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文檔簡介
忻州2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1:提出普及初等教育的要求在()。
單項選擇題:
A、第一次工業(yè)革命后
B、其次次工業(yè)革命后
C、第三次工業(yè)革命后
D、信息革命后
2:教育改革的核心是()。
單項選擇題:
A、內(nèi)容改革
B、方法改革
C、課程改革¤♀
D、途徑改革
3:示意教學法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。()
推斷題
對
錯
4:方案策略屬于()
單項選擇題:
A、精加工策略
B、支持策略
C、資源管理策略
D、元認知策略
5:下列選項中,不屬于教育法律關系的構(gòu)成要素的是()
單項選擇題:
A、主體
B、客體
C、內(nèi)容
D、形式
6:“狼孩”的故事體現(xiàn)了什么因素對人的進展影響()
單項選擇題:
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、個體主觀能動性
7:個人漸漸接受肯定社會或群體所要求的學問閱歷、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的力量的過程稱為個體()
單項選擇題:
A、價值化
B、人格化
C、社會化
D、共性化
8:教學過程的結(jié)構(gòu)包括()。
多項選擇題
A、引起學習動機
B、領悟?qū)W問
C、鞏固學問
D、運用學問
E、檢查學問
9:隨著學習的進行,人的精神狀態(tài)和留意力不會發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
10:衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()
單項選擇題:
A、信度
B、效度
C、難度
D、區(qū)分度
11:布魯納認為:一切學問都是按編碼系統(tǒng)排列和組織起來的。()
推斷題
對
錯
12:孔子為什么會具有如此長期的生命力?一個重要的緣由是,他的教義都是來自人們實際生活的直接記錄,而不是形而上學的預設或超自然的臆想。從這個意義上說,儒學是一種有用的本能行為哲學。儒學的本質(zhì),是通過對日常行為的教化,在當下可能的條件下提升個人價值。對以上文段最精確?????的概括是()。
單項選擇題:
A、儒學本質(zhì)中所包含的務實精神是其經(jīng)久不衰的重要緣由
B、根植于實際生活的本能行為哲學是孔子思想的精髓所在
C、孔子作為儒學思想的代表在歷史中居于特別重要的地位
D、儒學的本質(zhì)是在現(xiàn)實可行的基礎上提升個人價值
13:在心理學進展史上,桑代克提出了第一個較為完整的學習理論是()
單項選擇題:
A、聯(lián)結(jié)說
B、發(fā)覺說
C、頓悟說
D、認知說
14:歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌()
單項選擇題:
A、《小白菜》
B、《放風箏》
C、《賣餃子》
D、《青陽傳》
15:通俗地講,教學就是老師的教加同學的學的活動。()
推斷題
對
錯
16:依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則是()。
單項選擇題:
A、教學方法
B、教學內(nèi)容
C、教學原則
D、教學目的
17:不屬于元認知策略的是()
單項選擇題:
A、方案策略
B、學習策略
C、監(jiān)控策略
D、調(diào)整策略
18:依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構(gòu)。()
推斷題
對
錯
19:埃里克森認為兒童人格進展是一個漸漸形成的過程,并將人格進展分為()。
單項選擇題:
A、八個階段
B、五個階段
C、四個階段
D、三個階段
20:德育內(nèi)容是德育目標在德育活動中的詳細化,是實現(xiàn)德育目標的基本條件。()
推斷題
對
錯
21:形成性評價通常發(fā)生在()。
單項選擇題:
A、教學過程之前
B、同學畢業(yè)時
C、教學過程之后
D、教學過程之中
22:從學習動機內(nèi)容的性質(zhì)來劃分,學習動機可分為()
單項選擇題:
A、外來動機和內(nèi)在動機
B、正確的動機和錯誤的動機
C、直接動機和短近動機
D、間接動機和長遠動機
23:一個優(yōu)秀同學班集體的形成,一般要經(jīng)過以下幾個階段:()
多項選擇題
A、組建階段
B、形核階段
C、形成階段
D、進展階段
E、固階段
24:以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是()
單項選擇題:
A、開心教學法
B、嘗試教學法
C、情境教學法
D、勝利教學法
25:形成性評價通常發(fā)生在()。
單項選擇題:
A、教學過程之前
B、同學畢業(yè)時
C、教學過程之后
D、教學過程之中
26:美育就是藝術教育。()
推斷題
對
錯
27:下列概念中,()不是皮亞杰最先提出的。
單項選擇題:
A、同化
B、順應
C、圖式
D、反射
28:抑郁癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。()
推斷題
對
錯
29:下列秦漢時期的科技成就居世界第一的是()。①關于太陽黑子的記錄②子午線的長度③地動儀④麻沸散⑤紙的創(chuàng)造⑥《神農(nóng)本草經(jīng)》
單項選擇題:
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
30:利用校內(nèi)文化去影響同學的德育方法是()。
單項選擇題:
A、榜樣
B、修養(yǎng)
C、陶冶
D、參觀
31:根據(jù)皮亞杰的認知進展分期的理論,11~15歲兒童處于()
單項選擇題:
A、感覺運動階段
B、思想預備階段
C、思維階段
D、抽象思維階段
32:為了提高學習的效果和效率而制訂有關學習過程的簡單方案是()
單項選擇題:
A、學習期盼
B、學習目標
C、學習效能感
D、學習策略
33:青少年身心進展的規(guī)律有()
多項選擇題
A、統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異性
E、互補性
34:對于問題行為同學,我們要()
單項選擇題:
A、不必理睬
B、敬重和理解
C、由心理醫(yī)院負責管理
D、不能讓他影響其他同學
35:中學階段是抱負、動機、愛好形成與進展的重要時期,是世界觀從萌芽到形成的重要階段,是品德進展和行為選擇的重要階段。()
推斷題
對
錯
36:看到浮云,自然而然想象為人面、奇峰、異獸,這屬于()。
單項選擇題:
A、無意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、制造想象
37:下列屬于心智技能的是()
多項選擇題
A、閱讀技能
B、體操技能
C、運算技能
D、騎車技能
E、記憶技能
38:學校生武某上課時,起立回答問題,后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開,結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣,老師也只批判了陳某幾句,就連續(xù)上課??墒侨旌?,武某感到腿腳發(fā)麻,后來進展為沒方法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷,經(jīng)檢查為尾椎受挫傷,導致下半身麻痹,需要長期治療。對這起事故,()應當擔負責任?
