張北2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析2

張北2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：高原期通常消失在操作技能練習(xí)過程中的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、初始階段

B、中間階段

C、結(jié)束階段

D、全過程

2：班主任必需適應(yīng)同學(xué)的共性，而不能讓同學(xué)適應(yīng)自己的共性。（）

推斷題

對

錯(cuò)

3：美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動、日本的綜合活動實(shí)踐反映出對（）在課程中地位的重視。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問

B、力量

C、直接閱歷

D、間接閱歷

4：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人本主義

B、官能心理學(xué)

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

5：一個(gè)好老師職業(yè)情感人格品質(zhì)的基本內(nèi)核是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)心

B、規(guī)訓(xùn)

C、促進(jìn)

D、進(jìn)展

6：陶冶包括（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶

B、人格感化、環(huán)境陶冶和審美教育

C、人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和榜樣感化

D、人格感化、藝術(shù)陶冶和情境陶冶

7：教學(xué)是什么樣的統(tǒng)一活動?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師教、同學(xué)學(xué)

B、運(yùn)用各種教育影響

C、設(shè)計(jì)課程、實(shí)施教學(xué)

D、輔導(dǎo)、自學(xué)

8：以下觀點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之

B、不凌節(jié)而施

C、學(xué)不躐等

D、產(chǎn)婆術(shù)

E、未得乎前，則不敢求其后，未通乎此，則不敢志乎彼

9：首先提出普及義務(wù)教育思想的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

10：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（）。

多項(xiàng)選擇題

A、直接記憶

B、瞬時(shí)記憶

C、短時(shí)記憶

D、工作記憶

E、長時(shí)記憶

11：《天仙配》是（）的劇目。

單項(xiàng)選擇題：

A、豫劇

B、黃梅戲

C、花鼓戲

D、京劇

12：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、閱讀技能

B、運(yùn)算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

13：教育改革的核心是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

14：態(tài)度和品德這兩個(gè)概念的區(qū)分是（）

多項(xiàng)選擇題

A、社會認(rèn)可度不同

B、二者所涉及的范圍不同

C、體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不同

D、價(jià)值的內(nèi)化程度不同

15：“建國軍民，教學(xué)為先”“華民成俗，其必由學(xué)”揭示了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

16：下列不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本要素的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、分析教學(xué)對象

B、制定教學(xué)目標(biāo)

C、選用教學(xué)方法

D、把握教學(xué)內(nèi)容

17：我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清末的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、洋務(wù)運(yùn)動的推行

B、廢科舉，興學(xué)校

C、京師高校堂的成立

D、北洋高校的創(chuàng)建

18：依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、依法執(zhí)教是依法治國的必定要求

B、要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策

C、要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)

D、要依法維護(hù)學(xué)校、老師的合法權(quán)益

19：共同要素說是以一系列試驗(yàn)為基礎(chǔ)提出來的，它的提出者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、桑代克

B、沃爾夫

C、詹姆斯

D、賈德

20：合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、重要表現(xiàn)

B、主要過程

C、必要條件

D、幫助條件

21：教育者運(yùn)用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對同學(xué)進(jìn)行影響的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

22：人格特征是個(gè)人身上常常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨(dú)特性，包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、愛好

B、力量

C、氣質(zhì)

D、性格

E、抱負(fù)

23：教育教學(xué)觀念是老師教學(xué)行為的靈魂和支點(diǎn)，是老師教學(xué)行為的指南。（）

推斷題

對

錯(cuò)

24：作為老師，不肯定要有明確的教育目的，但必需有明確的教學(xué)目標(biāo)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

25：預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育和懲罰

B、教育和愛護(hù)

C、愛護(hù)和管教

D、預(yù)防和懲戒

26：教學(xué)工作的基本程序包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、上課

B、課外輔導(dǎo)

C、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定

D、備課

E、批改作業(yè)

