初中政治教學計劃措施

初中政治教課計劃舉措新課改教課背景下,政治教課更著重對初中學生著手能力、創(chuàng)新意識的培育,而對學生問題意識的培育則能夠有效實現(xiàn)這一教課目的。下邊是WTT整理初中政治教課計劃舉措的范文，歡迎閱讀!初中政治教課計劃舉措篇一依據(jù)學校教課及教改要求，從思想道德課教課實質出發(fā)，以新的教育教課理論為指導，提高學生學習的興趣，打造課堂，大面積提高教課質量，同時要配合學校整體工作，以思想道德講堂為主陣地，深入長久地對學生展開文明禮儀教育。一、本學期教研組的主要工作和實現(xiàn)的詳細舉措組織全體初中政治學科老師踴躍參加縣及學校教研組、年級備課組組織的各樣教研教課活動。主動向各兄弟學校學習，相互溝通，揚長避短。準時、按質達成各級部門部署的各項工作任務，以更好的搞好教育、教課工作。組織全組教師仔細學習、研究《初中思想道德新課標20xx年版》和各年級思想道德教材。學習時政新聞，實時了解國際、國內(nèi)重要新聞時勢，把最新、最快的現(xiàn)實內(nèi)容與教材第1頁共12頁理論有效聯(lián)合起來。同時，學習先進的教育教課理論，為教育教課改革確定基礎。組織全組教師仔細抓好教課慣例，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批閱作業(yè)。多查閱資料，增強對知識的廣度和深度的認識，作到全面、正確的掌握知識，并且要做到融會貫穿，從整體上掌握學科知識系統(tǒng)，創(chuàng)建性的使用教材。盡可能的使用電子白板教課。仔細搞好集體備課和聽評課活動。計劃在每周四為各備課組集體備課時間。經(jīng)過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資共享，優(yōu)化講堂教課。每次集體備課都要有中心講話人，對教材中的要點、難點以及教課方法，備課組要精心剖析^p、議論，商討突出要點、打破難點、促使學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是相互學習、相互提高的好時機。經(jīng)過聽評課活動，能夠加深對教材的理解和教法的掌握，提高講堂教課水平。重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師特別是骨干教師的可貴資.請他們對新教師的課進行詳細的指導.把他們的經(jīng)驗向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師按期展開示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行第2頁共12頁老教師和新教師之間的師徒接隊活動，詳細安排以下：羅春駿(師)――劉云祥(徒)為了配合學校展開課外活動，初一、初二年級政治組一些有利、風趣的課外活動。二、詳細工作安排第二周：學校召開各教研組長、各備課組長會議。組織學習學校的教研計劃，議論和擬訂本組的教研教課工作計劃，確定教師公然授課的課題和上課時間。傳達教研室的各樣制度。如。聽課制度，初三做中考試題等。過關課的老師安排等。第三周至第周圍：組組織本教研組的老師聽取新老師的過關課，達成初三教師的政治試題檢。第六周至七周：召開初中治組教研組會。聽取“奮進杯”第二第二屆講堂教課大賽。組織各個老師隨堂聽課及評論活動第八周：檢查各年級的教課進度，做好期中考試的準備。5.第十周：剖析^p期中考試的得會，由各年級備課長講話。第3頁共12頁第十周圍至第十五周：新教師出兩套與上屆中考試題結構同樣的試題，附上教師姓名，答案，答題卡。.第十七周：檢查各年級的教課進度，做好期末考試的準備。第十九周：學期總結會。其余未詳細安排的周次，由各備課組自行集體備課。并隨時聽從學校的教課、教研工作的暫時通知安排。以搞好本學期本科組工作。初中政治教課計劃舉措篇二一、教材解讀初中思想道德教材的特點：化知識為方法，化方法為德行。教材的編寫，在每一個詳細主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索：知識教授(設計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識怎樣掌握的問題)——德行與價值觀的養(yǎng)成(感情培育、態(tài)度的改變、行為習慣的獲取、德行的提高)。掌握時代要乞降社會發(fā)展理念，緊貼學校教育和學生生活實質。教材的編寫表現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代、社會、學校、學生生活。既使思想道德教材擁有廣闊的視角，使學生遇到時代精神的教育，同時又與他們自己所熟習的生活場景親密關系。第4頁共12頁在面對學生生活場景的同時指引學生生活，提高思想道德課程對學生思想、感情、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力。