光合作用實(shí)驗(yàn)

初中階段光合作用相關(guān)試驗(yàn)匯總?cè)私贪嫔飳W(xué)七年級(jí)上冊(cè)第四章及第五章第一節(jié)表達(dá)的是光合作用要結(jié)論都是由試驗(yàn)得出來(lái)的，下來(lái)我們將與光合作用有關(guān)的試驗(yàn)及學(xué)問(wèn)點(diǎn)做一總結(jié)。試驗(yàn)一：綠葉在光下制造有機(jī)物〔證明白條件和產(chǎn)物〕簡(jiǎn)要試驗(yàn)過(guò)程1暗處理：把盆栽的天竺葵放倒黑暗處一晝夜。耗盡其原有的有機(jī)物〔淀粉。2設(shè)置比照片，去掉遮光的紙片。3酒精脫色酒精酒精變?yōu)榫G色，葉片變?yōu)辄S白色。4染色：清水漂洗葉片，用碘液染色。淀粉遇碘變藍(lán)，檢驗(yàn)是否有淀粉生成。5顯色：用清水沖掉碘液，觀(guān)看現(xiàn)象。Q1：暗處理的目的什么？Q1：暗處理的目的什么？A：耗盡葉片內(nèi)原有的有機(jī)物〔淀粉。Q2Q2：如何設(shè)置比照？A：Q3Q3：為什么染色前要進(jìn)展脫色？用什么溶劑進(jìn)展脫色？為什么要水浴加熱而不是直接加熱酒精？Q4：試驗(yàn)原理是什么？試驗(yàn)現(xiàn)象又是如何？A：為了觀(guān)看淀粉遇碘變藍(lán)的試驗(yàn)現(xiàn)象不被其他顏色〔葉片綠色〕干擾；用酒精進(jìn)Q4：試驗(yàn)原理是什么？試驗(yàn)現(xiàn)象又是如何？A：試驗(yàn)原理是淀粉遇碘變藍(lán)，滴加碘液是為了檢測(cè)淀粉的存在與否。試驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光局部不變色，見(jiàn)光局部變藍(lán)。試驗(yàn)結(jié)論1淀粉是光合作用的產(chǎn)物，也就是說(shuō)綠色植物是有機(jī)物的制造者。2光是綠色植物制造淀粉不行缺少的條件。試驗(yàn)二：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體〔證明白場(chǎng)所〕簡(jiǎn)要試驗(yàn)過(guò)程1暗處理放倒黑暗處一晝夜。2設(shè)置比照：將盆栽的銀邊天竺葵移至光下，幾小時(shí)后，摘下葉片。3酒精脫色酒精中，酒精變?yōu)榫G色，葉片變?yōu)辄S白色。4染色：清水漂洗葉片，用碘液染色。淀粉遇碘變藍(lán)，檢驗(yàn)是否有淀粉生成。銀邊天竺葵5顯色：用清水沖掉碘液，觀(guān)看現(xiàn)象。銀邊天竺葵試驗(yàn)分析試驗(yàn)現(xiàn)象是銀邊天竺葵的邊緣不變藍(lán)，中部變藍(lán)，而兩者的唯一區(qū)分是邊緣銀色部位的葉肉細(xì)胞中無(wú)葉綠體，在中心的綠色局部的葉肉細(xì)胞中有葉綠體，這足以說(shuō)明光合作用是在葉綠體中進(jìn)展的。試驗(yàn)結(jié)論光合作用是在葉綠體中進(jìn)展的，也就是說(shuō)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。試驗(yàn)三：普利斯特利試驗(yàn)〔光合作用有氣體變化，具體成分不清楚〕試驗(yàn)過(guò)程將點(diǎn)燃的蠟燭和小白鼠分別放在密閉的玻璃罩里，結(jié)果蠟燭熄滅了，小白鼠也死亡了。把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，結(jié)果植物生長(zhǎng)得很好，蠟燭也沒(méi)有熄滅。把一盆植物和一只小白鼠異同放倒一個(gè)密閉的玻璃罩里，結(jié)果小白鼠和植物都正常地活著。試驗(yàn)結(jié)論植物能夠更由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。后來(lái)的科學(xué)試驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿(mǎn)足植物自己呼吸的需要外，還供給了動(dòng)物。試驗(yàn)四：植物光合作用需要二氧化碳〔原料：二氧化碳〕試驗(yàn)過(guò)程：用適當(dāng)大小的兩個(gè)玻璃罩分別罩住1號(hào)一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物、一杯氫2號(hào)一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物、一杯清水，密封不漏氣。饑餓處理照光處理脫色、染色、顯色。Q1：氫氧化鈉溶液的作用是什么？Q1：氫氧化鈉溶液的作用是什么？A：氫氧化鈉溶液能夠吸取二氧化碳〔要留意：氫氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮〕1號(hào)放有氫氧化鈉溶液的玻璃罩里沒(méi)有二氧化碳。Q2：2Q2：2號(hào)玻璃罩里放一杯清水的作用是什么？Q3Q3：試驗(yàn)現(xiàn)象如何？說(shuō)明什么？A：1號(hào)中葉片不變藍(lán)，2號(hào)中葉片變藍(lán)。說(shuō)明一號(hào)裝置中的葉片沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，沒(méi)2號(hào)裝置中的葉片產(chǎn)生了淀粉。試驗(yàn)結(jié)論：植物的光合作用需要二氧化碳。試驗(yàn)五：光合作用產(chǎn)生氧氣〔產(chǎn)物：氧氣〕試驗(yàn)過(guò)程：將金魚(yú)藻放入燒杯中，將短管漏斗倒扣在燒杯中，再取一支盛滿(mǎn)清水的試管，倒扣套在漏斗短管上〔留意試管內(nèi)要布滿(mǎn)水。將上述裝置放在陽(yáng)光下，照耀一段時(shí)間，留意觀(guān)看氣泡的產(chǎn)生。待試管收集約1/2快要熄滅的衛(wèi)生香伸入試管中，觀(guān)看燃燒狀況。Q1：試驗(yàn)現(xiàn)象是什么？Q1：試驗(yàn)現(xiàn)象是什么？A：快要熄滅的衛(wèi)生香，遇到金魚(yú)藻在光下釋放的氣體，馬上燃燒起來(lái)。Q2Q2：氧氣有什么特性？試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明白什么？A：氧氣有助燃的特性，在氧氣充分的條件下，燃燒就會(huì)更加猛烈。證明光合作用的產(chǎn)物還有氧氣。試驗(yàn)結(jié)論：這個(gè)試驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物還有氧氣。拓展：這個(gè)試驗(yàn)假設(shè)在黑暗中進(jìn)展，則看不到這一現(xiàn)象，說(shuō)明金魚(yú)藻只有在光下才能產(chǎn)生氧氣。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物〔如淀粉，并且釋放出氧氣的過(guò)