實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(四篇)_第1頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(四篇)_第2頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(四篇)_第3頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(四篇)_第4頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(四篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿各位尊敬的老師、同學(xué)們好:我是數(shù)學(xué)系一班,我的實(shí)習(xí)學(xué)校是清華中學(xué)。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我在這個(gè)中學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月。但是,不管過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間,我對(duì)自己在職業(yè)生涯中第一個(gè)舞臺(tái)的經(jīng)歷和感受永遠(yuǎn)忘不了。實(shí)習(xí)期間,我的專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)是同一位老師,自從實(shí)習(xí)第三周開(kāi)始他就把課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作都交給了我,瞬間感覺(jué)有些壓力。在我上完每一節(jié)課向他詢問(wèn)對(duì)我的意見(jiàn)時(shí),他總是一句話:“嗯,很好?!敝皇怯袝r(shí)候多了一句:“你上課稍微放慢點(diǎn)速度?!蔽液芟M芙o我提出更多的批評(píng)意見(jiàn)。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)、以及從學(xué)生的反映中總結(jié)自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現(xiàn)在也還是個(gè)學(xué)生,當(dāng)然,令我感到欣慰的是,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)鍛煉,我終于有了進(jìn)一步的成長(zhǎng)。在這里,我從課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作兩個(gè)方面跟大家淡淡自己的經(jīng)歷和建議。首先,是課堂教學(xué)。第一次上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生時(shí),我并沒(méi)有感覺(jué)到緊張、羞澀,能夠很自然、完整的講完一節(jié)課。但是,后來(lái)我開(kāi)始遇到問(wèn)題了,學(xué)生存在的能力差異不同,教學(xué)進(jìn)度的要求也很?chē)?yán)格,我該如何把握讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握好課本知識(shí),并靈活運(yùn)用到具體的解題當(dāng)中呢面對(duì)這個(gè)問(wèn)題指導(dǎo)老師沒(méi)有給我提出相應(yīng)的意見(jiàn),后來(lái)我想了一個(gè)辦法,通過(guò)課余或者自修時(shí)間給那些跟不上的學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo)。由于時(shí)間問(wèn)題,我暫時(shí)還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為還第二,是班級(jí)管理工作。實(shí)習(xí)期間我感覺(jué)班級(jí)管理事務(wù)有些繁瑣,主要涉及到維持好班級(jí)秩序、做好學(xué)校與班級(jí)間信息的傳遞、與學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)時(shí)交流、組織班級(jí)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生生活情況、對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行幫教以及主持班會(huì)。事無(wú)巨細(xì),為了做好每一件事,在著手事情之前,我都會(huì)認(rèn)真思考這件事情該按照怎樣的程序來(lái)做,該如何把握好時(shí)間,哪些環(huán)節(jié)必須謹(jǐn)慎處理。成功總是光顧有準(zhǔn)備的人,回顧在清華中學(xué)做過(guò)的那些班主任事務(wù),沒(méi)有一件事情出現(xiàn)差錯(cuò)。其中,令我收獲最大的是學(xué)校與班級(jí)的信息傳遞和與學(xué)生家長(zhǎng)交流這兩件事。通過(guò)與學(xué)校不同部門(mén)干部和領(lǐng)導(dǎo)的溝通,我學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該以什么樣的表情、言談和處事心態(tài)來(lái)處理好和同事以及領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,我接觸了社會(huì)上不同職業(yè)和地位的人,在他們身上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。當(dāng)然,也有最讓我頭疼的事情,對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的幫教。我們班有個(gè)同學(xué),實(shí)在調(diào)皮!實(shí)習(xí)兩個(gè)月我一共和他單獨(dú)談過(guò)十幾次話,與他父親交流過(guò)兩次。我說(shuō)一句話,他可以頂我三句話,理由特別多。最荒唐的一個(gè)理由就是,他認(rèn)為自己一直都有很多壞習(xí)慣,一下子很難改掉。我對(duì)他動(dòng)之以情,曉之以理。然而,情況并不樂(lè)觀。所以,這又是一個(gè)新的問(wèn)題。主持班會(huì)也是一個(gè)重要的事情,老師和全班學(xué)生之間可以借這個(gè)時(shí)間進(jìn)行交流,給全體學(xué)生做思想教育工作。同時(shí),可以通過(guò)整個(gè)集體給我們反饋一些自己存在的教學(xué)問(wèn)題和班級(jí)管理中的不足之處。最后,我給同學(xué)們分享幾個(gè)自身看法,有不妥之處請(qǐng)大家指教:第一、明確自己是否適合從事教師職業(yè),如果認(rèn)為適合就必須集中精力搜索信息,研究高中教育教學(xué)方法,不要以一種混日子的心態(tài),盡量為基層教育事業(yè)做些貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二、練厚自己的臉皮,盡可能的與同事、領(lǐng)導(dǎo)以及不同職業(yè)的人堅(jiān)持交流以彌補(bǔ)我們自身存在的不足,有助于我們?cè)诮處煃徫簧献龅酶?。第三、面?duì)不同能力的學(xué)生都要有一顆愛(ài)護(hù)的心,隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通,用我們的鼓勵(lì)照亮學(xué)生的未來(lái)。第四、在教學(xué)工作上,需做到有細(xì)心、有耐心、有恒心。第五、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)教師的最佳榜樣,不怕吃苦,不怕困難,為成為一名合格的人民教師而不懈奮斗。至此,感謝大家的聆聽(tīng)!希望各位老師和同學(xué)們給予批評(píng)和指導(dǎo)。謝謝大家!實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:上午好!今日,我很榮幸能夠代表惠州學(xué)院中文系06級(jí)第1實(shí)習(xí)小組所有實(shí)習(xí)生在這里發(fā)言!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表惠州學(xué)院中文系06級(jí)第一實(shí)習(xí)小組所有實(shí)習(xí)生,向惠州市凌田學(xué)校這一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我們的.