力爭在清楚、簡潔說理的基礎上，選用擁有客觀性并有深沉生活底蘊、有很強感染力、盡可能切近學生生活實質的事例、素材作為基本的教材內(nèi)容，并能以美的方式表現(xiàn)。二、教課建議第一，教課的要點應當放在教課情境的創(chuàng)建和活動環(huán)節(jié)的策劃上，而不是知識點的解說。第二，在教課過程中應當注意對學生必需的指引。第三，教材中的知識點用分數(shù)加以量化的評論方式已不合事宜。教師對這門課的評論應重在檢測學生在面對詳細的問題時的態(tài)度變化、心理狀態(tài)和綜合應付能力的提高上。三、工作思路堅持“以人為本，全面、協(xié)調、可連續(xù)”的教育科學發(fā)展觀為指導，以“服務、研究、指導”為基本職責，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德、理論水平易業(yè)務素質。踴躍指引思想道德教師學習、研究、實踐思想道德新課程，連續(xù)改良教課方法和教課手段，研究教課過程的優(yōu)化，提高思想道德課教課的針對性、主動性和實效性，為提高青少年的思想道德素質和科學文化素質而努力!四、工作要點第5頁共12頁深入思想道德課教課改革。組織思想道德教師連續(xù)學習現(xiàn)代教育教課理論，轉變看法，提高認識，總結、溝通思想道德課教課和教改的經(jīng)驗，展開對講堂教課相關問題的議論，改良思品課教課，努力研究發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教課實效性的有效方法。連續(xù)做好使用新教材的培訓工作。組織思想道德教師仔細學習新課程理論，研究新課程標準和新編教材，組織教師學習思想道德課教課改革的經(jīng)驗和做法，組織教師集體備課，備課時做到備教材、備教法、備學法、備感情、備手段、備評論等。進一步研究研究性學習。依照不一樣年紀段學生的身心特點和接受能力，確定由淺入深，由低到高的階段性目標，實行思想道德課中的研究性學習，讓學生動起來，讓講堂活起來。增強畢業(yè)班復習指導。組織九年級教師集體備課，研究近三年年中考思想道德試題，明確中考導向與試題改革的特點，改良九年級思想道德課講堂教課，商討初中畢業(yè)班教課、復習、考試與課程改革的要求相適應問題。關注、研究七、八年級思想道德教課，提高基礎年級的教課質量。依據(jù)中學生特點，聯(lián)合思想道德課教課，連續(xù)進行心理健康、行為習慣、遵紀守紀、崇尚科學的宣傳教育活動。第6頁共12頁五、教課進度期中前期中后期末七年級1-2單元3-4單元1-4單元八年級1-2單元3-4單元1-4單元九年級1-2單元3-4單元1-4單元初中政治教課計劃舉措篇三又是一個嶄新的學期，新的開始，為了本學期教課工作能夠安妥漸進的進行，我特聯(lián)合教課的實質狀況擬訂了教課計劃。.指導思想堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想道德教課原則，提高思想道德教課的實效性;按照初中學生身心發(fā)展和思想道德形成與發(fā)展的規(guī)律。以學生為主體，踴躍展開教課工作。以學生不停擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎，聯(lián)合學生心剪發(fā)展和社會生活的需要，以培育學生的公民心識為中心，要點放在使學生從法律上認識和認識到自己作為中國公民的權益和義務，知道怎樣去保護自己的公民權益，怎樣去執(zhí)行自己的公民義務。二.學情剖析^p本學期我擔當八年級兩個班級的政治教課工作，學生大多數(shù)理解能力有待增強，上課時都有表達的勇氣，可是表達不到要點。特別是做題時主觀題的回答老是回答不到要點，可是作第7頁共12頁為老師，不不過把勤學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，本學期在抓好各項教課慣例工作的基礎上，應增強能力素質教課，努力提高學生運用所學知識剖析^p問題、解決問題的能力，真實把教課工作落到實處。使全體同學都能建立明確的學習目的，形成優(yōu)秀的學習民風;充分調換學生學習思想道德的踴躍性,培育學生學習思想道德的興趣。在教課、生活與平時交往中，要走進學生，親密學生，進一步認識、剖析^p、實時發(fā)現(xiàn)學生的問題，采納卓有成效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。.教材剖析^p本冊書共四個單元，共十課。第一單元：權益義務伴我行。統(tǒng)率八年級下全冊教材，它從宏觀上介紹了相關權益義務的基本知識和兩者的關系，后幾個單元都是以本單元論述的基本看法為指導，因此本單元在八年級下全冊教材中據(jù)有重要地位。教課要點：理解權益與義務的關系，學會尊敬他人的權益，執(zhí)行自己的義務。教課難點：理解權益與義務的關系，學會尊敬他人的權益，執(zhí)行自己的義務。第二單元：我們的人身權益。教課要點：1.