小學(xué)春學(xué)期少先隊工作計劃（通用3篇）

2/2小學(xué)春學(xué)期少先隊工作計劃（通用3篇）學(xué)校春學(xué)期少先隊工作方案（通用3篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。認(rèn)為正確而不懷疑許多人會覺得（工作方案）很難寫吧，以下是整理的學(xué)校春學(xué)期少先隊工作方案（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

學(xué)校春學(xué)期少先隊工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際狀況和特點，精確把握少年兒童健康成長的方向，培育立志向、有幻想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面進(jìn)展的好少年。在工作中以愛國訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以少先隊活動為載體，有方案地開展貼合學(xué)校實際的、貼合少年兒童身心特點的、豐富多彩的訓(xùn)練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

（一）做好隊伍建設(shè)，提升育人意識。

1、留意輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊伍。連續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，透過班主任閱歷相互溝通、班隊會觀摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和工作潛力的提高。

2、增加德育職責(zé)意識。

把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個老師都應(yīng)參預(yù)其中，樹立德育是為全體同學(xué)帶給服務(wù)的觀念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊組織。

把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設(shè)和管理工作作為本學(xué)期的重點工作，充分利用各班輔導(dǎo)員、發(fā)揮少先隊干部組織在班群眾建設(shè)的作用。作好新學(xué)期少先隊大隊的換屆選舉，每月召開“大隊干部例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)隊的小主人作用，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好同學(xué)常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、紀(jì)律等方面的檢查。并準(zhǔn)時公布常規(guī)檢查結(jié)果，做好每周一次“班級”評比。

（二）抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

1、重視每周的升旗儀式，支配好每周一“國旗下講話”的人員和資料。能結(jié)合每周的主題，突出講話資料，做好宣布傳達(dá)訓(xùn)練工作。本學(xué)期要對旗手升旗進(jìn)行全面的訓(xùn)練，從升旗到指揮都進(jìn)行培訓(xùn)，提高其嫻熟程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相角逐。

2、重視班級文化的建設(shè)。充分利用班級宣布傳達(dá)欄、板報、圖書角的宣布傳達(dá)作用，用心開展各類小主題訓(xùn)練實踐活動。搞好班級文化建設(shè)，每月更換和評比板報。

3、健全和完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及?？某霭?。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時間和資料不變，連續(xù)發(fā)動中高班級同學(xué)用心投稿，要求各班主任連續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的狀況。認(rèn)真做好?？男薷暮统霭婀ぷ鳎訌?qiáng)?？馁Y料審定和版面的編排工作。

4、重點加強(qiáng)中隊建設(shè)。規(guī)范隊課程序，加強(qiáng)主題的針對性，做到細(xì)心支配資料，細(xì)心設(shè)計過程，保證專課專用。

5、加大對《少先隊活動》和《學(xué)校生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強(qiáng)對少年兒童的思想訓(xùn)練，全面提升少先隊整體工作水平。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，提升育人氛圍。

1、深入到到開展同學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練活動。組織隊員學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校（生日）常行為規(guī)范》。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行班級的評比細(xì)則，促進(jìn)各校精神禮貌建設(shè)。本學(xué)期在行為規(guī)范方面具體做到：在校內(nèi)里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧；講究環(huán)境衛(wèi)生，教室里要做到凈化、綠化、美化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話。

2、加強(qiáng)社會主義核心價值觀的訓(xùn)練。以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀“富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧，自由、公正、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”三個層面（國家、社會、公民）要求和“立志向、有幻想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。以中、小隊為單位，開展一次“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優(yōu)點，同時請大家指出自己的不足，明確改善的方向和樹立學(xué)習(xí)的榜樣。發(fā)動少先隊組織在課內(nèi)外、校內(nèi)外廣泛開展“爭當(dāng)美德小達(dá)人”活動。要用心參預(yù)全國少工委部署開展的“選樹最美少年”活動，鼓舞中學(xué)校少先隊員透過“最美少年”活動推舉自己身邊的“最美少年”個人和群眾。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、平安、法制、心理健康訓(xùn)練主題活動。開展以“禮貌禮儀”的禮貌禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、禮貌禮儀學(xué)問競賽帶動各校進(jìn)行禮貌禮儀實踐活動。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講禮貌、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校內(nèi)環(huán)境。以習(xí)慣養(yǎng)成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個體素養(yǎng)全面進(jìn)展。用心引導(dǎo)少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的歡快。

