教學資源 高考總復習

課題：高考材料近義詞辨析與練習授課人：姑麗米熱·艾爾肯授課班級：高三（4）班課時；三課時教學目標：通過本節(jié)課的學習是，是讓學生理解近義詞的概念以及辨析方法。教學難點；通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。教學重點；講練結合，注重積累。導入：詞語是構成言語、文章的基本材料，正確地使用詞語，是語言表達的基本要求。詞語包括一般實詞、虛詞和成語。正確使用詞語，包括；正確理解詞語在具體語境中的意義。教學過程：近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。意義：詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。如：“信任”、“相信”?！跋嘈拧笔恰罢J為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢于托付”，程度較深。詞義的著重點：“詭辯”與“狡辯”同是“無理強辯”的意思。但詭辯重在“詭”，即“欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來為自己的謬誤辯護”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實，耍花招，歪曲事實，狡猾地為自己錯誤的言行進行辯護”。詞義范圍的大?。骸伴_墾”、“開拓”、“開辟”都有“開發(fā)”的意思。但“開墾”指“用力把荒蕪的土地開發(fā)為可以耕種的土地”，“開拓”指“在原來開發(fā)的基礎之上加以擴充”，兩者詞義的范圍較??；“開辟”著重指“新開發(fā)、新開創(chuàng)”，詞義范圍較大詞義使用的對象：有些詞盡管意義相近，但是適用于不同的對象和情況?！邦I略”與“領會”都有“理解、體會、認識”的意思。但前者著重指情感上的體驗、欣賞，可以連接“風味”“風光”等；而后者著重指理性上的了解、體會，適用于抽象的事物，可以連接“內(nèi)容”、“道理”等。色彩；（1）感情色彩不同：“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有“激發(fā)人的情緒使之行動起來”的意思。但“鼓動”是個中性詞，“鼓舞”是褒義詞，“煽動”是貶義詞。（2）語體色彩不同。語體色彩的區(qū)別主要表現(xiàn)在書面語和口語上。用法；（1）從詞語的搭配上：如“交流”和“交換”，“交流”多偏重于虛的事物，“交換”多偏重于實的東西。（2）從語法功能上辨析：“公然”、“公開”，“公然”只能當狀語?！肮_”可以充當狀語、謂語、定語等。舉例：——————船——————往——————回——遠——————————————預防——災難————祭祀——————稀奇————家境——嚴重————沉著——冷靜始終——————出現(xiàn)開心——————作業(yè)：鞏固及復習。板書設計；課題：高考材料近義詞辨析與練習意義；詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。如：“信任”、“相信”?！跋嘈拧笔恰罢J為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢于托付”，程度較深。色彩；（1）感情色彩不同：“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有“激發(fā)人的情緒使之行動起來”的意思。但“鼓動”是個中性詞，“鼓舞”是褒義詞，“煽動”是貶義詞。例：劫難——災難 溫和——溫順課后反思：課題：高考材料近義詞辨析與練習授課人：姑麗米熱·艾爾肯授課班級：高三（4）班課時；兩課時教學目標：通過本節(jié)課的學習是，是讓學生理解近義詞的概念以及辨析方法。教學難點；通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。教學重點；講練結合，注重積累。導入能根據(jù)語境正確使用。其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題。歷年高考試題表明，在“正確使用詞語（包括成語）”的考點中，近義詞的運用、成語的運用是必考點，虛詞的運用是?？键c。二、教學過程從色彩方面辨析；色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調(diào)。有的表現(xiàn)為感情上的，叫感情色彩；有的表現(xiàn)為使用場合的不同，叫語體色彩。情色彩不同。如；感情色彩注釋。例子；褒義詞；具有肯定或贊許的感情---------鼓勵成果抵御果斷貶義詞；具有否定或貶斥的感情---------煽動后果抗拒武斷中義詞；不表示褒貶--------鼓動結果抵抗舉例解說："鼓動""鼓舞""煽動"都有激發(fā)人的情緒使之行動起來的意思，但"鼓動"既可用在好的方面，也可用在壞的方面，是個中性詞；"鼓舞"指受到好的影響而積極奮發(fā)，是個褒義詞；"煽動"有挑唆、慫恿之意，是個貶義詞。語體色彩不同。詞除褒貶義之外，還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。我們稱之為語體色彩。主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別。對話、文藝作品多用口語，口語具有通俗樸實生動的風格。書面語有文雅、莊重的風格，多用于鄭重場合。如：口語：聊天辦法嚇唬媽媽生日墳胖土豆天空書面語：談話措施恐嚇母親誕辰陵墓富態(tài)馬鈴薯蒼穹三、常見詞匯編輯一般情況下，近義詞都會是兩個詞中間有一個字重復?！巍擅睢婷睢嫣亍⑿　币姟蕾p————贊賞————奔馳——————————————————疲勞——————降生絢爛——————凝視————————深思————————見諒——原諒立即————命令——指示——愛護————作業(yè)：鞏固及復習。板書設計；課題：高考材料近義詞辨析與練習

