職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)辦法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)辦法為加強(qiáng)師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)和教學(xué)水平，科學(xué)公正地評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大教師積極投入教學(xué)工作，鼓勵(lì)廣大教師投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高，根據(jù)《教師法》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于深化高校教師考核評價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見》及有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。一、考核評價(jià)目的1.通過開展師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)，對教師的師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量及水平、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及業(yè)績給予合理的階段性評價(jià)，使教師獲得綜合性的教學(xué)信息反饋，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)，同時(shí)為教師考核評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職稱評聘等提供基本依據(jù)。2.通過有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，產(chǎn)生正確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，更好地調(diào)動教師投入教學(xué)工作的積極性，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。3.通過有效的師德師風(fēng)考核評價(jià)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。-1-二、考核評價(jià)原則1.全面、客觀的原則。2.定量考核與定性考核相結(jié)合的原則。3.公平、公開、公正的原則。三、考評對象及考核結(jié)果1.學(xué)院教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)的對象為學(xué)期內(nèi)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有專、兼職教師和外聘教師。2.教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量考核以一個(gè)學(xué)期為周期，以兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值作為教師全年的師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量綜合考核結(jié)果。3.教師全年的師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量綜合考核結(jié)果排名在本系部參評教師數(shù)前15%，且全年未發(fā)生教學(xué)事故的教師，考核結(jié)果認(rèn)定為“優(yōu)秀”等次。四、考核評價(jià)機(jī)構(gòu)1.成立學(xué)院教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院長擔(dān)任，分管院領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由評建辦、教務(wù)處、組織人事處、各系部相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在評建辦，辦公室主任由評建辦主任兼任，負(fù)責(zé)教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作統(tǒng)籌及日常性事務(wù)工作。2.各系部成立本部門教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作組，負(fù)責(zé)組織落實(shí)本系部教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工-2-作。系部評價(jià)工作組由系部主任任組長，教學(xué)副主任任副組長，成員由各教研室主任和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師代表3—5名組成。五、考核評價(jià)指標(biāo)體系(一）師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系教師師德師風(fēng)評價(jià)指標(biāo)體系包括學(xué)生評價(jià)、系部評價(jià)、教務(wù)處評價(jià)與督導(dǎo)評價(jià)四個(gè)部分。指標(biāo)體系中各項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：1.《教師師德風(fēng)評價(jià)表（學(xué)生用）》（附表1）。2.《教師師德風(fēng)評價(jià)表（系部、教務(wù)、督導(dǎo)用）》（附表2）。（二）教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系包括學(xué)生評教、系部同行聽評課評價(jià)、系部評價(jià)、教學(xué)管理部門評價(jià)與院教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)五個(gè)部分。指標(biāo)體系中各項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：1.學(xué)生評教采用《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（學(xué)生用表）》（附表3）。2.系部同行評教采用《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（教師同行用表）》（附表4）。3.系部評價(jià)采用《教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況評價(jià)表》（附表5）。4.院教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)采用《教師課堂理論教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢-3-查評價(jià)表》（附表6）。6.教學(xué)管理部門評價(jià)采用《教學(xué)管理部門教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)表》（附表7）。六、評價(jià)方案的實(shí)施（一）學(xué)生評價(jià)1.學(xué)生評教工作由各系部黨總支負(fù)責(zé)組織實(shí)施。以自然班為單位，每班學(xué)生對本學(xué)期承擔(dān)該班教學(xué)任務(wù)的所有教師進(jìn)行評價(jià)打分，以無記名方式填寫《教師師德師風(fēng)評價(jià)表（學(xué)生用）》（附表1）和《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（學(xué)生用表）》（附表3）。每個(gè)班級至少50%學(xué)生參與評教，評教前系部教評組要向?qū)W生講清評價(jià)的意義和要求，獲取學(xué)生的正確理解和積極配合，公平公正地為每名任課教師評價(jià)打分。評價(jià)結(jié)果由評教管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件自動計(jì)算處理。2.學(xué)生評教安排在每學(xué)期第15—18周集中進(jìn)行。（二）教研室同行評教1.系部組織各教研室教師登錄評教管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，填寫教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（教師同行用表）》（附表4）對本教研室任課教師進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果由評教管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件自動計(jì)算處理。