六年級數學下冊第六單元正比例和反比例第3課時認識成反比例量課堂作業(yè)蘇教版_第1頁
六年級數學下冊第六單元正比例和反比例第3課時認識成反比例量課堂作業(yè)蘇教版_第2頁
六年級數學下冊第六單元正比例和反比例第3課時認識成反比例量課堂作業(yè)蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第3課時認識成反比率的量1、（1）表中（）和（）是兩種有關系的量。（2）兩種量中相對應的兩個數的乘積是（），這個積表示（）。（3）由于（）必定，因此（）和（）成反比率。2、下表記錄了電腦小組的同學達成同一份稿件的狀況。補完表，你發(fā)現不一樣的人打印同一份稿件，哪個量不變？說明打字的速度和時間有什么關系？3、判斷題。（兩個量成反比率的畫“√”，不可反比率的畫“×”）1）非零自然數和它的倒數。（）2）長方體的體積必定，底面積和高。（）3）定閱《小學生數學報》的份數和錢數。（）1（4）15小時內，每小時印刷報紙的張數和總張數。（）（5）15小時內，印刷一張報紙所需的時間與印刷報紙的總張數。（）4、選擇題。（1）÷＝，當c一準時，a和（）；當a一準時，b和（）；當b一準時，a和abcbcc（）。成正比率成反比率不可比率（2）下列圖中，表示兩種有關系的量成反比率關系的圖是（）。A.B.5、在“圓柱的體積”“圓柱的底面積”“圓柱的高”三個量中，哪個量一準時，此外兩個量成反比率？6、“張樂看一本《調皮包馬小跳》，每日看12頁，10天能夠看完；假如每日看15頁，8天2能夠看完?！痹谶@段描繪中，兩個量成什么關系?7、假如甲、乙是兩個成反比率的量，當甲增添50％時，乙必定會（）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論