應(yīng)城中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析一

應(yīng)城中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：依據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，技能本質(zhì)上是（）

單項選擇題：

A、習(xí)慣性動作

B、陳述性學(xué)問

C、程序性學(xué)問

D、閱歷性學(xué)問

2：組織教學(xué)必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

3：開心教學(xué)法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（）

推斷題

對

錯

4：影響教學(xué)方法進(jìn)展的直接因素有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、時代要求

D、學(xué)校環(huán)境

E、生產(chǎn)力的進(jìn)展水平

5：寬大的前額是同學(xué)聰慧的標(biāo)志，這是一種（）。

單項選擇題：

A、成見效應(yīng)

B、新近效應(yīng)

C、首次印象效應(yīng)

D、定型效應(yīng)

6：班級組織的進(jìn)展經(jīng)受的第一階段是（）

單項選擇題：

A、團(tuán)體要求與個人屬性之間的沖突階段

B、個人屬性之間的沖突階段

C、團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的沖突

D、團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的沖突

7：“海面上飄來一陣甜絲絲的聲音?！边@句話使用的修辭手法是（）。

單項選擇題：

A、夸張

B、比擬

C、通感

D、頂針

8：在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、認(rèn)同

9：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話反映了（）對人的身心進(jìn)展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學(xué)校教育

D、個體因素

10：在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

11：班級授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）

多項選擇題

A、有利于同學(xué)的健康成長

B、有利于提高教學(xué)效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

D、有利于發(fā)揮同學(xué)集體的教育作用

12：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

13：把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、提出問題

C、理解問題

D、分解問題

14：苗族的傳統(tǒng)樂器是（）。

單項選擇題：

A、笙

B、笛

C、簫

D、蘆笙

15：毛澤東在（）會議中提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得的”的聞名論斷。

單項選擇題：

A、八七會議

B、瓦窯堡會議

C、遵義會議

D、洛川會議

16：個人漸漸接受肯定社會或群體所要求的知漢閱歷、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的力量的過程稱為個體（）

單項選擇題：

A、價值化

B、人格化

C、社會化

D、共性化

17：測量結(jié)果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

18：在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)過程

B、教學(xué)手段

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

19：1840年，英國對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)斗，戰(zhàn)后簽訂了（）。

單項選擇題：

A、《北京條約》

B、《天津條約》

C、《南京條約》

D、《辛丑條約》

20：最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式是（）

單項選擇題：

A、班級教學(xué)

B、自主輔導(dǎo)式教學(xué)

C、同學(xué)自學(xué)

D、開放式教學(xué)

21：每個人的品德特質(zhì)在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

22：殷老師特殊喜愛學(xué)習(xí)，不僅上班的時候樂觀聽老老師的課，而且在業(yè)余時間自修討論生課程，還潛心討論教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）

單項選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、專注自身學(xué)習(xí)，將來能考討論生

C、有終身學(xué)習(xí)理念

D、志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)

23：中國老師的資格條件需包括以下哪些條件?（）

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需具有良好的思想道德品質(zhì)

C、必需具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家老師資格考試合格

D、必需具有教育教學(xué)力量

E、體格達(dá)標(biāo)

24：教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。

單項選擇題：

A、教育心理學(xué)從橫向角度討論教育條件和措施與兒童學(xué)問把握、技能形成和力量進(jìn)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度討論兒童心理發(fā)生、進(jìn)展

B、教育心理學(xué)從縱向角度討論教育條件和措施與兒童學(xué)問把握、技能形成和力量進(jìn)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度討論兒童心理發(fā)生、進(jìn)展

C、教育心理學(xué)從橫向角度討論兒童學(xué)問把握、技能形成和力量進(jìn)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度討論兒童心理發(fā)生、進(jìn)展

D、教育心理學(xué)從縱向角度討論兒童學(xué)問把握、技能形成和力量進(jìn)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度討論兒童心理發(fā)生、進(jìn)展

25：教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?（）

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平

B、肯定社會政治和經(jīng)濟(jì)制度

C、制定者的哲學(xué)觀念、抱負(fù)人格

D、社會歷史進(jìn)展進(jìn)程

E、兒童身心進(jìn)展的規(guī)律

26：參加小組爭論的人數(shù)一般以【】

單項選擇題：

A、2～3人為宜

B、5～8人為宜

C、10人以上為宜

D、20人以上為宜

27：某公司財務(wù)部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪項為真?（）

單項選擇題：

A、8名職員都是上海人

B、8名職員都不是上海人

C、只有一個是上海人

D、無法確定該部上海人的人數(shù)

