中班美術(shù)教案六篇

Don'tthinkaboutcreatingthesea,youmustfirststartwithsmallrivers.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）中班美術(shù)教案篇1線描畫人物速寫線描畫:人物速寫(中班)活動目標(biāo)：1、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。2、懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒作畫工具人手一份（記號筆、卡紙）師作畫工具一份活動過程：一、師現(xiàn)場作畫（添畫），逐步出示。1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么？（逐步引導(dǎo)，方法同上）。人物速寫完成，師提問：他在干什么？（站著）那里看出來的？（腳）2、師：好玩嗎？幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。1、請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作（手、腳的動作），師示范作畫。2、師動作，請幼兒提筆作畫。3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。4、請一家長上來動作，幼兒作畫。四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。中班美術(shù)教案篇2活動目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面。2．通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。3．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。4．激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．課件制作《可愛的烏龜》2．烏龜手偶。3．畫紙、勾線筆人手一份?；顒舆^程：1．出示烏龜手偶?！敖裉?，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎？”“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會產(chǎn)生不同的效果。（1）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）（2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好？為什么？聽聽烏龜是怎么說的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）（4）出示一個小烏龜在中間，聽聽它怎么說？（“這么大的海，就我一個人?。课液芄聠闻?！”）請幼兒想想辦法？（“太好了，這樣我就不會孤單了?！保?）出示一個小烏龜，一個大烏龜，感受知畫面。3．請幼兒也來給烏龜安一個家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個還是給幾個烏龜安家，安在哪個地方，烏龜最高興呢？（2）幼兒繪畫，教師巡視指