學生的實習報告模板集錦六篇

Word第第頁學生的實習報告模板集錦六篇同學的實習報告篇1

一、獎懲適當

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：①首中國先肯定要留意敬重同學的人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關系，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生分散力，親密師生關系，使每個同學發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動”這個最正確的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新學期新準備”。在班會上，同學們主動發(fā)言，讓我深深的體會如今的中同學已經有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新準備”，讓一些同學上講臺說出他們上學期的缺乏之處和這學期的打算。這不僅讓同學自己找出自己的缺乏以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體打算，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的打算、新的準備。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講做足了上講臺的預備。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場

批改作業(yè)——接受同學反饋的信息——評講、穩(wěn)固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€環(huán)節(jié)又有許多小詳情，最主要的是“上課”。中國這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。

近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使同學對數學學問與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與進展，卻往往忽視了同學的個體社會化進展問題.也就是說，強調了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在同學群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學個體與同學群體的互相作用，加強和指導同學之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求同學們在一些由2—6人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在學校數學教學中，班級內同學數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的打算時間。假如老師是矯正活動的唯一關心

同學的實習報告篇2

時間飛逝，還有半年就要告辭高校生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進一步進展的新形勢下，對于我們國貿專業(yè)的同學們來說，或對于作為將來從事國際貿易方面業(yè)務的我們來說，去外貿公司實習對我們來說特別重要。這次我有了一個很好的機會就是去外貿公司進行實習。

短短的實習期已經結束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是高校教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實際工作，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手力量，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深化了解，慢慢地我喜愛上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有許多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感受是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是與非洲、中東、印度等地方的外國商人做生意，他們在我公司下訂單，我們再把訂單下到廠里，從中賺取差額。這次的實習經受我對外貿這個專業(yè)有了更加理性的熟悉和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都布滿著奇怪???，轉而漸漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了很多，知道了很多，高校文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開頭，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培育主動學習力量和創(chuàng)新力量，必需努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應時代的需要。雖說高校文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成果，用人單位認為成果的好壞從肯定程度上說明白你學習力量的強弱，所以，學習成果是他們特別看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)學問。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐力量。這一點就要看我們平常的實際動手及操作力量。

經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟識公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們肯定要堅持，不能輕易放棄。

其次，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當同學看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡潔的工作。與此同時，我們應當自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有這樣。

第三，要虛心學習，不恥下問

在工作過程中，我們確定會遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了沒關系，重要的是知錯能改。

同學的實習報告篇3

頂崗實習的目的和意義：通過實習將書本上的理論學問運用到實際當中，提前與實習單位對接，為實習單位供應對口的技能人才。通過寫實習報告，總結這一年實習的經受，回望來時路，總結閱歷教訓，進一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎，為走上社會奠定基礎。

一、實習說明

1.實習時間：XX年3月29日至今。

2.實習地點:xxxxxxx

3.實習性質：畢業(yè)頂崗實習。

二、實習單位及工程介紹

〔一〕單位介紹

〔二〕工程介紹

建設中的xx項目是xx工程

三、實習全過程及小結

〔一〕實習過程

剛開頭的前幾天，根據公司要求，先對新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學習了大約有一個周的時間，正式走上實習崗位。我還有其他5名同學被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天，隊長帶著大家轉了一圈工地，讓我們知道起重工在這個工程中主要負責的工作。

下面來介紹我這三個月來的實習經受。

來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實習的日子，所以心情還是蠻興奮的，全身心覺得很輕松，或許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時定課的時候〔如今想想當時自己挺稚嫩的〕。第一次看到起重船，第一次看吊機，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅〔他是我們的企業(yè)指導老師〕帶著我們去工地轉了轉，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了熟悉。第一次看到了預制扭王塊體，及澆注工藝。當時正趕上澆注塊體，所以理解起來特別簡潔，聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加詳細具體。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問題，在工地上要留意的事項。一再強調海上作業(yè)不同與陸地，一不當心就會掉進海里，假如沒有人在現(xiàn)場的話，有可能會有生命危急。如今工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶著我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責任，由于一些施工工藝，施工參數不能向外傳播，故不做過多描述。