單項選擇題:
A、陳某
B、老師
C、陳某和老師
D、陳某和學校
39:蝴蝶:蟋蟀
單項選擇題:
A、桑葚:鮮花
B、海棠:海參
C、鸚鵡:海鷗
D、恒星:太陽
40:在維納的歸因模式中,努力屬于()。
單項選擇題:
A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不行掌握的
B、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可掌握的
C、外部的、穩(wěn)定的、不行掌握的
D、外部的、不穩(wěn)定的、可掌握的
41:班級授課制的五個固定是指()。
多項選擇題
A、同學固定
B、老師固定
C、內(nèi)容固定
D、時間固定
E、場所固定
42:關于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的?()
單項選擇題:
A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理
B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴峻
C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內(nèi)部的壓力,所以只要處理好同學的心態(tài)和觀念就可以了
D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
43:班級是學校開展教學活動的基本單位,也是同學從事集體活動、結(jié)交好友的場所。()
推斷題
對
錯
44:陳述性學問的學習過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡中的有關命題聯(lián)系起來,在這一過程中,學習者要對信息進行精加工。()
推斷題
對
錯
45:以下屬于復述策略的有()
多項選擇題
A、運用背景學問,聯(lián)系客觀實際
B、提問
C、做筆記
D、運用有意識記
E、記憶方法多樣化
46:討論者認為,發(fā)散思維是制造性思維的核心,其主要特征有()
多項選擇題
A、目的性
B、流暢性
C、序列性
D、變通性
E、獨創(chuàng)性
47:對客觀事物做推斷時不易受外來因素的影響和干擾的認知方式屬于()
單項選擇題:
A、自主型
B、場獨立
C、場依存
D、深思型
48:設計教學法的提出者是()。
單項選擇題:
A、杜威
B、華虛朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
49:提出“教育是為完善生活做預備”的教育家是()。
單項選擇題:
A、盧梭
B、洛克
C、陶行知
D、斯賓塞
50:注意同學基礎學力培育的課程是()
單項選擇題:
A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、討論型課程
D、實踐型課程
51:在最近的市場調(diào)查中發(fā)覺,本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高了10%(扣除物價上漲因素),這說明本市居民在這方面的消費有不斷上升的趨勢。以下答案均屬實,哪一個最可能減弱上述結(jié)論?()
單項選擇題:
A、居民越來越喜愛純自然?的化妝品
B、消費者對假冒偽劣化妝品的埋怨日益增加
C、統(tǒng)計資料表明,居民對化妝品的選擇越來越理性和謹慎
D、由于經(jīng)濟增長緩慢,居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢
52:“蕭賀或者是老師,或者是公務員?!鄙鲜雒}是以下哪種狀況?()
單項選擇題:
A、無所謂真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的,或者是假的
53:同學是學習的主體因素,任何教學手段必需通過同學起作用。下面所列能夠影響學與教的過程的同學要素有()。
多項選擇題
A、年齡差異
B、性別差異
C、社會文化差異
D、已有認知結(jié)構(gòu)差異
E、學習方式差異
54:下列哪一種特征與老師聘任制不符?()
單項選擇題:
A、聘任合同是有法律效力的
B、公正、直接、透亮?????
