元旦活動(dòng)方案(5篇)

第元旦活動(dòng)方案(5篇)

最新元旦活動(dòng)方案【篇1】

預(yù)先準(zhǔn)備：

教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來(lái)）

入園環(huán)節(jié)：

1、時(shí)間（不要來(lái)的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)

2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…

注意事項(xiàng)：

注意安全、防止出汗

過(guò)渡：

主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。

晨操環(huán)節(jié)：

注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal

過(guò)渡：

1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。

2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長(zhǎng)坐下來(lái)，嚴(yán)老師組織小朋友。

晨間談話：

1、時(shí)間：9：10——9：25

2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長(zhǎng)到來(lái)及展示所學(xué)詩(shī)歌

教學(xué)活動(dòng)：

1、時(shí)間：9：30——10：10

2、內(nèi)容《助跑跨跳》

過(guò)度：請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?nèi)ト霂⒁巫硬灰獎(jiǎng)印?/p>

親子游戲：

1、時(shí)間：10：15開(kāi)始——10：40

2、內(nèi)容：

1、2人3足

2、踩泡泡

3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）

總結(jié)會(huì)：看PPT

最新元旦活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)大型促銷活動(dòng)，形成年度銷售沖刺，并減少為不良庫(kù)存…

通過(guò)特買活動(dòng)進(jìn)一步拉升夢(mèng)飛品牌在當(dāng)?shù)叵M(fèi)者和同行中的影響力…

通過(guò)特買帶動(dòng)常規(guī)品的銷售…

二、適用活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月10日—12月25日（匯款時(shí)間）

三、適用單位：

全國(guó)各地區(qū)現(xiàn)有專賣店、專柜…

四、活動(dòng)主題：

20__年套餐…

五、活動(dòng)方式：

全天分三次人氣、分別為：堆頭陳列以多為主，輔以其他人氣產(chǎn)品；以小件產(chǎn)品（如：………）為主，輔以其他人氣產(chǎn)品；以特價(jià)產(chǎn)品輔以其他人氣產(chǎn)品。這可以以人氣價(jià)格購(gòu)買以上人氣產(chǎn)品。

（金卡、銀卡）金卡全國(guó)統(tǒng)一5折，銀卡全國(guó)統(tǒng)一6.5折。

活動(dòng)期內(nèi)一次性購(gòu)店內(nèi)任何商品1000元，可獲贈(zèng)金卡一張。

活動(dòng)期內(nèi)一次性購(gòu)店內(nèi)任何商品500元，可獲贈(zèng)銀卡一張。

六、文宣：（戶外）以下方式可根據(jù)情選擇做…

海報(bào)一對(duì)一派發(fā)、報(bào)紙廣告、電視游動(dòng)字幕廣告、車體廣告、宣傳車、拱門、小區(qū)橫幅、小區(qū)電梯、模特秀、災(zāi)區(qū)義賣、于婚慶影樓婚慶公司合作等…

（室內(nèi)）以下方式可根據(jù)情選擇做…

促銷紙箱、包柱包墻氣氛寫(xiě)真、櫥窗海報(bào)、地噴、特價(jià)牌、彩球、地毯、倒計(jì)時(shí)牌、音響、店員（語(yǔ)言）、店員（動(dòng)作）、喊話器、_架、托兒等…

以上所有策劃公司可派人現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助…

七、活動(dòng)須知：

1.促銷活動(dòng)前5天在主要街道、小區(qū)做廣告宣傳。

2.促銷活動(dòng)前3天進(jìn)行報(bào)紙、電視、海報(bào)派發(fā)、企事業(yè)單位郵寄等宣傳。

3.促銷活動(dòng)前3天通過(guò)電話、手機(jī)短信、郵寄等形式通知會(huì)員在活動(dòng)前一天進(jìn)店選購(gòu)產(chǎn)品。

