德城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析1

德城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：相對于制度化教育，非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

2：兩種任務(wù)在學習過程、學習材料、學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯，這表明何種因素起主要作用?（）

單項選擇題：

A、相像性

B、概括閱歷

C、學習策略

D、心向

3：全部同學都要學習的一部分學科或?qū)W科內(nèi)容，對同學有直接意義的內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、綜合課程

C、校本課程

D、核心課程

4：德育過程是對同學知情意行的培育提高過程，其進行挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次行進

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端

5：（）的同學在信息加工上多采納整體加工方式。

單項選擇題：

A、系列型

B、深思型

C、沖動型

D、場獨立型

6：農(nóng)歷的干支紀年始終沿用至今，1958年，用干支紀年法應(yīng)當指的是農(nóng)歷的（）。

單項選擇題：

A、乙丑年

B、己未年

C、戊戌年

D、戊午年

7：學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）

單項選擇題：

A、智力理論

B、動機理論

C、學習理論

D、認知理論

8：選擇和運用教學方法的基本依據(jù)有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務(wù)

B、課程性質(zhì)與教材特點

C、同學特點

D、教學條件

E、老師自身特點

9：加涅關(guān)于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是（）

單項選擇題：

A、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、信號

C、概念學習

D、問題解決

10：注意培育同學探究態(tài)度和力量的課程叫做討論型課程。（）

推斷題

對

錯

11：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

12：備課的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

13：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

14：兒童多動癥是學校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，高峰發(fā)病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、11～13歲

15：下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是（）。

單項選擇題：

A、他寧愿擔當專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家

B、他很少依靠外界反饋

C、他總是為他的行為擔當責任

D、他經(jīng)常讓別人提出問題

16：下列有關(guān)學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、學習策略是學習者制定的學習方案

B、學習策略是有效學習所需要的

C、學習策略是有關(guān)學習過程的

D、學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的

17：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

18：《中華人民共和國未成年人愛護法》中規(guī)定未成年人享有的權(quán)利包括（）

多項選擇題

A、生存權(quán)

B、進展權(quán)

C、受愛護權(quán)

D、參加權(quán)

E、受教育權(quán)

19：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

20：高校之道，在明明德，在親民，在止于至善?！陡咝！废铝羞x項中對上文理解正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、治理好國家的必要條件是有良好的社會風氣

B、做治國安邦這種高校問的方法在于棄舊圖新

C、治國安邦的方法在于提倡和發(fā)揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和敬重民意，以至善至美為奮斗目標

D、只要實施德政就能治國安邦

21：在我國，第一次從法律角度確認了老師職業(yè)的專業(yè)地位的文件是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《老師資格條例)實施方法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

22：心理健康教育的非指示性原則的提出者是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、高爾頓

C、比奈

D、羅杰斯

23：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、確定測驗要考查的學習結(jié)果

C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細目表

E、選擇適合的題型

24：下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)百科全書的說法，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡(luò)百科全書的詞條主要是由網(wǎng)絡(luò)用戶創(chuàng)建的，對創(chuàng)建者的身份沒有限制

B、網(wǎng)絡(luò)百科全書的詞條是由網(wǎng)絡(luò)編輯創(chuàng)建的，只有網(wǎng)絡(luò)編輯才有權(quán)創(chuàng)建和編輯

C、網(wǎng)絡(luò)百科全書是動態(tài)開放的，網(wǎng)絡(luò)用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改

D、網(wǎng)絡(luò)百科全書不追求學問的權(quán)威性，所以對詞條的解釋不肯定精確?????和完整

25：中國共產(chǎn)主義青年團原名為中國社會主義青年團。（）

推斷題

對

錯

26：一般來說，認知風格中場依存性者更感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數(shù)學

C、化學

D、物理

27：依據(jù)埃里克森的心理社會進展理論，人處于青年期的特征是（）。

單項選擇題：

A、同一感和防止同一感混亂

B、獲得勤奮感而克服自卑感

C、獲得親熱感以避開孤獨感

D、獲得主動感和克服內(nèi)疚感

28：（）是以學校內(nèi)部教學工作為評價對象的。

單項選擇題：

A、宏觀評價

B、中觀評價

C、微觀評價

D、三者都不是

29：到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、感知直觀

30：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明該測驗()質(zhì)量指標高。

單項選擇題：

A、效度高

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

31：伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了兩千多年。請問，他們是以下列哪首樂曲而成為知音的（）