27：世界上最早的一本教育專著是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《大教學(xué)論》

D、《一般教育學(xué)》

28：“運(yùn)球上籃”，是屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、智力技能

B、動作技能

C、抽象技能

D、形象技能

29：心智技能與操作技能相比，具有以下特點(diǎn)（）

多項(xiàng)選擇題

A、對象具有客觀性

B、執(zhí)行具有內(nèi)潛性

C、內(nèi)容具有簡單性

D、方式具有多樣性

E、結(jié)構(gòu)具有簡縮性

30：下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童進(jìn)展的主導(dǎo)作用？（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進(jìn)展

B、教育始終在整體進(jìn)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)共性進(jìn)展

C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的進(jìn)展

D、教育過程中始終要敬重和發(fā)揮兒童的主體性

31：現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單討論一個(gè)個(gè)事物、一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，而是討論事物、現(xiàn)象的變化進(jìn)展過程，討論事物相互之間的關(guān)系。這就使自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的、綜合起來的體系，這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)。這段文字的主旨是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、現(xiàn)代自然科學(xué)，討論一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象

B、嚴(yán)密的、綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)

C、自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的綜合起來的體系

D、現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)是討論事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系

32：第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、薩拉熱窩大事

B、德軍閃擊波蘭

C、珍寶港大事

D、斯大林格勒戰(zhàn)役

33：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

34：先于肯定的活動而又指向該活動的一種動力預(yù)備狀態(tài)稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、態(tài)度

B、定勢

C、遷移

D、技能

35：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必需做到“兩個(gè)全面”，即（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行教育改革，全面進(jìn)展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面進(jìn)展，面對全體

36：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、道德信念

B、道德動機(jī)

C、道德意志

D、道德學(xué)問

37：教學(xué)技能就是老師在教學(xué)中形成的習(xí)慣性的教學(xué)行為方式。（）

推斷題

對

錯(cuò)

38：教育可以超越生產(chǎn)力的進(jìn)展和政治經(jīng)濟(jì)制度的要求而引起社會變革。（）

推斷題

對

錯(cuò)

39：教材是老師和同學(xué)據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教科書

B、教學(xué)方案

C、參考書

D、講義

E、講授提綱

40：系統(tǒng)匯合年度時(shí)事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的連續(xù)性出版物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、年鑒

B、手冊

C、政書

D、類書

41：下列說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、“黑色幽默”文學(xué)是20世紀(jì)80年月風(fēng)行美國的一個(gè)現(xiàn)代主義小說流派

B、魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)于20世紀(jì)50年月崛起于現(xiàn)代拉美文壇，是一種用魔幻的內(nèi)容表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的寫作手法，雖然情節(jié)怪誕，卻突顯真實(shí)

C、存在主義作為一個(gè)文學(xué)流派，主要表現(xiàn)在“二戰(zhàn)”后的法國文學(xué)中

D、現(xiàn)代主義文學(xué)提倡從人的心理感受動身，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲

42：因各職業(yè)的性質(zhì)不同，不同職業(yè)所扮演的角色、擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)都表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。老師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、相對單一

B、多樣化

C、社會性

D、動態(tài)性

43：教育的普及、成人教育的快速進(jìn)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、生產(chǎn)性

B、科學(xué)性

C、民主性

D、商品性

44：為適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進(jìn)展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業(yè)教育

D、義務(wù)教育

45：老師即同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是老師角色特征中的核心特征。（）

推斷題

對

錯(cuò)

46：（）被看成是“文靜教育”的源地。

單項(xiàng)選擇題：

A、印度

B、埃及

C、雅典

D、斯巴達(dá)

47：造成人的片面進(jìn)展的緣由是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會的進(jìn)步

B、舊式勞動分工

C、生產(chǎn)力的進(jìn)展與分化

D、科技水平的提高

48：主見“有教無類”的中國古代教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子、

B、孟子

C、荀子

D、韓非子

49：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

50：對單一的討論對象的變化過程進(jìn)行深化剖析的討論方法，被稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看法