〔二〕工作小結

就我個人理解，下面簡潔說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運的過程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜；

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂到方駁四周，通過撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位；

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸靠近沉箱，等大鉤對準沉箱中心時。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預備安裝沉箱；

4、灌水下沉安裝沉箱：依據流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時進行灌水，灌水時全部單元的閥門同時開啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過測量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱；

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應盡快灌滿水并隨時檢查測量沉箱位置有無改變，當沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運回碼頭。

四、實習收獲及總結

這對于我是一次特別的實習，脫離了課本的實習，心中不免有些壓力。但好的機會，要大膽的嘗試，才會得到有效的熬煉。我懷著滿腔熱忱和對工作的美妙向往，來到了古鎮(zhèn)口工程。實習工作中，雖然我占有肯定專業(yè)優(yōu)勢〔究竟與學的專業(yè)學問相關〕，開頭只是簡潔的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過去，心里感覺綜合性的實習工作有太大的壓力。由于真正的實體工程不像學校、課本上的理論學問，他們都是在一個相對抱負化的條件下提及的；與學校不同的另一方面，在學校我們做自己需要的事情，做好做不好只關系個人利益，而實體工程反映其真實性，要切實觀看，真正做到與實習相結合，工程需要什么，我們就根據要求去做，做到真正了解工程、關懷工程、關心工程、更要提高對工程的那份責任心。

有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學習、不斷努力、不斷進步，提高自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會，面臨生活打下堅固的基礎。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務。實習過程中曾多次跟隨師傅冒大風、雨天起重，吊模板，用熱忱的工作看法，完成了一道道施工工序，在實習中遇到不懂的專業(yè)問題，主動主動地請教現(xiàn)場有閱歷的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進步，這次實習不僅僅是工作的平臺，同樣是學習的好環(huán)境。

短短實習，是一次我們可以直接面對和接觸現(xiàn)實社會的機會。這個機會很難得，它會讓我們始終習慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些微小的改變，或許目不暇接的“怪現(xiàn)象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經受這樣的沖擊。就像我們國家的進展一樣，要實行市場經濟，就應當培育和熬煉市場經濟主體應對激烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種力量，不適應的就應當被淘汰，最終留下的是質量優(yōu)良的社會資產和適應力量強的經濟主體。

講了那么多實習好的一面，難免有點不太現(xiàn)實。實習過程中有歡樂也有憂愁。

我覺得我以前很浮躁，對待一些人和事的看法有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當然我們沒有方法做的盡善盡美，甚至有時候還會運用虛偽和哄騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應當如何前進的燈，我們就會朝著正確的方向進展。我在書上曾經看到：遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個關切的眼神說不定會讓他〔她〕燃起對生活的信念。以前我很怕見生疏人，總感覺不自由，但是有一次我生病了，坐公交的時候，旁邊一個生疏人見我臉色不對，就問我“怎么了？”就三個字，讓我覺得我好像和他熟悉，或者是好伴侶。每天心里悄悄告知自己三遍：世界很美妙，或許一天的心情會很好，對自己布滿信念。其實每天都是美妙，只是我們對待的看法不同。

同學的實習報告篇4

一、實習概況

1．實習目的：通過自己的所見所聞，以及同當地居民或公園游客的溝通，增進我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關系的熟悉，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。

2．實習路線及內容：20xx年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合動身，經圖書館至燕南園，停留進行觀看調查；經靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行調查；在海淀公園調查后，經六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀看，聽取老師講解；約14：30實習結束。

3．實習到達的目標：通過老師的講解以及自己的觀看，將課堂上講授的學問同實際聯(lián)系起來，發(fā)覺原來我們身邊有很多詳情都被我們忽視了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過實習，也熟悉了一些動植物，增加了學問。