知道法律保護公民的生命和就健康不受損害，認識法律對未成年人的生命和健康的特別保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得入侵和危害他人的健康、生命和權益。2.認識法律保第8頁共12頁護公民的人品尊嚴不受入侵,能夠自覺尊敬他人,運用法律保護自己的人品尊嚴。3.知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得表露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊敬他人的隱私。關心和尊敬他人，學會換位思慮，能夠與人為善。教課難點：知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得表露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊敬他人的隱私。關心和尊敬他人，領會"己所不欲，勿施于人"的道理，學會換位思慮，能夠與人為善。第三單元：我們的文化，經(jīng)濟權益。本單元是公民心識教育的進一步細化和詳細化。教課難點:1.知道公民有受教育的權益和義務，學會運用法律保護自己受教育的權益，自覺執(zhí)行受教育的義務。知道法律保護公民的財富，未成年人的財富繼承權和智力成就權不受入侵，學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權益。知道法律保護花費者的合法權益，學會運用法律保護自己作為花費者的權益。教課難點:知道公民有受教育的權益和義務，學會運用法律保護自己受教育的權益，自覺執(zhí)行受教育的義務。第四單元我們崇尚公正。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延長，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提高。關于穩(wěn)固和提第9頁共12頁升八年級思想道德課程的學習成就特別重要，是本冊教材的重要構成部分。教課要點：1.懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)固和個人的發(fā)展，建立公正合作意識。懂得正義是面向每一個人的，它要求每一個人都一定自覺恪守制度規(guī)則和程序，沒有人能夠例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成踴躍健康的社會正義感，以自覺恪守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。教課難點：懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)固和個人的發(fā)展，建立公正合作意識。.本學期要達到的工作目標(包含教課目的，備課目標，扶優(yōu)轉差，成績目標。)(一)教課目的1、第一要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能獲取相應的提高，育人的成效也能表現(xiàn)出來。2、培育學生的自學能力，思想能力和剖析^p歸納能力。3、培育學生自主、合作、研究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)建使學生主動參加、樂于研究、溝通與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行議論，多角度的去思慮問題。第10頁共12頁4、培育學生正確的人生觀，價值觀，增強法制看法，用必定的理論高度去審察自然，人類和社會的發(fā)展。(二)備課目標仔細研究教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的講堂指南。努力研究新課程標準的教課模式和教課方法，突顯“把學習的主動權還給學生”的教課觀，努力培育學生研究性學習的精神，著重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，確實提高教育教課質量。(三)扶優(yōu)轉差后進生的學習習慣不好，上課注意力不集中，講堂參加度不高，理解剖析^p問題的能力很弱，因此在備課上要注意知識解說的興趣性和易懂性。同時也要賜予后進生學習上的關心，多關注，多注意知識學習成效的反應。再者關于優(yōu)等生也需要在教課中設置相應的層次的問題，提高其解決問題的能力。(四)成績目標成績目標主假如要提高學生的學習能力，特別是理解和分析^p問題的能力，同時希望后進生都能不落伍。講堂上使用現(xiàn)代教課模式及聯(lián)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教課方法，給學生創(chuàng)建優(yōu)秀的學習環(huán)境。第11頁共12頁踴躍進行教課改革及反省，多聽課、評課，提高自己業(yè)務水平易教課質量。在教課過程中培育學生的創(chuàng)新