蘇教小學(xué)美術(shù)一年級上冊《10秋天來了》教案

十二、秋季來了第周禮拜總課時數(shù)一、學(xué)情剖析審美能力得培育,喚起學(xué)生熱愛大自然,熱愛生命得感情；能利用各樣資料勇敢,坦直地表現(xiàn)創(chuàng)作畫；初步培育小組合作意識。二、教課重難點指引學(xué)生感知秋，拓寬視線，學(xué)會創(chuàng)作得表現(xiàn)手段。激活學(xué)生得創(chuàng)作靈感，坦直表達，個性作畫。三、課前準備教師準備：大批秋季得圖片，秋季得樂曲磁帶，碎花布等；學(xué)生準備：水彩筆或油畫棒，各樣廢舊紙張，廢舊資料，剪刀,膠水。四、課時2課時五、教課內(nèi)容蘇教版美術(shù)第一冊第九課《太陽、月亮你們好》P16-P17六、教課流程：（一）講話導(dǎo)入：老師取出一張枯樹葉“小朋友，這是老師清晨來學(xué)校時在路上撿到得，認真看看，它是什么顏色得？生：“黃色，灰色?！睅煟骸盀楹螘?yōu)檫@類顏色呀？”生：“樹葉枯敗了，從樹上掉下來了?！薄帮L(fēng)把它吹下來了?！薄扒锛緛砹??！背鍪景鍟锛緛砹耍ǘ┱乙徽仪锛荆?．師：“是啊，秋季已經(jīng)靜靜地到達了我們得身旁，老師發(fā)此刻我們得教室里就有一些秋季得跡象?！?找一找小朋友穿著妝扮得變化)2．師：“小朋友再想一下，你還可以在哪些地方找到秋季呀？”生：“樹葉掉下來啦?！薄肮麍@里得果子成熟了?！薄靶『永锏盟儧隽?。”“大雁飛向南方了?！币巴饫锏玫咀映墒炝?，遠遠看去就像給大地蓋了一層黃黃得地毯?！?．教師總結(jié)：“秋季來了，這是一個色彩斑斕得季節(jié)，一個豐產(chǎn)得季節(jié)，是一個孕育生命得季節(jié)，那小朋友你們想用如何得方式贊嘆秋季呢？”（生答）生：“我來朗讀一首詩，題目是《落葉》，風(fēng)兒陣陣吹來，葉兒片片落下，它們走開媽媽，不哭也不說話?！?．師：“除了背誦詩歌，老師知道你們還教過相關(guān)秋季得歌曲，如《雁兒飛》《小樹葉》等。我們一同來唱一唱，跳一跳，好嗎？”（歌表演）（三）賞識秋季：1．師：“小朋友得悉識可真豐富，真了不起！前一階段啊，老師還靜靜拍了一些秋季得風(fēng)景，你們想賞識一下嗎？”（多媒體課件展現(xiàn)秋季得風(fēng)景圖片）2．師：“小朋友們賞識了這些秋季得圖片，有什么想說得嗎？”生：“秋季可真美?。　薄扒锛镜蒙士烧尕S富！”“秋季得果實可真多??！”師：“是啊，看了這么美得風(fēng)景，小朋友們想把它們畫下來嗎？”生“想！”師：“我知道你們一定不由得要著手了吧！先別急，老師要講一些作畫得要求啦！1）構(gòu)圖要勇敢，東西要畫大一些，可不要縮在一同。（范作賞識）2）除了畫你還可以夠用粘貼得方法。（范作賞識）3加上細節(jié)，能夠使畫面更豐富。（師演示）”“小朋友，你們在作畫時，還應(yīng)當注意些什么呀？”（生答）（四）學(xué)生作業(yè)：1．師：“那接下來就讓我們?nèi)〕鲑Y料表現(xiàn)一下你們心目中間得秋季吧!”讓小朋友談?wù)勛约簻蕚涞觅Y料，準備表現(xiàn)秋季得什么。2．學(xué)生疏成四大組，取出不一樣資料進行作業(yè)。（放音樂）3．教師巡回指導(dǎo)，并頒發(fā)“最正確紀律獎”七、小結(jié)與評論1．分小組展現(xiàn)作品，要求各小組代表用簡單得語言，對作品進行賞識評論。2．組織