B、個(gè)案討論法

C、調(diào)查法

D、試驗(yàn)法

51：班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)心后進(jìn)生樹立自信念

B、關(guān)心后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

C、關(guān)心后進(jìn)生改正錯(cuò)誤

D、做好家訪，爭取家長協(xié)作

52：以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、奧蘇伯爾——認(rèn)知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認(rèn)知目的說

D、加涅——信息加工理論

53：在人類歷史上，最早特地論述教育問題的著作是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《論演說家的教育》

D、《抱負(fù)國》

54：德育過程與品德形成過程的關(guān)系是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全都的，可以等同

B、教育與進(jìn)展的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系

D、相互包涵的關(guān)系

55：學(xué)校通過教育環(huán)境有意或無意地傳遞給同學(xué)非公開的教育影響，稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、顯性課程

B、校風(fēng)

C、隱性課程

D、教育環(huán)境

56：希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、阿瑞斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

57：教學(xué)評價(jià)是指（）

單項(xiàng)選擇題：

A、等同于教學(xué)價(jià)值

B、評價(jià)主體依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)對老師的教與同學(xué)的學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)活動整體或局部進(jìn)行價(jià)值推斷的過程

C、對老師的教進(jìn)行的客觀的有力的測評并上交有關(guān)部門的過程

D、老師對同學(xué)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行的評價(jià)過程并登記入冊

58：根據(jù)埃里克森人格進(jìn)展理論，培育兒童信任感的最佳時(shí)間是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

59：師德的靈魂是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、提高修養(yǎng)

C、加強(qiáng)反思

D、提高業(yè)務(wù)水平

60：愛國主義情感屬于哪一范疇（）

單項(xiàng)選擇題：

A、道德意識

B、道德行為

C、道德意志

D、道德情感

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1：答案B

解析：

2：答案錯(cuò)誤

解析：

3：答案C

解析：

4：答案B

解析：

5：答案C

解析：

6：答案A

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境、潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。(本解析由張恩凱供應(yīng))

7：答案B

解析老師教、同學(xué)學(xué)是教學(xué)的統(tǒng)一活動。

8：答案B,C,E

解析：

9：答案B

解析：

10：答案B,C,E

解析現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。

11：答案B

解析《天仙配》是黃梅戲的劇目。

12：答案D

解析操作技能也叫動作技能、運(yùn)動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式，如吹拉彈唱等。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

13：答案C

解析教育改革的核心是課程改革。

14：答案B,D

解析系統(tǒng)暫無解析

15：答案A

解析：

16：答案D

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B,C,D

解析：

23：答案正確

解析：

24：答案錯(cuò)誤

解析：

25：答案B

解析《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》其次條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和愛護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。

26：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節(jié)，圍繞上好課來進(jìn)行各個(gè)程序。

27：答案A

解析識記性試題。世界上最早的一本教育專著是《學(xué)記》。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案B

解析：

29：答案B,E

解析系統(tǒng)暫無解析

30：答案C

解析：

31：答案B

解析文段最終一句“這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)”是對前文的總結(jié)，分析此句中的“這”所指代的內(nèi)容即可抓住文段主旨。依據(jù)就近原則，此句中“這”指代的是前一個(gè)句子，即“這就使自然科學(xué)進(jìn)展成為嚴(yán)密的、綜合起來的體系”。結(jié)合文段最終的總結(jié)句，本文的主旨就是“嚴(yán)密的、綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)”。

32：答案A

解析1914年，帝國主義國家沖突空前激化，兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。薩拉熱窩大事成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

33：答案C

解析堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則涉及到政治問題，因此屬于政治素養(yǎng)教育。

34：答案B

解析：

35：答案C

解析這是對學(xué)校貫徹教育目的的詳細(xì)詮釋。

36：答案C

解析：

37：答案錯(cuò)誤

解析：

38：答案錯(cuò)誤

解析教育對社會進(jìn)展的作用無論有多大都不能超越生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度的要求而發(fā)揮作用，題干所指是教育萬能論的觀點(diǎn)，是錯(cuò)誤的。

39：答案A,C,D,E

解析教材是老師和同學(xué)據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料。包括教科書、講義、參考書，講授提