七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春邀約同步測(cè)試新人教版

第一課青春的邀約一、選擇題1．青春期心理充滿矛盾，如盼望社交，卻又感覺(jué)孤單，不肯與人交往；生機(jī)蓬勃，勇于研究，但遇到挫折又簡(jiǎn)單失掉信心，消極絕望,,對(duì)這些心理矛盾，以下看法正確的選項(xiàng)是①這些心理矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的現(xiàn)象，所以能夠充耳不聞②這些心理矛盾有時(shí)上我們感覺(jué)愁?lèi)灒撬鼈兘M成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力③這些心理矛盾假如辦理不好，也會(huì)成為阻擋我們發(fā)展的動(dòng)力④我們經(jīng)過(guò)各樣方式，借助各樣力量來(lái)調(diào)控各樣心理矛盾，是特別有必需的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．在我們成長(zhǎng)中，與思想的獨(dú)立性相陪伴的是思想的批評(píng)性。思想的批評(píng)性有助于我們①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②學(xué)會(huì)從不一樣角度思慮問(wèn)題，研究解決方案③敢于向威望挑戰(zhàn)④從自己的感覺(jué)出發(fā)，為非作歹A.①②③B.②③④C.③④D.①③④3．青春靜靜地到臨，我們心理和生理也在靜靜地發(fā)生變化。處于青春期的我們應(yīng)當(dāng)注意①保持樂(lè)觀心態(tài)，快樂(lè)地采納青春期的生理變化②保持青春期的營(yíng)養(yǎng)均衡③掙脫依靠，什么事都自己解決④碰到迷惑實(shí)時(shí)向父親母親、老師討教，不癡心妄想A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．小宇是一個(gè)美麗的女孩子，但是，升入初中后，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子沒(méi)有同班同學(xué)的高，從今后她對(duì)與他人的眼光特敏感，心情也變得愈來(lái)愈不好。這說(shuō)明A.小事夸張化，心理不正常B.內(nèi)心充滿青春期的心理矛盾C.對(duì)青春期的正常生理變化缺少認(rèn)識(shí)D.缺少遠(yuǎn)大的理想和志向5．張瑞初中三年各個(gè)方面變化很大，以下哪一種表現(xiàn)屬于青春期生理變化的特色A.個(gè)子猛長(zhǎng)，脖子出現(xiàn)喉結(jié)B.情緒不穩(wěn)固，為一點(diǎn)小事就激動(dòng)C.開(kāi)始討厭家長(zhǎng)的絮叨D.開(kāi)始認(rèn)識(shí)異性，對(duì)某個(gè)女同學(xué)有好感6．2016年7月14日參照信息網(wǎng)報(bào)導(dǎo)：整容仿佛已成為中國(guó)年青人的一種時(shí)髦，而不但是愛(ài)美的女白領(lǐng)，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主力追隨者。跟著進(jìn)入暑期，中國(guó)各地都出現(xiàn)了暑期整容熱。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是我們應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己學(xué)會(huì)以踴躍的心態(tài)采納自己的形象1為了自己美麗而整容，無(wú)可非議，值得倡導(dǎo)青春的我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，也要表現(xiàn)青春的內(nèi)在美7．青春期出現(xiàn)心理矛盾是正?，F(xiàn)象，但同時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)煩憂,,以下選項(xiàng)中做法正確的選項(xiàng)是①向老師、家長(zhǎng)求援②常常進(jìn)行體育鍛煉③多閱讀中外文學(xué)名著④在網(wǎng)絡(luò)游戲中沉醉自我A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8．青春凝集著感人的活力，包含著偉大的創(chuàng)建力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)窮可能，同時(shí)，青春的創(chuàng)建是多姿多彩的，它離不開(kāi)A.想象B.學(xué)習(xí)C.實(shí)踐D.試驗(yàn)9．運(yùn)動(dòng)會(huì)前夜，班主任問(wèn)小輝。假如讓你代表我們班參加4X100米接力賽，怎么樣?"小輝回答道:“沒(méi)問(wèn)題，我能行!"小輝這是的表現(xiàn)。A.自尊B(yǎng).自負(fù)C.自信D.自強(qiáng)10．青春期是人生的黃金時(shí)代，為了有效預(yù)防“少壯不努力，老大徒傷悲”的場(chǎng)面，我們青少年就要①加倍珍惜，不虛度年光②有高尚理想，增強(qiáng)自己涵養(yǎng)，增強(qiáng)自己的能力③多做存心義有價(jià)值的事，讓有限的生命煥發(fā)光彩④盡興享福不要留下遺憾A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③11．以下表述中不屬于青春期矛盾心理表現(xiàn)的是個(gè)子猛長(zhǎng)，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長(zhǎng)出了小痘痘感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，仿佛成熟了，可情緒不穩(wěn)固，為點(diǎn)小事就激動(dòng)有時(shí)不肯聽(tīng)老師和父親母親的“絮叨”，又希望能獲取他們理解有時(shí)表現(xiàn)英勇，有時(shí)又表現(xiàn)膽寒軟弱12．最近幾年來(lái)，“創(chuàng)客、互聯(lián)網(wǎng)+，創(chuàng)新2.0”等新看法，在我國(guó)各大媒體和領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言中成了高頻詞匯，這表示①只有創(chuàng)建才能獲取成功②創(chuàng)建存在于我們生活的各個(gè)方面③國(guó)家和社會(huì)號(hào)召每一個(gè)人用自己的智慧和雙手去試試、研究、實(shí)踐④創(chuàng)建是時(shí)代的呼喚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④213．先人云:“學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn)大疑則大進(jìn)。”