《護(hù)理心理學(xué)》2015春離線作業(yè)答案

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《護(hù)理心理學(xué)》2015春離線作業(yè)答案一、單選題

1.A型人格是下列哪類疾病典型的人格特點(diǎn)(A)

A.冠心病

B.支氣管哮喘

C.糖尿病

D.消化性潰瘍

E.惡性腫瘤

2.現(xiàn)代護(hù)理觀要緊體如今(D)

A.從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理

B.護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會

C.護(hù)理對象從個(gè)體到群體

D.以上基本上

E.以上都別是3．“聞其聲知其人”屬于(C)

A.情緒經(jīng)歷

B.長時(shí)經(jīng)歷

C.形象經(jīng)歷

D.邏輯經(jīng)歷

E.運(yùn)動經(jīng)歷

4.被心理學(xué)家視為“解除心理壓力的最常用、最有效方法”(A)

A.較劇烈軀體運(yùn)動

B.聽音樂

C.棋牌類游藝

D.健身操

E.閱讀

5.人類日子中，最為普遍的一類應(yīng)激源為(E)

A.身體性應(yīng)激源

B.心理性應(yīng)激源

C.別可操縱性應(yīng)激源

D.文化性應(yīng)激源

E.社會性應(yīng)激源

6.人的平均智力為：(D)

A.75～110

B.80～110

C.80～115

D.8～5115

E.85～120

7.“癌癥病人的心理護(hù)理屬于共性化心理護(hù)理”的講法(B)

A.正確

B.別確切

C.有道理

D.錯誤

E.以上均別當(dāng)8．指導(dǎo)病人舉行呼吸訓(xùn)練的辦法包括(D)

A.深呼吸練習(xí)

B.哀息練習(xí)

C.意識性訓(xùn)練

D.以上均是

E.以上均別是

9.與病人的溝通中，老年病人最強(qiáng)烈的需要是(V)

A.安全的需要

B.交往的需要

C.尊重的需要

D.情感的需要

E.信息的需要

10.透析時(shí)的心理護(hù)理別包括(D)

A.浮現(xiàn)嘔吐時(shí)，告訴病人是臨時(shí)現(xiàn)象

B.及時(shí)處理并發(fā)癥

C.詳細(xì)講明并發(fā)癥產(chǎn)生的緣故

D.對病人抱以過高的期望

E.鼓舞做些輕微工作

11.SARS(B)

A.要緊經(jīng)過血液傳播

B.要緊經(jīng)過近距離飛沫傳播

C.要緊經(jīng)過糞便傳播

D.要緊由別衛(wèi)生的適應(yīng)引起

E.要緊臨床特征為疼痛

12.對危重病人在監(jiān)護(hù)病房的情境中觀看情緒和行為反應(yīng)的辦法為(B)

A.自然觀看

B.操縱觀看

C.實(shí)驗(yàn)觀看

D.測驗(yàn)觀看

E.以上均是

13.以單一具案作為研究對象的研究方式為(D)

A.縱向研究

B.橫向研究

C.抽樣研究

D.個(gè)案研究

E.以上均是

14.注意的兩個(gè)特征是(D)

A.廣泛性與集中性

B.指向性與穩(wěn)定性

C.廣泛性與穩(wěn)定性

D.指向性與集中性

E.間接性和概括性

15.被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角群的最要緊因素(C)

A.氣質(zhì)與性格類型

B.社會習(xí)慣性

C.人際能力

D.情緒調(diào)控能力

E.忠于職守

16.可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變的選項(xiàng)是(A)

A.心理社會因素作用過強(qiáng)

B.個(gè)體對疾病的認(rèn)識

C.心理社會因素作用持續(xù)過短

D.精神疾病對心理妨礙過程

E.醫(yī)治疾病對個(gè)體的身體傷害17.“焦慮、憂郁、恐怖、憤慨”等負(fù)性情緒反應(yīng)是“病人心理咨詢題”的(C)

A.實(shí)質(zhì)

B.特征

C.表征

D.焦點(diǎn)

E.本質(zhì)

18.護(hù)士對神志清醒的急危重癥病人心理干預(yù)，但其相關(guān)于其他救治

措施宜(A)

A.同步

B.優(yōu)先

C.置后

D.交替

E.暫停

19.支持療法的普通原則別包括(C)

A.提供適當(dāng)支持

B.調(diào)整對應(yīng)激源的認(rèn)知評價(jià)

C.實(shí)施行為矯正

D.提高應(yīng)對能力

E.善用各種資源

20.患慢性疾病的病人易浮現(xiàn)沮喪的緣故是(E)

A.久病的折磨

B.家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C.家人的厭煩

D.他人的卑視

E.以上基本上

21.針對急危重癥病人否認(rèn)心理，別正確觀點(diǎn)為(C)

A.否認(rèn)是自我愛護(hù)