28：生在改革開放時代的青少年肯定能成為全面進(jìn)展的人。（）

推斷題

對

錯

29：新中國第一部教育法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學(xué)位條例》

B、《教育法》

C、《老師法》

D、《義務(wù)教育法》

30：學(xué)習(xí)動機(jī)是推動同學(xué)學(xué)習(xí)的一種（）

單項選擇題：

A、重要力氣

B、主要力氣

C、內(nèi)部動力

D、外部動力

31：第一本真正針對兒童創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品是1744年出版的（）。

單項選擇題：

A、《湯姆?索亞歷險記》

B、《精品袖珍小書》

C、《湯姆?布朗的求學(xué)時代》

D、《七個調(diào)皮包》

32：為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。

單項選擇題：

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

33：下列關(guān)于九年義務(wù)教育的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、是國家予以保障的公益性事業(yè)

B、學(xué)校免收學(xué)費(fèi)，可以適當(dāng)收取雜費(fèi)

C、施行以當(dāng)?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制

D、義務(wù)教育階段學(xué)校沒有開除同學(xué)的權(quán)利

34：講授法效果的好壞取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

35：探討課程各組成部分如何有機(jī)地聯(lián)系在一起的問題是（）

單項選擇題：

A、課程結(jié)構(gòu)

B、學(xué)科課程

C、活動課程

D、必修課

36：中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物1892種，收入藥方11096個，被西方國家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書（）

單項選擇題：

A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B、《傷寒雜病論》

C、《本草綱目》

D、《千金方》

37：中學(xué)校教育科研中最常用的方法是（）。

單項選擇題：

A、訪談法

B、測驗法

C、問卷法

D、觀看法

38：在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)使很多青少年深受其害，因此，為了青少年的健康成長，應(yīng)盡量杜絕青少年上網(wǎng)。（）

推斷題

對

錯

39：非正式同學(xué)群體的主要特點(diǎn)有（）

多項選擇題

A、有固定的組織結(jié)構(gòu)

B、群體內(nèi)部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有較突出的“領(lǐng)袖”人物

E、分散力不強(qiáng)

40：最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是（）。

單項選擇題：

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、實踐法

41：學(xué)校作為為個體進(jìn)展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要，取決于老師對這種環(huán)境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設(shè)計

C、設(shè)想

D、支配

42：短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采納的方式是（）。

單項選擇題：

A、感覺登記

B、留意

C、組塊

D、復(fù)述

43：學(xué)習(xí)的主體因素是（）

單項選擇題：

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

44：教育者創(chuàng)設(shè)肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標(biāo)的教育為（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

45：教育心理學(xué)討論的基本原則有（）

多項選擇題

A、客觀性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯(lián)系實際的原則

46：從課程的任務(wù)來看，可把課程分為基礎(chǔ)型課程、討論型課程和（）。

單項選擇題：

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、拓展型課程

D、地方課程

47：赫爾巴特教育學(xué)的核心是（）

單項選擇題：

A、教育性教學(xué)

B、道德教育

C、教學(xué)形式階段論

D、班級教學(xué)

48：個人本位論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿培爾

B、杜威、洛克、赫爾巴特

C、杜威、孔德

D、涂爾干、赫爾巴特

49：組織同學(xué)到工廠、農(nóng)村和其他社會場所參觀學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是一種教學(xué)演示法。（）

推斷題

對

錯

50：同學(xué)最喜愛上肖老師的課，由于他上課的時候同學(xué)可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要仔細(xì)把學(xué)問講清晰就行了，同學(xué)聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)當(dāng)是班主任的職責(zé)。下列對他的這種做法評價不正確的是（）。

單項選擇題：

A、沒有仔細(xì)履行老師的權(quán)利

B、沒有仔細(xì)履行老師的義務(wù)

C、沒有仔細(xì)履行老師的職責(zé)

D、沒有落實教育教學(xué)的任務(wù)

51：同學(xué)極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”。這說明同學(xué)具有（）特點(diǎn)。

單項選擇題：

A、向師性

B、可塑性

C、依靠性

D、定向性

52：在教學(xué)史上，先后消失的影響較大的教學(xué)組織形式有（）。

多項選擇題

A、個別教學(xué)制

B、班級授課制

C、分組教學(xué)