4.人員準(zhǔn)備：一般店內(nèi)店員配備2名，但活動(dòng)期間應(yīng)多配備2名，并分工安排（1名收銀、2名導(dǎo)購(gòu)，1名維持秩序）?；顒?dòng)期間一百平米專賣店應(yīng)配備導(dǎo)購(gòu)5名,面積每增加二十平米增加一名導(dǎo)購(gòu)員,其他工作人員為1名收銀、1名秩序維持員、兩名出門驗(yàn)票員。

5.倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)備：大型活動(dòng)最好租借臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)，建議離活動(dòng)地點(diǎn)不超過(guò)500米，以備隨時(shí)補(bǔ)貨。

6.促銷期每天早上按時(shí)開(kāi)門營(yíng)業(yè),在營(yíng)業(yè)前不要放顧客進(jìn)店購(gòu)買促銷品.

7.在店內(nèi)顧客特別擁擠的情況下,可先放一批顧客進(jìn)店購(gòu)買,其余顧客在店外等候,這樣給顧客一種神秘好奇感,在人越聚越多的情況下,造成搶購(gòu)風(fēng)潮.

8.提前一天把小件產(chǎn)品的票據(jù)開(kāi)好,不造成第二天顧客多時(shí)來(lái)不及開(kāi)票的局面.

9.人氣產(chǎn)品在店內(nèi)聚集眾多顧客時(shí)再拿出,通常在每天早上9點(diǎn)后顧客聚集越多的情況下開(kāi)始賣人氣產(chǎn)品.

10.不同促銷產(chǎn)品要求各折開(kāi)一套進(jìn)行陳列展示，便于顧客購(gòu)買。

11.堆頭擺放要求豐滿,同系列產(chǎn)品堆放在一起.不要分開(kāi)擺放,這樣導(dǎo)購(gòu)員能同時(shí)介紹到每款產(chǎn)品,顧客挑選也方便.

12.當(dāng)某款促銷品出現(xiàn)滯銷時(shí),調(diào)整該產(chǎn)品原擺放位置,移到店內(nèi)最醒目處,重點(diǎn)陳列擺放,導(dǎo)購(gòu)員加強(qiáng)對(duì)該款產(chǎn)品的介紹.

13.導(dǎo)購(gòu)員介紹產(chǎn)品時(shí),抓住顧客心理,重點(diǎn)介紹顧客感興趣的產(chǎn)品,不要無(wú)重點(diǎn)的每款產(chǎn)品都去推薦.

14.當(dāng)某款促銷品銷售到僅剩一套時(shí),把這套產(chǎn)品作為樣品陳列,如顧客看中,須付20%定金,十天后給貨。

15.銷售過(guò)程中不要兩位導(dǎo)購(gòu)員同時(shí)對(duì)一位顧客介紹產(chǎn)品。如一對(duì)夫妻來(lái)店購(gòu)物，重點(diǎn)放在可做主的一方進(jìn)行介紹。

16.導(dǎo)購(gòu)員在活動(dòng)期間采用定位銷售，選擇自己最長(zhǎng)的產(chǎn)品區(qū)域進(jìn)行介紹。不脫離崗位。

17.在店內(nèi)客流量下降時(shí)，派專人到人流多的地段發(fā)放海報(bào)，指引顧客來(lái)店購(gòu)買。

18.促銷活動(dòng)前5天，以推介促銷品為主；活動(dòng)開(kāi)始后的第5天，以推介正價(jià)品為主。第一天銷售的產(chǎn)品應(yīng)絕大部分為最便宜的產(chǎn)品，充分吸引人流，進(jìn)店后不致產(chǎn)生退卻和上當(dāng)?shù)母杏X(jué)，以后逐漸加大中、高檔價(jià)格的產(chǎn)品比例，讓顧客看到陳列的變化；