B.短期的否認(rèn)可別予以糾正

C.持續(xù)的否認(rèn)心理可別予以處理

D.否認(rèn)可使病人減輕麻煩

E.以上均是

22.用于研究社會交往與人際關(guān)系的學(xué)科是(C)

A.教育心理學(xué)

B.進(jìn)展心理學(xué)

C.社會心理學(xué)

D.治理心理學(xué)

E.以上都別是

23.人的心理實(shí)質(zhì)是(C)

A.心臟的功能

B.思維的結(jié)果

C.腦的機(jī)能

D.個(gè)性的反映

E.對事物整體屬性的反映

24.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指(E)

A.悲哀

B.憤慨

C.情感

D.情操

E.心境

25.某護(hù)士數(shù)十年如一日，連年出XXX完成本職工作，多次被評“優(yōu)秀護(hù)士”，擔(dān)任護(hù)士長后卻陷入窘境，最后因無法勝任而卸任。這位護(hù)士無法勝任護(hù)士長的最也許緣故是：她屬于(C)

A.基本匹配模式

B.少許匹配模式

C.重合匹配模式

D.徹底別匹配

模式E.成就動機(jī)水平偏低

26.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)別符A型行為特征，(B)

A.有時(shí)刻緊迫感

B.待人隨和

C.有競爭性

D.為成就努力奮斗

E.醉心于工作

27.屬于癥狀評定量表的一項(xiàng)是：(A)

A.SCL-90

B.16-PF

C.MMPI

D.EPQ

E.CPI

28.臨床心理護(hù)理的基本程序別包括(D)

A.收集臨床資料探究心理行為咨詢題

B.分析確認(rèn)心理行為咨詢題

C.實(shí)施干預(yù)辦法

D.開展康復(fù)訓(xùn)練

E.以上均是

29.系統(tǒng)脫敏療法的要緊步驟別包括(A)

A.舉行暗示性的檢測

B.針對咨詢題建立焦慮和恐懼事件等級

C.實(shí)施脫敏療法

D.將想象的刺激情景改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)情景

E.以上均別是

30.病人別安心住院治療，常見于(E)

A.兒童病人思念親人

B.少年病人掛念學(xué)業(yè)

C.中年病人因工作繁忙或家庭責(zé)任

D.老年病人擔(dān)心家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

E.以上基本上

二、多選題

1、依照經(jīng)歷的內(nèi)容，可把經(jīng)歷分為（ABCD）

A、形象經(jīng)歷

B、運(yùn)動經(jīng)歷

C、邏輯經(jīng)歷

D、情緒經(jīng)歷

E、感受經(jīng)歷

2、衡量注意力的標(biāo)準(zhǔn)有（ABCE）

A、注意的廣度

B、注意的穩(wěn)定性

C、注意的分配

D、注意的目的

E、注意的轉(zhuǎn)移

3、下面哪項(xiàng)屬于病人的義務(wù)（ABDE）

A、免除或部分免除社會責(zé)任

B、仔細(xì)遵守醫(yī)囑

C、飲食操縱

D、保守個(gè)人隱秘

E、改變?nèi)兆臃绞?/p>

4、常用的認(rèn)知技術(shù)有（ABCDE）

A、認(rèn)識自動思維

B、改變極端的信念或原則

C、列舉認(rèn)知斜曲

D、檢驗(yàn)假設(shè)

E、積極的自我對話

5、心理護(hù)理的最后目標(biāo)是促進(jìn)病人的進(jìn)展，包括（ABCDE）

A、自我實(shí)現(xiàn)

B、自我同意

C、促進(jìn)人際關(guān)系

D、增加自我尊重

E、促進(jìn)滿腳需要的能力

6、常見的認(rèn)知斜曲有（ABCDE）

A一頁障目B自動思維C主觀臆想D亂貼標(biāo)簽E自我對話

7.粘液質(zhì)氣質(zhì)的人典型的特征有（CD）

A.熱情爽朗

B.做事用心致志

C.敏感

D.穩(wěn)重

E.靈便

8.智力包括（ABCDE）

A.觀看力

B.注意力

C.經(jīng)歷力

D.想象力

E.思維力

9.行為治療的要緊辦法包括（CDE）

A.夢的分析B．標(biāo)記獎勵法C．厭惡療法D．沖擊療法E．放松訓(xùn)練

10.心理護(hù)理的目標(biāo)（ABCD）

A.滿腳病人的合理需要B提供良好的心理環(huán)境C．消除別良情緒反應(yīng)

D.提高病人的習(xí)慣能力E．改善病人的社會地位

三、是非題

1.積極的情緒、情感可以提高人的活動能力、充實(shí)人的體力和精力。（√）

2.感覺性和感受閾限之間呈正比。（√）

3.護(hù)士在巡視病房過程中等對患者的心理活動和行為方式所舉行的觀看屬于間接觀看法（×）

4.氣質(zhì)要緊是先天的，較多地受高級神經(jīng)活動類型的