏救趙(孫臏)
三顧茅廬(孫權(quán))7、下列句子的判斷錯(cuò)誤的是(
)A.一萬多名弓弩手一起朝江中放箭,箭好像下雨一樣。(比喻)B.漢字在漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。C.“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。(語言描寫)D.他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。(神態(tài)描寫)8、下列語句排列順序,正確的一項(xiàng)是(
)
①這時(shí),由空中到水面,蝴蝶一只銜著一只的尾巴,連成長長的一串串,像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。
②于是,池中、水上和滿樹滿枝,盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來歷。
③每年春末夏初,成千上萬只蝴蝶來到這里,繞池飛舞,形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。
④蝴蝶映到清碧如鏡的水里,像是水里也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。
⑤山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一個(gè)泉,一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著,幾乎像一座帳篷,樹枝長長的,低拂著水面。A.③①④②⑤B.⑤③④①②C.⑤③①④②D.③⑤①④②三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。
(1)君子坦蕩蕩,_____________________。(《論語》)
(2)_____________________,子規(guī)聲里雨如煙。(翁卷《鄉(xiāng)村四月》)
(3)稚子金盆脫曉冰,_____________________。(楊萬里《稚子弄冰》)
(4)_____________________,不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)10、請把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)詞語寫一句話。
(
)離失所
足(
)多謀
舉世(
)名
相依為(
)
(
)珍異寶
不(
)下問
一知(
)解
無價(jià)之(
)
_________________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀樂園。讀書須有疑讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會(huì)貫通,都無所疑,方始是學(xué)。讀書無疑者須教有疑,有疑,卻要無疑,到這里方是長進(jìn)。1.下列選項(xiàng),朗讀節(jié)奏劃分正確的兩項(xiàng)是(
)A.讀書無疑/者須教有疑B.以至/融會(huì)貫通,都/無所疑,方始/是學(xué)C.讀書無疑者/須教有疑D.以/至融會(huì)貫通,都/無所疑,方/始是學(xué)2.解釋加點(diǎn)字。
(1)方始是學(xué):______________________
(2)讀書無疑者:____________________
3.陸九淵曾言:“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn)?!闭埥Y(jié)合本文,談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。
____________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。父親的菜園子父親在電話里給我描繪他的菜園子:“菠菜、大蒜、韭菜、蘿卜、大白菜、芫荽、萵苣……里面什么都長。你愛吃的瓜果蔬菜有的是,你就等著吃吧?!比欢矣钟行岩闪?。父親雖是農(nóng)民,但干的是粗活,挑河沙挖地,他很在行。而種瓜果蔬菜是精致活,像繡花一樣。得心細(xì)才行,這幾十年來都是母親做的,父親根本不會(huì)。我的疑慮還未說出口,父親就在那頭(
)地說:“種菜有什么難的?我一學(xué)就會(huì)了。我知道你喜歡吃這些呢,所以開辟了一個(gè)很大的菜園子?!弊詮哪赣H的類風(fēng)濕日益嚴(yán)重后,父親學(xué)會(huì)了做很多事,譬如煮飯和洗衣。想到年近七十的老父親在鍋臺(tái)前笨拙的樣子,我的眼睛忍不住發(fā)酸。父親卻(
)地說:“等你回來,我到菜園子里找最新鮮的菜炒給你吃,保管你喜歡?!辈藞@子在父親的描繪中日益蓬勃起來。他說:“青椒多得吃不掉了,扁豆結(jié)得到處都是,黃瓜又打了許多花苞苞……”我家的餐桌上便常常新鮮蔬菜不斷。有的是父親親自送來的,有的是父親托人帶來的。父親說:“市場上的蔬菜農(nóng)藥大多,你們少吃,還是吃家里的好?!毙菁倩丶?,第一件事就是直奔父親的菜園子。母親說:“你爸哪里有什么菜園子啊,學(xué)了大半年,他才學(xué)會(huì)種青菜。這人笨呢?!薄澳前炙臀业哪切┦卟耸悄睦飦淼模俊蹦赣H說:“是你爸幫工幫來的。我不能種菜了,他又不會(huì)種,怕你沒菜吃,他就去鄰居家?guī)凸?。人家送他一些現(xiàn)長的瓜果蔬菜抵工錢。”我回頭,瞥見父親正站在不遠(yuǎn)處招手叫我過去。父親(
)地說;“你別聽你媽瞎說,我不只會(huì)種青菜。我還會(huì)種蕪荽。”他領(lǐng)我去屋后,那里新辟了一塊地,里面有一些嫩綠的小芽兒,已冒出泥土來,正探頭探腦。父親指著那些芽兒告訴我:“這是青菜,那是芫荽,還種了一些豌豆呢。你看。長得多好?!薄斑@里,很快會(huì)成一片菜園子,你下次回家肯定就不一樣了。”父親說。他的手很有氣勢地在空中畫了一個(gè)半圓,臉上有驕傲,有向往,有疼愛。我點(diǎn)點(diǎn)頭:“到時(shí)記得給我送點(diǎn)青菜,還有芫荽,還有豌豆葉,我喜歡吃?!?.把下列詞語準(zhǔn)確地填到文中的括號(hào)里。
樂呵呵
不好意思
得意
2.“菜園子在父親的描繪中日益蓬勃起來。”說說作者是從哪些字詞里感覺出菜園子“蓬勃”的。
_____________________
3.父親的菜園子并沒有他說的那般蓬勃,他之所以這樣說,是因?yàn)開____________。
4.“他的手很有氣勢地在空中畫了一個(gè)半圓,臉上有驕傲,有向往,有疼愛?!备赣H驕傲的是________,向往的是________,疼愛的是________。
5.讀了這篇文章,你有什么感悟?用自己的話說一說。
______________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。
(1)我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。(改成“被”字句)
_____________________
(2)在記憶中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一
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