14.促銷第一天結(jié)束，做促銷產(chǎn)品進(jìn)度信息分析，快速補(bǔ)貨，減少脫貨、斷貨情況

發(fā)生。如來(lái)不及到公司補(bǔ)貨，可在周邊城市調(diào)貨。

15、活動(dòng)結(jié)束后：立即收起促銷品，并恢復(fù)原價(jià)，顯示促銷的真實(shí)性，有利于下次活動(dòng)。

八：活動(dòng)支持：

1、活動(dòng)客戶一次性匯款、發(fā)貨5萬(wàn)元以上【常規(guī)品】（含5萬(wàn)）的可享受7000份免費(fèi)三折頁(yè)海報(bào)。（或享受120__年11月3日。

活動(dòng)…各片區(qū)客服及：400-690-8288

九、活動(dòng)期間公司可提供下例降價(jià)品和人氣品：（下例產(chǎn)品不提供退換）。

冬被系列：繡花冬被加厚舒適冬被新一代雪絨冬被

全棉雙胎被30%鴨絨被駝絨被（活動(dòng)）

枕芯系列：新一代健康枕

毛毯系列：功能型毛毯-1功能型毛毯-2多功能隨意毯

大套件系列：燦炫霓裳絢然華美情絲葉雨朵朵柔情

六件套系列：宮廷花苑

仿真絲六件套：11個(gè)花型

繡花四件套：4個(gè)花型

特供仿真絲：5個(gè)花型

提花繡花被套：規(guī)格：2.0_2.32.2_2.4

全棉印花被套：規(guī)格：1.5_2.02.0_2.32.2_2.4

最新元旦活動(dòng)方案【篇3】

主題目標(biāo)：

1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

活動(dòng)一：

認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)孩子說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）

3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向孩子介紹迎接新年的`各種方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)孩子交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)孩子說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)孩子收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

活動(dòng)二：

迎接元旦——新年新氣象

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導(dǎo)孩子探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？

2、孩子說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)孩子探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)孩子大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓孩子說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花，引導(dǎo)孩子小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時(shí)候要注意安全。

2、孩子在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。

三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和孩子一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸：

1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

活動(dòng)三：

迎接元旦——精美賀卡

活動(dòng)目標(biāo)

1、為朋友制作賀卡，增加孩子之間的友誼。

2、培養(yǎng)孩子設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓孩子說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二、在教師指導(dǎo)下，孩子制作賀卡

1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向孩子介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？

2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓孩子看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導(dǎo)孩子說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)孩子交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、孩子制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)孩子的具體情況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡

1、引導(dǎo)孩子說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？

3、教師和孩子一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。

提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。

四、延伸活動(dòng)：

教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動(dòng)四：

慶祝元旦——假面舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)孩子的社會(huì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

按照自己的想法制作面具，理解朋友之間的友誼。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)孩子參加“假面舞會(huì)”的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向孩子拜個(gè)早年。

2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？

二、引導(dǎo)孩子制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂(lè)，孩子載歌載舞

1、教師出示鼓，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。

五、延伸活動(dòng)：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。

最新元旦活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)目的

在元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，班級(jí)同學(xué)以歌舞、游戲等輕松活潑的形式辭舊迎新，相互祝福，感謝老師、父母的關(guān)愛(ài)，感謝同學(xué)的友誼，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

二、活動(dòng)特色

本次主題班會(huì)以學(xué)生的歌舞、小品表演為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來(lái)，每人表演，共同歡度新年的到來(lái)。

三、活動(dòng)過(guò)程

趙：臺(tái)歷就要翻去最后一頁(yè)，20__年也即將成為歷史，迎來(lái)的將是充滿希望的20__年。過(guò)去的一年，仿佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。

許：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中。如果說(shuō)時(shí)間是一條長(zhǎng)河，

如果把生命比做小船，那么，今天，我們的生命之舟，即將駛向一個(gè)——

許、趙：新的港灣、新的一年！

趙：現(xiàn)在，在這辭舊迎新的時(shí)刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——飛翔！

許、趙：“攜手迎新年快樂(lè)共成長(zhǎng)”五（1）中隊(duì)20__迎新主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

