一年級班主任個人工作計劃三篇

一年級班主任個人工作計劃三篇一、班級概況

本班有學生43人，其中男生24人，女生19人，學生構造較小，有利于治理。但學生年齡小，自理力量弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二、指導思想

以學生進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對隊員們進展集體主義和愛國主義教育，展現藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！

三、工作思路

（一）搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學生把握正確的清掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。

5、培育團結協作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進展一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學生都有熬煉和表現的時機。

（二）對學生進展思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進展《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進展集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結合生活情境，適時對學生進展品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、親密與各科任課教師聯系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關懷學生身心安康。

1、對學生進展日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育熬煉，增加體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關懷住宿學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的暖和。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學生形成安康的心理狀態(tài)，親密留意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有孩子就在身邊的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一年級班主任個人工作規(guī)劃二篇

一、班級學生狀況分析

本學期全班學生共計52人，男生27人，女生25人。本班學生喜愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數同學的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了肯定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是生疏的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。

二、工作重點及要求

1、抓好教育治理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準治理班級，促進和完善治理班級的標準化，仔細組織班級參與學校組織的各項活動。

2、班級實施全面的素養(yǎng)教育，可進一步幫忙學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的治理制度，使班級治理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增加學生的自信念，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的進展。

3、建立一支強有力的班干部，幫助教師抓好班級治理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結幫助，各負其責，學會自己治理自己，培育學生的組織力量、協調力量。

4、用愛關懷每一個孩子，特殊是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高熟悉、不斷上進。

6、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、抱負等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面進展。

7、結合班隊課，組織學生爭論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的閱歷，樹立典范，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培育學生刻苦努力學習的態(tài)度。

8、連續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小仆人”。

10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全學問教育，準時把擔心全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親切、友好的關系，形成教師與家長的教育合力。

三、工作措施

1、常規(guī)行為標準教育方面

（1）充分利用班隊會夕會的時間學習一日常規(guī)，小學生守則和小學生日常行為標準，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，進展一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，評出“每日之星”。對表現不夠好的`學生，準時進展點撥，指導，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

2、紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是”說到就要做到。”

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納開展”跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學生既健體又沒有違反紀律的空間。

（3）集合紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展站隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，集體解散時肯定要按路隊回教室，消退安全隱患，并要求學生能夠進展自主治理。每一個隊將分別設立一個杏長，每天定時向班級匯報站隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

4、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

一年級班主任個人工作規(guī)劃三篇

這學期我連續(xù)擔當一年級班主任工作，為了使本班的治理工作和教學工作有條不紊的進展，特制定班主任規(guī)劃如下:

一、指導思想

以學校德育教育的主題為指導，結合本班特色，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量。本學期，加強學生標準教育，努力通過各種活動，逐步培育學生做個具有誠信之意、責任之心、標準之行、感恩之情的和諧進展的人，為培育跨世紀的合格建立者和接班人奠定堅實的根底。

二、班級現狀分析

本班共有44學生，男生22，女生22人，本班學生經過一學期的學校生活，大局部學生能聽從教師教育，學生的課堂紀律，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高，但還有個別學生根本的課前預備、課堂紀律、平常的早操和眼操還是不夠標準，沒有養(yǎng)成肯定的學習習慣，不能準時完成每天的各項任務。

三、工作目標

1、形成團結向上的良好班風。評比班級優(yōu)秀干部、榜樣班級小教師，提高學生的治理力量。

2、連續(xù)對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關懷愛惜每一位學生。

四、詳細措施

(一)、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進展安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立評比欄目,特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,準時進展點撥,指導,加強教育.

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比方:比笑臉多少評比活動,對學生進展思想教育。

(二)、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多催促，尤其培育孩子的相互監(jiān)視的習慣。

2、課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。但走廊和室內假如有吵鬧聲，常常有學生喧嘩，會使整個學校不得寧靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提示，課下催促，獎懲清楚。我隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

(三)、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好三勤,桌堂勤清,柜子物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視.對于主動,準時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展笑臉嘉獎.并在班級內提出表揚。

(四)、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手.這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),每周評比榜樣小教師，使班級治理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會治理。

(五)、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我打算從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與局部家長聯系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、學問力量

利用下午課外活動時間進展必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當削減書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進展互幫互助，實行先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫忙人，為到達相互提高的目的。

3、檢查習慣的培育。利用上課時間，進展一步一步的指導，從培育學生檢查意識開頭，不