4、多方位做好平安訓(xùn)練。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣布傳達(dá)等形式進(jìn)行平安法制訓(xùn)練，共性是防溺水及自護(hù)自救潛力的訓(xùn)練。透過每月的平安緊急疏散演練、交通平安學(xué)問講座、法制訓(xùn)練報告會、觀看錄像等形式，強(qiáng)化同學(xué)的法制觀念，提高是非辨別潛力，強(qiáng)化平安意識。親熱家校聯(lián)系，結(jié)合（社會實踐）、家訪、家長會等載體，構(gòu)建家、校、社會三維德育網(wǎng)。

5、加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。連續(xù)開展有關(guān)同學(xué)心理健康爭論活動，做好個案的積累和爭論工作。組織有關(guān)老師外出學(xué)習(xí)，透過開辦講座及班會課開展系列活動，親熱關(guān)注同學(xué)心理素養(yǎng)的進(jìn)展，挖掘同學(xué)的潛能，幫忙同學(xué)構(gòu)成健全的人格，培育承受挫折的潛力、超越自我的士氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視單親（家庭）、特困家庭同學(xué)、留守兒童和外來務(wù)工人員子女的訓(xùn)練。

（四）利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，開展育人活動。

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（老師節(jié)、國慶節(jié)、（中秋節(jié)）、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。如9月10日我國第31個老師節(jié)，以“帶頭踐行社會主義核心價值觀”為主題老師節(jié)慶?；顒?；9月第三周是第十八屆全國推廣一般話宣布傳達(dá)周，學(xué)校將用心營造育人氛圍，以班為單位召開“說好一般話，圓夢你我他”的主題班會；9月20日是我國公民道德宣布傳達(dá)日，大力宣布傳達(dá)公民道德，傳播我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德風(fēng)尚；10月1日國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動；10月13日建隊節(jié)，組織各校少先隊員，以大隊為單位，進(jìn)行新隊員入隊儀式，以中隊為單位，開展少先隊隊學(xué)問和敬隊禮評比活動。元旦前夕，各校各班進(jìn)行“慶祝元旦”的中隊主題班會活動。

2、以《福建省“少先隊先鋒行動”五年規(guī)劃》為指導(dǎo)，開展“學(xué)行鋒見行動”活動，組織同學(xué)加強(qiáng)各項實踐活動，各校開展“學(xué)行鋒見行動”中隊主題活動。透過活動培育同學(xué)學(xué)習(xí)先鋒，以先鋒為榜樣，做優(yōu)秀的少先隊員。

3、以“我是小小志愿者”為主題，連續(xù)開展紅領(lǐng)巾志愿活動。透過“大手拉小手”活動，帶動凹凸班級同學(xué)手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍，利用本地生和外地生一齊手拉手，共創(chuàng)和諧平安的校內(nèi)。

4、以上級的文件和通知精神，組織隊員用心參預(yù)各種競賽活動，呈現(xiàn)隊員的多才多藝，提升隊員的競爭意識。

學(xué)校春學(xué)期少先隊工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)，以體驗訓(xùn)練為載體，以雛鷹爭章為激勵機(jī)制，以貫徹落實《輔導(dǎo)員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區(qū)少先隊整體工作水平，增加少先隊的分散力和影響力。

二、重點工作：

召開上城區(qū)第七次少先隊代表大會，大力推動前進(jìn)雛鷹爭章活動，切實抓好輔導(dǎo)員隊伍，進(jìn)一步夯實少先隊文化建設(shè)。

三、工作要點：

（一）突出少先隊獨特文化，加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練。

利用杭州世界休閑博覽會召開之際，號召寬闊少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“歡快do、re、me休閑you、me”為主要資料的少先隊主題系列活動，進(jìn)一步推動前進(jìn)“民族精神代代傳”活動，增加少先隊員的.愛國、愛鄉(xiāng)情感，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構(gòu)筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)。