C、公平自愿雙向選擇
D、老師聘任是老師與學?;蚪逃姓块T之間的法律行為
55:垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是()
單項選擇題:
A、加涅
B、華生
C、布魯納
D、斯金納
56:班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有()。
多項選擇題
A、委員會制
B、直線式
C、參謀制
D、職能式
E、直線職能式
57:孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主見教育目的的()
單項選擇題:
A、泛目的論
B、個人本位論
C、無目的論
D、社會本位論
58:運用陶冶法應留意的要求有()。
多項選擇題
A、堅持嚴格要求
B、創(chuàng)設良好的情境
C、與啟發(fā)勸說相結(jié)合
D、調(diào)動同學的主動性
E、引導同學參加情景的創(chuàng)設
59:科學心理學誕生于()
單項選擇題:
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
60:班級文化是校內(nèi)文化的子文化。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A
解析從世界教育進展的歷程來看,第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求;其次次工業(yè)革命后,提出了普及初級中等教育的要求;第三次工業(yè)革命后,提出了普及高級中等教育的要求,信息革命后,提出了高等教育大眾化的要求。
2:答案C
解析教育改革的核心是課程改革。
3:答案錯誤
解析:
4:答案D
解析:
5:答案D
解析教育法律關系的構(gòu)成要素有主體、客體和內(nèi)容,三者相互制約、缺一不行,其中任何一個要素的轉(zhuǎn)變,都會導致原有法律關系的變更。
6:答案B
解析:
7:答案C
解析:
8:答案A,B,C,D,E
解析:
9:答案錯誤
解析一般說來,人的精神狀態(tài)和留意力存在三種變化模式:先高后低、中間高兩頭低、先低后高。因此人的精神狀態(tài)和留意力不是一成不變的。
10:答案B
解析:
11:答案正確
解析(P107)
12:答案A
解析文段第一句提出設問,接著解釋了孔子的教義正是由于能與實際相結(jié)合,所以具有強大的生命力。最終兩句指出儒學對于實踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個文段的主要意思是,儒學本質(zhì)中包含的務實精神是促使其經(jīng)久不衰的緣由。
13:答案A
解析:
14:答案A
解析歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌《小白菜》。
15:答案錯誤
解析:
16:答案C
解析:
17:答案B
解析學習策略不屬于元認知策略,元認知策略屬于學習策略。
18:答案正確
解析:
19:答案A
解析:
20:答案正確
解析略。
21:答案D
解析:
22:答案B
解析A項是按動機的動力來源劃分的類別,C、D兩項是按動機的遠近和起作用的久暫劃分的類別。
23:答案A,B,C,D
解析:
24:答案B
解析:
25:答案D
解析略。
26:答案錯誤
解析×美育是培育同學健康的審美觀,進展他們鑒賞美、制造美的力量,培育他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。它的內(nèi)容比藝術教育要寬敞的多。
27:答案D
解析反射最早是由桑代克提出的。
28:答案錯誤
解析恐驚癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕,抑郁癥是以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥
29:答案C
解析秦漢時期是中國秦漢兩朝大一統(tǒng)時期的合稱,這段時期政治統(tǒng)一、社會安定,封建制度初步進展,經(jīng)濟也得到很大進展,科技文化富強昌盛。秦漢時期中國領先于世界的科技成就主要表現(xiàn)在:①西漢關于太陽黑子的記錄,公認南是關于太陽黑子的最早記錄。②東漢張衡制作的地動儀是世界上第一臺測定地震方向的儀器,早于歐洲一千七百多年。③東漢末年杰出的醫(yī)生華佗以外科手術著稱于世,他創(chuàng)造的麻沸散,是世界外科麻醉術的首創(chuàng)。④東漢的《九章算術》,是當時世界上最先進的應用數(shù)學。⑤西漢時期,我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙。東漢元興元年(公元105年),蔡
30:答案C
解析:
31:答案D
解析根據(jù)皮亞杰的認知進展理論,11-15歲兒童處于形式運算階段,該階段的兒童的主要認為是進展抽象思維。(本解析由張恩凱供應)
32:答案D
解析系統(tǒng)暫無解析
33:答案A,B,C,D,E
解析:
34:答案B
解析對于問題行為同學,老師要一視同仁,賜予他們敬重和理解,并對他們進行關懷,促進其問題行為的轉(zhuǎn)變。(本解析由張恩凱供應)
35:答案正確
解析略
36:答案A
解析系統(tǒng)暫無解析
37:答案A,C,E
解析:
38:答案D
解析同學陳某負主要責任,由其監(jiān)護人負責賠償。學校負有管理失職責任,負次要責任,應進行相應賠償。
39:答案C
解析蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲;鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。
40:答案B
解析:
41:答案A,B,C,D,E
解析班級授課制五固定指同學、老師、內(nèi)容、時間和場所固定。
42:答案C
解析考試焦慮癥的形成是多方面的,單純處理好同學的心態(tài)遠遠不夠。C項說法過于肯定。是錯誤的。
43:答案正確
解析識記性問題,也可以依據(jù)生活常識去推斷。班級不僅是學習開展教學活動的基本單位,也是同學從事集體活動、結(jié)交好友的場所。(本解析由張恩凱供應)
44:答案=公_務_員_考_試_信_息_網(wǎng)_原_創(chuàng)=正確
解析(P196~197)
45:答案D,E
解析:
46:答案B,D,E
解析系統(tǒng)暫無解析
47:答案B
解析:
48:答案D
解析克伯屈是美國進步主義教育家,他一生致力于對杜威的教育哲學進行解釋,使一般老師都能接受進步教育思想并付諸實踐。他詳細闡述了進步教育的學習理論,
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