二、實習記錄

1．逸夫二樓經圖書館至燕南園途中：

在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺?；蛟S由于是新建不久的，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風，有時還會夾雜著工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種狀況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴厲?。

不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關于它我問了問四周的同學，有的'說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒留意了。我覺得這和人的心情有關，剛入學當然覺得什么都好，后來也就沒心情留意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義好像不大，不如種些樹，由于在地學樓前，我覺得弄成一個小型的實習場地，大家可以辨別辨別巖石，熟悉熟悉植物，比在屋子里印象要深刻。

老師還提到如何設計這條路以協(xié)作圖書館及四周景物的問題。

2．“世外桃源”——燕：

在萬泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒有了生氣。

經老師講解，路上那些穿著“鎧甲”的樹木是皮很珍貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹種在路邊，給樹木的養(yǎng)護添加麻煩。是為了讓路人熟悉新植物嗎？樹上沒有掛牌，而且讓人熟悉到它的寶貴之處，樹就更危急了。是它適合種在此處，或是它長成后別有一番景象嗎？

到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產物，覺得還沒有路邊的樹多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無人管理，也可健壯成長。

8．頤和園南如意門：

門前就是昆玉河，又稱京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系，已經成了人們游北京的一條水上路線。駛過兩條游船，但均沒有根據當時開通此路線時所說的，為愛護水體，將窗子封住，不知會給河水帶來多少垃圾。

采訪中，得知以前的岸邊滿是樹，水里魚也不少，但為了修路，樹砍了，岸修了，如今魚不見了，由于來往的車輛許多，又沒有樹，土也很大。我認真觀看河水，發(fā)覺水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。

9．頤和園內：

頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分構成，兩者均為自然形成。

沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開，同門外相比，簡直就是兩個世界。在同游客的溝通中，大家都很喜愛這里的風景，覺得“沒白花門票錢”，反面的聲音沒有聽到。

湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統(tǒng)，這種濱水系統(tǒng)，凈生產力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來游園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很美麗，但當時不了解它原來還有這么多生態(tài)功能。對一些景象有了更深化的了解，這也是此次實習的一大收獲。

公園中正在進行整修，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與巡游區(qū)隔開，從遠處看，圍帳和園中的花草融為一體，不認真看，簡直無法辨別。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳，更讓人覺得舒適。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延長到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。

同學的實習報告篇5

本人于20xx年6月27日至7月27日在福建省奧林匹克體育中心進行了自主實習，在這一個月的實習期間里，無論是在專業(yè)學問的學習上，還是在為人處事的人際交往上，我都學到了很多在是書本上學不到的東西。炎炎夏日，實習工作使我更系統(tǒng)地把握了會計的基礎學問，更加加強了我對政府與非營利組織會計工作崗位的認知和認同，培育了對所學會計專業(yè)的深厚愛好，深刻激發(fā)了學習專業(yè)理論學問的主動性。

我是被支配在財務會計科，向會計主管和稽核人員學習對于財務會計事項和檔案管理的總體流程，并同時涉獵本單位內部掌握制度和參加其他諸如集體勞動、商量會議等等。進入財務科的第一印象就是財務工作人員的工作相比其他科室的要繁忙許多，這與我印象中行政事業(yè)單位的工作是一個比較悠閑簡潔的觀念大相徑庭?！叭诵?，必有我?guī)煛?，我深知財務科里的每一位老師都是我今后學習的對象，特殊是他們在工作上仔細負責的看法，讓我感受頗深并受益匪淺。