這說(shuō)明，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要有。A.獨(dú)立思想B.批評(píng)精神C.創(chuàng)建潛力D.研究精神14．生剪發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，但與此同時(shí)，我們的思想和精神也在發(fā)生巨變。人是有思想的高等動(dòng)物，為此，處于青春期的我們除了關(guān)注我們的身體以外還要①發(fā)展我們的獨(dú)立思慮能力②培育我們的批評(píng)精神③開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)建創(chuàng)新潛能④掙脫父親母親和老師的監(jiān)護(hù)A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④15．教師在平常的教課中，應(yīng)指引學(xué)生深入探訪名家名作的思想方式，進(jìn)而培育他們的批評(píng)習(xí)慣。如蘇軾的《石鐘山記》，不迷信古代兩位名人的說(shuō)法，而英勇地提出自己的看法，雖而后代又否認(rèn)了他的看法，但這類(lèi)懷疑、察疑、釋疑的精神將光照千古。對(duì)于思想的批評(píng)性以下說(shuō)法與題意沒(méi)關(guān)的是有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，進(jìn)而去解決問(wèn)題能調(diào)換我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠讓我們都成為名人能促進(jìn)我們解決問(wèn)題，改良現(xiàn)狀二、簡(jiǎn)答題16．先人云：“學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！敝祆涓钦f(shuō)：“念書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則逐漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑逐漸釋?zhuān)灾屡e一反三，都無(wú)所疑，方始是學(xué)?！边@告訴我們，念書(shū)一定擅長(zhǎng)懷疑，千萬(wàn)不要將自己監(jiān)禁在他人砌筑的思想圍墻里。“念書(shū)一定擅長(zhǎng)懷疑，千萬(wàn)不要將自己監(jiān)禁在他人砌筑的思想圍墻里”，怎樣才能做到這一點(diǎn)？17．進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦率處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞怯難言。察看以下圖片，回答以下問(wèn)題。1）圖片中反應(yīng)了一種什么現(xiàn)象？2）他們應(yīng)當(dāng)所以而煩憂嗎？為何？3（3）對(duì)于青春期的矛盾心理，我們有哪些可行的方法能夠解決？18．《中國(guó)孩子精神成長(zhǎng)的需求檢查》結(jié)果顯示，83%的孩子“希望有自己的想法，能為自己的生活和將來(lái)做主”；11.2%的孩子以為“長(zhǎng)大就得獨(dú)立，這是長(zhǎng)大的標(biāo)記”；只有3%的孩子以為“不需要有自己的想法，由于大人會(huì)幫我安排好”；2.8%的孩子以為“什么都自己想好累，過(guò)一天算一天唄”。聯(lián)合資料，上述檢查結(jié)果說(shuō)了然什么？面對(duì)資猜中3%和2.8%的那些孩子，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？三、情境研究題19．歌曲《小小少年》中唱到：小小少年，極少煩憂，眼望周?chē)?yáng)光照；小小少年，極少煩憂，希望永久這樣好,,小少年，極少煩憂，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)淘淘；但有一天，風(fēng)波崛起，憂愁煩憂都到了；一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高；跟著年紀(jì)由小變大，他的煩憂增添了。1）這能否使你產(chǎn)生了共識(shí)？為何小小少年“跟著年紀(jì)由小變大，他的煩憂增添了”？2）在成長(zhǎng)過(guò)程中，請(qǐng)列舉你碰到了一些什么煩憂？3）歌中唱到“小小少年，極少煩憂，希望永久這樣好”，能否說(shuō)明我們碰到的煩心事都是不好的？我們能夠采納哪些有效的方法或門(mén)路使我們的青春期“樂(lè)淘淘”？4參照答案1-15BADCA，CACCD，ADBBC，16．①要對(duì)事情有自己的看法，而且敢于表達(dá)不一樣看法，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向威望挑戰(zhàn)；②擅長(zhǎng)從不一樣角度思慮問(wèn)題，研究解決方案；③要調(diào)換我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們解決問(wèn)題，改良現(xiàn)狀；④要有懷疑的勇氣，有表達(dá)自己看法、提出合理化建議的能力；等等。17．（1）反應(yīng)了青春期的生理變化現(xiàn)象。2）不該當(dāng)；由于青春期是人一世中身體發(fā)育的重要時(shí)期，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。3）①參加集體活動(dòng);②求援他人;③培育興趣喜好;④學(xué)習(xí)自我調(diào)理.18．(1)這表示：步入青春期，青少年的獨(dú)立意識(shí)不停發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的看法，思想逐漸擁有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。①長(zhǎng)大不但是身體的長(zhǎng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，才能真實(shí)長(zhǎng)大。②發(fā)展獨(dú)立思想，學(xué)會(huì)獨(dú)立是成長(zhǎng)不行回避的問(wèn)題。③學(xué)會(huì)獨(dú)立就要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝依靠，要有自己獨(dú)到的看法，但對(duì)于父親母親、老師以及他人的合理、正確建議，要踴躍采納。19．（1）是由于①每一個(gè)人進(jìn)入青春期后，身體都會(huì)發(fā)生明顯的變化，會(huì)出現(xiàn)一系列特別的生理現(xiàn)象；②陪伴著生剪發(fā)育，我們的認(rèn)知能力獲取發(fā)展，自我意識(shí)不停增強(qiáng)，感情世界更加豐