關(guān)心和指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以及辛勤工作的全體教師們,表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!日月如梭,光陰似箭,____年____月____日,我們滿懷希望與激情,來(lái)到了惠州市凌田學(xué)校這片熱土做客;今日,我們滿載收獲與不舍,充滿信心,滿載而歸。在凌田學(xué)校的這段日子里,我們第一次感受到了三尺講臺(tái)上的快樂(lè)與辛酸,我們第一次體驗(yàn)到了太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的偉大與崇高.在凌田學(xué)校的四十天,是我們虛心學(xué)習(xí),不斷接受熏陶的四十天。凌田學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),優(yōu)良的學(xué)風(fēng),給了我們積極工作,盡心盡責(zé)的指導(dǎo)和激情;凌田學(xué)校親切的領(lǐng)導(dǎo),辛勤的老師,給了我們學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們!在凌田學(xué)校的四十天,是我們結(jié)朋摯友,實(shí)踐考驗(yàn)的四十天。在不斷的交流與互相關(guān)心下,我們與同學(xué)們形成了良好的師生關(guān)系,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助下,我們?cè)谡n堂上從陌生膽顫到揮灑自如,在這里,我們第一次演繹了自己的舞臺(tái)。謝謝你們!在凌田學(xué)校的四十天,是我們共同努力,共同進(jìn)步的四十天。從早讀課到課間操,從認(rèn)真?zhèn)湔n到走上三尺講臺(tái),每一次開(kāi)口的選擇,我們都倍加謹(jǐn)慎;每一次與學(xué)生的親密接觸,我們都盡心盡全力;每一次講臺(tái)前的準(zhǔn)備,我們都共同研討,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精益求精,力求做到最好;結(jié)束的時(shí)間已經(jīng)到來(lái),我們總想留下點(diǎn)什么,莫然回首,卻發(fā)現(xiàn),我們帶走的更多。讓我們?cè)僖淮螌?duì)凌田學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們,道一聲:謝謝!最后,我們以真誠(chéng)的心帶著真誠(chéng)的祝福:祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,家庭幸福,工作順利,前程似錦!祝福我們的凌天學(xué)子,天天向上,金榜題名!祝福我們的凌天學(xué)校,凌云壯志,明天,會(huì)更好!謝謝!!!實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!很榮幸地我有這個(gè)機(jī)會(huì)代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)生作總結(jié)。首先,我要代表各位實(shí)習(xí)生祝賀陳倉(cāng)高中創(chuàng)省標(biāo)圓滿成功,其次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。感謝您們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)心,在教育實(shí)習(xí)中悉心的指導(dǎo),能成為_(kāi)___高中的一員我們感到很榮幸。時(shí)間總是短暫的,我們?yōu)槠诎酥艿膶?shí)習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這八個(gè)星期里,我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。每個(gè)人也都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!而我在這次實(shí)習(xí)中,最大的收貨是明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。本次教育實(shí)習(xí)分兩階段:見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。主要包括三部分內(nèi)容:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。在班主任工作方面,我們得到了班級(jí)管理指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),他們給予我們充分的信任和指導(dǎo),讓我們體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一所軍事化管理的學(xué)校,對(duì)班主任的的要求很高,從早到晚大到教育小到衛(wèi)生,當(dāng)我成為高一一班的助理班主任的時(shí)候,我感受到的是一份不可推卸的責(zé)任,怎樣管理好一群青春少年是一個(gè)值得思考的問(wèn)題為人師表以身作則。班主任就像一名會(huì)計(jì),每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)小算盤(pán),多聽(tīng)多看一一入賬,才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬才能經(jīng)營(yíng)得好。為了更好地從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,每位實(shí)習(xí)生都做了相關(guān)的教育調(diào)查,采用的訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法,教師和同學(xué)都熱情參與積極配合,為我們的調(diào)查提供了非常重要的資料。在實(shí)習(xí)中期間,份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。用心去做事,做生活的有心人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。實(shí)習(xí)已接近尾聲,回頭看自己留下的腳印,我相信那不是旅途的歸宿,而是我們充滿希望和挑戰(zhàn)的開(kāi)始!____高中帶給我們的不光是專業(yè)的發(fā)展,還有滿滿的幸福感,最后祝愿____高中的明天更加輝煌!我的總結(jié)到此結(jié)束。實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿(四)大家下午好!很榮幸能夠站在這里代表老師發(fā)言,也感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我這樣一次跟大家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。時(shí)光飛逝,歲月如梭,短暫而又忙碌的1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在這1個(gè)月的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò),空虛過(guò),我們有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,但我們從未有過(guò)退縮,因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練。是我們邁出校門(mén)走向社會(huì)的第一步,是我們職業(yè)生涯的奠基石,更是我們自我實(shí)踐的難得機(jī)會(huì),所以我們堅(jiān)持,我們珍惜,我們相信自己能夠勝任。實(shí)習(xí)中,有的同學(xué)被分配到部,有的在部,有的在部,有的在部,還有的在“”部的洗衣場(chǎng),每個(gè)實(shí)習(xí)崗位上,每個(gè)人都有著自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷,那份感受,那份回憶。在這收獲的金色時(shí)節(jié),我首先要代表全體教師傳達(dá)五份感謝之情。第一份感謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論