一、此次實習的詳細內容：

1、實習單位基本概況

依據《中共福建省委機構編制委員會辦公室關于省體育局所屬事業(yè)單位清理整頓方案》的批復，20xx年，將福建省體育中心、福建省體育館、福建省跳水游泳館、福建省體育賓館等四個單位整合成立為福建省奧林匹克體育中心。合并后的福建省奧林匹克體育中心占地約450畝，總建筑面積達8500平方米，單位性質為財政差額撥款單位。作為省體育局的直屬單位，中心承當著各類大型賽事，服務和保障專業(yè)運動隊伍的訓練以及全民健身、對外開放的任務。中心現(xiàn)建有田徑、足球、網球、羽毛球、籃球、排球、游泳跳水等專業(yè)訓練競賽場館設施，同時還建立了配備各類健身器材的群眾性健身廣場、外圍810米健身道、內場塑膠風雨跑道、室外籃球場、室內乒乓球館等。中心全部健身場地全部向市民開放。我所實習的科室——財務科，連續(xù)五年獲得本單位“優(yōu)秀先進科室”榮譽稱號，科室中的多人也連續(xù)多年獲得“年度優(yōu)秀職工”的榮譽稱號。

2、實習單位的業(yè)務流程

該實習單位的業(yè)務主要為事業(yè)日常收支的賬務處理。收入主要包括財政撥款和上級補助收入，另外有日常的店面和場地的租賃業(yè)務，以及游泳和球類運動館的票房收入等等。支出除了單位常見的日常支出外，財政撥款主要用于修繕和擴建改造等方面。其日常的財務工作主要是通過“華興科技國庫集中支付系統(tǒng)——單位客戶端財務管理軟件”進行會計電算化操作的，其主要內容如下：

1.依據日常業(yè)務和原始憑證填制記賬憑證。

2.審核憑證，確認記賬，試算平衡。

3.對賬。

4.結賬。

5.編制本月的相關會計報表。

6.打印會計憑證，與原始憑證粘貼并裝訂成冊。

3、實習內容

(一).了解單位的基本狀況。

本單位的業(yè)務活動具有明顯的非營利性，財務管理以財政撥補為中心，收支核算必需嚴格聽從預算管理的需求，以收付實現(xiàn)制為會計核算基礎，不需要進行本錢核算。

(二).查閱文書和檔案。

主要查閱了以下文書和檔案：

a.以往的會計憑證。

包括查閱相關會計憑證，了解主要會計科目與會計業(yè)務等，其主要的會計科目分為資產類，負債類，凈資產類，收入類和支出類。

b.單位審計材料

c.單位管理規(guī)章和內部掌握制度。

包括管理層的安排權限和各部門的責任，風險評估方法以及授權、審批、證明、調整的方式方法，財務部門與其他各部門及上級管理單位的信息溝通和溝通等等。

d.預算和決算報告

學習預算的編報和決算的取數等。

(三).了解行政事業(yè)單位的主要工作和相關職能。包括對日常業(yè)務的憑證處理，支票、審批等單據的開具，資料管理，工資計算等等。

(四).幫助傳送文件，打印和復印文件以及審核、整理、裝訂會計憑證，等等，熟識并適應工作環(huán)境。

(五).運用EXCEL表格制作會計報表，把握并嫻熟運用EXCEL表格的功能，了解到該單位的會計處理方法與企業(yè)的會計處理方法大有不同。

(六).了解并學會使用“華興國庫集中支付系統(tǒng)”的基本操作。

通過使用華興軟件，其使用好處主要包括：采納計算機替代人工記賬，算賬，報賬，以及對會計信息進行分析和利用的過程，提高會計工作的效率和質量;促進單位現(xiàn)代會計工作的規(guī)范化和會計工作職能的轉變，為單位管理工作的現(xiàn)代化奠定了基礎，使會計工作更加便利，快捷，省時省力。

(七).參與單位組織的集體勞動，為內場足球場地除草。

(八).參與單位一卡通系統(tǒng)設備的實施方案商量會。

(九).學習發(fā)票查驗和單位報稅工作。

同學的實習報告篇6

在高校里我學習的土木工程專業(yè)，畢業(yè)后我很有可能就是一名工程師了，這在目前是一項很不錯的職業(yè)。在將來，信任工程師也不會冷落下去，究竟社會在進展，那么多的建筑需要拆毀重建，沒有工程師的指導是不行的。