以上城區(qū)第七次少先隊代表大會召開為楔機(jī)，開展少先隊員光榮感和職責(zé)感訓(xùn)練活動，透過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗訓(xùn)練活動，引導(dǎo)和幫忙少先隊員把握少先隊的基本學(xué)問、了解少先隊的進(jìn)展歷程、認(rèn)真參預(yù)少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光榮”，以自己是一名光榮的少先隊員而傲慢，努力做一名合格的少先隊員。

（二）完善“雛鷹獎?wù)隆斌w系，優(yōu)化少先隊激勵機(jī)制。

要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學(xué)校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內(nèi)心的一種歡快追求。要把爭章活動納入素養(yǎng)評價體系，鼓舞將少先隊員獲得雛鷹獎?wù)碌臓顩r寫入素養(yǎng)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進(jìn)步的點點滴滴。

區(qū)少工委將加強(qiáng)對基層開展雛鷹獎?wù)禄顒拥闹笇?dǎo)。

一是透過校內(nèi)主陣地，加強(qiáng)基礎(chǔ)章、興趣章和校本特色章建設(shè)。首先是依托活動爭章，一種做法是在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一支配下，確立各中隊的爭章方案，并依據(jù)所爭章目開展系列活動，在活動中把握相應(yīng)的學(xué)問、熬煉相應(yīng)的潛力，達(dá)標(biāo)者獲得相應(yīng)的獎?wù)?；還有一種做法是在學(xué)校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)隆Ｆ浯问且劳袑W(xué)科爭章，一種做法是獎?wù)禄顒訚B透到各學(xué)科，一枚獎?wù)驴蓹M跨幾門學(xué)科，或依據(jù)學(xué)科特色定章；一種做法是獎?wù)禄顒訚B透到綜合實踐課中，或把獎?wù)伦鳛樨灤┚C合實踐課的評價機(jī)制，或?qū)⑿１菊n程的實施與學(xué)校特色獎?wù)陆Y(jié)合在一齊。

二是整合校內(nèi)外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），透過興趣培訓(xùn)班以及主題活動的開展進(jìn)行爭章活動；其次是依托校外實踐基地，依據(jù)基地特點設(shè)置相應(yīng)的章目；再次依托學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)輔導(dǎo)員的專長，進(jìn)行興趣培育，并以獎?wù)伦鳛榧?；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導(dǎo)員及志愿輔導(dǎo)員的專業(yè)特長，利用雛鷹假日小隊、紅領(lǐng)巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

要進(jìn)一步建立和完善爭章活動的遞進(jìn)評價機(jī)制，由學(xué)校頒發(fā)一雛鷹獎?wù)?，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二雛鷹獎?wù)拢ɑ鹁驺y獎），由市少工委頒發(fā)三雛鷹獎?wù)拢ɑ鹁娼皙劊?/p>

學(xué)校設(shè)立的一雛鷹獎?wù)?，要服?wù)于學(xué)校德育的評價體系，要與學(xué)校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結(jié)合。鼓舞學(xué)校用心拓展?fàn)幷禄顒拥耐庋?，進(jìn)行爭“群眾章”的有益嘗試，將以往用于加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練、促進(jìn)學(xué)校管理的班級紅旗競賽納入到獎?wù)麦w系，開設(shè)群眾章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的群眾榮譽(yù)感，處處以小主人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

進(jìn)一步實施與深化火炬銀獎的現(xiàn)場綜合實踐考評制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設(shè)銀獎少年培訓(xùn)班，關(guān)心學(xué)校大隊部培育隊干部，幫忙各校較規(guī)范地架構(gòu)起校級雛鷹獎?wù)麦w系，引領(lǐng)更多少先隊員參預(yù)到雛鷹獎?wù)禄顒又衼怼?/p>

（三）貫徹《輔導(dǎo)員工作綱要》，抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

以《輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步推動前進(jìn)輔導(dǎo)員文化，提高輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)，建設(shè)一支貼合素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展、適應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革需要的高素養(yǎng)的輔導(dǎo)員隊伍。