D、道爾頓制

E、設(shè)汁教學(xué)法

53：下列哪一個大事是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志?（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室

B、1890年美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列細(xì)心設(shè)計的試驗，討論兒童思維進(jìn)展的規(guī)律

D、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說

54：下列不屬于意義學(xué)習(xí)的條件的一項是（）。

單項選擇題：

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學(xué)問的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)者必需具有樂觀主動地將新學(xué)問與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)學(xué)問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的力量范圍

55：體現(xiàn)孔子啟發(fā)式教育的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、不憤不啟，不悱不發(fā)

B、博學(xué)于文，約之以禮

C、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動

D、學(xué)而時習(xí)之

56：英國的一項試驗發(fā)覺：把母狗和它們的幼小子女分開后，將這些子女混入一群同類的成年狗和幼狗中去，然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女會合到了一起。討論表明，狗身上的體會是它們相互辨認(rèn)的依據(jù)，而幼狗無法區(qū)分自己母親與其他母狗身上的味道。因此，每個母狗都能夠辨別出自己子女的體會。上述論證采納了以下哪種論證方法?（）

單項選擇題：

A、在對某種現(xiàn)象的兩種可供選擇的解釋中，通過排解其中的一種，來確定另一種

B、通過對發(fā)生現(xiàn)象的客觀描述，支持關(guān)于某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說

C、說明某一特別狀況，以論證一個規(guī)律

D、運(yùn)用類比的方法，依據(jù)兩組對象有某些類似的特征，得出它們具有另一個相同特征

57：心理的進(jìn)展可以因進(jìn)展的速度、完成的時間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出多樣化的進(jìn)展模式，這是指心理進(jìn)展的（）

單項選擇題：

A、連續(xù)性

B、定向性

C、不平衡性

D、挨次性

58：把測驗分為安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結(jié)性測驗的依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、測驗內(nèi)容

B、測驗?zāi)康?/p>

C、規(guī)范程度

D、結(jié)果解釋參照標(biāo)準(zhǔn)

59：我國一般中學(xué)教育的任務(wù)是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學(xué)校培育合格新生

C、培育特別專長同學(xué)的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

60：假設(shè)公元1894年是甲午年，那么依據(jù)干支紀(jì)年法，公元1955年應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、乙丑年

B、丁亥年

C、丁巳年

D、乙未年

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案正確

解析任何一堂課都要以組織教學(xué)開頭，并貫穿于一節(jié)課的始終，在學(xué)校低班級課堂組織是教學(xué)的靈魂所在，沒有好的課堂組織教學(xué)，那樣的課堂中將是一塌糊涂，好的教學(xué)效果也將無從談起。因此，本題的觀點(diǎn)是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

3：答案正確

解析識記性試題。開心教學(xué)法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（資料來源《教學(xué)方法導(dǎo)論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

4：答案A,B,C

解析：

5：答案D

解析定型效應(yīng)是指在人們頭腦中存在的、關(guān)于某一類人的固定形象。因此，認(rèn)為寬大的前額是聰慧的標(biāo)志是一種定型效應(yīng)。

6：答案B

解析：

7：答案C

解析通感又叫移覺，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺相互溝通、交叉，彼此挪移轉(zhuǎn)換。題中用表示味覺的詞語來表示聽覺。

8：答案D

解析：

9：答案B

解析本題考查環(huán)境因素對人的身心進(jìn)展的影響。

10：答案D

解析：

11：答案B,C,D

解析：

12：答案A

解析個體自我意識的進(jìn)展經(jīng)受了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程,生理自我在3歲左右基本成熟,3歲以后自我意識的進(jìn)展進(jìn)入社會自我階段,社會自我至少年期基本成熟。因此，本題選擇A選項。

13：答案C

解析：

14：答案D

解析蘆笙為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。

15：答案A

解析八七會議清算和結(jié)束了共產(chǎn)黨內(nèi)的右傾機(jī)會主義錯誤，毛澤東在發(fā)言中提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得的”的聞名論斷。

16：答案C

解析：

17：答案A

解析：

18：答案C

解析：

19：答案C

解析1840年6月一1842年8月，英國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)斗，以清政府屈服求和而結(jié)束。1842年8月，英國侵略者強(qiáng)迫清政府在南京簽訂了中國近代史上第一個不公平條約——《南京條約》。