2.教研室同行評教安排在每學(xué)期第19周進(jìn)行。（三）系部評價(jià)系部教評組負(fù)責(zé)組織成員對承擔(dān)本系部教學(xué)任務(wù)的所-4-有教師（含專任、兼課及外聘教師）履行教學(xué)工作規(guī)范的情況進(jìn)行考核評價(jià)。系部教評組根據(jù)日常教學(xué)檢查情況、本部門教學(xué)“三查”（期初、期中與期末）結(jié)果和教師上交資料情況等進(jìn)行考核評分，并依據(jù)《教師師德師風(fēng)評價(jià)表（系部、教務(wù)、督導(dǎo)用）》（附表2）和《教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況評價(jià)表》（附表5）進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果匯總填入教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)匯總表》（附表8），紙質(zhì)文檔（1份）經(jīng)系部主任簽字、加蓋系部公章后，于期末考試前一周內(nèi)報(bào)評建辦。（四）教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)安排教學(xué)督導(dǎo)員對承擔(dān)教學(xué)工作的所有任課教師進(jìn)行一輪督導(dǎo)聽課，并依據(jù)《教師師德師風(fēng)評價(jià)表（系部、教務(wù)、督導(dǎo)用）》（附表2）和《教師教學(xué)質(zhì)量考核督導(dǎo)評價(jià)表》（附表6）進(jìn)行考核評分，并將評價(jià)結(jié)果匯總填入《教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)匯總表》（附表8），交評建辦。（五）學(xué)院教學(xué)管理部門評價(jià)由教務(wù)處負(fù)責(zé)每學(xué)期依據(jù)學(xué)院《教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》及有關(guān)教學(xué)管理制度，對教師遵守教學(xué)紀(jì)律及相關(guān)教學(xué)管理制度的情況進(jìn)行考核評價(jià)。并依據(jù)《教師師德師風(fēng)評價(jià)表（系部、教學(xué)、督導(dǎo)用）》（附表2）和《教學(xué)管理部門教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)表》（附表7），將考核評價(jià)結(jié)果-5-匯總記入《教師師德師風(fēng)及教學(xué)質(zhì)量評價(jià)匯總表》（附表8），紙質(zhì)文檔（1份）經(jīng)教務(wù)處處長簽字并加蓋部門公章后，于期末考試前一周內(nèi)報(bào)評建辦。七、考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生評價(jià)、系（部）評價(jià)、教學(xué)管理與督導(dǎo)評價(jià)滿分均為100分。每位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果，由上述四種評價(jià)的有效結(jié)果合成而得，合成比例為學(xué)生評價(jià)占30%，系部評價(jià)占40%，教學(xué)管理與督導(dǎo)評價(jià)各占15%，即每位教師的師德師風(fēng)評價(jià)最后得分為：X=學(xué)生評價(jià)得分×0.3+系（部）評價(jià)得分×0.4+教學(xué)管理評價(jià)得分×0.15＋督導(dǎo)評價(jià)得分×0.15。注：X為教師師德師風(fēng)評價(jià)總分。2.教師師德師風(fēng)年度評價(jià)得分取兩學(xué)期評價(jià)得分的平均值，對只有一個(gè)學(xué)期測評結(jié)果的人員，按該學(xué)期所得師德師風(fēng)測評得分作為年度師德師風(fēng)評價(jià)得分。3.有下列情形之一者，實(shí)行師德師風(fēng)考核一票否決，考核等次為不合格：（1）有違背黨、國家方針政策、社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的言行，在互聯(lián)網(wǎng)上散布不良言論、信息或參與有悖師德規(guī)范的活動等產(chǎn)生惡劣影響的；（2）有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；-6-（3）體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的；（4）違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長索要錢物的；（5）利用職務(wù)之便強(qiáng)行向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或商品，強(qiáng)行要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償培訓(xùn)的；（6）言行舉止有失教師職業(yè)身份并產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響和后果的；（7）一學(xué)期內(nèi)發(fā)生兩次教學(xué)事故的；（8）在教書育人過程中嚴(yán)重違反師德師風(fēng)要求，被師生投訴，并經(jīng)核實(shí)確屬重大師德問題的；（9）違反學(xué)術(shù)道德、剽竊他人學(xué)術(shù)成果的；（10）教學(xué)或科研創(chuàng)作中因?yàn)^職、失職造成嚴(yán)重不良影響和后果的；（11）有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。（二）教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)采用百分制計(jì)分法。按學(xué)生評價(jià)占30%、教師同行評價(jià)占20%、系部評價(jià)占20%、教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)占20%、學(xué)院教學(xué)管理部門評價(jià)占10%的比例，即每位教師的教師質(zhì)量評價(jià)最后得分為：X=學(xué)生評價(jià)得分×0.3+教師同行評價(jià)得分×0.2+系部評價(jià)得分×0.2+督導(dǎo)評價(jià)得分×0.2＋教學(xué)管理評價(jià)得分×0.1。-7-注：X為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)總分。2.教師教學(xué)質(zhì)量年度評價(jià)得分取兩學(xué)期評價(jià)得分的平均值，對只有一個(gè)學(xué)期測評結(jié)果的人員，按該學(xué)期所得教學(xué)質(zhì)量得分作為年度教學(xué)質(zhì)量評價(jià)得分。（三）教師綜合考核評價(jià)結(jié)果的認(rèn)定教師綜合考核評價(jià)結(jié)果＝教師教學(xué)質(zhì)量考核得分×60%＋教師師德師風(fēng)考核得分×40%。教師全年綜合考核評價(jià)結(jié)果分A、B、C、D四個(gè)等級。（1）A等：綜合評分Y≥90分且當(dāng)學(xué)期沒有發(fā)生過教學(xué)事故的；（2）B等：綜合評分為80≤Y<90的；（3）C等：綜合評分為70≤Y<80的；（4）D等：綜合評分為Y<70分或當(dāng)學(xué)期發(fā)生過重大教學(xué)事故的。八、綜合考核評價(jià)結(jié)果的使用1.每學(xué)期結(jié)束前一周召開學(xué)院教學(xué)工作委員會會議，對該學(xué)期教師綜合考核評價(jià)結(jié)果進(jìn)行聯(lián)評，予以確認(rèn)后，將考核結(jié)果向全院公示。教師對結(jié)果如有異議，可在5日內(nèi)向?qū)W院教學(xué)工作委員會提出申訴，并由教學(xué)工作委員會做出最終處理和決定。2.教師綜合考核結(jié)果作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、系部年終對教師個(gè)人績效考核與評優(yōu)以及優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)評選的基-8-本依據(jù)。3.教師綜合考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。教師綜合考核結(jié)果與系部考核掛勾（年度內(nèi)，出現(xiàn)教師綜合考核