許：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷當(dāng)筆的腳尖滑過(guò)黑板，一條條白色的航跡消失了，又出現(xiàn)。

趙：于是，我們小船里就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正著航線……

歌曲：《飄雪》

許：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，過(guò)去的一年，我們有歡樂(lè)也有苦惱，那就讓我們虔誠(chéng)的祈禱。

趙：我們知道，前面的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，生命的小船將駛過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)港灣。

許：也許每個(gè)港灣里都埋藏著傳奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

詩(shī)歌朗誦：《新年，你好》

趙：我們?cè)谛@的停泊地向著新的一年發(fā)出旗語(yǔ)信號(hào)；以主人翁的名義以船長(zhǎng)的自信和坦然，架著它駛向充滿誘惑力的海面。

許：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了做夢(mèng)的年齡，擁有了快樂(lè)與憂傷，也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季。

趙：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

許、趙：但是，沒(méi)有成長(zhǎng)我們將永遠(yuǎn)孱弱。

小品：《今天作業(yè)不多》

許：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。

趙：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。

許、趙：但是，沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(zhǎng)。

歌曲：《千里之外》

許：你知道，來(lái)年有什么

趙：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。

許：有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?；明年，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

小品：《考試風(fēng)云》

趙：我們相識(shí)，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

許：相機(jī)中曾記錄了你們的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。

趙：科技節(jié)比賽中我們班的成績(jī)出類拔萃，特長(zhǎng)展現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。

許：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

趙：這些曾經(jīng)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們都一起走過(guò)。

詩(shī)歌朗誦：《春雪》

許：每想到這些，總會(huì)有種幸福在我的心里萌生。

趙：因?yàn)槲以谝惶焯煲?jiàn)證你們的成長(zhǎng)，因?yàn)槲以跁r(shí)時(shí)體味著你們成熟的感動(dòng)。

許：過(guò)去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。

趙：過(guò)去的一年，讓我們體會(huì)到我們串起生命里愛(ài)的同心。

歌曲：《隱形的翅膀》

許：新的一年是祖國(guó)對(duì)我們的檢閱，新的一年是未來(lái)向我們的召喚。

趙：在新年的捷報(bào)中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊嚴(yán)儀式，我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。

許：讓我們?cè)谛碌囊荒?，把翅膀煉得更硬，把本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)。

趙：我們要用每一次堅(jiān)定的騰飛，把成長(zhǎng)的起點(diǎn)，升到一個(gè)新的高度。

歌曲：《gomyownway》

許：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。

趙：聽(tīng)！新年的鐘聲，已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響，它響亮輝煌，它無(wú)比悠揚(yáng)，它召喚我們。

許：起飛！起飛！起飛——

歌曲：《歡樂(lè)中國(guó)年》

趙：讓我們把53顆愛(ài)心串成一個(gè)同心圓，而你們是老師的圓心。

許：讓我們手拉手?jǐn)Q成的`二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。

許：新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們手拉手開(kāi)始新的征程，走出我們自己獨(dú)有的風(fēng)采！

許：趙：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動(dòng)，變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。

趙：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好！

歌曲：《新年好》

許、趙：“攜手迎新年快樂(lè)共成長(zhǎng)”五（1）中隊(duì)20__迎新主題班會(huì)到此結(jié)束，祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂(lè)！

四、活動(dòng)后記

主題班會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)過(guò)程由同學(xué)們自己編排，自己串聯(lián)，效果非常不錯(cuò)，孩子們的能力是不可低估的。主題班會(huì)的舉辦促使了良好班風(fēng)的形成，同學(xué)們的能力也得到了很好的發(fā)展，他們?cè)诨I備主題班會(huì)時(shí)都興致勃勃，他們認(rèn)真的排練，力爭(zhēng)把這次主題班會(huì)辦得成功。事實(shí)證明，孩子們的此次主題班會(huì)辦得十分出色。同時(shí)