中外美術(shù)作品賞析論文

通過學(xué)習(xí)中外美術(shù)作品賞析這門課程，我了解了中國歷代的雕塑些歷史故事。先從中國開始說起吧我國古代繪畫，可以說是伴隨著人們的生活、勞動而產(chǎn)生的，我們在新石器時期的彩陶紋樣中已經(jīng)可以領(lǐng)略到原始人類繪畫的創(chuàng)造的社會生活環(huán)境之中。據(jù)記載，周代的明堂里就繪有“堯舜之容，檗勸戒，著升沉”的社會教育功能。到了戰(zhàn)國時期，大型建筑物的墻上煌。在老師講解的許多例子中以下幾個作品給我留下了深刻的印象九色鹿串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建社會“長幼有序，內(nèi)外（如貴族家庭的少女），就往往生活在離門外很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。傳統(tǒng)建筑中的各種屋頂造型、飛檐翼角、斗拱彩畫、朱柱金頂、內(nèi)外裝修門及園林景物等，充分體現(xiàn)出中國建筑藝術(shù)的純熟和感染力。半坡村已有前堂后室之分。商殷時已出現(xiàn)高大宮室。西周時已使構(gòu)建筑日趨成熟，建筑宏偉壯觀，裝飾豐富，舒展優(yōu)美，出現(xiàn)了阿房宮、未央宮等龐大的建筑組群。魏晉、南北朝時期佛寺、佛塔迅速發(fā)展，形式多樣，屋脊出現(xiàn)了鴟吻飾件。隋唐時期建筑采用琉璃瓦，更是富麗堂皇，當(dāng)時所建的南禪寺大殿、佛光寺大殿迄今猶存，舉世矚目。五代、兩宋都市建筑興盛，商業(yè)繁榮，豪華的酒樓、商店各有飛從而我們可以看出建筑已經(jīng)遠遠超越了實用的需要，而是作為一種精神的象征，凝聚了人類的智慧和才華，展現(xiàn)出時代的、民族的風(fēng)貌，成為至今仍令人贊嘆不已的藝術(shù)瑰寶。再來談?wù)勍鈬佬g(shù)：通過學(xué)習(xí)我知道了西方美術(shù)的真正起點在希臘，有過三次高峰時期。第一次是古希臘古羅馬時期，第二次是文藝復(fù)興時期，第三次是在19世紀(jì)。歐洲古代繪畫的興盛與發(fā)展體現(xiàn)在中世紀(jì)晚期到文藝復(fù)興時期。14世紀(jì)下半期至16世紀(jì)末，是歐洲從封建社會向資本主義社會的過形成。在歐洲中世紀(jì)文化中，基督教的影響占有統(tǒng)治地位，藝術(shù)也不術(shù)。但是，中世紀(jì)的藝術(shù)仍是豐富多彩的，是多種文化源流的綜合，并為歐洲文化藝術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。和19表現(xiàn)主義的誕生,在人們對他誤解最深的時候，正是他對自己的創(chuàng)作最有信心的時候。因此才留下了永遠的藝術(shù)著作該畫和靈氣。觀者在觀看此畫時無不為那激動人心的畫面效果而感到心靈為之震顫；無不躍躍欲試共同融入到梵高豐富的主觀感情中去。西方繪畫雕塑作品有很多都是古希臘羅馬神話題材的。例如《春》再看建筑文精神，具備情節(jié)美、生活美、意境美，這些作品塑造出的典型形象從不同角度敘述著感人的情節(jié)，給人以震撼、給人以感動、給人以思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。通當(dāng)代藝術(shù)這門課，我認識到了美術(shù)與社會生活有著很大的聯(lián)神的思考和美術(shù)的造型知識解讀它們，既讓我們從觀察、分析、思考中學(xué)習(xí)美術(shù)語言中的線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等形式美知識，也讓我們從觀察中了解社會與歷史、認識特定時代的政治與經(jīng)濟、領(lǐng)悟作品中蘊涵的內(nèi)在美感，得到了美的享受與情感的深華，產(chǎn)生對美術(shù)欣賞活動的興趣，更好地接受人類寶貴的文化遺產(chǎn)，從而達到開闊生活視野，擴大知識領(lǐng)域的