高中語(yǔ)文《前方》第一課時(shí)教案蘇教版必修1

課題：《前面》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（包含知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、感情態(tài)度與價(jià)值觀等）1、學(xué)會(huì)挑選信息，理清文章思路，掌握作者寫(xiě)作脈絡(luò)。2、認(rèn)識(shí)本文立意上反彈琵琶及虛實(shí)聯(lián)合的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)挑選信息，理清文章思路，掌握作者寫(xiě)作脈絡(luò)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本文立意上反彈琵琶及虛實(shí)聯(lián)合的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)過(guò)程：詳細(xì)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入課文1、請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，介紹一下“拍照散文”2、《前面》是一篇“拍照散文”。請(qǐng)描繪本文的中的拍照畫(huà)面？（100字以上）二、認(rèn)識(shí)作者1、寫(xiě)150字左右的作者介紹。2、列舉你讀過(guò)曹文軒的作品。三、

基礎(chǔ)累積1、給加點(diǎn)字注音遷移（）按捺（）不?。ǎ┗袒螅ǎ╊嶔ぃ剀埃?、補(bǔ)全名句

憔倅（．．）

）模糊（）．．未老莫返鄉(xiāng)，。――韋莊，不敢問(wèn)來(lái)人。――宋之問(wèn)還顧望舊鄉(xiāng)，。――《古詩(shī)十九首》？煙波江上令人愁。――崔顥家在夢(mèng)中何日到，。――盧綸不知哪處吹蘆管，。――李益四、文眼、聯(lián)想、想像文眼：是散文揭露文章要旨的一種手段,它限制、統(tǒng)率著文章的各個(gè)構(gòu)成部分.它是作者進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)想的焦點(diǎn),又是把思想和藝術(shù)辨證一致同來(lái)的凝集點(diǎn)。聯(lián)想：是由這個(gè)人，想到其余有關(guān)的人（由親人想到人民子弟兵）；由這件事，想到其余有關(guān)的事（由栽樹(shù)想到育人）；由這個(gè)物，想到其余的物（由長(zhǎng)城想到長(zhǎng)龍）等。想像：是在自己累積的資料的基礎(chǔ)上，構(gòu)想組織成新的事件、情形或人物（常常察看草原的人，能寫(xiě)出一篇《漂亮的草原》等）。想像還可以關(guān)于不在眼前的事物，想出詳細(xì)的形象來(lái)（如賣(mài)火柴的小女孩在嚴(yán)寒的大街上走，能想出火爐、圣誕樹(shù)的形象和奶奶把自己抱在懷里的情形等）。五、信息挑選、理清構(gòu)造。1、本文的文眼是什么？明確：2、既然是拍照散文，自然要從照片自己出發(fā)，迅速閱讀課文，看看文中那些內(nèi)容與照片有關(guān)？那些內(nèi)容是由照片引出的聯(lián)想？3、中間究竟聯(lián)想到了一些什么？（兩個(gè)字回答）4、“路”在“家”與“前面”之間起了一個(gè)什么作用？5、本文的思路是什么？

增補(bǔ)：這里的“家”和“荒野”做何理解？6、第1節(jié)和第12節(jié)的關(guān)系怎樣？7、理解文章虛實(shí)聯(lián)合的寫(xiě)法。六、穩(wěn)固練習(xí)一、課文同步訓(xùn)練1．給以下加粗的字注音。(1)迂徙()(2)沙漠()(3)按捺()(4)呼喊()(5)憔倅()()(6)顛簸()(7)拋錨()二、閱讀下邊文字，達(dá)成文后的題目。人有控制不住的離家的欲念。當(dāng)人類(lèi)還未有家的意識(shí)與家的形式以前，先人們是在幾乎無(wú)休止的遷移中生活的。今日，我們?cè)陔娨暽希鲜强匆?jiàn)美洲荒野或許非洲荒野上的動(dòng)物大遷移的弘大場(chǎng)面：它們不斷地奔跑著，翻過(guò)一道道山，穿過(guò)一片片沙漠灘，游過(guò)一條條河流，此間，時(shí)時(shí)受到猛獸的侵襲與追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。但是，任何阻截與艱險(xiǎn)，也不可以阻攔這陣容浩蕩、撼感人心的遷移。前面在呼喚著它們，它們只有奮蹄挺進(jìn)。其實(shí)，人類(lèi)的先人也在這遷移中度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。以后，人類(lèi)有了家。但是，先前的習(xí)慣與欲念依舊沒(méi)有寂滅。人還得離家，甚至是遠(yuǎn)行。外面有一個(gè)廣大無(wú)邊的世界。這個(gè)世界充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但是又豐富多彩，富裕刺激性。外面的世界可以寬闊視線(xiàn)，可以壯大和發(fā)展自己。它總在迷惑著人走出家門(mén)。人會(huì)在闖蕩世界之中獲取生命的快感或知足按捺不住的虛榮心。所以，人的內(nèi)心總在呼喊：走啊走!離家或許是出自無(wú)奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一同受著家的壓迫。他一定走，展翅高飛。所以，人類(lèi)自有歷史，便留下了無(wú)數(shù)逃離家園，結(jié)伴上路，一路風(fēng)塵，一路勞累，一路憔倅的故事。人的眼中、內(nèi)心，總有一個(gè)前面。前面的情形其實(shí)不明確，模糊如霧中之月，閃耀如水中之屑。這類(lèi)不確立性，反而滋長(zhǎng)了人們對(duì)前面的想象。前面使他們喜悅，使他們行動(dòng)，使他們墮入如癡如醉的狀態(tài)。他們憂(yōu)如從蒼莽的前面，聽(tīng)到了呼喊他們前去的鐘聲和激感人心的鼓樂(lè)。他們不知疲備地走著。1．“他南心或身抑或是心和身一是受著家的壓迫”一句中加粗的“或”和“和”字，在表意方面