情色彩不同。如；感情色彩注釋。例子；① 褒義詞；具有肯定或贊許的感情---------鼓勵成果抵御果斷② 貶義詞；具有否定或貶斥的感情---------煽動后果抗拒武斷③ 中義詞；不表示褒貶--------鼓動結果抵抗課后反思：課題：高考材料近義詞辨析與練習授課人：姑麗米熱·艾爾肯授課班級：高三（4）班課時；兩課時教學目標：通過本節(jié)課的學習是，是讓學生理解近義詞的概念以及辨析方法。教學難點；通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。教學重點；講練結合，注重積累。導入能根據(jù)語境正確使用。其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題。歷年高考試題表明，在“正確使用詞語（包括成語）”的考點中，近義詞的運用、成語的運用是必考點，虛詞的運用是?？键c。二、教學過程需要掌握一定的規(guī)律和技巧。l．首先閱讀語境，把握語境含義。正確使用詞語的基礎是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。語境就是同語所處的語言環(huán)境，也就是上下文。對于一段文字來說，它所處的那篇文章是它的語境；對于一句話來說，它所處的那個語段是它的語境；對于一個詞來說，它所處的那句話是它的語境；一個成語是該成語中每個字的語境。要確定詞語的意思，必須把它放在語境中考慮。漢語詞語有許多是多義的，但是到了一個語境中。每個詞都只能有一個固定的意義（特定的雙關修辭例外）。比如"深"在"夜深人靜"中是"時間晚"的意思，在"深深的海洋"中是"離地平面距離大"的意思，"深紅色的外衣"中是"顏色濃重"的意思，在"情意深長"中是"厚重"的意思，在"內(nèi)容深奧"中是"不易懂，難度大"的意思?？梢娬Z境對詞義的確定是至關重要的。詞語使用的正確與否；主要是看其適合語境與否。選擇恰當詞語，要先把握語境含義及特點是十分必要的。如；我國大型深水港--山東石臼港的建設進展順利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工計劃的90％。從語境看，是整個事件的中間暫停，將來還要繼續(xù)進行。因而造"截至"就比較恰當。因為"截止"是指到某時間停止，不實發(fā)展；"截至"是指截止到某時間、事件仍會發(fā)展。2、抓住相異語素，分析其意義差異，選其符合語境義者。注意辨別同義詞或近義詞在意義、色彩、運用這幾方面的細微差別。如：為了躲避敵人的搜捕，她（化裝、化妝）成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。語境意義是明顯的，是指她把自己打扮成一個闊太太。"化裝"與"化妝"，相異語素是"裝"與"妝"。都有修飾、打扮意義，但"裝"有服裝義，"化裝"就是改變自己的服飾而裝扮成某種身份的人，"妝"就是打扮義，使自己容顏美麗。因而應選"化裝"。值得注意的是，同一組同義詞，辨析角度往往不只是一個，有時是交錯出現(xiàn)的，因此，辨析時要全面考慮。3．聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法，再判斷該選何詞。有些近義詞沒有相同或相異的語素，通過語素比較而鑒別之是不行了。從詞語本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語放入日常習慣用語中，由此而區(qū)分出其異同，再選合適的，如：他（遲疑，猶豫）不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。"遲疑""猶豫"都有"一下不能判定"義。遲疑不決、猶豫不決，這些詞語都正確。只有放到日常習慣語境去體味其差異，才能判定應選哪一個。"我請他幫助，他遲疑了一下，還是跟我走了。""我請他幫忙，他猶豫了一下，同意了。""遲疑"常指行動而言，"猶豫"常指態(tài)度而言，因而據(jù)語境應選"猶豫"。練習；1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①上海世博會是第一個正式提出“低碳世博”理念的世博會，中國在過程中也在全力實踐這一理念。②對于景區(qū)假期“井噴”式客流，各地假日辦游客高峰應急預案，交警、輔警、志愿者全力以赴保障旅游平穩(wěn)運行。③孩子是天真爛漫的，不肯拘束自己的。他活著整個就是在享受生命，世俗的和規(guī)矩暫時都不在他眼里。a．籌措啟用利益b．籌辦啟動利害c．籌措啟動利害d．籌辦啟用利益2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ贋榱伺暹@句話的出處，判斷對方說法的真?zhèn)危舷壬芰嗽S多圖書館，________了大量的文獻資料。②這位教授認為青年學生應讀懂一些為人__________之道，做事要把握分寸，謹言慎行，禮行天下。③雨勢突然增大，組委會不得不_________了今天的比賽，并