2023-2024學(xué)年廣東省東莞市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、我會(huì)寫(xiě)。

fēngháolànghǒu

fèiténg

chàndòng

ruòyǐnruòxiàn

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、讀句子，給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

（1）“俗話(huà)說(shuō)得好：‘好借好還（huánhái），再借不難’。”這個(gè)道理我還（huánhái）是懂的。

（2）我們班所有少（shǎoshào）先隊(duì)員參加這次公益活動(dòng)，一個(gè)都不能少（shǎoshào）。3、比一比，再組詞。

試(

)

末(

)

祥(

)

趾(

)

拭(

)

未(

)

洋(

)

址(

)4、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

1．民兵都到區(qū)上集合，要一兩個(gè)月才能回來(lái)。

(

)(

)

2．他滿(mǎn)頭大汗地、耐心地等待著。

(

)(

)

3．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。

(

)(

)5、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

2.癌癥很可怕，(

)在幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候(

)能夠發(fā)現(xiàn)的話(huà)，死亡率會(huì)大大降低。

3.(

)活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

4.它(

)不高興啊，(

)誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它(

)一聲不出。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字詞。

左(

)右盼___________

(

)有所思___________

滿(mǎn)目(

)___________

深居(

)出___________

(

)釘截鐵___________

(

)須明志___________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀?！杜郎交⒌哪_》節(jié)選爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1．這篇文章的作者是______。

2．我會(huì)用文中的詞語(yǔ)或句子來(lái)回答。

爬山虎腳的位置：__________________________________

爬山虎腳的樣子：__________________________________

爬山虎腳的顏色：__________________________________

3．判斷作者是怎樣觀察的，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A．細(xì)心觀察

B．連續(xù)觀察

①爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。(

)

②莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。(

)

③今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。(

)四、散文閱讀8、課外閱讀。月光下的童年又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。我也是月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事中入睡，多么快樂(lè)呀！幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開(kāi)一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來(lái)，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂(lè)。一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡，我愛(ài)美麗的月光。1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

又唱又跳（又……又……）_________、_________

小心翼翼（ABCC式）_________、_________

2．作者在文中回憶了哪幾件事情？

__________________

3．這篇短文表達(dá)了“我”對(duì)月光怎樣的感情？

__________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

四年級(jí)（1）班班主任通知大家：明天下午第二節(jié)課，班級(jí)舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，請(qǐng)同學(xué)們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來(lái)的樹(shù)葉。李響請(qǐng)假了，沒(méi)有到校。如果班主任請(qǐng)你把上面的通知轉(zhuǎn)告給李響，你見(jiàn)到他該怎樣說(shuō)？根據(jù)上面的案例，完成下面的轉(zhuǎn)述。

劉暢（轉(zhuǎn)述者）：請(qǐng)問(wèn)這是李響家嗎？

李響：（1）_______________

劉暢：李響，你明天上學(xué)嗎？

李響：我明天上學(xué)，有什么事嗎？

劉暢：（2）____________

李響：是嗎？要不是你告訴我，我明天肯定做不好。謝謝你！

劉暢：不用謝！你記住了就行，我要回家了。再見(jiàn)！

李響：（3）_______________________六、作文10、習(xí)作。