單項選擇題：

A、《陽關(guān)三疊》

B、《梅花三弄》

C、《陽春白雪》

D、《高山流水》

32：為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。

單項選擇題：

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

33：一份教案的核心是（）

單項選擇題：

A、提出教學目的

B、選擇教學方法

C、設(shè)計教學進程

D、規(guī)劃板書內(nèi)容

34：（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。

單項選擇題：

A、客觀性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

35：老師不得由于各種理由隨便對同學進行搜查，不得對同學關(guān)禁閉。否則就侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

36：關(guān)于3D打印機，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、該技術(shù)的思想起源于英國

B、該技術(shù)尚不能打印建筑、骨骼等浩大或特別的物品

C、打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷粉末、塑料等

D、打印的過程通常是進行預(yù)先切片，然后進行三維設(shè)計，再打印成品

37：制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

多項選擇題

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、社會主義制度

E、馬克思關(guān)于人的全面進展學說

38：下列人物中，被譽為“飛將軍”的我國古代名將是（）?！?022年上中學?！?/p>

單項選擇題：

A、李廣

B、周亞夫

C、霍去病

D、蒙恬

39：老師依據(jù)肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領(lǐng)班級同學，對班級中各種資源進行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、德育

C、班級管理

D、常規(guī)管理

40：普及義務(wù)教育始于（）。

單項選擇題：

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

41：優(yōu)秀的教案不需要考慮板書設(shè)計。（）

推斷題

對

錯

42：老師要以身作則，教書育人，這是老師職業(yè)道德區(qū)分于其它職業(yè)道德的明顯標志。（）

推斷題

對

錯

43：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，可有多端性

44：田某喜愛學習，關(guān)懷同學，助人為樂，仔細組織班級活動，屬于（）性格特征。

單項選擇題：

A、態(tài)度特征

B、理智特征

C、意志特征

D、心情特征

45：“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

46：__________打算個體能否順當完成某些任務(wù)

單項選擇題：

A、力量

B、態(tài)度

C、道德

D、心情

47：實踐性強、難度大的內(nèi)容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

48：庫姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推斷題

對

錯

49：人類的智力分布基本上呈（）。

單項選擇題：

A、倒U型曲線

B、偏態(tài)分布形式

C、U型曲線

D、正態(tài)分布形式

50：校內(nèi)文化的核心是學校的（）文化。

單項選擇題：

A、觀念和制度

B、精神或觀念

C、組織和制度

D、物質(zhì)

51：用實證的方法來討論學問的價值問題，重視實科教育的教育家是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、斯賓塞

C、裴斯泰洛齊

D、赫爾巴特

52：（）的核心與關(guān)鍵是人際關(guān)系。

單項選擇題：

A、“綱要信號”圖表教學法

B、非指導(dǎo)性教學法

C、示意教學法

D、程序教學法

53：采納把握學習進行教學，同學的成果沒有差異。（）

推斷題

對

錯

54：根據(jù)皮亞杰的認知進展分期的理論，7～11歲兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、思維預(yù)備階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

55：環(huán)境打算論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、格塞爾

B、杜威

C、華生

D、霍爾

56：依據(jù)學習內(nèi)容的不同劃分標準，一般可以把學習分為哪三類?（）

單項選擇題：

A、學問學習、意義學習和命題學習

B、意義學習、發(fā)覺學習和機械學習

C、命題學習、接受學習和發(fā)覺學習

D、技能學習、學問學習和社會規(guī)范學習

57：個體要求理解事物、把握學問，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要，稱為（）

單項選擇題：

A、認知的內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C、附屬的內(nèi)驅(qū)力

D、避開失敗的內(nèi)驅(qū)力

58：綜合實踐活動在課程管理權(quán)限上璃于（）

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、不清晰

59：在老師申訴的程序中，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起（）日內(nèi)，做出處理。