一是抓培訓(xùn)。結(jié)合《輔導(dǎo)員工作綱要》中的分8個班級的要求，20xx年將進(jìn)行4次區(qū)級中隊觀摩課，每學(xué)期兩次，學(xué)校輔導(dǎo)員三次、中學(xué)輔導(dǎo)員一次。開展一次區(qū)域性中隊輔導(dǎo)員研討活動，就一至八班級各年段的工作資料進(jìn)行研討，構(gòu)成操作性和指導(dǎo)性更強(qiáng)的中隊輔導(dǎo)員工作與活動推舉，并以觀摩活動的方式推動前進(jìn)。下半年做好新輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)及骨干輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)工作。

二是抓評優(yōu)。20xx年上半年將開展上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦隊日設(shè)計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設(shè)計角逐。下半年進(jìn)行上城區(qū)少先隊工作論文評優(yōu)、區(qū)十佳輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、區(qū)鼓樂隊考級、區(qū)示范隊室、區(qū)紅旗大隊評比活動。

三是抓研討。將結(jié)合上城區(qū)少先隊工作學(xué)會年會的召開，開展上城區(qū)少先隊雛鷹獎?wù)抡n題爭論，舉辦輔導(dǎo)員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員做工作閱歷介紹，進(jìn)一步提升我區(qū)少先隊工作的理論實踐水平。

（四）運用歡快體驗理念，深化少先隊品牌活動。

以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新角逐，透過各分站學(xué)校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學(xué)常識，發(fā)揮隊員動手實踐潛力，培育創(chuàng)新意識。

以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。透過“小手拉大手”帶動學(xué)校、輔導(dǎo)員和家庭手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要留意雙方情感的相互溝通，發(fā)覺對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫和，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間相互關(guān)懷、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

動員寬闊少先隊員為建設(shè)節(jié)約型社會出一份力，大力開展“節(jié)約資源、愛惜環(huán)境，爭做愛惜地球小主人”活動。以“以物換物變廢為寶”主題活動為載體，用心開展紅領(lǐng)巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，用心籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫忙的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

連續(xù)發(fā)揚(yáng)“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學(xué)的理念、時代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和進(jìn)展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴(kuò)大少先隊的群眾基礎(chǔ)和社會影響，不斷增進(jìn)和豐富少先隊的文化和時代風(fēng)貌。

重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站、少年軍校、少年警校建設(shè)，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設(shè)中的獨特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題訓(xùn)練活動。

連續(xù)架構(gòu)以生命篇、生活篇、理想篇為資料的少先隊常規(guī)活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校內(nèi)口腔健康訓(xùn)練活動”、環(huán)保自護(hù)活動等。生活篇開展玩耍動漫活動、實踐體驗活動、志愿者服務(wù)性活動、探究與創(chuàng)新性活動。理想篇開展英雄中隊建立活動、少年軍?；顒?、愛國百分百活動、各個傳統(tǒng)節(jié)假日活動等。

加強(qiáng)中學(xué)少先隊工作，強(qiáng)化團(tuán)隊一體化建設(shè)。要與學(xué)校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)問學(xué)習(xí)、校內(nèi)文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，努力開展學(xué)校少先隊的爭章活動的爭論。抓好“推優(yōu)入團(tuán)”工作，切實加強(qiáng)團(tuán)隊連接。要充分熟識到“推優(yōu)入團(tuán)”工作的好處和作用，抓住培育的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中同學(xué)團(tuán)?！钡挠?xùn)練功能，切實加強(qiáng)團(tuán)前訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊一體化建設(shè)的爭論。大力實施“曙光方案”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學(xué)少先隊工作。

用心推動前進(jìn)少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，細(xì)心組織，用心用好盛市、區(qū)各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推舉工作，為少年兒童帶給豐富多彩的精神食糧。

學(xué)校春學(xué)期少先隊工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以上級團(tuán)委、少工委工作看法為指導(dǎo)、結(jié)合學(xué)校工作方案，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，將訓(xùn)練引導(dǎo)與敬重理解、喚醒激勵結(jié)合起來，推廣參預(yù)互動式、體驗感悟式等德育模式，培育同學(xué)良好的思想素養(yǎng)和行為規(guī)范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