設計院結構如今基本都用軟件，比方PKPM，用我們院結構工程師的話來說：用了軟件，就算沒學過結構的如今也能搞結構了，如今軟件越來越傻瓜，簡潔易用。但是說是這樣說，當然還是要靠理論學問的，而且需要閱歷，有閱歷的專家一眼就能看出你算的是偏大了還是偏小了，而且在設計過程中能避開許多不必要的問題?？傮w來說結構專業(yè)在設計院上手是最慢的一個專業(yè)，由于責任，難度。往往進了設計院不會立即讓你畫圖〔建筑專業(yè)和設備專業(yè)一來就能畫些簡潔的圖紙，但結構不行〕，往往先讓你做做預算之類的?？傮w來說，理論學問特別重要，你要是想干設計，那就要定好位，首先自己就是專業(yè)技術人士了，那么你所擁有的別人沒有的特長，就是你的專業(yè)技術和學問?；畹嚼蠈W到老吧，不然就會被社會所淘汰。

但是工程師不是那么簡單當的，工程師必需要有堅實的學術支持和理論涵養(yǎng)，最重要的是要有閱歷，在建設建筑物的同時不會有任何的失誤才行。所以我要多實習，這樣我在以后的工作中才不至于沒有任何的閱歷。

20xx年5月9號到17號，我們全體土木工程專業(yè)的同學進行了為期一周的熟悉實習，實習范圍包括我們學校的第三教學樓、其次試驗樓、第四教學樓以及基礎施工工地，住宅小區(qū)，南充圖書館新館施工工地，上中壩大橋等。熟悉實習過程使我開闊了視野，同時也把握了一些專業(yè)基本學問。

經過為期一個星期的熟悉實習，我了解了許多與專業(yè)有關的學問，還包括畢業(yè)設計的制作。實習時還學到不少建筑基本常識，比方主教學樓道向都很明確，一般都是東西朝向，這樣可削減太陽直射的時間；公共建筑都有很開闊的門廳和處于明顯位置的樓梯等。知道了這些學問，對于我們以后的專業(yè)學習有很大關心。

在對建筑的介紹中老師首先告知我們什么是容積率；什么是建筑密度；什么是綠地率接著是框架結構，也就是指由柱子、縱向梁、橫向梁、樓板等構成的骨架作為承重結構，墻體是圍護結構。學校的其次試驗樓門廳跨度較大，采納鋼筋混凝土作成的折線型結構梁，不僅使造型更加美觀，而且也更加穩(wěn)固，起到了很好的效果。其次試驗樓采納玻璃幕墻，可使看起來更加美觀，又減輕了自重，但是卻造成了光污染，產生城市熱導效應。房屋的外圍都有寬一米左右的散水，其主要目的是將雨水排往建筑物外側，防止雨水侵入建筑基礎內，造成地基的不勻稱沉降，同時肯定寬度要求的散水也可以把雨水引離建筑。

橋梁施工時，先進行基礎施工，在架設橋墩時，要先圍堰，當基礎為樁基時，預制樁可用捶擊或震驚下沉，此外也可通過自上而下地鉆孔并灌混凝土漿與鋼筋一起作為基礎橋墩，當水比較深時可采納沉箱施工的方法。嘉陵江上的上中壩大橋是一座斜拉橋，采納單塔雙鎖面，鎖型為扇形，有624根斜拉鎖。斜拉橋由主梁、塔柱和斜鎖三種基本構件組成，用高強度的鋼材制成的斜鎖將主梁多點吊起，將主梁承受的恒載和車輛荷載傳至塔柱，再由塔柱傳給地基。大橋橋面兩頭比中間略底，為雙向四車道，另外還有人行觀光道。塔柱呈h型，在塔柱內側有上行樓梯，供修理使用。