20：答案A

解析班級教學(xué)是以班級為單位，同時對幾十名同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，能多為社會培育人才，是一種最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

21：答案錯誤

解析雖然一個人的品德具有相對的穩(wěn)定性，但是它同時還具有情境性的特點(diǎn)，在不同的場合下會有不全都的表現(xiàn)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

22：答案C

解析上班樂觀聽老老師的課，業(yè)余時間自修討論生課程，潛心討論教學(xué)法，這一系列做法都體現(xiàn)了殷老師具有終身學(xué)習(xí)的理念。

23：答案A,B,C,D

解析我國頒布的《老師法》第十條規(guī)定：“國家實行老師資格制度，中國公民凡遵守憲法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育力量，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得老師資格?！?/p>

24：答案D

解析：

25：答案A,B,D,E

解析確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù)：受哲學(xué)觀念的影響；受人性假設(shè)的影響；受抱負(fù)人格的影響。在社會主義國家馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于全面進(jìn)展的人格抱負(fù)是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù)：社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平；肯定的社會經(jīng)濟(jì)和政治制度；社會歷史進(jìn)展的過程；受教育者身心進(jìn)展的規(guī)律。

26：答案B

解析：

27：答案A

解析(1)和(2)是下反對關(guān)系，二者不能同假，必有一真。由三個斷定只有一個為真，所以(3)為假，則可推出主任是上海人。進(jìn)而可推出(1)為真，(2)為假。由(2)為假可推出，全部人都是上海人。

28：答案錯誤

解析這是新時代環(huán)境打算論的觀點(diǎn)。

29：答案A

解析《中華人民共和國學(xué)位條例》于1980年頒布，這是新中國頒布的第一部教育法律。

30：答案C

解析同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是學(xué)習(xí)動機(jī)。

31：答案B

解析約翰·紐伯瑞是18世紀(jì)的英國出版商，他相當(dāng)重視兒童文學(xué)，并且出版了世界上第一本兒童小說《精品袖珍小書》?！稖贰に鱽啔v險記》是美國聞名小說家馬克·吐溫的代表作之一，發(fā)表于1876年?！稖贰げ祭实那髮W(xué)時代》是托馬斯·休斯的第一部作品，也是他最有影響的作品，出版于1857年。以早年在拉格比公學(xué)求學(xué)時代為背景，通過湯姆和另外幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，生動描述了學(xué)校的情景，真實反映了同學(xué)的思想。《七個調(diào)皮包》是澳大利亞兒童文學(xué)作家伊則爾·特納的成名之作，發(fā)表于1893年。敘述的是一家的七個不同性格的孩子和他們的

32：答案C

解析略

33：答案B

解析義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

34：答案錯誤

解析：

35：答案A

解析課程結(jié)構(gòu)指課程各部分的組織和協(xié)作，即探討課程各組成部分如何有機(jī)地聯(lián)系在一起的問題。我國學(xué)校目前所開設(shè)的課程，大致上是由工具類學(xué)科、學(xué)問類學(xué)科和技藝類學(xué)科組成的。

36：答案C

解析A項是戰(zhàn)國到秦漢時期，B項是東漢時期，D項是唐代時期的醫(yī)學(xué)著作，此外，依據(jù)收入藥方，“東方醫(yī)學(xué)巨典”等字眼，可知選C項。

37：答案D

解析觀看法由于簡潔易行、可以取得第一手的資料而成為中學(xué)校教育科研中最常用的方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案錯誤

解析網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既會讓青少年深陷網(wǎng)絡(luò)，又可以讓青少年獲得很多書本上得不到的學(xué)問。我們要引導(dǎo)青少年正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，而不是因噎廢食，杜絕青少年上網(wǎng)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案B,C,D

解析：

40：答案C

解析講授法是老師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)地向同學(xué)傳授學(xué)問的方法。講授法是一種最古老的教學(xué)方法，也是迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法。

41：答案D

解析支配了環(huán)境才能引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要。

42：答案C

解析：

43：答案A

解析：

44：答案B

解析這是關(guān)于智育的定義，智育是授予同學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問、技能，進(jìn)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育，它可以提升教育對象的才智水平。

45：答案A,B,D,E

解析教育心理學(xué)討論的基本原則包括：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實際原則。許多時候教育心理學(xué)只討論教育過程中的某一分支領(lǐng)域，不