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水的構(gòu)成本課題課125總課時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)1.知識(shí)與能力:知道并劃分單質(zhì)、化合物、氧化物教課2、過程與方法:充分利用議論,培育學(xué)生察看,剖析,概括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能目標(biāo)力和習(xí)慣。3、感情態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程和方法,培育學(xué)生科學(xué)研究的精神。教課重難要點(diǎn)能劃分常有的單質(zhì)、化合物以及氧化物點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)單質(zhì)、化合物觀點(diǎn)的理解1、試寫出學(xué)過的一些化學(xué)反響的文字表達(dá)式中每種物質(zhì)的化學(xué)式。問題2、什么是單質(zhì)?什么是化合物?單質(zhì)和化合物的同樣點(diǎn)是什么?不一樣點(diǎn)又是什么?設(shè)計(jì)3、物質(zhì)的分類4、化合物和氧化物有哪些差別和聯(lián)系?1、單質(zhì)、化合物的觀點(diǎn),本節(jié)預(yù)習(xí)2、能劃分常有的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì),哪些屬于化合物。檢測(cè)3、什么是單質(zhì)?什么是化合物?單質(zhì)和化合物的同樣點(diǎn)是什么?不一樣點(diǎn)又是什么?【復(fù)習(xí)回首】【新課研究】一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道單質(zhì)、化合物的觀點(diǎn),2、能劃分常有的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì),哪些屬于化合物。3、什么是單質(zhì)?什么是化合物?單質(zhì)和化合物的同樣點(diǎn)是什么?不一樣點(diǎn)又是什么?教課過程4、什么是氧化物?設(shè)計(jì)5、化合物和氧化物有哪些差別和聯(lián)系?二、自學(xué)閱讀課本81頁的內(nèi)容,試試達(dá)成以下問題:一、化合物、單質(zhì)和氧化物單質(zhì)與化合物:化合物:構(gòu)成中含有___________的_______。單質(zhì):由_________構(gòu)成的_______。12.氧化物:由_____元素構(gòu)成,且此中一種元素是_______的化合物?!鞠胂搿俊坝赏N元素構(gòu)成的物質(zhì)必定是單質(zhì)?!边@類說法能否正確,為何?提示:不正確。由同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不必定是單質(zhì),還有可能是混淆物,如O2和O3混合而成的物質(zhì)。二、物質(zhì)的分類【特別提示】常有物質(zhì)類型中,混淆物與純凈物屬于并列關(guān)系,二者與物質(zhì)屬于包括關(guān)系;單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系,二者與純凈物屬于包括關(guān)系?!靖爬ㄍ卣埂繌奈⒂^角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類混淆物與純凈物:關(guān)于由分子構(gòu)成的物質(zhì),不一樣種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混淆物;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物。單質(zhì)與化合物:由同種分子構(gòu)成的物質(zhì),若該分子由同種原子構(gòu)成,則這類物質(zhì)屬于單質(zhì);若該分子是由不一樣種原子構(gòu)成,則該物質(zhì)屬于化合物;若由兩種原子構(gòu)成,且此中一種是氧原子,則該物質(zhì)屬于氧化物。判斷正誤:(1)空氣由多種元素構(gòu)成,屬于化合物。()當(dāng)堂達(dá)標(biāo)提示:化合物應(yīng)屬于純凈物,而空氣中含多種氣體,屬于混淆物。設(shè)計(jì)含氧元素的化合物必定是氧化物。()提示:含氧元素的化合物不必定是氧化物,只有含兩種元素且此中一種元素為氧元素的化2合物才為氧化物。如NaOH、O2固然含氧元素,但不是氧化物。2、【示范題】(2013·福州中考)用“”和“”表示不一樣元素的原子,以下微觀表示圖能表示化合物的是()【分析】選B。化合物是由兩種或兩種以上元素構(gòu)成的純凈物,從微觀角度剖析,即由同一種分子構(gòu)成,分子由不一樣種原子構(gòu)成,故答案為B。A組:1、要點(diǎn)知識(shí)整理2、課本P82頁第3、4、5題課外作業(yè)B組:1、要點(diǎn)知識(shí)整理2、配套P31頁第7、8題設(shè)計(jì)C組:1、要點(diǎn)知識(shí)整理2、配套P33頁第1、2、3題1、什么是化學(xué)式?下節(jié)預(yù)習(xí)2、化學(xué)式
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