關(guān)于新聞的演講稿

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關(guān)于新聞的演講稿篇1

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：有志者，事竟成。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。人各有志，而既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無不芬芳漫溢;大至人類社會的豐功偉績，小到個人的每一個飛躍;遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容!青春是花,絢麗多彩青春是云,自由自在青春是風(fēng),輕快張揚(yáng)青春像馬,勇往直前青春像航船,乘風(fēng)破浪青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。

理想是美，因為理想高于現(xiàn)實，是人們的向往目標(biāo)，追求方向，但最美莫過于對理想的追求。人們常?；貞涀约旱倪^去，所回憶的過去都是對理想追求的過程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因為理想奮斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云

小小的我在這小小的世界上有著小小的理想

朝氣蓬勃的暖日跳動的每一寸陽光

輕風(fēng)拂動的樹陰顫動的每一段枝條

夢中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃

感受每寸陽光照耀下肌膚的溫存

感受每片樹葉顫動下耳邊的婆娑細(xì)語

能觸摸的能感受的能聆聽的

能夢見的能感懷的能夠擁抱的

都是我存活至今為之感動的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了

因為對我來說那些已經(jīng)可以稱之為理想

是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對別人來說太過善良

但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根與我共同成長

關(guān)于新聞的演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們好：

今天，我們在老師的要求下觀看了以中小學(xué)生安全教育為主題的《新聞大求真》節(jié)目。

節(jié)目主要講了中小學(xué)生的安全隱患問題。也是中小學(xué)生的高發(fā)事件。一是人多時的踩踏事件，因為當(dāng)許多人在同時跑動時會給地面與前方施加非常大的力，使單位時間受力極大，而如果在這時有人忽然蹲下、滑倒或在人群中逆行，就非常容易導(dǎo)致受傷甚至死亡，這時應(yīng)該雙手護(hù)頭，蜷起雙膝，盡量使自己的頭部和胸腔不受到傷害;二是要注意交通規(guī)則，看交通信號燈，走斑馬線;三是不要隨便將東西放進(jìn)嘴里，以免一不小心吞咽下去，使其進(jìn)入氣管或食道;四是不要站在高處把身子伸出外面。

現(xiàn)在，中小學(xué)生都不是很注重安全，正因如此，全球才會平均每天因為意外而死去的兒童達(dá)2270人，相當(dāng)于兩所學(xué)校的學(xué)生!所以，我們應(yīng)該更加注意安全，保護(hù)自己，愛護(hù)生命。如果為了一時方便，而不遵守交通規(guī)則，不注意安全隱患，就很容易出事故、受傷，這樣就又需養(yǎng)一陣子，等養(yǎng)好了身子，才能去上課，這時便已拉下好多課程，補(bǔ)習(xí)時就會很累，壓力也會很大。所以，我們平時應(yīng)注意安全，遵守交通規(guī)則，遇到緊急情況時也應(yīng)鎮(zhèn)定下來，保持冷靜，用學(xué)過的知識應(yīng)對緊急情況，以不變應(yīng)萬變，保護(hù)好自己的人身安全。

我曾經(jīng)就目睹過一場因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。那天，我和媽媽在中河高架下等綠燈。突然，一個男子騎著電瓶車向這邊駛來，快到停車線上時并沒有停下，反而加快了速度，向前方?jīng)_過去。這時，一輛面包車正向前行駛，兩車淬不及防地撞在一起，發(fā)出一陣巨響，電瓶車已經(jīng)飛了出去，車上的男子更是被甩出去好遠(yuǎn)，他的身下很快就聚集起了一灘血跡。男子艱難地在地上蠕動，血也越聚越多。已經(jīng)有好心人撥打了急救電話，救護(hù)車很快就來了，醫(yī)護(hù)人員把男子抬上了擔(dān)架，火速離開了。

類似這樣的慘案還有很多，這就是不注意安全的后果——付出血的代價。所以，我們更應(yīng)該好好地保護(hù)自己，愛護(hù)生命。

謝謝!我的演講完畢!

關(guān)于新聞的演講稿篇3

今天，我看了新聞大求真。她們主要是講中小學(xué)安全教育知識。

在緊急情況下，有些小朋友摔跤而被別人踩導(dǎo)致傷亡，或者是說一個小朋友已經(jīng)逃離危險場所，可是因為紅領(lǐng)巾掉了又再次跑到危險區(qū)撿紅領(lǐng)巾，這些種種行為都會發(fā)生可怕的踩踏事故

那么我們現(xiàn)在怎樣知道事故的嚴(yán)重性呢?，F(xiàn)在我們就進(jìn)行一個游戲:游戲規(guī)則是那一塊大玻璃做為分界線，一邊站著一諾哥哥，一邊是五個小朋友去推。就看到這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，我心里想:究竟一諾能和小朋友的力量來抗衡嗎?我就帶著這個問題繼續(xù)看，后來知道當(dāng)五位小朋友一個接著一個去推那個大玻璃，那么5名小朋友會產(chǎn)生127公斤。但是換一種方法，五位小朋友直接一起去推動玻璃，那時明顯的力量會提升很多直達(dá)627公斤。所以，當(dāng)緊急情況發(fā)生時，要遵守秩序，不能跑、吵鬧等不良現(xiàn)象，會引起很嚴(yán)重的后果。

假如說我在這緊急