（一）主動引領(lǐng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、界定“德育隊伍”的內(nèi)涵。德育是學(xué)校中心工作之一，全體老師都是德育工，這就要求我們?nèi)坷蠋熞鈽湫蜗?，?nèi)修師德，要在道德品質(zhì)、學(xué)識風(fēng)范、行為規(guī)范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數(shù)學(xué)、英語或是其他課程都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)德育的灌輸與培育，在抓實“顯性德育”課程開設(shè)管理的同時，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，同時著力加強(qiáng)“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅韌的意志、穩(wěn)定的態(tài)度、主動的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領(lǐng)同學(xué)，實現(xiàn)“教書”與“育人”有機(jī)統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。各班的中隊輔導(dǎo)員理所當(dāng)然是同學(xué)思想道德訓(xùn)練的主力軍，輔導(dǎo)員的工作熱忱和業(yè)務(wù)素養(yǎng)直接影響班級管理水平和同學(xué)思想道德、行為習(xí)慣的健康進(jìn)展。本學(xué)期通過班主任例會、專題講座、閱歷相互溝通、專業(yè)力氣大賽、主題班隊會觀摩等途徑有方案、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并主動組織班主任參預(yù)區(qū)訓(xùn)練局相關(guān)培訓(xùn)。要進(jìn)一步改進(jìn)班主任工作的評價考核機(jī)制，提高班主任的管理力氣和水平。

3、健全輔導(dǎo)員工作的評價機(jī)制。不斷落實崗位責(zé)任制和健全績效考核，充分發(fā)揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行有用、定性與定量相結(jié)合的原則，改進(jìn)民主測評和過程考核，保證考核工作順當(dāng)開展，發(fā)揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進(jìn)、相互競爭的良好氛圍。

（二）堅持不懈，強(qiáng)化同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

1、開展養(yǎng)成訓(xùn)練系列活動。養(yǎng)成訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，為促進(jìn)同學(xué)自覺性、獨立性、自制力等良好共性品質(zhì)形成，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和可持續(xù)性進(jìn)展。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作方案要求，結(jié)合雛鷹爭章活動，逐步開展相關(guān)訓(xùn)練活動，重點抓好同學(xué)以下四個良好習(xí)慣的養(yǎng)成：（1）爭做環(huán)境愛惜小衛(wèi)士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾準(zhǔn)時揀；（2）爭做文明禮儀小衛(wèi)士章，和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮；（3）爭做交通文明小衛(wèi)士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送；（4）爭做“兩操”文明小衛(wèi)士章，認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。

2、進(jìn)一步規(guī)范紅領(lǐng)巾文明崗工作職責(zé)。學(xué)校紅領(lǐng)巾文明崗，對于貫徹落實《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的其它各項規(guī)章制度，有著極其重要的作用。本學(xué)期，將制定我校的《“活動紅旗”評比要求及紅領(lǐng)巾文明崗扣分細(xì)則》，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明崗值班員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，公正、公正、公開的執(zhí)行扣分細(xì)則，努力提高檢查質(zhì)量，通過開展有效監(jiān)督、評先促后活動，營造文明向上的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的同學(xué)主體意識和同學(xué)自我管理意識及力氣，為彰顯我校德育特色締造有利基礎(chǔ)。

（三）狠抓落實，提升少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。首先是做好校內(nèi)文化建設(shè)，利用好豐厚的訓(xùn)練資源，構(gòu)造、詮釋校內(nèi)文化景點，形成校內(nèi)特色景點，培育校內(nèi)亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進(jìn)行更新；其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結(jié)合本班同學(xué)的特點，創(chuàng)建有益同學(xué)身心進(jìn)展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、漂亮、舒適的德育文化。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)晨會、班隊課建設(shè)。每天的特別鐘晨和每周的班隊課是進(jìn)行德育訓(xùn)練的主陣地，是同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的黃金時間，是國家課程方案賜予中隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施狀況，對擅自更改晨會課的狀況將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。同時本學(xué)期，隊部在連續(xù)進(jìn)行“班隊課觀摩”制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次優(yōu)秀晨會課評比活動。

3、加強(qiáng)少先隊窗口建設(shè)。通過紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣布傳達(dá)窗口對同學(xué)進(jìn)行國防、法制、交通、消防、