單項選擇題：

A、15

B、20

C、25

D、30

60：教育活動要遵循__________身心進展規(guī)律。（）

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育

D、教學

查看答案

1：答案正確

解析√

2：答案A

解析：

3：答案D

解析：

4：答案D

解析：

5：答案C

解析【解析】沖動型同學面對問題時總是急于求成，不能全面細致地分析問題的各種可能性，不管正確與否就急于表達出來，甚至有時還沒弄清問題的要求，就開頭對問題進行解答。他們的信息加工策略使用的多是整體加工方式，在完成需要整體型解釋的學習任務(wù)時，學習成果更好。

6：答案C

解析干支紀年法六十年一輪回，1958年前的60年是1898年。依據(jù)所學學問可知，1898年是戊成年。

7：答案C

解析學習是教育心理學討論最多、最活躍的一個領(lǐng)域；學習理論是教育心理學中最重要、最核心的理論。

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案B

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案D

解析練習是學習者對學習任務(wù)的重復(fù)接觸或重復(fù)反應(yīng)，是形成心智技能和操作技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是同學在心智技能和動作技能形成的基本途徑。

14：答案C

解析：

15：答案C

解析自我實現(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認知、審美和制造的需要。它包含兩個方面：一是完整而豐滿的人性的實現(xiàn)；二是個人潛能或特性的實現(xiàn)。他總是為他的行為擔當責任，體現(xiàn)出一種自我實現(xiàn)的需要。

16：答案D

解析：

17：答案錯誤

解析×關(guān)于綜合實踐活動課程，國家不僅組織編寫教材，而是強調(diào)各學校和各科老師自主開發(fā)教材。

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案B

解析：

20：答案C

解析“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善”，整體的理解是：做治國安邦這種高校問的方法在于，提倡和發(fā)揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和敬重民意，以至善至美為奮斗目標。所以C項的理解最為完善。

21：答案A

解析1994年實施的《中華人民共和國老師法》第一次從法律角度確認了老師職業(yè)的專業(yè)地位。

22：答案D

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

24：答案B

解析網(wǎng)絡(luò)百科全書是動態(tài)開放的，并非只有網(wǎng)絡(luò)編輯才有權(quán)創(chuàng)建和編輯詞條，網(wǎng)絡(luò)用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改。

25：答案正確

解析：

26：答案A

解析場依存性與場獨立性這兩種認知風格，與學習有親密關(guān)系。一般說來，場依存性者對人文學科和社會學科更感愛好；而場獨立性者在數(shù)學與自然科學方面更擅長。

27：答案A

解析埃里克森將個體的進展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要進展任務(wù)，其中青年期(12～18歲)的特征是建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)。

28：答案B

解析宏觀評價是以教學的全領(lǐng)域或涉及宏觀決策方面的教學現(xiàn)象，措施為對象的評價。如教學整體目標、內(nèi)容等。中觀評價是以學習內(nèi)部教學工作為對象的教學評價。如師資隊伍、教學管理等。微觀評價是以課堂教學為對象進行的評價。(本解析由張恩凱供應(yīng))

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案D

解析《高山流水》，漢族古琴曲，屬于中國十大古曲之一。傳奇先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期競能領(lǐng)悟這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。

32：答案C

解析略

33：答案C

解析：

34：答案D

解析：

35：答案B

解析略

36：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】3D打印思想起源于19世紀末的美國，并在20世紀80年月得以進展和推廣，A項錯誤。3D打印技術(shù)目前可以打印建筑、骨骼等浩大或特別的物品，B項錯誤。3D打印機是以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用特別蠟材、陶瓷粉末、粉末狀金屬或塑料等可黏合材料，通過打印一層層的黏合材料來制造三維的物體，C項正確。3D打印的過程是：先通過計算機建模軟件建模，再將建成的三維模型分區(qū)成逐層的截面，即切片，從而指導(dǎo)打印機逐層打印，D項錯誤。

37：答案E

解析馬克思關(guān)于人的全面進展學說是制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

38：答案A

解析李廣是西漢時期的名將，抗擊匈奴戰(zhàn)功卓越，使匈奴畏服，而稱之為“飛將軍”。

39：答案C

解析班級管理是一個動態(tài)的過程，它是老師依據(jù)肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領(lǐng)全班同學，對班級中的各種資源進行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有方案、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使同學得到充分的、全面的進展。

40：答案C

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。

41：答案