迎新年美術(shù)教案

迎新年美術(shù)教案【篇一：中班美術(shù)教案：新年的禮物樹(shù)】【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、新年老人的禮物。1、我的心愿“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？（幼兒群講）好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！（出示）2、新年老人送禮物“新年老人送禮物來(lái)咯（出示ppt），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。二、有趣的禮物樹(shù)。1、禮物變變變“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四兀?，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢。”2、我喜歡的禮物樹(shù)“禮物樹(shù)都有什么？”“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢？為什么？”小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝（jy135幼兒教育）和樹(shù)葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。三、我的新年樹(shù)。1、學(xué)學(xué)畫畫“你們想不想也把自己的心愿畫出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫畫新年樹(shù)，把美好的祝福送給大家?！薄白詈鬄閻?ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看?！酒河變簣@大班美術(shù)教案(新年賀卡)】新年賀卡活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。2、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等活動(dòng)過(guò)程：（一）音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。在《新年好》音樂(lè)中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè)使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。1.快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。2.幼兒自由回答。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。3.師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語(yǔ)。4.小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說(shuō)是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè)的。（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。1.欣賞賀年卡“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞?！睂⒊善焚R卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。2.觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？”這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說(shuō)的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片音樂(lè)賀卡:里面有帶音樂(lè)的芯片、電池，打開(kāi)有電了響，關(guān)上沒(méi)電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。吊掛式賀卡:里面有一根線，兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。立體式賀卡:用剪刀剪直線→折推進(jìn)去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單，請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下，音樂(lè)賀卡芯片市面上買不到也只是說(shuō)明一下，立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些，所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作。電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問(wèn)賀卡上寫的什么？幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡(jiǎn)單的祝福話語(yǔ)。（三）請(qǐng)幼兒自制賀卡請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮。③教師幫助幼兒寫上祝福的話語(yǔ)。（四）展示作品孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)：你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰(shuí)?寫了什么祝福的話？進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去?；顒?dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，在新年來(lái)臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對(duì)朋友的祝福，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的友好與友愛(ài)，并且體會(huì)到新年的快樂(lè)。大班綜合教案新年賀卡活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解賀年卡的用途嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1、精美的盒子里放有各種賀年卡2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料3、背景音樂(lè)《新年好》活動(dòng)過(guò)程一欣賞賀年卡1、快過(guò)新年了新年老人送給我們一樣禮物猜猜是什么教師出示精美盒子2、幼兒自由回答教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升如孩子回答是糖果。價(jià)值分析通過(guò)猜禮物的形式吸引孩子讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)中了解過(guò)新年時(shí)可以送哪老師提升你猜是甜甜的糖果。些禮物。3、6、師看看這些賀年卡有什么不同你最喜歡哪一張為什么價(jià)值分析通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察、比較使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解為接下來(lái)自己動(dòng)手制作做鋪墊。二、制作賀年卡1、師小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友賀年卡應(yīng)該怎么做呢讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法如怎樣鏤空剪出一顆愛(ài)心等。價(jià)值分析對(duì)于制作賀年卡過(guò)程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫在賀年卡上并寫上自己的名字和電話號(hào)碼。三、互贈(zèng)賀年卡將賀年卡送給朋友鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話。放背景音樂(lè)價(jià)值分析通過(guò)相互間的祝福和贈(zèng)送使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感體驗(yàn)到新年的快樂(lè)?；顒?dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料滿足孩子的制作欲望將做好的賀年卡送給更多的好朋友。活動(dòng)名稱：新年賀卡活動(dòng)背景：常言說(shuō)的好禮尚往來(lái)，新年又到了，互送禮物代表著自己的一番心意，但是送什么禮物比較有意義呢？以下幼兒園里開(kāi)展了集體做賀卡活動(dòng)，小朋友你也制作一個(gè)屬于自己的個(gè)性賀卡吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。2、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、精美的盒子里放有各種賀年卡；2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；3、背景音樂(lè)《新年好》活動(dòng)過(guò)程：一：欣賞賀年卡1、快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）2、幼兒自由回答，教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。*價(jià)值分析：通過(guò)猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)中了解過(guò)新年時(shí)可以送哪些禮物。3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）4、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？5、小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說(shuō)是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè)的。6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？*價(jià)值分析：通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來(lái)自己動(dòng)手制作做鋪墊。二、制作賀年卡1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應(yīng)該怎么做呢？（讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路）2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛(ài)心等。*價(jià)值分析：對(duì)于制作賀年卡過(guò)程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號(hào)碼。三、互贈(zèng)賀年卡1、將賀年卡送給朋友，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話。（放背景音樂(lè)新年好）*價(jià)值分析：通過(guò)相互間的祝福和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂(lè)。2、活動(dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友?？偨Y(jié)：友情是伴隨我們一生的情意，在新年來(lái)臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對(duì)朋友的祝福，留下自己的電話號(hào)碼，讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的友好與友愛(ài)，并且體會(huì)到新年的快樂(lè)！【篇三：大班美術(shù)公開(kāi)課教案：新年里的開(kāi)心事】大班美術(shù)公開(kāi)課教案：新年里的開(kāi)心事活動(dòng)目標(biāo)：1、畫出新年里最開(kāi)心的事。2、知道用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)過(guò)年熱鬧的氣憤。3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。一、畫畫新年里的開(kāi)心事。1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？2、問(wèn)幼兒