我們在看錄像時看到房屋施工應切實做好建筑施工現(xiàn)場的環(huán)境愛護工作，主要實行以下措施1。建筑垃圾及粉塵掌握的技術措施對施工現(xiàn)場場地進行硬化和綠化，并常常灑水和澆水，以削減粉塵污染，裝卸有粉塵的材料時，要灑水潮濕或在倉庫內進行，建筑物外腳手架全封閉，防止粉塵外漏，嚴禁向建筑物外拋擲垃圾，全部垃圾裝袋運出，現(xiàn)場主出入口外設有洗車臺位。

運輸車輛必需沖洗潔凈后方能離場上路行駛，對裝運建筑材料、土石方、建筑垃圾及工程渣土的車輛，派專人負責清掃及沖洗，保證行駛途中不污梁道路和環(huán)境，嚴格執(zhí)行工程所在地有關運輸車輛管理的規(guī)定，2。噪音掌握的技術措施施工中采納低噪音的工藝和施工方法，建立定期噪音監(jiān)測制度，發(fā)覺噪音超標，馬上查找緣由，準時進行整改，建筑施工作業(yè)的噪音可能超過建筑施工現(xiàn)場的噪音限值時。

應在開工前向建設行政主管部門和環(huán)保部門申報，核準后再施工，調整作業(yè)時間，混凝土攪拌及澆筑等噪音較大的工序禁止夜晚作業(yè)，3。施工現(xiàn)場四周的環(huán)境愛護施工過程中主動對現(xiàn)場四周的環(huán)境進行愛護，在整個工程的施工過程中特殊是土方工程施工階段對進消失場的車輛進行沖洗，嚴防污染路面，施工時假如現(xiàn)場消失古樹、文物等阻礙施工狀況時，應馬上停止施工并實行隔離措施，報有關單位治理完后再恢復施工。

在進行地基施工時，可采納土釘墻施工，土釘一般是通過鉆孔、插筋、注漿來設置，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘，土釘沿通長與四周土體接觸，依靠接觸界面上的粘結摩阻力，與其四周土體形成復合土體，土釘在土體發(fā)生變形的條件下被動受力，并主要通過其受剪工作對土體進行加固，土釘一般與平面形成肯定的角度。

故稱之為斜向加固體，土釘墻施工時，坡度不應大于10。1，土釘適用于地下水位以上或經降水后的人工填土、粘性土、弱膠結砂土的基坑支護和邊坡加固，另外依據需要，也可采納護坡樁施工，錨桿施工冒梁施工等，在采納護坡樁施工時，每進深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏，且挖五米以上時，還應考慮照明和通風的問題，地基施工時，還應留意樁間土的支護，以防止雨水滲透造成地基的不勻稱沉降。

鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種

1、現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結構，整體剛性好，抗震性強防水性能好，適用于布置上有特別要求的樓面，有振動要求的樓面，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)章的局部樓面，防水要求高的樓面，高層建筑和抗震結構的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結構按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。

2、裝配式鋼筋混凝土樓蓋，樓板采納預制構件，便于工業(yè)化生產，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設孔洞。故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采納，若在多層抗震設防的房屋使用，要按抗震規(guī)范實行加強措施。

3、裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋其整體性較裝配式好，又較現(xiàn)澆式節(jié)約支模，但這種樓蓋要進行混凝土二次澆灌，有時還需增加焊接工作量，故對施工進度和造價有不利影響，因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設防要求的一些建筑。

對于房屋主體建設，應遵循肯定的施工挨次彈劃平面線檢查柱、墻上的預留連結筋遺留的必需補齊砌筑安裝或現(xiàn)澆門窗過梁頂部砌體，排磚撂底一般外墻第一皮磚撂底時，橫墻應排丁磚，前后縱墻應排順磚，依據已彈出的窗門洞墨線，核對門窗間隔間墻、附墻柱的長度尺寸是否符合排磚模，如若不合模數時，則要考慮好砍磚及排放的打算，砍的磚或丁磚應